试卷16 第五单元测试卷 范围：第五单元-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

试卷8周测巩固卷（五】 一、1.①验证②是否③陌生④景物⑤能力 2.C3.辩辫辨瓣 4.Nni辶6（六）①③② 5.A因为她平时认真学习，所以期末考试取得了 好成绩。 6.严谨性和科学性它们两点四十分回到蜂窝 里，身上还沾着花粉呢。 7.带到四公里外，打开纸袋，在石蜂身上做白色记 号记录飞回来的石蜂返回的时间和数量 二、1.拟人贝类的活动方式贝类吸附在船底的 状态 2.花儿在风中舞蹈。 三、声音动物植物景色奇异物产丰富辨认方向 四、（一）1.海里的动物，各有各的活动方法 2.靠肌肉伸缩爬行突然向前方喷水，利用 水的反推力迅速后退巴在轮船底下作免 费的长途旅行 3.C 4.蜗牛伸展着躯体，不紧不慢地爬行。 (二)1.向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动。 2.B3.C4.B 5.不能删去。法布尔不确定蜘蛛是否真的近 视，用上“似乎”一词表明法布尔做科学研 究时严谨、认真的态度。 五、本次习作为半命题作文，要求以“我发现了 的 秘密”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生 活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很 有趣、难忘、让你印象深刻，从中筛选出令你感到 最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。注意把事 例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点 部分要详细写。 试卷9周测巩固卷（六】 -、1.xi shao zhúfùgian qiao 2.jian jiao fu luan 二、1.⑤2.②3.②4.①5.④6.② 三、1.猛烈2.强烈剧烈3.激烈 四、B 五、1.阵阵微风吹来，小水珠在荷叶上滚来滚去，像在 玩滑梯，可荷叶却一点都没被打湿，这是怎么回 事呢？ 2. 我们在小河边捉了一只螃蟹，它的眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是 很大。我轻轻点了它一下用一根小棒，它立刻转动身体，向我高高举起那大 钳子剪刀似的。我又点了儿下，它的钳子越举越高，突然，整个身子翻了过 去。它深马腿和钳子在空中乱舞 六、B 七、（一）1.A2.C 3.将果树帮助迷路者的行为人格化，用“指 引”传递自然对人类的善意，增强读者对自 然智慧的赞叹。 (二)1.BCD2.小龙虾外形美观首端末端 3.(1)×(2)V(3)V4.B 5.小龙虾的中端是腹背部…像天上的繁 星。这句话把小龙虾背壳上的凸点比作 天上的繁星，写出了凸点的多与外形的美 观；把龙虾的钳子比作“划水的桨”，坚硬的 壳比作“盔甲”，把小龙虾当作人来写，真有 意思。 八、习作指导：本次习作为命题作文，要求以“我做了 一项小实验”为题，写一篇作文。在写作文之前， 要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源 参考答案2 于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过哪 就做好了。 些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一 3.C 次印象深刻的实验去写。写时可以用上“先： 六、习作指导：本次习作为材料作文。写作的时候，要 接着…然后…最后…”这样的句式，把做小 紧扣“未来”“科技”和“春节”三个关键词，基于对 实验的经过写清楚。 未来科技发展的合理想象，描绘人们过春节的情 景，不能脱离春节的传统习俗和文化内涵，同时要 试卷10第三单元测试卷 体现科技给春节带来的变化。 1.抄写略。 2.①否②验证③汪汪④肌肉⑤攻击 试卷12周测巩固卷（八） (6免费 一、1.①坚固②历③设计④史2.A 3.C4.④①②③5.A6.B7.D8.D 3.漂亮珍贵 9.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 4.这间书房既宽敞又明亮，非常适合安静地阅读 10.(1)为什么在杯底扎一个小孔，杯子中的水面就会 和工作。 上升呢？ 二、1.B2.B3.C4.B三、C (2) 四、（一）1.C2.B3.D4.打碎揉搓刷、蒸 实验结束了，老师看若我们眼神充满疑间的，揭开了谜底：杯底的纸 5.我最喜欢的传统节日是春节，节日习俗有： 团没有湿是因为杯子内的空间被空气占据著，水不能完全进入杯子。杯 贴春联、放鞭炮、吃团圆饭。 底扎个小孔，杯子中的水面上升，并且杯底的小孔处不断有水泡冒出，说 (二)1.古朴为人们带来了便利是劳动人民的 明水把空气从杯中挤了。出 智慧结晶 2.先总后分 洛阳桥之美，美在它为人们带 11.B12.B13.C14.B 来了便利 不用坐船通行，缩减过江时间 15.虽然企鹅在陆地上行动笨拙，但进入水中后游泳 洛阳江两岸的人，可以走亲访友了 速度非常快且潜水能力强。 3.(1)A(2)A 16.喜欢。因为企鹅有黑白相间的“燕尾服”，这身装 4.运用了拟人的修辞手法，把榕树当作人来 扮是它们在严酷环境中的“保护色”，十分巧妙；它 写，赋予榕树“招手”“欢迎”等人的动作 们圆滚滚的身材、短短的四肢，走起路来一摇一摆 和情感，生动形象地写出了榕树的亲切，也 的，自带喜感；虽然企鹅在陆地上行动笨拙，但在 表达了“我”对洛阳桥的喜爱之情，增强了 水中却是游泳健将，游泳速度快，潜水能力惊人， 文章的趣味性和感染力。 拥有令人惊叹的生存智慧和顽强生命力。 五、习作提示：本次习作为自命题作文，要求选一个最 17.习作指导：本次习作为半命题作文，要求以“一次 让你难忘的传统节日，写一篇习作。想想自己喜 的观察（或实验）”为题，写一 欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，可 篇习作。回顾自己的学习与生活，想想自己做过 以写自己家过节的过程，也可以写节日里发生的 哪些观察（或实验），这些观察（或实验）让你有什 事。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重 么体验或收获，选择一次最感兴趣的去写。写的 点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分 时候注意把观察（或实验）的经过写清楚。 记叙下来。 试卷11周测巩固卷（七）】 试卷13第四单元测试卷 一、1.①祖先②吸收③材料④价钱⑤促进 一、文化历史祖先吸收经验改进社会 ⑥社会⑦桃符 二、1.(1)A(2)B(3)D2.B3.C 2.bèn cai leěi gie pian xicǎn3.改进 4.A5.B6.B7.A 4.读书多，学问大虽然他年纪轻轻，但已经学富 三、1人们有的赏花灯，有的看夜景，有的拍照片，有 五车，对多个领域都有深人研究。 的散步闲聊。 5.2134 2.大课间，操场上热闹极了 、1.D2.A3.C 四、总把新桃换旧符路上行人欲断魂遥知兄弟登 三、1.询问当地之人何处买酒消愁，牧童只是用手指 高处中秋吃月饼、赏月 了指杏花深处的村庄。 五、1.C2.B 2.因为用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便 3.①“决”的繁体字写作“决”，而带“氵”的汉字 宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以 大多与液态水有关，所以“决”的本义应该也与 这种造纸方法就传承下来了 水有关。 四、独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 六、1.②风筝的制作技艺极为讲究。④放风筝这项活 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 动好处多多，备受人们喜爱。 五、（一）1.CB2.D3.BA 2.然后接着绘风筝图案用纸糊风筝 4.我最喜欢春节。春节是中国最重要的传统 给风筝装线 节日，充满了欢乐和团圆的氛围。家人们 3.鸽子鸽子代表和平，我希望世界充满和平 会聚在一起吃年夜饭、放烟花、贴对联，我 4.B 还能收到压岁钱。 5.①风筝一线牵，世界心相连。②潍坊风筝，让你 （二)1.不停地称赞师兄，你太厉害了，能想出这 感受不一样的天空！ 么巧妙的办法。 七、习作指导：本次习作为自命题的想象作文，让我们 2.(1)首先接着然后最后 从所给的动画人物中选择一个，编一个有趣的过 (2)依次排放，加热制版刷墨覆纸，施压 节故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表 印刷拆下活字，留待再用 达的去写。写时一定要写清楚为什么过这个节， (3)我首先准备一张正方形的纸，接着把纸 想象你们是如何庆祝的。 沿对角线对折成三角形，然后把三角形 的两个角向中间折，再把底部的角向上 试卷14期中综合测试卷 折，最后把两侧的部分撑开，一艘纸船 1.抄写略。 2.融化轻风微微活泼燕子偶尔鸳鸯 创造景物匀称精致 3.C4.C5.B6.C7.B8.D9.B 10.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春 江水暖鸭先知日出江花红胜火春来江水绿 如蓝 11.①坐井观天②刻舟求剑③滥竿充数②③① 12.D13.D14.画蛇添足 15.说罢，就把壶中的酒…到嘴的那壶酒。 于是，就。 丢失。 16.D17.(3)V18.伊索寓言克雷洛夫寓言 19.习作指导：本次习作为自命题作文，要求选择一种 植物写一写。写状物文，要按照一定的顺序来写， 写植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写，用上细 节描写和修辞手法会更生动，最后记得表达出自 己对植物的情感。 试卷15周测巩固卷（九） 一、1.①胡萝卜②浓密③够④面包⑤巧克力 ⑥香肠⑦花生⑧牛奶⑨零 2.D3.B4.失望希望盼望 二、1.C2.C 3.(1)圆圆的西红柿绿绿的卷心菜 （2)我有一棵高大的树 三、略。 四、（一）1.小男孩的风筝线有点短2.A 3.胡萝下先生继续往前走，来到小河边，一只 猫正在钓鱼。小猫觉得钓鱼线太短了，刚 好胡萝卜先生的长胡子飘动着。小猫剪下 一段长长的胡子，用来做钓鱼线。 (二)1.飘飘悠悠 2.倒入热牛奶和水撒上酵母、糖和盐揉 成一个大面团揉得小小的，圆圆的塞 进烤箱里 3.ABCD 4.吃了云朵面包的“我们”飘了起来，给爸爸送 去了云朵面包。爸爸吃完云朵面包后也飘 了起来，离开了拥挤的马路，飞进了办公室。 5.“我”和弟弟飞啊飞啊，飞到了树林里，看到 一只可爱的小兔子，小兔子的胡萝卜丢了 肚子饿得咕咕直叫，“我”和弟弟把云朵面包 送给了小兔子，小兔子吃了竟然也飞了起 来…森林上空飘荡着我们快乐的笑声。 五、习作指导：本次习作要求写想象作文。先明确主 角（如太阳和小蛇），赋予其简单鲜明的特质（太阳 “温暖、发光”，小蛇“灵活、小巧”)，并建立友好关 系，为后续写作作铺垫。选择充满想象力的地点， 让“神奇”感贯穿始终。结合自己的想法确定写作 内容并进行大胆的想象。 试卷16第五单元测试卷 -liang jian sang yang zhen cu 二、1.胡萝卜段浓2.零肠容易 三、发愁秋天担心但是地震振作确实 角度 四、1.希望2.绝望3.失望4.一就5.只要就 五、1.A2.A 六、1.蜜蜂有一对翅膀翅膀有一只蜜蜂吗 2.当一会儿指挥家手中的指挥棒，当一会儿鼓手 手里的鼓槌 3.(1)B (2)①我有一只蝴蝶②轮胎我有一辆汽车 七、略。 八、（一）1.“我”玩的时候不想回去吃饭2.B 4.太阳月亮白云我变成像各种小动物 的云：小牛、小猫、小狗、小猴…风一吹， 它们就在天空跳起了舞。 (二)1.外貌地点仙人桥天的上面过程 2.沼泽地无边无际、松软轻柔 3.取团放 4.洁白一丝一缕松软轻柔 九、习作指导：本次习作为自命题的想象作文。要求从 所给开头中选择一个，发挥想象，写一个小故事。结 合自己的生活实际和兴趣爱好，选择自己最想表达 的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想 象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。 试卷17周测巩固卷（十） -、huo he huòhuòhè 二、波拨玻播 溶融容荣 交 骄焦浇 三、Ssui石8（八）1.②2.③3.① 四、1.一双一小手一串一雨珠一顶一斗笠 五色的一浮光轻清透明的一球面 玲珑娇软的一小球 2.③⑤⑦①④④⑥② 五、1.(1)①小蘑菇斗笠(2)②斗笠蘑菇 2.(1)被用染料使东西着色 (2)平静山溪人影 六、绿玉带一样平静立着草地上鱼儿和笑声 七、1.①分裂成两三个玲珑娇软的小球②四散分飞 ③扯成长圆的形式 2.①小姑娘裙摆上的秋香②深绿加浅绿③墨 绿加深蓝④浩瀚海洋的波涛 3.柠檬黄、香蕉黄、稻草黄和玉米黄 4.B5.(1)B(2)D 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求把身边特 点鲜明的一个朋友介绍给大家。结合自己的生活 实际，想想你最熟悉的小伙伴是谁？他（她）有什 么特点或本领？选择自己最想表达的去写。写作 时要注意选择典型事例表现这位小伙伴的特点， 要做到内容具体，过程详实，突出重点。 试卷18周测巩固卷（十一） 一、养病粉色仰头谷粒遍地或者招惹 可惜 二、1.C2.B3.B4.A D B E C FH G 5.C 三、1.麦子成熟了。 2.溪边青翠葱绿，溪水也变成了绿色，所以倒映在 溪水中的影子也变成了绿色。 3.冰心不能只看到自己的优点，骄傲自满，应该 开阔视野，关注更广阔的世界，否则就会变得 狭隘。 四、1.A2.C五、C 六、（一）1.对灰雀的关心和喜爱，以及他想要找到灰 雀的急切心情 2.D BA 3.虽然你捉走灰雀的行为是不对的，但你意 识到自己的错误后放回了灰雀，这种知错 就改的品质值得称赞。 (二)1.美丽油亮斑斓2.B3.B 4.玲玲虽然平时胆子小，但是爱护小鸟，把小 鸟放回大自然，她是个勇敢、善良的孩子。 5.我会说服他们把小鸟放走。 七、习作指导：本次习作为自命题的写人作文，要求写 一写自己身边有特点的人。写作时首先要交代 “我”眼中的他（她）有什么不一样，他（她）的个性 特点表现在哪里，然后紧扣他（她）的个性特点，选 五、习作指导：本次习作要求写一篇童话故事。已经 择一两件能体现他（她）性格特点的事来写。 给出了前文，也就是狐狸骗走了乌鸦的肉，从这里 试卷19第六单元测试卷 可以看出狐狸的狡猾。在写童话的时候，要展开 合理的想象，人物的特性不能改变。 板块一日积月累话童年 1.染浪花翅膀肥皂抖破碎骄傲可惜 试卷21周测巩固卷（十二） 或者 一、tan kuang ying qui long xiong 2.(1)dian licàojiànmao(2)①（④② 二、1.烧红彤彤乘威武镇静 3.B4.B 2.沉闷昏暗报树梢抖动 5.会呈现出缤纷的色彩，这些色彩会在泡泡上流动 三、1.(1)镇静(2)沉静(3)情况 (4)情形 黄、青、赤、白、黑多种颜色泡泡表面的光泽和 2.(1)金灿灿绿油油黄澄澄 颜色重量很轻清澈重量很轻，可以飘浮在空 (2)西瓜红梨黄苹果绿 中，清澈又透明 (3)半红半绿半青半紫半红半黑 寻物启事 四、1.D2.B 周四下午课后延时，我参加足球社团的活动 五、1.天上的白云变化多端像奔腾的骏马像巍峨 6.时，把浅绿色盖子的水杯忘在了足球场。如有拾 的山峰像软绵绵的棉花糖像可爱的小白兔 到者，请与我联系，非常感谢！ 2.一阵微风吹过，毛毛雨细细的，如牛毛一般，落 三年级(1)班于小伟 在我的脸上和手上，痒痒的，既清新又凉爽。雨 6月21日 滴轻轻地落在树叶上，呼唤着沉睡的树叶。树 7.(1)见善则迁有过则改 叶沙沙地响着。 (2)人影给溪水染绿了立着一只红蜻蜓 六、那条狗十分凶猛后边似乎还跟着好几条小狗 板块二欢声烂漫忆童年 小狗不知哪里去了 (一)1.孩子们识别、采摘蘑菇2.B 七、（一）1.金灿灿半灰半百合色一匹马变化多 3.小蘑菇带着斗笠的孩子们儿童林中采蘑菇 2.这地方的火烧云变化极多快种类多 (二)1.联系上下文作者童年那些闪闪发光的回忆，都 3.(1)变化消失 被月光温柔地照亮着，成了心里最珍贵的一部分。 (2)一只蹲坐的免子，耳朵竖得笔直，前爪 2.月下捉蛐蛐全家赏月唱歌 捧着云朵做的胡萝卜。忽然，它后腿一 3.心安斗蛐蛐品月饼唱歌温馨 蹬，跃向远方，可刚一腾空，身体就化成 4.(1)柔和、清丽朦胧 了几缕银丝般的薄云。 (2)快乐的童年家人团聚的温馨 (二)1.B2.B3.C4.D 5.B 5.③①② 板块三真情实感写童年 6.“顽皮”一词将风拟人化，赋予风人的性格 习作指导：本次习作要求写一个人。可以从题目中所给 特点，它生动形象地描绘出风在雨中肆意 词语中，选择最喜欢的一个词语作为题目写一个人，也 吹拂积水、活泼好动的场景，让读者仿佛亲 可以另选其他表示人物特点的词语来拟定题目。首先 眼看到风在顽皮地玩耍。通过“吹卷起” 根据自己的想法，确定要写的人，写作时抓住人物特点， “飞扬开去”这两个连续的动词短语，细腻 可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例 且生动地描绘出风对积水的作用过程，让 表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。 读者对雨中积水的变化有更直观、更深刻 试卷20月度综合测试卷（二）】 的认识。 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求写一写天 一、胡萝卜浓密发愁花生牛奶可能麻烦 空的云彩。想一想自己平时观察到的云彩的美 葫芦戏耍网球肥皂泡夕阳 丽，选择自己熟悉且擅长的去写。注意抓住云彩 二、1.A2.B3.B4.A5.B6.B 的特点，按一定的顺序去写。 三、1.①②④⑥ ③⑤⑦8 2.场景1 -《无边无际的大海》 试卷22周测巩固卷（十三） 场景2 《津津有味地阅读》 -、jing jin jin jing 四、（一）1.D2.D 二、光芒李子夏天光辉奇妙圆润感叹 3.我希望我的房间是一艘宇宙飞船。这样， 锋利 我就可以乘着它到月球上去看看那里到底 三、1.C2.D3.A4.C5.B 有没有嫦娥和玉兔，还可以让它载我去火 四、1.鸟鸣百花齐放花红柳绿 炎炎汗 星见见火星人。 流浃背骄阳似火习习天高云淡秋高 (二)1.B 气爽雪地银装素裹白雪皑皑 2.(1)西门(2)银杏林(3)桃花园 3.(1)①梅花园②中心广场③菊花馆 2.烈日炎炎，骄阳似火，柏油路被烤得发软，树叶 (2)西门—一樱花园—一梅花园（图上①区 无精打采地低垂。人们一出门，便瞬间汗流浃 域)—牡丹馆—中心广场（图上② 背。小贩仍坚持吆喝，冰饮和水果成了抢手货。 区域)一银杏林—一枫林—一菊花馆 五、1.不知转入此中来 2.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 (图上③区域)—一桃花园—一南门。 六、（一）1.CAD2.C3.A (3) 寻物启事 4.这句话是说自然万物在动态变化中充满生 今天我在植物园参加研学活动 机，仿佛拥有情感和灵魂。例如：晨风拂过 时，不慎将一件外套落在了桃花园。 麦田，麦浪如伸着懒腰苏醒；夏雨敲打荷 衣服前面有花朵图案。如有拾到者， 叶，水滴像在碧玉盘上跳舞；秋叶飘落枝 请与我联系，非常感谢！ 头，宛如蝴蝶挥别树梢的华尔兹。正是这 三年级(1)班小语 些灵动的细节，让我们感受到世界并非静 ×年×月×日 止，而是一个永恒呼吸的生命体。 (二)1.茄子紫宝石蓝 2.有时又像巨大的旋涡在极地夜空中旋转， 中心明亮，边缘渐淡 3.B 4.形态变化颜色变化形状变化北极光 对人们生活的影响 七、习作指导：本次习作为自命题的状物作文，要求以 “国宝大熊猫”为介绍对象，写一篇作文。写动物 的状物作文，离不开外形、生活习性的描写，留心 观察大熊猫的外形特点、生活习性。同时，要在写 作时表现“喜爱”这一情感。 试卷23第七单元测试卷 一、1.①光芒②早现③奇妙④威武⑤锋利 ⑥刀剑⑦等待⑧感叹⑨神奇 2.D3.B4.A5.B6.B 7.(1)排比 (2)科学课上，老师一会儿用试管做实验，一会 儿在黑板上画示意图，一会儿提问引导学生 思考，一会儿又弯腰帮学生调整器材，忙得 不亦乐乎。 二、1.一天傍晚，我看到蚂蚁们排着队往高处搬家，每只 蚂蚁都背着一小块食物。我想，它们为什么要搬 到高处呢？是不是知道快要下雨，怕洞穴被淹？ 2.有的如璀璨星河旋涡般呈螺旋状散开，流星般的 光痕四散；有的似金色瀑布倾泻而下，迸溅间尽显 力量之美；还有的仿若盛大的焰火盛宴，层层叠叠 的火花照亮夜空，将天空幻化为梦幻的世界。 三、1.金灿灿茄子紫 2.山寺桃花始盛开长恨春归无觅处 四、1.启明星满月、人影、沙滩肃穆煞是好看 明亮、热闹恢复平静 2.拟人含蓄地传达出作者对眼前美景的喜爱以 及对大自然神奇创造力的赞叹 3.C4.A5.B6.C7.C 8.作者对海滨仲夏夜美景和劳动者美好生活的赞 美之情。 五、习作指导：本次习作为看图作文，仔细观察图画， 展开想象，写一篇作文。写的时候注意，叙述清 楚，条理清晰，内容具体、完整。 试卷24周测巩固卷（十四） -.1.feng feng 2.xuan xuan 二、性子负责夸奖服务满意听说 三、1.A2.D3.A4.AC 四、1.他扑通一声跳下来。 2.小丽对妈妈说，今天考试，她一定会认真答题， 仔细检查，请妈妈放心！ 五、1.棉袄短袖衬衫没开始裁料呢2.4231 六、1.捡抽2.“扑通”一声“嗖”的一下 3.D4.①③②④ 5.挂在天上烟斗能挂在天上，变成北斗星 6.太阳公公，为了地球上所有的生命，请您不要抽 烟了。 七、习作指导：本次习作为半命题作文，要求以“不 般的 ”为题写一篇习作。选择 自己印象深刻、最想表达的去写。写时要把印象 最深刻的内容作为重点，做到详略得当，重点突 出。注意恰当地运用学到的写作方法和修辞手 法，用到积累的好词佳句。 试卷25周测巩固卷（十五） 一、zhang zhe zhang zhe 二、①咳嗽一késou吆喝一yao唠叨一láodao 参考答案3营辨心并方烯牛劳 学校： 班级： 姓名： 的 封 线 三保您大啡 舞 中司：80份分元 ：100 试卷16 八阅读短文，完成下面各题。(28分) (一)课内阅读。（12分) ①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里 想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀， 我真的变成了一棵树！ ②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了， 鸟窝！ ③我变成的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的 正方形的还有 长方形的 圆形的 椭圆形的 菱形的 风一吹，它们就在枝头跳 起了舞。 1.“我”希望变成一棵树是因为 (2分) 2.“呀，我真的变成了一棵树！”读这句话的时候应该用( )的语气。(3分)恩 A.急切 B.惊喜 C.难过 D.激动 3.在第③段的“”填写恰当的标点符号。(3分)》 4.像第②段这样用疑问开头能引发读者的思考，你想变成什么？请补全下列 句子，展示你奇特的想象，再简单写写会发生哪些意想不到的事吧。(4分) 你猜，我最想变成什么呢？当然不是 也不对—对 (二)类文阅读。(16分) 云仙奶奶（节选） ①彩云仙子长什么样子？苗条清秀，像一个真正的仙女？或者，金发碧眼，像 一个外国公主？或者小巧玲珑，像一个小精灵？都不是。彩云仙子胖胖墩墩的，头 发花白，是一个老奶奶！大家都叫她云仙奶奶。云仙奶奶收集云彩的地，点是在最 高的仙峰山顶。山顶上有一条小石桥，叫作仙人桥。当云雾从桥下的峡谷升起来， 云仙奶奶就乘坐云雾，一直到天的上面去。那里的云彩又密又厚实，只有那上面的 云彩才适合纺线。 ②云仙奶奶第二天起了一个大早。她三步并作两步走，直奔仙人桥。云 仙奶奶没迟一步也没早一步，刚刚站到仙人桥上，第一批云雾就从峡谷里冲上 来了。于是，云仙奶奶站在云头上，越升越高，一会儿就到达了天的上面。 试卷16 ③天空的上面是无边无际、松软轻柔的云海，站在这样的云海上，就像是站在 沼泽地里，一不小心就会陷下去，从天上掉下来。为了不陷进云里去，云仙奶奶得不 停地小跑着，从一个云头跳到另一个云头。云海的上面，是清晨明净碧蓝的天空，飘 着丝丝缕缕洁白的云，像电影明星脖子上挂着的纱巾，这样的云用来纺线最合适。 云仙奶奶高高举起手中的竹耙子，把那些白纱一样的云一片一片取下来，团成团，放 进黑色的背袋里。没多久，云仙奶奶的黑色背袋被塞得满满的，再也塞不进哪怕一 丝一缕最细小的云了。 1.培培围绕故事题目，用词语概括故事内容时遇到了困难，请你与他合作完 成。(5分)恩 第①段描写了云仙奶奶的 ,还介绍了她收集云彩的 第②段开始写故事，写了云仙奶奶从 去 :第③段则 具体展开描写她收集云彩的 2.第③段中画“”的句子想象奇特：作者把“云海”想象成 ,因为 它们的相同特点是 (用文中的词语填空)(2分) 3.新考法思维导图云仙奶奶是怎样收集云彩的？请你用文中的词语帮培培补全 流程图。(3分)恩 牛 举 4.你和培培用表格的形式梳理文中形容云的词语，请你根据要求分别找出文 中的一个词语填空。(6分) 云的不同角度 颜色 形态 质感 文中的一个词语 九习作与表达。(30分】 在想象的世界里，什么都有可能发生。英英幻想自己变成了一棵树，铅笔 有很多梦想，孩子们，发挥想象写故事，创造一个属于自己的想象世界。 阅读下面的材料，选一个开头，展开想象写故事，题目自拟。300字左右。 假期里，我在小河边钓龙虾，突然一阵白烟腾起，我变成了一尊石像… 夏天的森林里，小狐狸甜品店生意红火，小孤狸新开发了一款新口味的冰 淇淋，他想送给另一座森林里的鳄鱼弟弟，但是，要怎么送过去才能让冰淇淋 不化掉呢？