08 九年级下册 第三单元 走向未来的少年-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考道德与法治精讲本PPT课件（六三制）

1 2 第三单元　走向未来的少年 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 5 【思维导图】 ①__________ ②__________ 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 息息相关 兴趣爱好 6 【核心必背】 1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 3. 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。【做法】 7 4. 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 5. 我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 6. 必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 8 7. 进行职业选择需要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验。 8. 我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 9 【一阶·课时串讲】 10 知识点1　少年的担当 【情境关键词】 寄语青年、青少年的情怀与抱负、新时代好青年等 1. ★青少年为世界添光彩的原因和做法(P56～59) (1)原因：①青少年与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 11 (2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。(青少年应怎样为世界发展作贡献) 12 2. 为什么少年当自强？(个人命运与国家命运的关系)(P60～63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 13 3. 青少年应如何正确看待时代赋予的重任？(P62) (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(当代青少年的使命：肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁) (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 14 4. ★青少年应如何担负历史使命走向世界？(青少年的情怀与抱负)(P62～65)[2025·山东24(2)] (1)为建设祖国做好准备：①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 15 (2)为走向世界做好准备：①需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 16 知识点2　我的毕业季(学习压力、在实践中学习、职业选择、敬业精神) 【情境关键词】 机器人青年大赛、职业规划、榜样人物、新职业等 1. 我们应怎样积极面对当下的学习？(P67～69) (1)高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 调整心态，坦然面对 (3)将学习作为我们的一种生活方式。　　　 (4)不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 17 2. 为什么要在实践中学习？(在实践中学习的原因)(P69～70) (1)实践出真知。①与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (2)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 18 3. 如何在实践中学习？(P70～71) (1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 19 4. 如何做好职业准备，进行职业选择？(P74～76) (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 → 不是完全按自己的兴趣择业 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 → 不是把热门职业作为首要选择 (5)要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 20 5. 培养敬业精神的原因(P76～77) (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。 (4)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 21 6. 如何培养敬业精神？(培养敬业精神的做法)(P77～79) (1)热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。(敬业精神的表现) (2)要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (3)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 22 知识点3　从这里出发(畅想未来) 【情境关键词】 畅想未来等 1. 站在初中毕业的交汇点，面对选择我们该如何做？(P84) (1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3)学会合理选择的方法和策略：①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。 23 2. 畅想未来对我们个人提出的要求(P86～87) (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 24 3. ★踏上新征程的我们应怎样抓住机遇，迎接挑战？(怎样扣好人生的第一粒扣子)(P89) (1)在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (3)树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现伟大理想而奋斗的信念。 → 新课标表述 25 【二阶·拓展设问】 1. 【回归教材·材相关链接】 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。 (1)内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 (2)地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 26 2. 如何做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年？ (1)有理想：志存高远，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义理想；践行社会主义核心价值观；把自己培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (2)敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；积极参加社会公益活动，服务奉献社会；维护祖国统一和国家安全；热爱自然，践行绿色生活方式；积极关切人类问题。 27 (3)能吃苦：自尊自信、自立自强；不怕挫折、坚韧不拔；艰苦奋斗、吃苦耐劳。 (4)肯奋斗：百折不挠、拼搏奋进；无私奉献、不怕牺牲；上下一心、团结一致；锐意进取、敢于创新。 28 【易错小练】 1. “行行出状元”，职校才是最佳选择。(　　) 2. 择业时只考虑自己的兴趣爱好和能力特长。　(　　) 3. 我们做职业规划时要把物质回报作为自己的最高追求。(　　) 4. 在面临人生的新抉择时，要随遇而安。(　　) 5. (2025·山东5D)青年一代顺应时代的变化，不断转变工作岗位。(　　) × × × × × 29 命题点1　少年担当 考法❶　结合中国青年参与国际交往活动考查 1. (2025·山东24节选)【于变局中开新局】 　　当前，世界百年未有之大变局加速演进，单边主义、保护主义抬头……站在关键节点，中国坚持对话而不对抗、结伴而不结盟，携手各方共建新型国际关系。你班组织以“新时代担当”为主题的探究活动，下面是同学们整理的资料。 30 中国青年代表日志 　　2024年9月25日，青年代表参加“金砖机遇”青年交流对话会 　　2024年11月29 日，青年代表参加第29届联合国气候变化大会 　　2025年5月1日，青年代表参加阿布扎比国际书展，传播中国传统茶文化 　　…… 31 【新考法·开放性设问】 结合材料和所学知识，请你以“新时代少年担当”为主题撰写一篇短评。(10分) 要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在200字左右。 32 示例：新时代少年担当 　　新时代少年当胸怀天下，勇担时代使命。中国青年代表参与联合国气候大会、国际书展等活动，传播中华文化、推动全球合作，这体现了中国在全球治理中的担当精神。作为新时代少年，我们应以此为榜样，从小事做起：在校勤奋学习，提升素质；在外践行环保、弘扬文化，争当和平使者。只有将个人理想融入国家发展，才能在变局中贡献青春力量，助力中国构建人类命运共同体。 33 评分量表： 等级 等级描述 水平4 (8～10分) 能紧密结合材料从走向世界大舞台和少年当自强等角度充分阐述，且观点明确，逻辑清晰，术语规范，言之成文 水平3 (4～7分) 能结合材料从走向世界大舞台和少年当自强等角度阐述，且观点较明确，逻辑较清晰，术语规范，言之成文 水平2 (1～3分) 能简单说明，观点不够明确，逻辑不够清晰，术语不够规范 水平1 (0分) 未作答或作答与试题要求无关 34 考法❷　结合榜样人物事迹考查 2. (2024·淄博20)在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业，他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见(　　) A. 青年人都能关切国家和民族的发展 B. 青年兴则国家兴，青年强则国家强 C. 大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D. 职业选择要充分考虑个人兴趣爱好 35 3. 【统考先行题】 (2025·陕西15改编) “90后”的小王，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明(　　) ①青少年承载国家和民族的未来 ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 36 命题点2　学无止境 考法❶　结合政府相关政策文件考查 4. (2025·烟台1)2025年3月，烟台市教育局印发《关于进一步加强学校体育工作的通知》(以下简称《通知》)，规定自2025年“五一”后，在全市义务教育阶段学校推行“双大课间”和“每天一节体育课”制度。落实《通知》有利于烟台市中小学生(　　) 37 ①缓解学习压力，保持身心愉悦 ②锤炼意志品质，增强生命韧性 ③培养体育兴趣，拥有健康体魄 ④提升教育水平，培育时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 38 考法❷　结合世界读书日考查 5. (2025·临沂沂水一模20改编)最是书香能致远。2025年4月23日，是第30个世界读书日，山东省政府推出以“共建书香山东　共享现代文明”为主题，举办全民阅读成果展活动等，促进文化消费，推动全民阅读。这有利于(　　) 39 ①在全社会形成崇尚阅读、尊重知识的良好风气 ②中学生树立终身学习意识，培养终身学习能力 ③注重书本知识的学习，忽视在实践中学习 ④提升民众的文化素养，增强国家的文化软实力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 40 考法❸　结合学生生活情境考查 6. 【新考向·跨学科融合】 (2025·青岛崂山二模6)中考备考阶段，许多同学会经历“高原现象”(见下图)，表现为学习效率下降、成绩提升困难，甚至产生焦虑情绪。你认为突破这一现象的正确态度是(　　) ①接受现状，顺其自然 ②直面挑战，主动克服 ③合理规划，科学用脑 ④坚定信心，持之以恒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 41 命题点3　职业选择、敬业精神 考法❶　结合学生生活情境考查 7. (2025·潍坊15改编)某学校每周会邀请一位家长到校进行“国旗下演讲”，与全校师生分享“职业人的幸福与骄傲”。在超市工作的家长讲述了选货、进货的故事，在芯片公司工作的家长讲述了芯片的应用及意义，身为维和警察的家长讲述了奔赴国外执行联合国维和任务的经历……开展此活动有助于青少年(　　) 42 ①激发职业梦想，规划职业生涯 ②精简社会信息，缩短职业规划周期 ③了解时代需要，做好职业准备 ④认识到从事新兴职业对社会贡献更大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 43 考法❷　结合新兴职业考查 8. (2025·烟台4)新兴职业是经济和社会发展的必然产物。民宿管家、带货主播、外卖运营师等新兴职业让更多年轻人看到了传统赛道之外更加丰富的人生。这启示我们(　　) ①结合自身实际，把握好自己的个性特长 ②以个人需求为标准进行职业选择 ③提高自身素质，适应社会发展需要 ④摒弃传统职业，从事新兴职业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 44 考法❸　结合榜样人物事迹考查 9. (2025·东营胜利一中三模12改编)2025年全国五一劳动奖章获得者文照辉说道，“新时代赋予产业工人新的使命。我们不仅要精通技艺，更要勇于创新，激励更多年轻人走技能成才之路，为高质量发展贡献产业工人的力量。”文照辉以“一丝不差”铸就“大国重器”诠释了(　　) 45 ①做好职业选择是我们走向成功的前提 ②做好个人的职业规划，仅从兴趣出发 ③劳动是幸福和财富的源泉，发扬敬业精神 ④工作没有高低贵贱之分，在奋斗中才能书写人生华章 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 46 命题点4　畅想未来 考法　结合学生生活情境考查 10. (2025·临沂兰陵一模20) “快乐不过学生时，最美不过毕业季。”此时，我们需要回望也需要展望，目的是(　　) ①完成义务教育，避免学习辛苦 ②反思成长过程，规划精彩人生 ③结束师长情谊，开始创业创新 ④树立自信自强，紧跟时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 47 48 $