4.1 我们的公民身份-课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册

4. 我是中国公民 人教版道德与法治六年级下册 分议题一：我是公民吗？——公民身份的确认 公民的法律定义 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 核心解读：公民身份的意义 公民身份标示着作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。这是一种法律上的身份确认。 1.7.2013 那么，到底什么是公民呢？法律给出了明确的定义：凡是具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。这意味着，公民身份首先与我们的国籍紧密相连，它确认了我们作为这个国家一员的资格。 ‹#› 火眼金睛：他们是中国公民吗？ 案例一：小明的爸妈是北京人，他出生在北京。 判定：是 案例二：加入美国国籍的科学家 判定：否 案例三：父母双方或一方为中国公民，出生在国外的小孩。 判定：视情况而定 思考：国籍的取得方式？ 1.7.2013 了解了定义，我们来做几个小判断。第一个，出生在北京的小明，他是中国公民吗？是的，因为他出生在中国，自动获得了国籍。第二个，加入了美国国籍的华人科学家，他还是中国公民吗？不是了，因为他已经选择了其他国家的国籍。第三个情况比较复杂，父母是中国人但出生在国外的孩子，他的国籍问题需要根据具体法律来确定，通常可以选择中国国籍。 ‹#› 分议题二：我为何是中国公民？——国籍的取得与规定（一） 以出生方式取得国籍 情形一：出生在中国境内 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。 情形二：出生在中国境外 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，原则上具有中国国籍。但若父母定居外国且本人出生即获外国国籍的除外。 1.7.2013 既然公民身份由国籍决定，那我们是如何获得中国国籍的呢？主要有两种方式。第一种也是最常见的，就是以出生的方式取得。简单来说，只要你的父母是中国人，无论你出生在国内还是国外（特殊情况除外），你都拥有中国国籍。 ‹#› 分议题二：我为何是中国公民？——国籍的取得与规定（二） 申请加入：外国人或无国籍人的入籍通道 外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。 退出与限制：单一国籍原则（我国国籍的特殊规定（P19）） ①我国不承认中国公民具有双重国籍。②中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。 1.7.2013 第二种获得国籍的方式是申请加入。外国人或无国籍人，只要符合条件并遵守中国法律，就可以申请加入中国国籍。同时，大家要特别注意，中国是不承认双重国籍的，也就是说，你一旦加入了其他国家的国籍，就自动失去了中国国籍。 ‹#› 公民身份与国家密切相关，标示着公民作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。 国籍取得的方式一般有两种： 一是以出生的方式取得，二是以申请加入的方式取得。 笔记区 课堂小测 判断下列关于中国公民的说法。说法正确的在括号里画""，说法错误的在括号里画"X"，并尝试说一说理由。 1、出国的人就不是中国公民了。（ ) 2、犯罪后被判刑，就失去公民身份了。 ( ) 3、外籍华人不是中国公民。 （ ) 4、只有年满18周岁，才是公民。 （ ) X X X √ 1.7.2013 学完了知识，我们来做个小测试检验一下学习成果。这里有三道题，包括判断、选择和简答，请大家独立思考，给出答案。我们来看看谁掌握得最好。 ‹#› 分议题三：我该如何做？——公民的责任与担当（二） 核心观点：每个人都是中国的名片 走出国门，我们的一言一行都代表着国家形象。维护国家荣誉和利益，是每个公民的法定义务。 形象与尊严 个人行为不仅关乎自身，更直接关联国家的形象和尊严。在国际交往中，要展现出良好的素养。 责任与担当 维护国家荣誉和利益是宪法赋予的光荣职责。无论身处何地，都应将国家利益放在首位。 1.7.2013 所以，我们必须牢记：走出国门，我们每个人都是中国的名片。我们的一举一动，都向世界展示着中国的形象。维护国家的荣誉和利益，是我们每个公民义不容辞的责任。 ‹#› 公民身份号码的秘密 第1—6位：地址码 代表出生地行政区划代码，确定你来自哪里。 第7—14位：出生日期码 按YYYYMMDD格式排列，记录了你的出生年月日。 第15—17位：顺序码 同一地区、同日出生人员的编号。第17位奇数为男，偶数为女。 第18位：校验码 用于验证号码正确性，可能是0-9或字母X。 1.7.2013 这个18位的公民身份号码里藏着很多秘密。前6位是地址码，告诉我们出生在哪里；接下来的8位是出生日期码；再后面的3位是顺序码，其中第17位可以判断性别，奇数是男性，偶数是女性；最后一位是校验码，可能是数字，也可能是字母X。 ‹#› 课堂活动 - 小小侦探 这里有一个虚构的身份证号码，请大家分组讨论其中的信息： 11010120100101001X 出生地 前6位行政区划代码 出生日期 第7-14位 年/月/日 性别 第17位 奇数男/偶数女 1.7.2013 现在，让我们来做个小游戏，当一回“小小侦探”。这里有一个虚构的身份证号码，请大家分组讨论，从这个号码中，你能看出持证人的出生地、出生日期和性别吗？ ‹#› 身份证的申领与有效期 未满16周岁 可以依法自愿申请领取，有效期5年 16 — 25周岁 发给有效期10年的居民身份证 26 — 45周岁 发给有效期20年的居民身份证 46周岁以上 发给长期有效的居民身份证 1.7.2013 那么，我们什么时候可以申领身份证呢？根据规定，未满16周岁的公民可以自愿申领，有效期是5年。随着年龄增长，身份证的有效期也会变长，16到25岁是10年，26到45岁是20年，46岁以上就可以领取长期有效的身份证了。 ‹#› 保护身份证信息的方法 妥善保管 将身份证放在安全的地方，防止丢失，避免因遗失带来的信息泄露风险。 不外借他人 不轻易将身份证借给他人使用，防止被冒用身份进行违法活动或办理业务。 复印件注明用途 在使用身份证复印件时，务必在上面注明具体用途，防止被不法分子滥用。 不随意泄露 不在网络上或不安全的场合随意泄露个人身份信息，警惕电信诈骗。 1.7.2013 那么，具体该怎么做呢？首先，要妥善保管好身份证，不要随意乱放。其次，不要轻易把身份证借给别人。如果需要使用复印件，一定要在上面注明用途。最后，在网络上要特别注意，不要随意泄露自己的身份信息。 ‹#› 正确认识居民身份证 ①为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益， 便利公民进行社会活动，维护社会秩序，国家建立居民身份证制度，居民身份证是公民身份号码的法定载体。 ②日常生活中，人民警察等公职人员基于履行职务的需要，依法查验居民身份证。我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。 ③居民身份证等证件和单据上有很多个人信息，应注意保密，避免信息泄露后被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。 小试牛刀 - 选择题（1） 题目：公民身份号码由（ ）位数字组成。 A. 15 B. 18 C. 20 B 1.7.2013 现在我们来“小试牛刀”，检验一下大家的学习成果。请看第一题：公民身份号码由多少位数字组成？请大家快速思考并给出答案。 ‹#› 小试牛刀 - 选择题（2） 题目：未满16周岁的公民自愿申领的居民身份证有效期为（ ）年。 A. 5年 B. 10年 C. 20年 A 1.7.2013 很好！看来大家都掌握了。我们来看第二题：未满16周岁的公民自愿申领的居民身份证有效期为多少年？ ‹#› 小试牛刀（选择题） 题目：下列关于公民身份的说法，正确的是（ ） A.只有年满18周岁的人才是公民。 B.公民身份与国家没有关系。 C.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 D.我们可以同时拥有中国和美国国籍。 C 1.7.2013 学完了知识，我们来做一道题检验一下学习成果。请大家看这道选择题，仔细思考一下，哪个选项是正确的？可以和同桌讨论一下。 ‹#› 课后练习： B 1 .小明的父母双方均为中国公民，他出生在法国，且父母未定居法国，小明出生时也未取得法国国籍。根据我国法律规定，小明的身份是（ ） A. 法国公民 B. 中国公民 C. 无国籍人 D. 既为中国公民也为法国公民 C 2. 关于我国公民身份与国籍的关系，下列说法正确的是（ ） A. 拥有中国户口就是中国公民 B. 在中国居住满5年可自动获得中国公民身份 C. 中国公民必然具有中华人民共和国国籍 D. 中国公民可以同时拥有中国和其他国家双重国籍 C 3. 李老师原本是德国人，在中国工作期间，遵守中国宪法和法律，符合相关条件后经申请批准加入了中国国籍。李老师取得中国公民身份的方式是（ ） A. 出生取得 B. 自动取得 C. 申请加入取得 D. 因婚姻关系取得 B 4. 机场边检处设置“中国公民”和“外国人”专用通道，其主要依据是（ ） A. 个人的居住地点 B. 个人的国籍身份 C. 个人的职业身份 D. 个人的民族成分 B 5.张某出生在中国，父母双方均为中国公民，后张某定居美国并加入了美国国籍。根据我国法律规定，下列说法正确的是（ ） A. 张某仍为中国公民 B. 张某自动丧失中国公民身份 C. 张某拥有中美双重国籍 D. 张某可保留中国国籍 课堂小结 一个定义：公民身份 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 两种方式：国籍取得 主要方式包括：出生取得和申请取得。 一个要求：责任担当 公民在海外要维护国家形象，做中国的“名片”。 1.7.2013 好了，这节课的内容就学习完了。我们来简单回顾一下：我们学习了公民的一个定义，了解了国籍取得的两种主要方式，也明确了作为公民，尤其是在海外时，我们肩负的一个重要要求。希望大家都能记住这些知识。 ‹#› 知识构建 一、身份名片 —— 是什么？ 1.设立目的：证明身份、保障权益、便利生活、维护秩序 2.核心特征：唯一的、终身不变的公民身份号码 3.号码含义：18 位（地址、出生日期、顺序、校验码） 4.申领与有效期：5 年（未满 16）、10 年（16-25）、20 年（26-45）、长期（46+） 二、查验义务 —— 怎么做？ 1.法定查验主体：人民警察等公职人员 2.法定查验情形：5 类（嫌疑、管制、突发事件、交通枢纽 / 重大活动等） 3.公民义务：依法配合查验（法定义务） 三、信息保护 —— 如何做？ 妥善保管、不外借、复印件注用途、不泄露、及时挂失、妥善处置单据 4.2 认识居民身份证 6. 中学生小宇的爸爸是中国公民，妈妈是韩国公民，小宇出生在中国。长大后，小宇随妈妈前往韩国生活，在成年后，他主动申请加入了韩国国籍。与此同时，来自加拿大的外教安娜在中国工作多年，热爱中国文化，遵守中国宪法和法律，符合相关条件后，向中国有关部门申请加入中国国籍并获得批准。 1. 小宇出生时是否具有中国国籍？请说明理由。 2. 小宇加入韩国国籍后，还能保留中国国籍吗？为什么？ 3. 安娜获得中国国籍后，其公民身份有哪些核心特征？ 【答案提示】 1. 小宇出生时具有中国国籍。理由：考查国籍的出生取得方式，根据教材内容，父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。小宇爸爸是中国公民，且小宇出生在中国，因此出生时具有中国国籍。 2. 不能保留中国国籍。理由：考查我国双重国籍规定，教材明确我国不承认中国公民具有双重国籍，公民加入外国国籍的，自动丧失中国国籍。小宇加入韩国国籍后，即自动丧失中国国籍，无法保留。 3. 安娜获得中国国籍后，其公民身份的核心特征：① 具有中华人民共和国国籍，这是中国公民的核心标识；② 作为中国国家成员，依法享有中国法律规定的权利，同时承担相应的法定义务；③ 身份与中国密切相关，受中国法律保护，也需遵守中国宪法和法律。 $