第2单元 第3、4课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“社会生活离不开规则”“社会生活讲道德”核心考点，对接2022课标“遵守社会公德、恪守诚信”等内容要求，分析秩序与规则（5年1考）、尊重他人（5年1考）、文明有礼（5年2考）、诚实守信（5年2考）等考点权重，归纳劝说类、做法类、点评类常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“三阶分层进阶”模式，通过核心知识结构图夯实基础，易错知识判断订正误区，2024陕西电动自行车火灾真题、2025连云港名言对应题等实战演练提升能力。结合道德修养、法治观念素养，示范“规则与自由关系”等考点突破方法，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效组织中考冲刺复习。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 第一部分　立足教材过考点 第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 内容要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 (生命安全与健康教育) 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 (中华优秀传统文化教育) 核心素养 维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 (道德修养) 遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。 (道德修养) 返回目录 考点 1　秩序与规则(5年1考) 社会秩序 内容 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。(P23) 重 要性 为什么说社会生活需要秩序？(P23) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 社会规则 形成 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(P25) 内容 道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。(P25) 与社会秩序的 关系 社会规则对社会秩序的重要性。(P25) 　　社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 社会规则 与自 由的关系 为什么说自由与规则不可分？(P27～28)[2024.16(3)] (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道 德、纪律、法律等社会规则的约束。 　　　　 错误说法：自由是绝对的，不受约束的 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (公民行使自由和权利的要求) (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不 是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有 序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 【关联考点】依法行使权利，见本书P138；法治与自由的关 系，见本书P157 错误说法：自由是绝对的，不受约束的 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 社会规则 自觉 遵守 社会 规则 如何自觉遵守社会规则？(遵守社会规则的要求)(P28～ 29) (1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约 束)。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不 良行为，做到自觉遵守规则。 (2)需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳， 内化于心、外化于行。 ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 社会规则 维护 和改 进规 则 1.为什么要积极改进规则？(P31) 规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存 在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际 生活的变化，需要加以调整和完善。 2.维护和改进规则的做法。(P30～31) (1)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证 自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，善于与他人 沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更 加符合人民的利益和社会发展的要求。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 2　尊重他人(5年1考) 原 因 为什么要尊重他人？(尊重他人的重要性)(P32～34) (1)对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 (2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 做 法 如何做到尊重他人？(尊重他人的要求)(P35～36) (1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给 予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；②重视他 人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情 的帮助。 (2)平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的，我 们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；②不能以 家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(2023.7②) (3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加 给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容 他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞 美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。学会彼此欣赏， 共同进步。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 名言古语助理解 ◇敬人者，人恒敬之。(P34)——尊重是相互的 ◇己所不欲，勿施于人。(P35)——人际交往中要与人为善，学会换位 思考 ◇尺有所短，寸有所长。(P36)——要善于发现他人的优点，学会欣赏 他人；正确认识自己 返回目录 考点 3　文明有礼(5年2考) 礼 (P37) (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。 重要性 为什么要以礼待人？(P37～39) (1)对个人：是一个人立身处世的前提。①是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；②会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关 系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁；②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)对国家：体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象；②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 做法 怎样做文明有礼的人？(如何做到以礼待人？)(P39～40) [2023.7②；2021.19(3)] (1)态度谦和，用语文明。①态度谦恭，说话和气，以理服 人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时， 尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 (2)仪表整洁、举止端庄。做到着装得体、举止稳重、彬彬有 礼、落落大方。 (3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做 起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②要影 响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 名言古语助理解 ◇不学礼，无以立。/人而无礼，焉以为德。(P37)/人无礼则不生，事 无礼则不成，国家无礼则不宁。(P40) ——文明有礼的重要性 ◇良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(P39)——做文明有礼的人 返回目录 考点 4　诚实守信(5年2考) 含义 诚信就是诚实、守信用。(P41) 民法 典规 定 教材 相关链接《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”(P41) 返回目录 重要性 为什么要坚持诚信原则？(P41～43)[2024.17(2)] (1)道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规 范的重要内容，是中华民族的传统美德。 (2)法律层面：诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原 则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 (3)对个人：诚信是一个人安身立命之本。(2023.8③)诚信是 我们融入社会的“通行证”。 情境助理解 失信被执行人会 被限制乘坐高铁，被限制在星级以上宾馆、酒店进行高消 费。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 重要性 (4)对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚 信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客 户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。 情境助理解 企业 为增加利润，售卖假冒伪劣产品，最终失去消费者信赖，致 使企业亏损或倒闭。 (5)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成 员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会 矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往 和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和 声誉，增强国家的文化软实力。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 做法 怎样践行诚信？(如何做诚实守信的人？)(P43～45) (1)树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理诚实与保护隐私的关系？) (3)珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【关联考点】中华传统美德，见本书P35；社会主义核心价值观，见本书P37 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 名言古语助理解 ◇君子一言，驷马难追。/言而有信；一诺千金。/言必信，行必 果。——诚信的表现 ◇人而无信，不知其可也。/得黄金百斤，不如得季布一诺。(P42)/诚 信乃为人之本。/人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。— —诚信的重要性 ◇诚者，天之道也；思诚者，人之道也。/言必诚信，行必忠正。— —做诚信的人 返回目录 1. 社会规则与社会秩序的关系：社会规则 ⁠社会秩序的内 容，社会规则 社会秩序的实现。 明确　 保障　 2. 社会规则与自由的关系：社会规则划定了 的边界，自由 不是随心所欲，它受 等社会规则的约束，公民 在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的 。社会规则是人们享有自由的 ⁠ ⁠。 自由　 道德、纪律、法律　 合法的自由和权利　 保 障　 返回目录 3. 遵守社会规则的做法：需要 和 ；需要我们发自 内心地 ，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化 于行。 4. 尊重他人的重要性：是一个人内在修养的外在表现；尊重是维系 良好人际关系的 ，是 的重要特征。 他律　 自律　 敬畏规则　 前提　 文明社会　 5. 尊重他人的做法：积极关注、重视他人；平等对待他人；学 会 ；学会欣赏他人。 6. 文明有礼的重要性：是一个人 的前提，促进社会和 谐，体现国家形象。 换位思考　 立身处世　 返回目录 7. 诚信的地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的 重要内容，是中华民族的 ，也是一项 ⁠。 8. 诚信的重要性：诚信是一个人 ；诚信是企业 的 ；诚信促进社会文明、国家兴旺。 9. 践行诚信的做法：树立 ，运用 ，珍惜 个人的 ⁠。 传统美德　 民法原则　 安身立命之本　 无形资产　 诚信意识　 诚信智慧　 诚信记录　 返回目录 1. 自由划定了社会规则的边界。 (　✕　) 理由： ⁠ 2. 做文明有礼的人要自以为是，盛气凌人。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 3. 诚信是一个人安身立命之本，只能依靠自我教育。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。　 ✕ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，不自以为是， 不盛气凌人。　 ✕ 诚信是一个人安身立命之本，诚信教育不止依靠自我教 育，还需要国家引导、全社会共同努力。　 返回目录 4. “善意的谎言”违背了诚信的原则。 (　✕　) 理由： ⁠ 5. 不讲诚信必然会受到法律制裁。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ “善意的谎言”并不违背诚信的原则。　 ✕ 不讲诚信不一定会受到法律制裁，只有违法行为才会受到 法律制裁。　 返回目录 考点 1 秩序与规则 1. [2024陕西16(3)(4)，18分]展现青春作为 【做安全监督员】2024年2月23日，某市发生因电动车起火引发的重 大火灾，事故造成至少15人死亡，40多人受伤，令小秦震惊。为此， 他搜集了以下资料。 　 生命是宝贵的、不可逆的 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 　　2023年全国共接报电动自行车火灾2.1万起，比2022年上升17.4 ％。80％的电动自行车火灾是在充电时发生的。90％的电动车起火致 人伤亡案例发生在门厅、过道及楼梯间。→公民在行使自由和权利的 时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利 小秦所在社区根据相关法规，发布了禁止电动自行车进入楼内的通 告。但某业主仍将电动自行车停放在楼道内充电。 电动自行车火灾事故频发，社区制 定相关规则，保障居民安全 →公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　 易引发火灾，危害居民生命财产安全 返回目录 (1)请结合资料，运用所学知识，帮助小秦劝说这位业主。(6分)→答 出三点 设问类型：劝说类 ~~~~~~~ 只要学生从“生命、规则、法律、责任”等角度作答，符合题意，观点正确，言之有理，答出三点即可。例答：①生命是宝贵的、不可逆的。电动自行车停在楼道内充电易引发火灾，危害居民生命财产安全。②电动自行车火灾事故频发，社区制定相关规则，保障居民安全。我们应按规则办事。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。使用电动自行车时，不得给公共安全埋下隐患。(6分) 返回目录 【做社会观察员】 (2)小秦“五一”假期外出旅游，在体验节日热闹的同时，也感受到了出游的烦恼。为此，他进行了调研。请你帮他完成调研报告。(①②各2分，③④各4分，共12分) 开放性试题：完成调研报告 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 关于2024年“五一”假期旅游现状的调研报告(部分) 成绩 成绩表现 　　据报道，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6％；国内游客出游总花费1 668.9亿元，同比增长12.7％。 　　据报道，全国刑事、治安警情同比分别下降3.6％、14.7％；2 575场大型活动安全顺利举行。 得出结论 ① ② 问 题 问题表现 游客在一些景点参观、就餐、如厕时需长时间排队。 原因分析 ③ 改进建议 ④ 返回目录 ①人民生活水平提高；中国经济呈现向好态势等。(答出一点即可，2分) ②公民法治意识不断增强；社会管理措施得力；社会秩序越来越好；全面依法治国取得成效等。(答出一点即可，2分) ③只要学生针对“问题表现”，从“景区、游客、相关部门”等角度作答，观点明确，言之有理，答出两点即可。例答：景区配套设施不够完善，相关部门管理不到位；游客选择景点过于集中，出现扎堆旅游现象。(4分) ④只要学生针对“问题表现”和“原因分析”，从两个主体出发，提出具体可行的建议，言之有理，答出两点即可。例答：景区增加入口、就餐点、公厕的数量，做好游客分流引导工作；游客及时关注旅游动态信息，尽量错峰出游。(4分) 返回目录 考点 2 尊重他人 2. (2025连云港1)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是 (　C　) C 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 　 关爱他人、互相帮助 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑 　 要做到行己有耻 ④ 孝弟也者，其为仁之本与 践行家庭美德，孝亲敬长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 关爱他人、互相帮助 要做到行己有耻 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 3 文明有礼 3. [2021陕西19(3)，2分]【行使命担当】 第十四届全国运动会将于2021年9月15日至27日在陕西举行，届 时来自全国各地的体育爱好者将齐聚我省，共观全运。 作为举办地的青少年，我们应该怎样展现文明风采，当好东道主？ (2分) 　　　限定主体 只要学生答出基本要求或具体做法，符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可。例答：我们要做到举止端庄、着装得体，维护城市形象；要文明有礼、真诚友善，热情周到地接待来自各地的客人。(2分) 设问类型：做法类 ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 返回目录 考点 4 诚实守信 4. [2024陕西17(2)，4分]【讲诚信的中学生】 小秦在文具店购买学习用品，回家后发现手机扫码支付未成功， 便立即返回，重新扫码支付。他的这一举动得到了店主的称赞。 展现了诚信的良好品质，践行了社会主义核心价值观 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 请从诚信的角度点评小秦这一举动。(4分) 限定答题范围　　 答出两点即可 这一举动践行了社会主义核心价值观，展现了良好的个人品质；弘扬了中华民族的传统美德，恪守了社会道德规范；遵守了民法原则，保障了店主的合法权益；等等。(答出两点即可，4分) 设问类型：点评类 ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ 返回目录 温馨提示 请完成分层练习册P37～38习题 返回目录 36 $