第3单元 第2章 第4节 芽是未发育的枝条或花-【同行学案】2025-2026学年七年级下册生物学练测（济南版·新教材）

第三单元植物的生活√ 第四节芽是未发育的枝条或花 (答案P129) 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、芽有多种类型 按着生位置划分 芽分为 芽（茎的顶端）和 芽（茎侧面的叶腋处）。 芽分为 芽（将来发育成 ) 芽（内有花原基，将来发育成 按芽将来发育 )和 芽（内有叶原基、茎原基和花原基，发育后既形成 成的器官划分 又形成 温署提示 ()只要是枝条顶端的芽都属于顶芽，例如侧枝顶端的芽也属于顶芽。 (2)花并不是都由花芽发育而来，也可由混合芽发育而来。 二、叶芽发育成茎和叶 发育叶芽的内部组织主要是 由于细胞的 ,叶芽逐渐发 原因育成 和 叶芽 各结[①] ,能产生新的 [②] 发育成 构及[③] 形成新的 [④ 发育成 3 发育[⑤] 发育成 5 [①] :具有 作用。 木本 [②] :内有 ,运输 植物 [③] :细胞 ,使茎 ,属于 组织，向外分裂形 茎的 成 ,向内分裂形成 结构 0 [④] :内有 ,运输 ,具有支持作用。 ①②③④ 顶端 概念 生长占优势而 生长受到抑制的现象。 优势 应用 对果树、花卉等进行 或 调整顶芽和侧芽的生长发育状况。 温暑提示 (1)从种子的结构看，胚芽可以发育成叶；从芽的结构来看，幼叶发育成叶；从芽的类型看，叶芽 和混合芽都可以发育成叶。 (2)利用和保持顶端优势，可以控制侧枝生长，促使主茎强壮，挺直；去除顶端优势，可以多长侧 枝，多开花，多结果。 即实验突破 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 它纵向切开。 1.观察叶芽的结构 (3)用解剖针轻轻拨开叶芽内部，借助放大镜 (1)选取叶芽：选取一个较大的叶芽，用镊子 或双目立体显微镜观察叶芽的结构。 将它从茎上取下，放在解剖盘中。 2.叶芽 (2)一手用镊子夹住芽的基部，一手用刀片将 (1)叶芽的顶端较尖，基部较粗。 做神龙题得好成绩 35 ☑同行学案学练测七年级生物下JN (2)[e]芽原基：在幼叶的叶腋处 剪的银杏树有5个侧枝，这棵树共有多少个 的一个突起。 顶芽？（) (3)[a]生长点：芽的中央顶端最 A.5 B.6 C.4 D.7 幼嫩的部分。 知识点二叶芽发育成茎和叶 (4)[b]叶原基：生长点周围的侧 8名师在线》 生突起。 (5)[d]芽轴：叶芽中间的部分。 区别叶芽结构中的叶原基和芽原基 (6)叶原基、芽原基、[c幼叶等都着生在芽轴上。 叶原基：位于生长点周围，发育成 即基础演练 >>>>>>>>》>>>> @5分钟 幼叶。 芽原基：位于幼叶的叶腋处，发育成枝 知识点一芽有多种类型 条的侧芽。 舒名师在线》 4.(2024·青岛一模)“红豆生南国，春来发几 区分叶芽、花芽和混合芽 枝。”诗句中描述的是红豆树春天萌发新枝的 叶芽：顶端较尖，基部较粗，将来发育 成茎和叶。 现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列 花芽：顶端钝圆，基部较细，内有花原 相关叙述，正确的是( 基，发育后形成花或花序。 A.叶芽发育成根、茎和叶 混合芽：顶端钝圆，芽体肥大，内部有 B.幼叶发育成叶 叶原基、芽原基和花原基，发育后形成茎、 C.芽轴发育成芽 叶、花 D.芽原基发育成茎 5.下列关于木本植物茎的叙述，错误的是( 1.(2024·烟台期末)下列有关芽的知识叙述， A.树皮容易从形成层处剥离 不正确的是() B.形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内 A.按着生位置不同，可分为顶芽和侧芽 形成韧皮部 B.混合芽能发育成带有花和叶的枝条 C.木本植物茎的结构由外到内依次是周皮、 C.按发育结果不同，可分为叶芽、花芽和混 合芽 韧皮部、形成层、木质部 D.芽全部发育成枝条 D.年轮形成的主要原因是温度影响形成层 2.(2024·莱芜期末)龙山枣茶是一款莱芜特 的细胞分裂活动 产，由野生酸枣芽炒制而成。下列关于酸枣 6.下列有关叶芽和茎的叙述，不正确的是( 芽的描述不正确的是( A.叶芽中的芽轴可以发育成茎，芽原基发育 A.一株酸枣树上可以有多个顶芽 成侧芽 B.因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 B.芽中有分生组织 C.万千枝条和绿叶都是由芽发育而成 C.木本植物茎的形成层分裂后，向外可形成 D.所有的芽都能发育成枝条 韧皮部，向内可形成木质部 3.银杏从栽种到结果要二十多年，四十年后才 D.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”来 能大量结果，因此又名“公孙树”。一棵未修 补充水和无机盐，针头应插入茎的韧皮部 36 做神龙题得好成绩 第三单元植物的生活 7.如图是丁香叶芽结构的纵切图和丁香的一段 A.图丙中的①是由图乙中的④发育来的 枝条，请据图回答下列问题。 B.图丁中的③结构名称是胚轴 C.图甲中的①是由图丁中的①发育而来的 D.大豆油主要来自图丁中的④ 4.下列有关植物结构的叙述，错误的是( ③ 4④ A.茎中导管位于木质部，由许多只有细胞壁 的死细胞构成 甲 B.叶原基、芽原基、幼叶都着生在生长点上 C.叶芽顶端较尖，基部较粗，外面有幼叶包被 (1)乙图中的[a] 是由甲图的[ 是 D.花芽和混合芽都能发育成花 发育成的；乙图中的[c] 5.如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保 由甲图中的[ 发育成的。 留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情 (2)叶芽能由小长大与甲图中[ 况分析，下列说法正确的是( 有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的 生长发育。 保留顶 (3)甲图中的③是由[ 发育来 的，它又发育成乙图中的[ 剪去顶芽 (4)由图可知，叶芽将来能够发育成 即能力提升 @6分钟 A.甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 1.木瓜树为菏泽市的市树。木瓜树的茎是由什 B.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育 么发育来的？( C.甲枝条更有利于开花、结果 A.胚芽和芽轴 B.叶原基和胚芽 D.乙枝条不利于开花、结果 C.芽轴和胚轴 D.芽原基和子叶 6.(2024·莱西一模)某植物茎横切面示意图如 2.一棵杨树能不断向上生长、向下生长和向四 图，下列说法正确的是( 周生长依赖于各结构中的分生组织，分别 A.乙处细胞分裂会使茎增粗 是( ) B.土壤中肥料主要通过甲处运输 ①芽原基；②叶原基；③分生区；④生长点； C.物质在丙处运输方向是由上向下 ⑤形成层；⑥伸长区。 D.春季开花时，根贮存的养分由丙处运给 A.①⑤⑥ B.②③④ 花芽 C.④⑤⑥ D.④③⑤ 3.(2024·淄博一模)事物之间总是存在着联 系，同学们平时学习也要善于归纳、总结、发 现事物之间的因果关系。如图是绿色开花植 枝条 芽 物植株、雌蕊、果实和种子的结构示意图，下 第6题图 第7题图 列说法正确的是( 7.(2024·济南期末)对如图所示枝条和芽结构 1 的叙述，错误的是( ) A.芽b是由①发育而来的 B.枝条d的不断伸长是由于芽中②的不断 伸展 做神龙题得好成绩 37 ☑同行学案学练测七年级生物下JN C.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 (1)图A中，[ 发育成茎， D.摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条 发育成叶，所以说，叶芽就 8.“五九六九沿河看柳”，沿河看柳时，会发现某 是尚未发育的枝条；顶芽的发育，使植物体 些生长多年的老柳树树干上有树瘤。试从植 纵向不断长高。 物的运输途径分析树瘤形成的原因是( ) (2)图B中，[ 7 是吸收水分和 A.木质部导管中水分和无机盐向上运输功 能受阻 无机盐的主要部位；[ 细胞不 B.木质部导管中水分和无机盐向下运输功 断分裂、[ 细胞不断伸长，使 能受阻 植物的根不断向深处生长并向四周延伸。 C.韧皮部筛管中有机物向下运输功能受阻 (3)图C中，[ 细胞向内分裂 D.韧皮部筛管中有机物向上运输功能受阻 产生新的[ ,向外分裂产生新 9.(2024·东营模拟)万千枝条及其绿叶都是由 的[] ,使植物的茎不断加粗。 芽发育而成的。如图为叶芽的结构及其发育成 的枝条示意图，有关叙述中正确的是( 即素养提升 >>>>>>>>>>>>>>>>> @5分钟 [结构与功能观]以下是植物生长、发育过程 中遇到的相关问题，请回答： 6 > 甲 A.图乙中结构⑤由图甲中①发育而来 ② 6 3 B.茎的形成层细胞不断分裂和分化导致茎 丙 的加粗 (1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是 C.甲能发育成乙，与甲内的保护组织有关 D.植株上的芽都能发育成枝条 这种成分主要由乙中的[ 10.(2024·潍坊期中)生长是绿色植物一生中 吸收，再由茎中的 输送到 非常重要的生命活动，通过学习，我们解开 植物体的枝叶。 了一株幼苗长成参天大树的秘密。 (2)图甲是植物的芽，由于细胞的 ① ,芽才会逐渐生长发育。按照芽将 含 来发育成的器官分，该芽属于 ⑤ (3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构由 图丙中的[ 经受精作用发育 而成。 (4)为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、 ⑥⑦⑧⑨ C 乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗， 在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙水 9 B 槽中应加入 38 做神龙题得好成绩发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。 胚乳，因为其内有淀粉，C错误；两种种子中新植物的幼体 花粉管里有两个精子，花粉管到达胚珠后，花粉管顶端破 都由①②③④组成，D错误。 裂，两个精子释放出来，一个精子与两个中央细胞融合，另 4.C[解析]种子萌发的外界条件是充足的空气、适量的水 一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精，A正确。 分和适宜的温度。甲、乙两组的种子相同，种子本身含有 6.C[解析]④是子房，受精后发育成果实，C错误。 的营养物质供给种子萌发，外界条件又一样，所以，虽然肥 7.A[解析]果实中可食用的部分多数为果皮，是由子房壁 沃的土壤比贫瘠的土壤含有的养分多，但对种子的萌发状 发育成的；而种子是由胚珠发育成的，A错误 况影响不大。 8.D[解析]花生果实是由子房发育而来的，胚珠发育成种 5.D[解析]①和②是一组对照实验，其变量是水分；②和③ 子，D错误。 是一组对照实验，其变量是空气，D错误。 能力提升 6.C[解析]图甲中种子萌发的（一）阶段，只进行呼吸作用 1.B 消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以种子中的 2.C[解析]玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，花粉 有机物的量会减少，A错误；种子萌发时胚根首先突破种 多而轻，借助风力进行传粉，属于风媒花，C错误。 皮，发育成[③]根系，[①]茎和叶由胚芽发育而来，B错误； 3.C[解析]玉米雄花序在上，雌花序在下，这样的位置关系 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发抽出绿叶，幼 有利于风力传粉，C错误。 苗的光合作用大于呼吸作用，有机物逐渐积累，D错误。 4.C5.B 能力提升 6.B[解析]图A中卵细胞少，精子多，有些精子得不到与卵 1.A 细胞结合的机会，B错误。 2.D[解析][①]胚轴将发育成连接根和茎的部位，[②]胚 7.D[解析]图乙中的[②]种子由图甲中的[3]胚珠发育而 芽发育成新植物体的茎和叶，D错误。 成，D错误。 3.C[解析]双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是 素养提升 由胚珠发育而来的，A错误；单子叶植物和双子叶植物种 (1)一朵黄瓜的花中只有雄蕊或只有雌蕊柱头、花柱、 子胚的结构中子叶数目不同，B错误；种子萌发后依靠细胞 子房(2)昆虫(3)去雄（或：剪掉雄蕊）适当遮阴以 分裂、生长和分化发育成幼苗，D错误。 降低植物的蒸腾作用(4)液泡叶中苦味素的相对含 4.A[解析]甲与乙以水分为变量形成对照实验，甲与丙以 量高于果实中苦味素的相对含量 光为变量形成对照实验，甲与丁以温度为变量形成对照实 第三节种子萌发需要适宜的条件 验。因此该实验设计中共包含了3组对照实验，A错误。 知识清单 5.C[解析]题图中大麦种子有胚乳，胚中有1片子叶，故大 一、种皮保护胚胚芽胚轴胚根子叶贮存营养 麦为单子叶植物，A错误；图中A为子叶，胚乳为大麦种子 物质 果皮和种皮保护胚乳贮存营养物质胚 萌发提供所需的营养物质，B错误；种子萌发后胚芽发育成 子叶胚芽胚轴胚根 茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，D错误。 菜豆种子 玉米种子 温馨提示：双子叶植物种子的子叶或者单子叶植物种 相同点 都有种皮和胚 子的胚乳都储存着营养物质，能为胚发育成幼苗提供 营养，当子叶或胚乳受损时，提供的营养会减少，就会 子叶两片，无胚乳， 子叶一片，有胚乳， 影响幼苗的萌发。 不同点 营养物质贮存在子 营养物质贮存在胚 叶里。 乳里。 6.D[解析]幼叶变绿后依靠光合作用制造有机物，根部吸 子叶数目 收的是水和无机盐，D错误。 二、适量的水 充足的空气适宜的温度必须具有完整、 7.B 有活力的胚以及供胚发育的营养物质（种子不在休眠期） 素养提升 吸水呼吸作用子叶胚乳胚轴胚根胚芽胚 (1)水分是种子萌发的外界条件吗(2)甲和丙(3)种 根背地叶光合作用种子中贮存籽粒饱满完 子萌发种子不萌发种子萌发需要空气(4)每组的 好无损正常发芽种子数 种子数太少（或：每组的种子数至少应是10粒）(5)种子 实验突破 自身（或：种子萌发的内部条件）(6)以温度为变量，设 5.(1)a(2)①胚乳淀粉(3)⑨子叶(4)透明的 置多个实验组，重复实验（合理即可） (或：无色的)保护胚（或：保护）(5)种皮胚（或：胚 第四节芽是未发育的枝条或花 芽、胚轴、胚根、子叶)（两空顺序可颠倒）①胚乳 知识清单 基础演练 一、顶侧叶茎和叶花花或花序混合茎叶花 1.D 二、分生组织分裂生长分化茎叶生长点芽结 2.D[解析]菜豆属于双子叶植物，种子中没有胚乳，D 构叶原基幼叶幼叶叶芽轴茎芽原基侧 错误。 芽周皮保护韧皮部筛管有机物形成层不 3.B[解析]玉米种子的营养物质贮存在[⑥]胚乳中，A错 断分裂长粗分生韧皮部木质部木质部导管 误；在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是[⑥] 水和无机盐顶芽侧芽整枝摘心 基础演练 素养提升 1.D (1)无机盐①成熟区导管(2)分裂、分化、生长 2.D[解析]按照将来发育的情况，可以把芽分为叶芽、花芽 叶芽(3)④卵细胞(4)等量的完全营养液 和混合芽，其中叶芽将来发育成枝条，花芽将来发育成花， 第三单元第二章章末复习 混合芽将来发育成茎、叶和花，D错误。 知识构建 3.B[解析]着生在主干和侧枝顶端的芽叫顶芽，1个主干5 (1)花药(2)子房(3)雌蕊(4)受精卵(5)花粉管 个侧枝共有6个顶芽。 (6)卵细胞(7)受精卵(8)果实(9)果皮(10)种子 4.B[解析]叶芽发育成茎、叶，幼叶发育成叶，芽轴发育成 (11)种皮(12)子叶(13)胚乳(14)适宜的温度 茎，芽原基发育成侧芽。 (15)形成层 5.B 考点精解 6.D[解析]水和无机盐由木质部内的导管运输，因此园林 工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，针头 1.D[解析]西瓜属于被子植物，子叶提供种子萌发所需的 养料，A错误；西瓜属于双子叶植物，种子有两片子叶，无 应插入茎的木质部，D错误。 7.(1)茎④芽轴侧芽⑤芽原基(2)①生长点 胚乳，胚芽发育成茎和叶，B错误；西瓜果皮包括瓜赢和瓜 (3)②叶原基b叶(4)枝条（或：茎和叶） 皮，都是由子房壁发育成的，C错误。 能力提升 2.B[解析]种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图乙中的a 和b分别是叶和茎，由甲中的[③]胚芽发育而来，B错误。 1.A2.D 3.A[解析]丁装置中，种子浸没在水中，缺乏空气，甲装置 3.D[解析]图丙中的[①]果皮是由图乙中[③]子房壁发育 干燥，缺乏水分，所以甲和丁中有两个变量：水分和空气， 来的，而图乙中的④是胚珠，A错误；图丁中的③结构名称 不能形成一组对照实验，A错误。 是胚根，①是胚轴，B错误；图甲中的①是叶，是由图丁中的 「②]胚芽发育而来的，C错误。 周末打卡2开花结果是被子植物的显著特征 1.D 温馨提示：桃果实的最外层属于外果皮，果肉属于中 2.A[解析]雌雄同株植物和雌雄异株植物的花是单性花， 果皮，桃核的坚硬外壳属于内果皮，桃仁属于种子， 据图可知牵牛花属于两性花，B错误；柱头与花药高度差越 由种皮和胚两部分组成。 小，花粉越容易落到同一朵花的柱头上，自花传粉的可能 性越大，后代差异越小，C、D错误。 4.B[解析]叶原基、芽原基、幼叶都着生在芽轴上，B错误。 3.C[解析]玉米种子萌发初期，胚根首先突破种皮，将来发 5.B[解析]当把顶芽去掉后，打破了顶端优势，侧芽较快发 育成根系，A错误；图甲中，种子吸水萌发，其中R幼叶由 育形成侧枝，侧枝多有利于开花、结果。 种子的胚芽发育而来，B错误；图乙中，ef段的幼苗进行光 6.A[解析]土壤中的肥料主要是无机盐，甲是韧皮部，其内 合作用和呼吸作用，此时光合作用大于呼吸作用，积累了 有筛管，能从上向下运输有机物；丙是木质部，其内有导 大量有机物，D错误。 管，能从下向上运输水分和无机盐，B、C错误。有机物通 4.A[解析]②是叶原基，A错误。 过筛管在植物体内运输，因此春季开花时，根贮存的养分 5.A[解析]果皮是由母本的子房壁发育而来的，果皮的颜 由甲处运给花芽，D错误。 色、口味应与母本一致。据题干分析可知：甲（甜桃）为父 本，乙（酸桃）为母本，传粉后，乙所结的桃为酸桃，A错误。 温馨提示：木本植物茎的最外层是周皮，具有保护作 6.D[解析]一朵花的主要结构包括雌蕊和雄蕊，雌蕊由 用；韧皮部紧贴周皮，内有筛管，能运输有机物；形成 [④]柱头、[⑤]花柱、子房组成，雄蕊由[①]花丝和[②]花 层位于韧皮部和木质部之间，属于分生组织，向外分 药组成，D错误。 裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部；木质部内有导 7.C 管，能运输水分和无机盐。 8.B[解析]玉米种子的营养物质主要贮存在胚乳中，所以， 7.A[解析]芽b是侧芽，由[③]芽原基发育而来，A错误。 为萌发的种子提供营养的主要是胚乳，子叶主要是转运营 8.C[解析]韧皮部存在于树皮中，内有筛管，筛管有运输有 养物质，B错误。 机物的功能，将光合作用制造的有机物向下运输到根。当 9.D 树皮受损，有机物向下运输受阻，大量的有机物集中在受 10.(1)胚⑧⑨⑩①⑤子叶(2)③胚根d根 损部位，使该部位细胞分裂加快，形成树瘤。 ①胚轴(3)4子房壁 9.B[解析][②]幼叶将来发育成[⑤]叶，A错误；甲能发育 微专题植物的生活 成乙，与甲内的分生组织有关，C错误；芽按照将来发育成 1.D 的器官不同，分为花芽、叶芽和混合芽，叶芽将来发育成茎 2.A[解析]移栽植物时去掉部分枝叶能降低蒸腾作用，提 和叶，进一步发育成枝条，花芽发育成花，混合芽既能发育 高移栽成活率，A错误。 成茎、叶，也能发育成花，并不是植株的芽都发育成了枝 3.B[解析]小烧杯内的溶液是酒精，B错误。 条，D错误。 4.D 10.(1)④芽轴③幼叶(2)a成熟区c分生区b 5.C[解析]南瓜和玉米种子萌发时，胚轴发育成连接茎和 伸长区(3)⑧形成层⑨木质部⑦韧皮部 根的部位，胚芽发育成茎和叶，C错误。 同行学案学练测·129·