第4单元 生活在法治社会 单元复习-【同行学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治学练测（统编版·新教材）

第四单元 生活在法治社会☑ 单元复习 (答案P124) 即思维导图 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>》>>>》>>>>>>>>>>>》>>>>>>>>>>>> 我国法律的本质 形成不断完善的法律体系 我国社会主义法律体系的现状 总体上实现了有法可依 法律 巩固和发展社会主义制度 日益完善的 法律体系 完善中国特色社会主义法律体系的意义 保障人民当家作主 我 提供良好的法治环境 关注法律体系建设 青少年的做法 从内心深处拥护法律 崇尚法律、遵守法律、 捍卫法律 法律的功能 法律保障生活 法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律促进社会发展 民法典的内涵 民法典的作用 保障人民群众合法权益 促进社会更加和谐 认识民法典 民法典与社会主义核心价值观的内在联系 从事民事活动遵循的基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序 良俗、绿色 人身权的重要性 人身权的内容一 生活在法治社会 生命权、健康权、肖像权、隐私权等 走近民法典 生命和健康的含义 生命权和健康权 保护人身权 保护生命权和健康权的做法 肖像权C 肖像的含义 保护公民肖像权的法律规定 隐私权 隐私的含义 保护隐私权的意义 法律保护合法财产的所有权 保障财产权 法律保护合同当事人的合法权益 法律保护知识产权 法律保护继承权 法律的作用 法不 可违 违法行为的分类：民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为 违反法律必须承担法律责任 刑法的含义及作用 离违 具有严重社会危害性 犯罪与刑罚 犯罪的特征 具有刑事违法性 犯 应当受到刑罚处罚 同犯罪行为作斗争：要敢于斗争；更要善于斗争 依法自律，做一个自觉遵纪守法的人 认清危害，增强法治观念 严于律己 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，增强自控力 做神龙题得好成绩 93 同行学案学练测七年级道德与法治 下RJ 即中考演练 >>>>>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 4.(2024·宜宾改编，★★☆)《中华人民共和国 考点一法律为我们护航 爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式 1.(柳州中考改编，★★☆)新修订的《中华人民 施行。爱国主义教育法草案在起草过程中广 共和国噪声污染防治法》明确规定，违反本法 泛征求意见和建议。 规定，产生社会生活噪声，经劝阻、调解和处 2023年5月18日，一场面向中学生 理未能制止…由公安机关依法给予治安管 的立法意见征询座谈会在重庆南开中学召 理处罚。这一规定说明( 开。重庆南开中学高二学生喻祥宸参加了 ①法律规范着全体社会成员的行为②法治 本次意见征询会，建议立法设立专门条款， 既规范自由又保障自由③违反法律必须承 加强网络爱国主义教育，在这次会上包括 担相应的法律责任 ④法律可以杜绝一切违 喻祥宸在内共5名中学生提出了12条意 法犯罪 见建议。这些学生的立法意见建议经基层 A.①②③ B.①②④ 立法联系点归纳整理后，“直达”全国人大 C.①③④ D.②③④ 常委会，成为立法中的重要参考。 2.(2024·山西改编，★★☆)2024年5月，中 运用《日益完善的法律体系》的有关知识，说 国社会科学院法学研究所、社会科学文献出 明青少年如何为完善中国特色社会主义法律 版社联合发布的2024年法治蓝皮书《中国法 治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、 体系作贡献。 公民安全感最高的国家之一，公民体感治安 持续处于较高水平。据此，下列认识正确的 是() ①法律维护社会秩序②一个国家有了法律 制度就等于有了法治③法律体系的完善， 为全面建设社会主义现代化国家提供良好法 治环境④每个公民要努力成为法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.(广西中考，★★★)漫画《保护》表明( 考点二走近民法典 5.(2024·白银，★☆☆)下面漫画中的行为，侵 犯了公民的( (我的脸被偷了。 保护 AI换脸 ①公民隐私权受法律保护 ②我国已建立起完善的法律体系 ③法律应生活的需要而制定和颁布 ④信息技术的发展便利了人们的生活 A.隐私权 B.肖像权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C.财产权 D.荣誉权 94 做神龙题得好成绩 第四单元 生活在法治社会 6.（2024·宜宾改编，★★★)对下列内容理解 正确认识是( 正确的是( A.我国重视知识产权保护立法 序号 内容 理解 B.我国重视用法治手段保护知识产权 C.我国只保护本国的知识产权 合同为当事人之间确立的合 知识 ① D.我国的知识产权已经得到很好保护 法权利义务关系，受法律保护 产权 9.(广东中考，★☆☆)某店主把每天的第一笔 公民的合法的私有财产不受 物质帮 ② 收入放进爱心箱，两年来已捐助7000多元。 侵犯 助权 这是对自己财产的( 法律保护 A.处分权 B.占有权 尊重和保护隐私权既是法律 ③ 公民的肖 C.收益权 D.使用权 的规定，也是道德的要求 像权 考点三远离违法犯罪 10.（2024·天津，★★☆)李某在体育馆观赛 生命和健康是我们参加一切法律保护 时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无 ④ 社会活动、享有其他一切权利生命权和 效，被民警带走。公安机关给予李某警告处 的基础 健康权 罚。李某的行为属于( A.① B.② C.③ D.④ A.民事违法行为 7.(2024·乐山，★★☆)随着科学技术的发展， B.行政违法行为 一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人 C.刑事违法行为 的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（下图）。 D.违纪行为 对此类行为认识正确的是( 11.(2024·连云港，★★★)下列适合在“民法 典宣传月”中选用的案例是() 好友 ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被人民法院 判令归还③出版社未经作者同意发表了 其作品，被诉侵权④观看比赛时起哄打 闹，被公安机关给予警告处罚 ①它侵犯了公民的财产权②受害者只能通 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 过诉讼维权③它侵犯了公民的人格尊严 12.(2024·烟台，★★☆)所谓小微违法行为， ④这是利用高科技致富的手段 一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大 8.(河北中考，★★☆)近年来，我国先后制定、 影响的违法行为，如“三无”老年代步车上 修订多部法律法规，将知识产权等无形财产 路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给 与有形财产保护摆到同等重要的位置，成立 电动车充电等。对于小微违法行为，下列认 了各级知识产权法院（庭），知识产权法院体 识正确的有( 系从无到有，越来越完善，在知识产权领域引 ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之 入惩罚性赔偿制度，不断加大知识产权侵权 即可②既违背道德，也违反法律，同样要 违法行为惩治力度。综合以上信息可得出的 承担法律责任③我们应依法自律，遵纪守 做神龙题得好成绩95 ☑同行学案学练测七年级道德与法治下RJ 法，防患于未然④海量的小微违法行为会 (1)请运用学知识分别判断案例一中朱 带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 某、案例二中李某的违法行为类型。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.(2024·福建，★★☆)中学生小闽发现邻居 行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行 为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案 件提供了重要线索。小闽的行为值得我们 学习的是() A.自己遭遇侵害时学会依法求助 B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C.敢于并善于同违法犯罪作斗争 D.杜绝不良行为，预防违法犯罪 14.(2024·临沂，★★☆)近来，一些恶性的校 园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲 响了警钟。在全国中小学生安全教育日到 案例三陈某因非法收购珍贵、濒危野生动 来之际，小明搜集到一幅漫画。下列对漫画 物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币 认识正确的有() 五万元。 (2)请运用所学知识，分析案例三中陈某违 法行为的性质及判断依据 ①欺凌者侵犯了他人的人身权②面对校 园欺凌要讲究策略、机智应对③未成年人 实施欺凌行为不用负法律责任④欺凌者 的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② 15.(2023·通辽，★★☆)阅读案例，回答问题。 案例一朱某在学校操场拾到苏某丢失的 手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，人 民法院判决朱某限期归还手表。 案例二李某等人在体育馆观看比赛时，起 哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明 标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机 关给予李某等人警告处罚。 96做神龙题得好成绩的重要来源。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 为，正确；A项是违反行政法律规范、受到行政处罚的行 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳 为，属于行政违法行为，错误；C项是侵犯他人民事权利、违 动，不做侵害他人智力成果的事情。 反民事法律规范的行为，属于民事违法行为，错误；D项属 第十一课远离违法犯罪 于行政违法行为，错误。故选B。 第1课时法不可违 6.(1)材料一中胡某的行为是行政违法行为，受到了行政处 知识梳理 罚。材料二中李某的行为是民事违法行为，承担了民事责 1.不违法2.惩罚民事责任行政责任刑事违法 任。(2)①只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集 3.社会危害性法律责任 体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具 基础巩固 有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。②我们要 尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 1.B 素养培育 2.C[解析]法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行 为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行 (1)主题：违法行为。甲：民事违法行为；乙：行政违法 为提供了方向指引，①③符合题意；违反法律会受到相应 行为；丙：刑事违法行为。(2)①田某某主动归还他 的法律制裁，②错误；④“唯一”说法绝对。故选C。 人财物（选择其他两位人物，言之有理也可）②任何违 3.B[解析]本题考查对违法行为类别的认识。李某被判处 法行为都要受到法律制裁；法律保护公民合法权利；不违 管制说明其行为是刑事违法行为，赵某开车不慎撞坏余某 法是人们行为的底线 房屋属于民事违法行为，B项正确；A、C、D三项错误。故 第2课时犯罪与刑罚 选B。 知识梳理 4.D[解析]本题考查违法行为的分类。胡某被交警扣分罚 1.刑事责任惩治犯罪2.严重社会危害性刑法刑罚 款，受到的是行政处罚，他的行为是行政违法行为，D项正 3.强制性主刑附加刑4.敢于斗争善于斗争 确；A、B、C三项错误。故选D。 基础巩固 5.B[解析]材料说明法不可违，不违法是人们行为的底线； 1.A[解析]本题考查刑法的相关知识。依据所学知识，从 王某某的行为是刑事违法行为。①④符合题意。②错误， 作用上看，刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力 法律是最刚性的社会规则。③错误，违法行为对社会危害 武器；从内容上看，刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及 性是不同的。故选B。 对犯罪人应当判处什么样的刑罚。①②③正确。人们经 6.(1)不违法是人们行为的底线。(2)“守法光荣、违法可 常从事的民事活动都是由民法典来规定的，④错误。故 耻”的社会氛围。(3)违法行为通常分为民事违法行为、 选A。 行政违法行为和刑事违法行为。违反民事法律规范，应当 2.D 承担民事责任的行为是民事违法行为。违反行政法律规 3.B[解析]本题考查对附加刑的认识。附加刑包括罚金、 范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。违反刑事 没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。题干判决中有剥夺 法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也 政治权利、没收财产，B项正确。A、C、D三项错误。故 就是我们常说的犯罪。 选B。 能力提升 4.C[解析]本题考查犯罪的特征。依据教材知识，构成犯 1.D[解析]本题考查违法行为。违法行为是指违反法律、 罪必须具备犯罪的三个基本特征，严重社会危害性、刑事 法规、规章，应受惩罚的行为，①正确；违法行为分为一般 违法性、应受刑罚处罚性，②③④符合题意；年龄大小不是 违法行为和犯罪，②错误；一般违法行为包括民事违法行 区分罪与非罪的标准，①不符合题意。故选C。 为和行政违法行为，③错误；违法行为应承担法律责任， 5.C[解析]本题考查同违法犯罪行为作斗争。面对校园欺 ④正确。故选D。 凌，青少年要沉着冷静、机智应对，及时向学校报告或拨打 2.B[解析]本题考查违法行为的分类。未经允许，将他人 “110”报警，①④符合题意；以牙还牙、以暴制暴，忍气吞 照片展出属于民事违法行为，B项符合题意；A项属于违纪 声、委曲求全都不是面对校园欺凌的正确做法，②③错误。 行为，排除；C项属于行政违法行为，排除；D项属于犯罪行 故选C。 为，排除。故选B。 6.(1)犯罪。 (2)根据刑法规定，严重社会危害性、刑事违 3.D[解析]本题考查违法行为的分类。栾某的行为扰乱了 法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。(3)刑 公共秩序，破坏了社会规则，受到了行政处罚，属于行政违 罚处罚。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严 法行为，③④符合题意，①②不符合题意。故选D。 厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要 4.D[解析]本题考查违法行为的分类。结合所学知识可 内容。 知，中学生陈某的变化轨迹中，旷课、辱骂同学属于不良行 能力提升 为；偷窃财物被公安机关拘留，属于行政违法行为；持刀抢劫 1.B 被判处有期徒刑，属于严重违法行为。D项正确。A、B、C三 2.B[解析]本题考查犯罪。材料中，李某醉酒驾车的行为 项错误。故选D。 具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪行为，应受到 5.B[解析]本题考查违法行为要承担相应的法律责任。 刑罚处罚，①④正确，③错误；②错误，李某的行为属于严 B项是违反刑法、受到刑罚处罚的行为，属于刑事违法行 重违法行为。故选B。 ·124·同行学案学练测 3.A[解析]本题考查犯罪。涉毒案件等犯罪行为损害了人： 能力提升 民的利益，破坏了社会的安定和谐，同时也具有严重社会 :1.A[解析]降低刑责年龄，有利于让未成年人增强法治观 危害性，因此应加大打击力度，①④正确；②错误，这些行 念，杜绝不良行为，预防违法犯罪，能更好发挥法律的示警 为属于行政违法行为和刑事违法行为；③不符合题意。故 功能和威慑功能，可以更好地保护未成年人健康成长， 选A。 ①②③正确；④“从根本上”说法不符合实际。故选A。 4.C[解析]根据所学知识，分析选项可知，死刑属于主刑， 2.D[解析]本题考查杜绝不良行为。“从小偷针，长大偷 剥夺政治权利、罚金属于附加刑，C项正确，A项错误；B项 金。”这句话说明了一般违法行为和犯罪之间没有不可逾 错误，严重社会危害性是犯罪的最本质特征；D项错误，应 越的鸿沟，青少年应防微杜渐，预防违法犯罪，②③正确； 受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。故选C。 ①“必然会”说法绝对；④“不会犯罪”说法绝对。故选D。 5.D[解析]本题考查善于同违法犯罪行为作斗争的方法。 3.C[解析]本题考查预防违法犯罪。预防犯罪，需要我们 面对歹徒，我们可以设法稳住歹徒，了解歹徒的去向，记住 杜绝不良行为。青少年远离不良行为，需要积极培养健康 歹徒的相貌，或是及时拨打“110”报警电话等，②③④正 的兴趣爱好，形成良好的道德品行；需要明确是非，防患于 确；①是不敢同违法犯罪行为作斗争的表现，错误。故 未然，不踩雷区，杜绝不良行为；需要增强法治观念，依法 选D。 自律，做一个自觉遵纪守法的人。②③④正确。①错误， 6.(1)犯罪（或：刑事违法行为）。理由：具有严重社会危害 沾染不良行为不一定会走上犯罪道路。故选C。 性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。(2)面对犯罪行为， 4.D[解析]“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的意思是 我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善 不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做，启示 于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人 我们要防微杜渐，D项符合题意；A项意思是历史上每一朝 或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪 代都会有有才华的人出现，各自开创一代新风，领导诗坛 行为作斗争。 几百年，不符合题意；B项描写的是西湖景色的变化万千， 素养培育 不符合题意；C项体现的是友情的宝贵，不符合题意。故 (1)刑法 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪 选D。 的有力武器。(2)刑罚处罚。刑罚分为主刑和附加刑 5.C[解析]本题考查杜绝不良行为。材料中的犯罪历程， 两大类，其中主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和 说明了不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，预 死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐 防犯罪，需要我们杜绝不良行为，C项正确；A项错误，违反 出境。 法律不一定需要承担刑事责任，触犯刑法需要承担刑事责 第3课时严于律己 任；B、D两项与题意无关。故选C。 知识梳理 素养培育 依法自律法治违法犯罪不良是非 (1)如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可 基础巩固 能转变为严重不良行为，进而一步步走向违法犯罪的深 1.D[解析]本题考查严于律己。案例警示我们要从小事做 渊。严重社会危害性。(2)①作为社会的一员，我们 起，自觉遵纪守法，防患于未然，D项正确；A项“都是”说法 要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做一 绝对；未成年人实施犯罪行为也要承担法律责任，B项错 个自觉遵纪守法的人。②违法犯罪会对他人、社会和国 误；违反刑法的行为要受到刑罚处罚，C项错误。故选D。 家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 2.A[解析]根据漫画可知，不良行为如不及时改正，就有可 那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受 能发展为犯罪，A项符合题意；B项错误，不良行为应该引 处罚的想法，是非常错误的。③很多犯罪都不是一朝一 起重视，及时改正；C项错误，不良行为与违法犯罪行为承 夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪 担的责任是不同的；D项错误，有不良行为的人，若不及时 的变化轨迹。④我们要树立正确的是非观念，增强自控 改正，就有可能走上违法犯罪的道路。故选A。 力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 3.B 单元复习 4.C[解析]本题考查杜绝不良行为。案例说明了不良行为 1.A[解析]本题考查法律。材料说明法律规范着全体社会 和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，警示我们要分清是 成员的行为，法治既规范自由又保障自由，违反法律必须 非和对错，杜绝不良行为，远离违法犯罪，C项符合题意； 承担相应的法律责任，①②③符合题意；④“杜绝一切”说 A项“都会”说法绝对；B项错误，违法包括犯罪，但违法不 法绝对。故选A。 一定是犯罪；D项错误，小错、大错都不能犯。故选C。 2.C[解析]本题考查完善我国的法律体系。材料说明法律 5.D 维护社会秩序；法律体系的完善，为全面建设社会主义现 6.(1)道德水平低；交友不慎；法治观念淡薄；自制力差；不能 代化国家提供良好法治环境；每个公民要努力成为法治的 明辨是非；不能抵制不良诱惑；等等。(2)①作为社会的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，共同推动法治社 一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自 会的建设。①③④符合题意。有了法律制度不等于就有 律，做一个自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观 法治，②说法错误。故选C。 念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③我们要 3.B[解析]材料中个人信息保护法的颁布使公民隐私权受 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不 法律保护，法律应生活的需要而制定和颁布，①③符合题 良心理和行为，防患于未然。 意；我国还未建立起完善的法律体系，②错误；材料未涉及 信息技术的发展便利了人们的生活，④不符合题意。故 热点专题四崇尚法律 与法同行 选B。 1.D 4.作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的 2.C[解析]本题考查法律。材料表明法律保障和规范社会 完善贡献力量，也要从内心深处拥护法律，信仰法律的力 生活，C项符合题意；A项与题意不符；B项“只要…就” 量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成 说法绝对；D项是法律的本质，与题意不符。故选C。 为社会共识和基本准则。 3.B[解析]本题考查犯罪。犯罪具有严重社会危害性和刑 5.B 事违法性，要承担相应的刑事责任，应受到刑罚处罚，①③ 6.D[解析]①体现的是法律保护合同当事人的合法权益， 正确；②④错误。故选B。 错误，②体现的是财产权，不是物质帮助权，错误；③体现 4.A[解析]本题考查同犯罪行为作斗争。案例启示我们要 的是法律保护隐私权，不是肖像权，错误；④体现法律保护 善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他 生命权和健康权，正确。故选D。 人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯 7.B[解析]本题考查财产权和人身权。材料中的行为侵犯 罪行为作斗争，①②正确，③④说法错误。故选A。 了公民的财产权，使得受害者遭受财产损失。同时，这种 5.A[解析]本题考查违法行为的分类。①属于民事违法行 行为也侵犯了公民的人身权，如肖像权、名誉权等。①③ 为，错误；②属于民事违法行为，错误；③④是对违法行为 符合题意。受害者维权的途径不仅仅只有诉讼，还可以通 的正确认识。本题为逆向选择题，故选A。 过和解、调解、仲裁等方式，②说法错误。这不是利用高科 6.C7.B 技致富的正当手段，而是违法犯罪行为，④说法错误。故 8.B[解析]本题考查违法行为的分类。材料中李某的行为 选B。 触犯民法典，承担返还财产的法律责任，据此推断，该行为 8.B[解析]本题考查知识产权。我国不断加大知识产权侵 是民事违法行为，B项符合题意；谎报险情，扰乱治安是行 权违法行为惩治力度，说明我国重视用法治手段保护知识 政违法行为，A项不符合题意；殴打他人，致其死亡具有严 产权，B项正确；材料强调的是通过完善立法惩治违法行 重社会危害性，是刑事违法行为，C项不符合题意；伙同他 为，A项不符合题意；C项“只保护”说法绝对；D项在题干 人，拦路抢劫，是刑事违法行为，D项不符合题意。故选B。 中未体现。故选B。 9.小明的观点是错误的。(1)违法行为是指违反法律、法 规、规章，应受惩罚的行为。(2)根据违反法律的类别，违 9.A 10.B[解析]本题考查违法行为的分类。李某在体育馆观 法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行 为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们 赛时扰乱比赛秩序，被公安机关给予警告处罚，这属于行 常说的犯罪。(3)公民只要违反了法律，无论是一般违法 政违法行为，B项符合题意；A、C、D三项与题意不符。故 行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。(4)尽管法律 选B。 规定人到了一定年龄实行严重危害社会的行为才可能构 11.C[解析]本题考查民法典。①是犯罪行为，这主要涉及 成犯罪，但并不意味着未成年人实施犯罪行为也不要紧。 刑法相关内容，不属于民法典范畴，不符合题意；②是民 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。所以，一个人 事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，符合题意； 不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责 ③涉及著作权，是民事违法行为，属于民法典范畴，符合 任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 题意；④是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等 的人。 行政法律规范，不属于民法典范畴，不符合题意。故选C。 10.(1)②。 理由：陈某拦路抢劫的行为具有严重社会危害 12.D[解析]小微违法行为既违背道德，也违反法律，应该 性，已触犯刑法，属于刑事违法行为（犯罪行为）。图②所 承担相应的法律责任。海量的小微违法行为会带来巨大 示为刑事法庭，因此应在该法庭审理。(2)不合理。理 的治理成本和潜在风险，不容小觑。这启示我们要依法 由：判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的 自律，遵纪守法，防患于未然。②③④符合题意。任何违 行政制裁，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事 法行为都会产生社会危害性，不能因为小微违法行为危 责任。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受 害较小就忽视它，①错误。故选D。 到有期徒刑等刑罚处罚。(3)要学法懂法，清楚法不可 13.C 违，严格依法规范自己的行为；理智选择，谨慎交友。 14.D[解析]本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。分析 核心素养提升卷（一） 可知，欺凌者对他人进行殴打、辱骂等行为，侵犯了他人 -、1.D2.C 的人身权；在遇到欺凌时，要保持冷静，讲究策略、机智应 3.B[解析]题文中的现象属于青春期的矛盾心理和困惑 对，①②符合题意。如果未成年人的欺凌行为违反了法 是一种正常的心理现象，需要学会自我调节，积极面对和 律，同样需要承担相应的法律责任，③错误。欺凌者的行 正确处理，②③正确；这是一种心理变化，不是生理变化，①不 为不一定都是犯罪行为，只有欺凌行为达到犯罪的标准， 符合题意；家长的说法不一定都正确，④错误。故选B。 才会受到刑罚处罚，④错误。故选D。 4.B5.C 15.(1)案例一中朱某的行为是民事违法行为；案例二中李某 6.A[解析]依据教材知识可知，面对生活中可能出现的朦 的行为是行政违法行为。(2)案例三中陈某的行为是 胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，A项正确，符合题 刑事违法行为。陈某的行为具有严重社会危害性、刑 意；B项不利于与异性同学正常交往；C、D两项错误，会导 事违法性、应受刑罚处罚性。 致早恋，不利于自身发展。故选A。 7.A[解析]题干中某校拟制定的校规影响和限制了男女生 力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎 的正常交往，这样规定没有必要，因为与异性交往也是我 重对待，理智处理。 们成长的重要方面，A项正确；B、D两项观点错误；C项错 18.(1)①在人际交往中，小杨应学会调节自己的情绪，根据 误，异性交往要把握好原则才有利于健康成长。故选A。 自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法，做 8.D[解析]学生参加该社团活动有利于掌握青春期性心理 情绪的主人；②小杨应学会合理表达情绪，要学会选择合 知识，了解青春期的生理和心理变化，进而提高预防性骚 适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感 扰和性侵害的能力，②③④符合题意；①错误，青春期烦恼： 受。(2)①这名小伙千里送遗物的举动饱含着对烈士 是客观存在的，“消除”的说法绝对。故选D。 的尊重和崇敬；②这名小伙用自己的热情和行动影响了 9.D[解析]题干警示我们青少年要提高对校园欺凌和性侵 他人，让世界因他的积极情感而多一份美好；③这名小伙 害的认识，增强自我保护能力，树立法治观念，用法律的手 在实践中提升了情感境界，让自己的情感在不断淬炼中 段维护自身合法权益，③④正确；①错误，青少年无权制定 升华为高尚情操。（3)①给父母写一封感谢信；②陪爷 法律法规；②错误，加强学校保护，打击校园欺凌的主体不 爷奶奶散步；③为朋友手工制作生日礼物；等等。 是青少年。故选D。 核心素养提升卷（二） 10.B[解析]依据材料可知，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 、1.A 子牛”表达的是怒，①错误；“更喜岷山千里雪，三军过后 2.B[解析]“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是 尽开颜”表达的是喜，②正确；“白发三千丈，缘愁似个长” 爱国精神，A项不符合题意。“富贵不能淫，贫贱不能移， 表达的是哀，③错误；“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”表达 威武不能屈”体现了强烈的自尊心，B项符合题意，“自信者 的是怒，④错误。故选B。 不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之”强调的是自 11.A 信，与自尊无关，C项不符合题意。“古之立大事者，不惟有 12.D[解析]分析题文，依据所学知识可知，题干中小红调 超世之才，亦必有坚忍不拔之志”强调了坚忍不拔的意志， 节情绪的做法属于认知调节法。A项属于放松训练法， 与自尊无关，D项不符合题意。故选B。 不符合题意。B项属于注意转移法，不符合题意。C项属 3.A[解析]本题考查对自尊的认识。题干名言中的“傲 于合理宣泄法，不符合题意。D项属于认知调节法，符合 气”，即自满、自大，这是我们应该摒弃的，名言中所说的 题意。故选D。 “傲骨”，即自尊，这是我们应该具备的。故选A。 13.B[解析]依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课 4.B5.C 程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助 6.A[解析]本题考查对珍爱生命及自信的认识。分析题 于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力， 干，联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们 培养创新思维；提升审美品位，陶冶高尚情操。①②④说 也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激 法正确。③“杜绝”说法绝对。故选B。 发潜能与活力，①②符合题意；生命成长需要借助外力， ③说法错误；行己有耻与题干内容无关，④不符合题意。 14.B[解析]依据所学知识，分析题干内容可知，情感可以 故选A。 让我们的内心世界更加丰富，关注自己的情感、创造美好 7.B 的情感体验会让生命更有意义，情感是人基本的精神需 8.B[解析]自信源于不断充实和发展自己。题干启示青少 求，B项正确；A、C、D三项说法错误，排除。故选B。 年“做一粒好种子”要学会学习，自信自强，①④正确，符合 15.A[解析]题干体现了生活中美好的人和事物，让我们身 题意；②观点正确，但题干中没有体现；③错误，应集体至 心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，A项 上。故选B。 正确；题干中体现的是积极情感而非消极情感，B、C两项 9.B 错误；D项错误，题干体现的是环境影响人，而非人影响环 10.A[解析]“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了诗 境。故选A。 人自信乐观的心态，能够正确认识自我，①理解正确；“长 二、16.(1)依赖与独立。(2)①参加集体活动，在集体的温 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了自信自强终会走 暖中接纳和调适自己。②求助老师、家长和心理医生，化 向成功，②理解正确；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理 行”体现了实践的重要性，③理解错误；“人生自古谁无 保健医生”。 死？留取丹心照汗青”体现了诗人的爱国主义精神，④理 17.(1)小青的观点错误。理由：①与异性交往对我们的成长 解错误。故选A。 有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除11，D[解析]本题考查自立自强。我们学会合理地安排自 神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好 己的学习和生活，是自立的表现，②说法错误：④说法绝 坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体 对。本题为逆向选择题，故选D。 中共同成长。②男生女生正常交往，相互学习、相互欣 12.B[解析]①体现了自立的心理品质。②体现了自强的 赏、取长补短，会让自己变得更加优秀。③男生女生只要 心理品质。③体现出小兰自信的心理品质。④体现了自 恰当地交往，这份友谊就会成为我们美好青春的见证。 尊的心理品质。综上所述，本题正确顺序为④③①②。 (2)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情 故选B。 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也 13.B 容易把这种欣赏和向往当作爱情.②真正的爱情，不仅意 :14.A[解析]题干中“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才 味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能 能到达彼岸”体现了自强。A项“胜人者有力，自胜者强” 同行学案学练测·125·