第4单元 第3章 第3节 性染色体决定人的性别-【同行学案】2025-2026学年七年级下册生物学练测（济南版·新教材）

胞的生存有直接影响，所以将一个变形虫切为两块，有核 第二节生物的性状主要由基因决定 的一部分能继续生长，无核的一部分死亡。 知识清单 5.C[解析]DNA大部分位于细胞核中，细胞质中的线粒体 一、形态结构生理特性行为方式毛色颜色同种 和叶绿体具有少量DNA,A错误。DNA是主要的遗传物 同一性状不同矮茎黄色 质，染色体是遗传物质的载体，B错误。基因是染色体上具 二、染色体成对成对成单亲代子代隐性性状 有特定遗传信息的DNA片段，故DNA上没有遗传效应的 显性性状显性大写英文隐性小写英文显性基 片段不控制性状，D错误。 因A显性隐性生殖细胞性状表现基因组成 基因组成和环境 温馨提示：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质 基础演练 叫作染色体，它主要由DNA和蛋白质两种物质组 1.B[解析]羊与兔是两种生物，因此羊的黑毛与兔的白毛 成，DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有特 不是相对性状，B不正确。 定遗传信息的DNA片段。染色体是遗传物质 2.B (DNA)的载体。 3.C[解析]生物的性状并不都是肉眼可以观察到的特征， 如生理特征：人的血型等，A错误；生物的性状表现是基因 6.A[解析]在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显， 组成和环境共同决定的，B错误；在生物传宗接代的过程 在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色 中，传下去的是基因，D错误。 体均分成两份，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞 4.C[解析]当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显 所含的遗传物质一样，B错误；染色体位于细胞核内，C错 示隐性性状。因此隐性性状是能够表现出来的，C错误。 误；同种生物体内的染色体形态和数目相同，D错误。 5.B6.D 7.C 7.D[解析]当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显 8.D[解析]基因在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单 性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，隐 存在，D错误。 性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去，当与 9.B 另一个隐性基因结合时，就会表现出a基因控制的性状，D 10.D[解析]细胞核中有染色体，染色体主要由蛋白质和 错误。 DNA组成，DNA上具有遗传效应的片段是基因，基因控 8.(1)相对性状(2)Aa和AaAA生物的性状受环境的 制着生物的性状，基因能通过生殖细胞（精子和卵细胞） 影响(3)aaAa(4)盘状AA(5)若后代只有盘状 传递给下一代。因此，①是染色体、②是DNA,③是性状、 南瓜，说明组合1中盘状南瓜的基因型为AA;若后代盘状 ④是生殖细胞（精子和卵细胞），D错误。 南瓜：球状南瓜=1：1，说明组合1中盘状南瓜的基因型 能力提升 为Aa 1.D2.A 温馨提示：子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，两 3.A[解析]一条染色体上通常包含一个DNA分子，一个 者都没有参与受精，基因组成都和母株一样。受精 DNA分子上包含许多个基因，A错误。 卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳，胚和胚乳 4.A[解析]基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，不是 的基因组成由亲代双方决定。 任意的片段 5.B[解析]喇叭虫的细胞核在图中②部分，细胞核是新陈 能力提升 代谢和遗传的控制中心，具有再生能力，故选项B符合 1.D 题意。 2.D[解析]隐性基因控制的性状能遗传给下一代，D错误。 6.C[解析]同种生物的体细胞中染色体的数量相同，A错 3.C[解析]成对的基因有三种组合：纯显性基因、显性基因 误；体细胞中的②染色体是成对存在的，基因位于染色体 与隐性基因、纯隐性基因，因此成对的基因不一定有显隐 上，因此④也成对存在，B错误；基因是包含遗传信息的 性之分；纯合体中隐性基因控制的性状能表现出来；成对 DNA片段，1个DNA分子中含有多个基因，因此生物体内 的显性基因和隐性基因是一对等位基因，位于同一对染色 的DNA分子数目与基因数目是不相等的，D错误 体上。 4.B[解析]若用D、d表示控制豌豆高矮茎的显隐性基因， 温馨提示：染色体存在于细胞核中，有些生物或细胞 高茎与矮茎豌豆杂交，子一代全为高茎，可推知，亲代的高 中没有细胞核，那么就没有染色体。如病毒、原核生 茎基因组成为DD,进而可推知子一代基因组成为D,子 物（如细菌）、哺乳动物成熟的红细胞、血小板。 代自交，遗传图解如图所示： 公 高茎豌豆 高茎豌豆 7.D (Dd) (Dd) 8.B[解析]①是细胞核，③是遗传信息，A错误。体细胞中 染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，C 生殖细胞D 错误。一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA 分子上有许多个基因。所以一个细胞中DNA的数量少于 基因的数量，D错误。 F2 DD dd 素养提升 高茎 高茎 高茎 矮茎 (1)假根(2)伞菊花(3)乙伞藻(4)细胞核基因 DNA ·132·同行学案学练测 子一代自交，子二代有三种基因组成：DD、Dd、dd,前两种 素养提升 表现为高茎，后一种表现为矮茎，并且高茎与矮茎的比例 1 (1)遗传(2)相对性状条纹状(3)Aa、Aa 为3：1，子二代中矮茎豌豆有50株，则高茎豌豆大约为 3 150株。 (4)Aa 5.D[解析]图中两条染色体，如果只考虑图中所示基因，其 2(或：50%) 中一条染色体的基因有A和D,另一条染色体含有a和D 第三节性染色体决定人的性别 的基因，两条染色体分别进人两个生殖细胞中，该个体可 知识清单 以产生2种生殖细胞，D错误。 一、23对23条一半23对恒定23对23对23条 6.D[解析]根据子一代与子二代之间的性状表现，可判断 23条23对生殖细胞染色体 淀粉积累正常为显性性状，淀粉积累异常为隐性性状。子 二、(1)231XYXX22(2)男性的性染色体在大小、 一代的基因组成是Aa,相互杂交后代的基因组成见遗传 形态上有明显的差异(3)44条+XX(或：22对+XX) 图解： 44条+XY(或：22对+XY)XXY相等的均等 淀粉积累正常 淀粉积累正常 的随机的均等的Y性腺睾丸性染色体性 子一代 染色体基因 实验突破 5.C[解析]红色小球和白色小球分别模拟含X染色体的生 生殖细胞 殖细胞和含Y染色体的生殖细胞，A、B错误；当从2个纸 袋中取出的小球组合为红球和白球时，表示性染色体组成 子二代 为XY,即为男孩，当组合为2个红球时，表示性染色体组 成为XX,即为女孩，C正确；由于每个学习小组进行重复实 淀粉积累正常 淀粉积累异常 验的次数太少，所以实验数据与实际男、女性别比例是 子二代个体中纯种个体理论上有921×号+311=618 1:1的差距可能较大，D错误。 基础演练 (株)，D错误。 1.C[解析]精子可能含X染色体，也可能不含X染色体。 男性成熟红细胞无细胞核，不含染色体。卵细胞有且只有 温馨提示：判断显隐性常用的方法 1条X染色体，女性体细胞含2条X染色体。 (1)自交法：表现型相同的亲本进行交配，后代出现性 2.C[解析]受精卵中染色体为46条或23对，C错误。 状分离，新出现的性状为隐性性状。 3.A (2)杂交法：表现型不同的亲本杂交，子一代的表现型 相同，则子一代表现出来的性状就是显性性状。 温馨提示：考查染色体数目及组成的题，要先判定细 胞的类型，再判定其数量，体细胞中染色体成对存 7.D 在，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半。写组 8.C[解析]李某及其妻子的基因组成都是Aa,李某夫妻生 成时注意，体细胞中每对染色体的其中一条进入生 一个直发孩子的概率是75%，生男生女的机会均等，都是 殖细胞中，而不是随意组合进入。 50%,因此李某夫妻生一个直发女儿的几率为37.5% (75%×50%),C错误。 4.B 9.C[解析]父母都有美人尖，女儿却无美人尖，说明有美人 5.D[解析]生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类 尖是显性性状，无美人尖是隐性性状。父母遗传给无美人 型，当父亲产生的含Y的精子与卵细胞结合，所生的孩子 尖(aa)女儿的基因一定都是a,因此有美人尖父母的基因 是男孩，含X的精子与卵细胞结合产生的受精卵发育成女 组成都是Aa,遗传图解如图所示： 孩，D错误。 有美人尖 有美人尖 能力提升 亲代 Aa Aa 1.C 2.C[解析]①表示常染色体，主要由DNA和蛋白质组成， 生殖细胞 在体细胞中成对存在，A错误；②是蛋白质，不含遗传信 息，③是DNA分子，其中储存着大量的遗传信息，B错误； 子代 人的体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存 在，此人正常生殖细胞中染色体的组成为22条十X,D错误。 有美人尖 无美人尖 3.C 因此，母亲和女儿的基因组成分别是Aa和aa,C错误。 4.B[解析]Y染色体上的SRY基因决定着睾丸的发育，A 10.A[解析]现将糯性玉米(aa)和非糯性玉米(AA)间隔种 错误；SRY基因与T基因不是一对等位基因，它们位于同 植，若同株异花传粉，糯性玉米植株上的子代基因组成是 一对染色体的不同位置上，C错误；男性的性别还与T基 aa,若异株异花传粉，糯性玉米植株上的子代基因组成是 因控制合成的蛋白质有关，并不是只由Y染色体上的SRY Aa;同理，非糯性玉米植株上的子代基因组成可能是AA, 基因决定，D错误。 也可能是Aa。所以糯性玉米植株上可能有非糯性玉米 5.D[解析]精子和卵细胞的性染色体都是1条，不是23 粒，而非糯性玉米植株上不可能有糯性玉米粒。 条，D错误。 5.D[解析]葡萄甜度的变异是由环境改变引起的，遗传信 温馨提示：一定要看清是染色体还是性染色体，精子 息没有发生改变，属于不可遗传的变异。 和卵细胞中染色体的数目是23条，包括22条常染色 6.C[解析]先天性愚型又叫21三体综合征，患者比正常人 体和1条性染色体。 多了一条21号染色体，C错误。 7.C 6.C[解析]图中丙细胞的X染色体可以表示含X染色体的 8.D[解析]近亲结婚大大提高了子女患隐性遗传病的概 精子，也可以表示含X染色体的卵细胞，C错误。 率，所以禁止近亲结婚可有效预防隐性遗传病的发生，而 7.B[解析]人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上是 成年型多囊肾属于显性遗传病，D错误。 不同的。 9.D 8.D[解析]体细胞中染色体是成对存在的，母亲体细胞中 素养提升 染色体组成为22对常染色体十XX,A错误；后代A的性 (1)相对性状隐性(2)22条常染色体十X或22条常 染色体是XX,所以后代A的性别为女性，B错误；生男生 染色体十Y生殖细胞（或：精子）(3)AA或AaAa 女主要决定于父亲的精子类型，C错误。 100%(4)25%近亲结婚 素养提升 第五节生物育种技术促进农业发展 (1)男性DNA(2)遗传dd75%(3)23X 知识清单 第四节遗传信息改变可引起生物变异 一 、品种产量新品种育种目标杂交基因选择培 知识清单 育太空射线或化学物质染色体或基因 一、差异不可遗传的变异环境因素遗传信息不能 二、组成方式上动物、植物和微生物基因拼接组装 可遗传的变异遗传信息能有利变异有利不利 定向遗传性状新品种杀虫蛋白定向抗虫棉 变异不利 基础演练 二、遗传信息直系血亲三代以内的旁系血亲近亲结婚 1.D 遗传咨询产前诊断进化 2.A[解析]狮虎兽是雄性狮子和雌性老虎交配产生的后 基础演练 代，狮虎兽不具有繁殖后代的能力，不属于人类应用遗传 1.A[解析]根据变异对生物自身生存是否有利，可分为有 变异原理培育新品种。 利变异和不利变异，A错误。 3.D[解析]杂交育种培育出的后代产生的变异是随机的， 2.B[解析]“南橘北枳”是环境温度的改变引起的变异，内 既有有利变异，也有不利变异，D错误。 部遗传信息没有发生改变，是不可遗传的变异；杂交育种 4.A[解析]生物的变异是不定向的，太空育种使种子产生 培育出高产抗倒伏小麦、两只黑鼠的后代出现了棕鼠、玉 的变异不一定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是 米果穗上的籽粒有三种颜色，都是由遗传信息改变引起 有利的，B、C错误。太空育种是在太空条件下，引起基因 的，属于可遗传的变异；改变光照时间，促使植物提前开 发生改变来培育新品种；杂交育种是指两个或两个以上遗 花，是环境改变引起的变异，是不可遗传的变异。 传结构不同的品种杂交，太空育种的原理与杂交育种不 同，D错误。 3.B[解析]变异是生物界中普遍存在的现象。 5.C 4.C 6.(1)不可遗传 球(2)基因（或：遗传信息）可遗传 5.(1)遗传变异(2)不可遗传可遗传遗传信息 (3)基因组成环境 (3)红果皮与绿果皮圆形果与扁形果 7.B 6.D[解析]禁止近亲结婚可以预防遗传病，正常的人结婚， 8.C[解析]克隆技术属于无性生殖，不能改良转基因莴苣 后代也可能患遗传病，D错误。 的性状，C错误。 9.C 温馨提示：近亲结婚的后代不一定患遗传病，只是近 亲结婚的后代隐性遗传病的发病率高；禁止近亲结 10.A[解析]在苏云金芽孢杆菌中提取BT毒蛋白基因，再 将提取的基因导入棉花的细胞中，培养出抗虫棉。该过 婚的目的是降低遗传病的发病率，而不是完全杜绝 程应用了转基因技术，该技术说明了基因控制生物的性 遗传病。 状，A错误。 7.C8.C 能力提升 9.(1)DNA22条常染色体+X或22条常染色体+Y 1.C2.A (2)生理特性相对性状(3)隐性Bb(或：BB和Bb) 3.D[解析]太空育种是指利用宇宙射线等诱导生物的遗传 (4)不能 信息发生改变，然后进行培育的一种育种方法，D错误。 能力提升 4.A 5.A 1.C2.D 3.A[解析]细菌和病毒产生的抗药性有利于细菌和病毒的 温馨提示：基因控制生物的性状，但是有些生物的性 生存，因此属于有利变异；细菌和病毒产生的抗药性是遗 状是基因组成与环境共同作用的结果。传宗接代过 传信息改变引起的变异，因此属于可遗传的变异。 程中，传下去的是控制性状的基因。 4.B 6.A[解析]无光条件下长出的蒜苗是黄白色的，是由环境 是aa,因此图中I-3和I-4个体遗传给Ⅱ-8的基因一定是 因素引起的，遗传信息没有发生改变，因此属于不可遗传 a,I-3和I-4个体的基因组成为Aa。则Ⅱ-7个体的基因 的变异。 7.A[解析]该过程没有经过精子和卵细胞结合，不属于有 组成为AA或Aa,其中杂合体（即Aa)的可能性为号，B 性生殖，A错误。 错误。 8.B[解析]含有拟南芥DNA分子片段的棉花受精卵，会经 9.(1)非糯性(2)12子一代体细胞的基因组成是Bb,形成 过细胞分裂、分化形成组织和器官，直到发育成性成熟个 生殖细胞时成对的基因彼此分开，分别进入不同的生殖细 体。因此，这段DNA会存在于棉花的体细胞中，也能遗传 胞，因此含B基因的生殖细胞与含b基因的生殖细胞数量 给子代，B错误。 相等(3)25%50%(4)甲甲直链淀粉相对值最低， 素养提升 直链淀粉含量越低，糯性越强 (1)转基因蜘蛛丝蛋白质山羊(2)基因能控制生物 微专题物种的延续 的性状(3)可以雌(4)提取多种“吃油”基因，在体 1.D 外拼接组装，导入受体细胞，获得含有多种“吃油”基因的 2.C[解析]家蚕进人蛹期后，不食不动，但此时虫体内正进 工程细菌（表述合理即可） 行着组织器官的分化和重建，C错误。 第四单元第三章章末复习 3.D[解析][④]胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的结 知识构建 构，D错误。 (1)相似(2)细胞核(3)细胞核(4)DNA(5)DNA 4.A[解析]青少年处于身体发育的黄金时期，应多食用含 (6)双螺旋结构(7)DNA(8)片段(9)相对性状 蛋白质和钙丰富的食物。 (10)基因组成和环境(11)23条(12)受精卵(13)22 5.C[解析]同种生物细胞中[③]染色体的数目都是恒定 对+XY(14)数量是相等(15)均等(16)差异 的，从而保证物种的相对稳定，形态不一定相同，如人的X、 (17)遗传信息 Y染色体，C错误。 考点精解 6.B[解析]培养无病毒植株利用了组织培养技术，B错误。 1.C[解析]个体3和4再生一个蓝限孩子的可能性是子， 7.C[解析]一条染色体一般只有一个DNA分子，C错误。 8.D[解析]萝卜地上部分见光，地下部分不见光，所以地上 生男孩的可能性是？，所以个体3和4再生一个蓝眼男孩 和地下部分颜色差异是环境不同造成的，D正确。 9.C[解析]儿子的X染色体只能来自母亲，C错误。 的可能性是子×号名， 温馨提示：生男生女是由父亲精子的类型决定的，是 2.D[解析]公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW, 在形成受精卵的时候确定的。 所以母鸡提供的卵细胞类型决定小鸡性别，A错误。控制 雄性性状的基因位于Z染色体上，控制雌性性状的基因位 10.D[解析]辣椒果皮由子房壁发育而来，种皮由珠被发育 于W染色体上，B错误。未受精的鸡蛋的胚盘细胞中存在 而来，果皮和种皮的基因并没有发生改变，所以结出的辣 Z染色体或W染色体，C错误。 椒果皮颜色和种皮基因组成分别是橙色、Bb。辣椒有黄、 周末打卡5遗传信息控制生物性状 橙、红三种颜色，将红色辣椒(BB)的花粉授到橙色辣椒 1.D[解析]③是蛋白质，[②]DNA是主要的遗传物质，含 (Bb)的柱头上，基因随生殖细胞遗传给后代，则胚的基因 有遗传信息，D错误。 组成为BB或者Bb,遗传图解如图所示： 2.B[解析]子代生殖细胞中染色体成单存在 橙色 红色 3.A[解析]镰状细胞贫血基因是隐性基因，A错误 亲代 Bb BB 4.A[解析]人的体细胞中的染色体数量为23对，人的精子 和卵细胞中的染色体数量为23条，A错误。 生殖细胞 5.A[解析]生殖细胞带有控制性状的基因而不是带有性 状，A不正确 子代 BB Bb 温馨提示：在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基 性状 红色 橙色 因在亲子代间传递的“桥梁”。父母通过生殖细胞把 控制性状的基因传递给子女。 温馨提示：果皮由子房壁发育而来、种皮由珠被发育 而来，传粉、受精后，所结果实的果皮、种皮的颜色、基 6.C[解析]甜菜红素基因在棉花植株中表达，使棉花的遗 因组成和母本一样；胚由受精卵发育而来，内部的基 传信息发生改变，实现了不同种生物优良性状的重新组 因来自亲代双方。 合，粉红色的棉花的这种变异属于可遗传的变异，C错误。 7.B 11.B[解析]第三组中，父母正常，子女患有先天性耳聋，表 8.B[解析]I-3和I-4都正常，生出患病的Ⅱ-8，可知苯丙 明先天性耳聋为隐性性状，正常是显性性状。根据第二 酮尿症是隐性基因控制的隐性遗传病。患者的基因组成 组无法判断先天性耳聋为隐性性状，B错误。 同行学案学练测·133·第四单元物种的延续√ 第三节性染色体决定人的性别 （答案P132) 即知识清单 >>>>>>>》>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、染色体在亲代与子代之间进行传递 人的体细胞中含有 染色体。精子和卵细胞中各含有 染色体，数目是 体细胞的 。 在生育后代时，通过受精作用，精子的细胞核与卵细胞的细胞核 染色体的传递 相融合，彼此的染色体会合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到 ,实现了 子代与亲代之间染色体数目的 母亲 父亲 亲代 染色体 染色体 人类染色体传 生殖细胞 卵细胞 精子 递过程示意图 染色体 染色体 受精卵 子代 染色体 遗传的实现 人类的遗传信息通过 随着 由亲代传递给子代。 二、人的性别取决于性染色体的组成 I<KK KC 不 你飞 在 8 甲 乙 人类的染 (1)从图中可以看出人的体细胞中有 色体图谱 对染色体，其中有」 对性染色体（与性 别决定有关)，男性的性染色体为」 ,女性的性染色体为 ;其余 对 为常染色体。 (2)与女性染色体组成相比，男性染色体组成的不同之处在于 (3)女性的染色体组成可表示为 ,男性的染色体组成可表示为 人体产生生殖细胞时，女性只能产生一种卵细胞，性染色体为 生男生女 ,男性精液中含有 染色体的精子和含有 染色体的精子的数量是 受精时，这两种精子 机会均等 与卵细胞结合的机会也是 因此，生男生女是 ,而且机会是 生殖细胞 受精卵 父亲 22条+Y 22对+XY 22对+XY一男孩 人类性别 22条+X 决定图解 22对+XX 22条+X 22对+XX+女孩 母亲 做神龙题得好成绩 ☑同行学案 学练测 七年级生物下 JN 续表 科研人员在人类的 染色体上发现了一个男性性别决定基因，该基因能控制早期胚 基因与性 胎的 形成 ,从而使胚胎发育成男性。这说明由 决定的性别发 别决定 育，实际上是由 上的相关 决定的。 温馨提示 (1)性染色体通过生殖细胞传递给子代，但性染色体并非只存在于生殖细胞中：体细胞、生殖细 胞、受精卵内均含有性染色体。 (2)男孩性染色体的来源：男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲；Y染色 体和X染色体的传递方式不同：Y染色体只在家族男性上下代之间传递，X染色体在男女上下 代之间都能传递。 即实验突破 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>) 球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球 探究生男生女的比例 组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取 1.提出问题：人类生男生女的机会均等吗？ 3~5次。关于该模拟活动的叙述正确的 2.作出假设：人类生男生女的机会均等。 是() 3.制订和实施方案 A.3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小 (1)取甲布袋，标注“母亲”；取乙布袋，标注 球模拟X染色体 “父亲”。 B.放人标有“母亲”纸袋中的2个红色小球 (2)向甲布袋装入若干个黄色乒乓球，代表含 模拟22条常染色体 X染色体的卵细胞；向乙布袋装人数量相等 C.从2个纸袋中取出的小球组合可模拟所 的黄色和白色乒乓球，黄色乒乓球代表含X 生孩子的性染色体组成 D.每个学习小组的实验数据都能说明出生 染色体的精子，白色乒乓球则代表含Y染色 孩子的性别比例为1：1 体的精子。 (3)分别从“母亲”袋和“父亲”袋中取一个乒 即基础演练 @4分钟 乓球，如果两个球都是黄色，则表示所生“孩 知识点一染色体在亲代与子代之间进行传递 子”为“女孩”(XX);如果一个是黄色乒乓球， 名师在线》 一个是白色乒乓球，则表示所生“孩子”为“男 染色体传递规律：亲代(2n)→生殖 孩”(XY)。记录你得到“子代”的性别。 细胞(n)→受精卵(2n)→子代(2m) (4)将取出的球放回原袋，按步骤(3)重复多次。 (5)记录结果并统计整理。 1.现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性成熟红 细胞各一个，请问这些细胞中的X染色体加 4.得出结论：生男生女是随机的，而且机会是均 起来至少有() 等的。 A.5条B.4条C.3条 D2条 5.某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性 2.如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的 别决定的过程”活动：取2个纸袋，分别标明 变化，下列说法不正确的是( “母亲”“父亲”。把2个红色小球放到标有 “母亲”的纸袋中，把1个红色小球和1个白 父( 精子 女儿 色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛 母( B e 从每个纸袋中随机抓取1个小球，看2个小 d卵细胞 84 做神龙题得好成绩 第四单元物种的延续了 A.a与b分别表示父母的体细胞，细胞核的 性别，这主要取决于亲代的() 染色体都是46条 A.X染色体 B.Y染色体 B.A表示产生生殖细胞的过程，c和d中染 C.精子的类型 D.卵细胞的类型 色体都是23条 2.如图所示为某人染色体组成图和染色体与 C.e是受精卵，染色体为46对 DNA的关系示意图，请据图分析下列说法 D.f体细胞中的染色体一半来自a,一半来自b 正确的是( ) 知识点二人的性别取决于性染色体的组成 8名师在线》 (1)性染色体不只存在于生殖细胞中，体细 胞中也含有性染色体，只是数目不同。 A.①表示性染色体，由DNA和蛋白质组成 (2)人的性别是由性染色体决定的，在受精 卵形成时就已经决定了。 B.②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息 C.此人正常体细胞中染色体的组成为 (3)生男生女是由与卵细胞结合的精子的 类型决定的。 22对+XX D.此人正常生殖细胞中染色体的组成为 3.(2024·烟台)大熊猫的性别决定方式与人相 11对+X 同，其体细胞内有42条染色体，精子的染色 3.(2024·德州二模)下列关于人的性别遗传叙 体组成是( ) 述错误的是() A.20条+X或20条+YB.41条+X A.性染色上的基因决定着人的性别 C.41条+Y D.20条+XY B.男女的性染色体组成分别是XY、XX 4.在XY型的性别决定中，决定子代性别的时 C.一个国家的人口中，男女比例一定是1：1 期是() D.含X或含Y染色体的精子与卵细胞的结 A.胎儿发育时 合机会均等 B.受精作用发生时 4.研究发现，男性性别决定和第二性征的形成过 C.胎儿出生时 程如图所示。下列有关描述正确的是( D.受精卵分裂过程中 SRY基因 5.我国已全面放开三孩政策，人口专家预测，随 合成，睾丸决定因子· +形成睾丸 ○ 泌 着三孩政策的实施，我国男女比例失衡问题 D 雄激素 会更加严峻。下列有关性别决定的叙述，你 T基因.-合成 作用于 →相关蛋白质 不认同的是( 精子 第二性 A.男、女的体细胞中性染色体组成分别是 产生 征形成 XY、XX A.X染色体上的T基因决定着睾丸的发育 B.男孩的Y染色体一定是来自父亲 B.SRY基因与男性第二性征的形成有关 C.正常情况下生男生女的概率相等 C.SRY基因与T基因位于同一对染色体的 D.生男生女取决于母亲卵细胞的类型 相同位置上 即能力提升 @6分钟 D.男性的性别只由Y染色体上的SRY基因 1.异卵双胞胎有可能是同性别，也可能是不同 决定 做神龙题得好成绩 85 ☑同行学案学练测七年级生物下JN 5.(2024·菏泽二模)下列关于人的性别遗传的 A.母亲体细胞中染色体组成为22条常染色 叙述，不正确的是( 体+X A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染 B.后代A的性别为男孩，其生殖细胞含有23 色体组成为XY 条染色体 B.正常情况下，男性X染色体传给女儿的几 C.生男还是生女主要取决于母亲，与父亲 率是100% 无关 C.男性通过精子把Y染色体传给儿子，不传 D.理论上，后代A和后代B出现的比例为 给女儿 1:1 D.精子和卵细胞中的性染色体数目都是 即素养提升 @5分钟 23条 [结构与功能观]图A、B是经整理后人类体 6.下图中甲、乙、丙、丁为小芳同学画的正常人 细胞染色体的排序图；图C为人的生殖发 体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色 育过程示意图（数字1~5代表人体的不同 体的组成。下列相关叙述错误的是( ) 细胞)；图D为染色体结构示意图，请据图 分析回答下列问题： I<K I KC 示 甲 乙 丙 A.甲细胞可表示女性的体细胞 B.乙细胞可表示男性的体细胞 A B C.丙细胞一定是卵细胞 父亲 母亲 D.丁细胞只能在男性体内产生 3 7.下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点 精子② 卵细胞（④ ① 的叙述，错误的是( 受精卵（⑤ A.子代体细胞中的染色体，一半来自父方， 一半来自母方 B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小 (1)据图A、B可以判断，图B为 上都是相同的 (填“男性”或“女性”)染色体组成图。图D C.男女性别也属于人的性状，与遗传有关 染色体的组成中[③] 是主要的遗 D.男性产生的两种精子与卵细胞结合的机 传物质。 会是均等的 (2)C图中，若父亲、母亲都表现为能卷舌， 8.(2024·滨海一模)如图表示人的性别决定遗 女儿也表现为能卷舌，这一现象在遗传学上 传图谱，下列关于人的性别遗传及该图谱的 被称为 。若女儿“不能卷舌”，这一 描述合理的是( ) 性状的基因组成可表示为 (用D、d 生殖细胞 分别表示显性基因和隐性基因)。若他们再生 ⑧ 受精卵 产生精子 育一个孩子，则为能卷舌孩子的概率为 (3)基因是通过精子和卵细胞在亲子代间传 产生卵细胞 递的，C图中2、4的染色体数均为 X 条，2中性染色体组成是 86 做神龙题得好成绩