14 主题三 课时13 崇尚法治精神(八下第四单元)-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省潍坊市中考道德与法治精讲本PPT课件（六三制）

1 2 课时13　崇尚法治精神 (八下第四单元) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 5 【思维导图】 6 【核心必背】 1.自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，是法律之内的自由。(2020·6④) 2.法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。 3.公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(2021·9D) 7 4.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法维护正义必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，公正司法，维护公平正义。(2025·11③) 5.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。[2020·19(2)] 8 【课标导航】 核心素养 学段目标 1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。(法治观念) 2.理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 五大主题 内容要求 1.认识自由、平等、公正对社会生活的意义。(法治教育) 2.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念(中华优秀传统文化教育) 9 【一阶·课时串讲】 10 知识点1　尊重自由平等(八下第七课)　 1.如何理解自由是有限制的？(自由的真谛)(P99～100)(2020·6④) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 　　　　　 不是随心所欲/不受限制 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 11 2.法治与自由的关系(为什么说“无法治不自由”)(P100) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 (1)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 12 3.我们应该怎样珍视自由？(P104) (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 13 4.平等在法律意义上的含义、平等的价值及公民在法律面前一律平等的表现(P101～103) (1)含义：①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。 →老年人专用座椅、未成年人特殊保护 (2)价值：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(2021·9D) (3)表现：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。 14 5.怎样践行平等？(践行平等的要求)(P105～107) (1)要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)落实平等原则。要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 15 【二阶·单元整合】 16 知识点2　维护公平正义(八下第八课)　 1.公平的含义、内容及具体要求(P109～110) (1)含义：人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)具体要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 17 2.公平的重要性/价值/意义(P110) (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 18 3.怎样维护公平？(如何让公平在全社会蔚然成风)(P115～116)[2020·19(2)] (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 19 4.正义的要求(P112) (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 20 5.为什么要维护和实现社会正义？(P111～116)(含2025年秋八上新教材表述) (1)重要性：①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。⑤正义保障人们有尊严地生活。⑥正义营造风清气正的社会风尚。 (2)必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题。②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 21 (3)意义：①切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。(维护和实现社会正义的意义) 22 6.制度与正义的关系(如何理解“正义是社会制度的重要价值”)(P113) (1)正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 23 7.★怎样守护正义？(守护正义的方式/路径)(P117～118)[2021·17(1)；2020·19(2)] (1)个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 易错易混点！ (2)司法维护正义。①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 24 8.维护公平正义的必要性(P119) (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。[2020·19(2)] (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 25 9.★法治与实现自由平等、公平正义的关系(P97～108)[2022·6②；2020·19(2)] (1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。 (2)追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 (3)公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 (4)维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 26 【三阶·拓展设问】 1.【回归教材·探究与分享】 正义行为与非正义行为(P111) (1)正义行为：①内涵：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。②表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、礼让他人、见义勇为、公正廉洁等。 (2)非正义行为：①内涵：是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。②表现：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、电信诈骗、知假售假、坑蒙拐骗等。 27 2.【回归教材·阅读感悟】 为促进社会和谐，维护公平正义，国家采取了哪些举措？(P113) (1)法治方面：制定或修改一系列法律法规，不断完善法律援助制度等司法救济制度，帮助社会弱势群体等。 (2)民生方面：①实施最低生活保障制度，提高个税起征点等(收入)。②跨省异地就医住院医疗费用直接结算、基本医保总体实现全覆盖、大力发展农村新型合作医疗事业、国家医保局实行每年医保药品目录动态调整等(医疗)。③全国大部分省份建立了高龄老人津贴制度，建立健全定期巡访独居、空巢、留守老年人工作机制等(养老)。 28 (3)文化教育方面：改革考试招生制度；异地高考政策的出台；农村义务教育薄弱学校改造；统一城乡义务教育学生“两免一补”政策；取消义务教育超大班额；教育部开展2025年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象。 (4)均衡发展方面：西部大开发；东北振兴；中部崛起；京津冀协同发展；粤港澳大湾区建设；长三角一体化；实施乡村振兴战略等。 29 【易错小练】 1.(2025·扬州10D)“驾驶电动自行车必须年满16周岁”，这一规定表明必 要的约束也是一种保护。( ) 2.(2020·潍坊6④)自由不是为所欲为，它是有限制的、绝对的。( ) 3.公民可以在网络上任意发表观点。( ) 4.(2021·潍坊9D)未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则。 ( ) 5.司法机关应公正司法，维护社会公平正义。( ) 6.遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争。( ) √ ✕ ✕ ✕ √ ✕ 30 命题点 六年考题 考情分析 备考指导 尊重自由平等 2021·9D 以新法新规、社会热点话题、漫画等素材命题，考查角度集中于法律面前人人平等 同学们在备考时，在关注已考命题角度后，也应理解自由的真谛、自由与法治的关系、平等的含义及要求、坚守公平正义的做法等知识 2020·6④·1分 维护公平正义 2025·11③·1.5分 以法律案件、民生、与国家司法机关相关的热点素材等命题，多与人民法院、人民检察院等知识综合考查 2024·7·1分 2022·6②·1.5分 2021·17(1)·2分 2020·19(2)·7分 31 命题点1　尊重自由平等6年2考　 1.【教材改编题】 张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男 士旁若无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理， 声称打手机是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行(　　) 32 ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其他公民合法的自由和 权利 ④是错误的，他有打手机的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会 规则的约束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 33 2.【改编题】 2025年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造而成的“遛娃舱”。在这里，小旅客可以在家长陪同下参与趣味游戏、阅览故事书籍……“遛娃舱”给孩子提供了一个安全、有趣的环境，也减少了因孩子哭闹给他人造成的干扰，提升了全车旅客的整体舒适度。对高铁列车开设“遛娃舱”，几位同学发表了以下观点，其中正确的是(　　) ①铁路部门创新服务形式，让生活更美好 ②有利于化解矛盾和冲突，维护良好的社会秩序 ③体现了同等情况不同对待，彰显了社会公平与文明进步 ④有助于创造儿童友好环境，保障了带娃乘客的特殊权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 34 命题点2　维护公平正义6年5考　 3.【新考法·流程图】 (2025·潍坊11)司法责任制改革是司法改革的“牛鼻子”。为更好落实“让审理者裁判、由审理者负责”的改革要求，党在多次会议上作出指示。 35 由此可见，司法责任制改革(　　) ①是一个连续不断向前推进的过程 ②确保了每一位法官都是好法官 ③有利于筑牢社会公平正义的最后一道防线 ④赋予法院独立行使审判权的权力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 36 4.[2020·潍坊19(2)]聚焦两会热点　感受法治力量 　　为了进一步关注社会热点，感受祖国繁荣，某校团委组织开展系列实践探究活动，法治小组成员对2020年全国两会焦点内容，进行了深入学习、研究和探讨。 　　【感受美好】 37 【新考法·开放性设问】 结合所学知识，请以“法治如何保障公平正义”为题写一篇短文。(7分) 要求：观点明确，紧扣主题；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数不限。 38 短文要点提示： 公平正义在法治建设中的意义：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。(1分) 法治保障公平正义的措施： 总述：公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 立法角度：科学立法，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他(她)应得的。 39 执法角度：政府要坚持严格执法，惩处违规违法行为，维护群众正当权益，彰显公平，伸张正义。 司法角度：国家要推进以司法公正为核心的司法改革。司法机关要依法独立公正行使司法权，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(5分) 总结：公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。(1分) 40 41 $