1.2燃烧的奥秘（第1课时）同步练习-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

第2节 燃烧的奥秘（第1课时） 例1：（2024八下·临平期末）每年都有因用火不当而引发火灾，造成重大损失，下列关于灭火的说法错误的是( ) A．实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布盖灭 B．贵重设备、精密仪器等火灾应用液态二氧化碳灭火器 C．泡沫灭火器的主要原理是降低可燃物温度至着火点以下 D．森林着火时应开辟隔离带，清除可燃物 例2：面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘，遇到明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖弹飞。请问： （1）在上述实验中，鼓入空气的作用是　 　。 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是　 　(填序号)。 ①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时 跟踪训练 1.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是( ) A. B. C. D. 2.下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A.有发热、发光现象的变化一定是燃烧 B.可燃物燃烧时一定发出火焰 C.在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D.可燃物燃烧时一定有发光、发热现象（第3题图） 3.某物质的着火点为t℃，图中该物质不能燃烧的点是（  ） A.N、P点      B.P点    C.M、P点    D.Q点 4.下列有关氧化反应的说法中正确的是( ) A.物质与氧气发生的反应叫做氧化反应 B.氧化反应一般都要放出热量 C.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应 D.人和动物的呼吸不是缓慢氧化 5.实验室使用酒精灯，发现火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰变旺。其原因是( ) A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点 C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积 6.下列现象不属于缓慢氧化的是(   ) A.动物呼吸作用 B.硫燃烧 C.酒的酿造 D.钢铁生锈 7.小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往 往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要 原因是 ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请 说明原因： 。 核心素养提升 8.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（  ） A.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 C.Ⅰ、Ⅱ两类反应都是氧化反应 D.S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 9.一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。下列有关解释正确的是( ) A.这是魔术，你所看到的是一种假象 B.火焰的温度低于棉布的着火点 C.手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点 D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高 10.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火 柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下 列说法错误的是（ ） A.该实验说明火柴的着火点不超过100℃ B.B处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D.水沸腾后，水分子的间隔、质量和体积都增大 11.化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图所示，其中b处表示 的反应既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应:乙醇+氧气→水+二氧化碳，则此反 应应该填到(　　) A.a处 B.b处 C.c处 D.d处 创新素养应用 12.某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计 了如图1所示的实验装置，请你参与探究。 （初步探究）实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的热水至刚刚浸没白磷 ②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞 ③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷 ④检查装置的气密性 ⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。 （1）以上步骤正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （2）瓶内水面上升的原因是 ，对比⑤中白磷露出水面前后的现象， 说明燃烧需要的条件是 ；若把60℃的热水换成冷水，并重复以上实验步 骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是 。 （提出问题）白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？ （深入探究）定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示 （反思交流）（3）下列关于实验的分析正确的是________（填序号）。 ①该过程中瓶内物质总质量不变 ②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气 ③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧 （4）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识_____________。 （5）在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当反应结束并待集气瓶冷却到室温后 打开弹簧夹，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是 （填“准确”或“不准确”）的。 13.（2024八下·苍南月考）在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。请回答： 实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。 实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。 （1）玻璃杯口涂凡士林的目的是　 　。 （2）小科同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由： 　。 （3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为　 　（填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。 第2节 燃烧的奥秘（第1课时） 参考答案 例1：（2024八下·临平期末）每年都有因用火不当而引发火灾，造成重大损失，下列关于灭火的说法错误的是( ) A．实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布盖灭 B．贵重设备、精密仪器等火灾应用液态二氧化碳灭火器 C．泡沫灭火器的主要原理是降低可燃物温度至着火点以下 D．森林着火时应开辟隔离带，清除可燃物 【答案】C 【解析】A、根据隔离氧气的灭火原理分析； B、根据液态灭火器的特点分析； C、根据泡沫灭火器隔离氧气的灭火原理分析； D、根据清除可燃物灭火原理分析。 【解答】A、实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖，使可燃物隔离氧气而熄灭 ，不符合题意； B、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任务液体，贵重设备、精密仪器等火灾应用液态二氧化碳灭火器，不符合题意； C、泡沫灭火器的主要原理是隔离氧气 ，符合题意； D、森林着火时应开辟隔离带，以清除可燃物 ，使火熄灭，不符合题意；故选C。 例2：面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘，遇到明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖弹飞。请问： （1）在上述实验中，鼓入空气的作用是　 　。 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是　 　(填序号)。 ①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时 【答案】（1）使面粉充满金属筒，与空气混合均匀 （2）①② 【解析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧）解答此题．【解答】（1）根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸．鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限，即使面粉充满金属筒，与空气混合均匀． （2）根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸； ②蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸，故选①②。 1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.小木棒温度不易达到着火点 着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火 8.C 9.C 10.D 11.C 12.（1）④②①⑤③；（2）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小；燃烧需要充足的氧气；温度要达到可燃物的着火点（3）①③（4）可燃物需与一定浓度的氧气接触才能燃燃烧 不准确 13.【答案】（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验 （2）不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余 （3）氧气减少 【解析】由题中所给数据结合燃烧条件分析。 【解答】（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是密封，防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验； （2）由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余 ，所以不赞同氧气耗尽的观点； （3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为氧气减少。 故答案为：（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验 ；（2）不赞同， 由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余 ；（3）氧气减少。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $