内容正文:
2025-2026-2道德与法治教学工作计划
七年级道德与法治组
思想政治理论课是巩固马克思主义在中学意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地,是全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务的主干渠道,是进行社会主义核心价值观教育的核心课程。在中学思想政治工作中,思想政治理论课除了实现课程自身建设使命和功能以外,还具有把其他课程所开展的零星、分散、繁杂的思想政治素材系统化,整合化和赋予思想政治教育意义等方面的功能,是中学思想政治工作的重要标尺,对其他课程教学具有引领示范作用。
一、教学目标
1、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,体现党和国家意志,切实让学生坚定理想信念、打好中国底色、厚植家国情怀,始终不渝听党话、跟党走。
2、着力培养学生的核心素养即政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识,突出学科思想方法和探究方式,强化实践,推进跨学科主题学习。
3、力求体现在加强学科知识的基础上进行拔高,培养学生解题方法和技巧,力争在长沙中考中取得优异成绩。
4、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
5、增进对社会主义核心价值观和国情国策的认同,从一定的理论高度去审视国家和世界的发展变化。
二、学情分析
进入初中以来,学生的身体外形心理和精神都发生了很大的变化。这些变化都源于身体的发育,在人一生的发育过程中,青春期是第二个发育高峰期。在这个阶段,学生会面临很多新问题,例如为什么我发育太或太慢,我怎么长成这样,我心里莫名的烦,自己都搞不清楚,我的想法很多,却不知道如何表达,我希望成为一个优秀的人,却不知道从何做起,青春期的学生在生理情感思维,人际关系,社会化等特征方面不断向成人靠近,生理上逐渐成熟,并开始具备生育能力,性意识发展带来的青春困扰是整个人类社会的重要课题,情感上从依赖父母到疏远父母,获得独立的自我感受,逐渐开启独立自主的人生,但是也会引发代际冲突,思维上高级推理能力逐渐得到巩固,解决问题的能力有所提高。运用更高级思维解决困难的能力有所增强,伴随自主自立意识的发展,学生的社会化程度也在不断提高。
三、教材分析
七年级新教材以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活与交往范围作为课程构建的基础,依据我与自身,我与自然、家庭、他人、社会,我与国家、人类文明的逻辑关系来编写。
四、教学措施
1、钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,用好新教材,努力提高自身教学教研理论水平,把握好教材的编写目的和教学要求,提高驾驭教材的能力。注重课堂活动,调动学生的学习积极性,培养学生的学科素养。
2、继续采用信息技术,多媒体教学,认真观察生活,充分发挥网络的积极作用,通过多种途径搜集课堂素材,以丰富课堂,启发学生的思维。
3、鼓励学生课外通过报纸、电视、网络等方式拓展自己的知识面,并积极参加社会实践活动,做到知行合一。
4、提升平时练习的难度,贴近中考。在练习讲解过程中,注意一些常见题目类型的解题技巧讲解。侧重于简答题和材料分析题的讲解。
5、在一个单元的课程结束以后,要督促学生自己画知识结构图,建立知识体系。
五、教学进度表
2025-2026-2学期教学进度安排表
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
3.4-3.5
1.1青春的邀约; 1.2男生女生+1.3学会自我保护
2
2
3.9-3.13
2.1揭开情绪的面纱; 2.2学会管理情绪
2
3
3.16-3.20
2.3品味美好情感;一、二课作业讲评
2
4
3.23-3.27
第三课 人贵自尊; 第四课 自信给人力量
2
5
3.30-4.3
第五课 人生当自强; 第二单元练习讲评
2
6
4.7-4.10
6.1历久弥新的思想理念
1
清明节1天
7
4.13-4.17
6.2做核心思想理念的传承者; 第七课 弘扬中华人文精神
2
8
4.20-4.24
8.1薪火相传的传统美德; 8.2做中华传统美德的践行者
2
9
4.27-4.30
第三单元练习讲评
2
10
5.6-5.9
9.1日益完善的法律体系
1
五一劳动节
11
5.11-5.15
9.2法律保障生活; 第九课作业讲评
2
12
5.18-5.22
10.1认识民法典; 10.2保护人身权
2
13
5.25-5.29
10.3保障财产权; 第十课作业讲评
2
14
6.1-6.5
11.1法不可违
2
15
6.8-6.12
11.2犯罪与刑罚; 11.3严于律己
2
16
6.15-6.18
第四单元练习讲评
1
端午节1天
17
6.22-6.26
第一、二单元复习
2
18
6.29-7.3
第三、四单元复习
2
19
7.6-7.10
期末考试
2
学科网(北京)股份有限公司
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