课外古诗词诵读1(小册子)-【同行学案】2025-2026学年七年级下册语文学练测(统编版·新教材)

2026-04-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 课外古诗词诵读
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.88 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 潍坊神龙教育科技有限公司
品牌系列 同行学案·学练测
审核时间 2026-03-17
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来源 学科网

内容正文:

惜,又不满于祥子身上所积淀的民族文化的劣根性;既诅咒“把人变成鬼”的黑 暗的社会和制度,又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落。 5.艺术特色 (1)以写人为中心,围绕人物的命运来展开情节。小说以主人公样子的 生活遭遇为描写重点和结构中心,以祥子“三起三落”的奋斗、挣扎、堕落过程 为叙事线索,一线穿珠地组织材料,安排情节,显得紧凑集中。这种单纯、集 中、明晰的结构,不仅使小说情节完整而严谨,而且有力地展示了人物性格发 展的完整过程及其悲剧性结局的必然性。同时,小说又通过对祥子与周围的 人物错综纠葛的复杂关系和各种生活场景的描绘,展现出那个特定时代的社 会生活环境,单纯中有复杂,从而在较为广阔的社会背景下揭示了祥子悲剧 命运的社会意义。 (2)整部作品没有过多地铺排渲染,也没有离奇曲折的故事情节,作者或介 绍,或描绘,或评论,把故事的来龙去脉、人物的喜怒哀乐通过叙述娓娓道来。 但故事有头有尾,情节的展开前后呼应,既符合人们的欣赏习惯,又使人物形象 更加突出,作品主题更加明确、集中,显示了作者纳繁复于单纯的艺术功力。 6.经典情节 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻 静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是 那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车 看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上 的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他 忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了 新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什 么不可以把人与车算在一块的地方。 赏析:选段写的是祥子通过自己的努力,终于买上了属于自己的洋车的 情节,此时的他对未来充满希望。作者用“哆嗦、揣、拉”等几个动词,生动传 神地写出了祥子买车后的激动心情,表现了他对新车的喜爱之情。 课外古诗词诵读 一竹里馆 [唐]王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 1.作家作品 王维(约701一761),字摩洁,河东(治所在今山西永济西)人,祖籍太原祁 县(今属山西),唐代诗人、画家。官终尚书右丞,故亦称“王右丞”。晚年居陕 西蓝田的辋川,过着悠游生活。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。其作品最主 要为山水诗,通过对田园山水的描绘,宣扬隐士生活和禅理;体物精细,状写 语文七年级下RJ35 传神,有独特成就。兼通音乐,工书画。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等,著 作有《王右丞集火画学秘诀》。 2.写作背景 《竹里馆》作于王维在辋川居住之时。王维思想超脱,仕途坎坷,四十岁 以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。” 因而他常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在 意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠 然相会,而命笔成篇的。 3.诗歌大意 我独自坐在幽深的竹林里,一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林 深处,只有明月来陪伴我。 4.诗歌主旨 这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴吟咏的悠闲生活,遣词造句简朴清丽, 传达出诗人宁静、淡泊的心境,表现了他清幽宁静、高雅绝俗的境界。 5.名句赏析 “深林人不知,明月来相照。”这两句运用了拟人的修辞手法,把倾洒着银 辉的一轮明月当成心心相印的知己,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗 格调幽静清远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。 6.推荐阅读 山居秋瞑 [唐]王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 二 春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 1.作家作品 李白(701一762),字太白,号青莲居士,是屈原之后最具个性特色、最伟 大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之美誉,与杜甫合称“李杜”。其诗以抒情为主, 表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情;又善于描绘自然景色,表 达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多 变,善于从民间文艺和神话传说中汲取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂 的色彩。其存世诗文千余篇,有《李太白集》30卷。 2.写作背景 这首诗是李白游洛城(洛阳)时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市, 36 同行学案学练测晨读晚背积累册 时称东都。当时李白客居洛阳,大概正在客栈里,偶然听到笛声而触发故园 情,故作此诗。 3.诗歌大意 是谁家的庭院,飞出幽隐的笛声?融入春风中,飘满洛阳古城。客居之 夜听到《折杨柳》的乐曲,谁又能不生出怀恋故乡的情思? 4.诗歌主旨 全诗紧扣一个“闻”字,前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写 因闻笛而思乡,抒发了诗人客居洛阳,于夜深人静时被笛声唤起的思乡之情。 5.名句赏析 “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”这两句是全诗的点睛之笔,也是 “闻笛”的题意所在。这两句写诗人自己的情怀,却从他人反说。不言“我”, 却更见“我”感触之深,思乡之切。 6.推荐阅读 静夜思 [唐]李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 三逢入京使 [唐]岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不千。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 1.作家作品 岑参,唐代诗人。他出身于官僚家庭,自幼遍读经史。二十岁至长安,求 仕不成,奔走京洛,北游河朔。三十岁举进士,授兵曹参军。天宝(742一756) 年间,两度出塞,居边塞六年,颇有雄心壮志。“安史之乱”后回朝,由杜甫等 人推荐任右补阙,官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。后罢官,客死成都旅舍。 2.写作背景 此诗作于诗人远赴边塞的途中。这是诗人第一次远赴西域,充安西节度 使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任 职。他告别了在长安的妻子,跃马踏上遥远的路途,西出阳关,奔赴安西。 诗人在通往西域的大路上,偶遇返京的使者,立马而谈,互叙寒温,知道 对方要返京述职,不免有些感伤,同时想到请他捎个口信回长安去,给家人报 个平安。此诗就描写了这一情景。 3,诗歌大意 向东遥望长安家园,路途遥远,思乡的泪沾湿双袖,擦都擦不干。在马上 匆匆相逢,没有纸和笔,就请你捎个口信给我的家人报个平安吧。 4.诗歌主旨 这首诗写诗人在西行途中,偶遇一位返京的使者,勾起了诗人无限的思 语文七年级下RJ37 乡之情。诗中既表现了诗人对故园亲人的眷恋,也表现了诗人渴望建功立业 的复杂情感。 5.名句赏析 “马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”这两句写了诗人遇到返京使者时 欲令其捎书信回家报平安,又苦于没有纸笔的情形。“逢”字点出了题日,“凭 君传语报平安”一句收束得干净利落,简净之中寄寓着诗人的一片深情。 6.推荐阅读 行军九日思长安故园 [唐]岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 四晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。 1.作家作品 韩愈(768一824),字退之,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“韩 昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。曾任国子监博士、刑部侍郎等职。他倡 导古文运动,被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新 奇,有时流于险怪,对宋诗影响颇大。著有《韩昌黎集》等。 2.写作背景 此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时诗人已年 近半百,正是在官场上不得志的“晚春”之时。 3.诗歌大意 春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,争芳斗艳,人间万紫千 红。可怜杨花榆荚,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。 4.诗歌主旨 这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法,通过对“草树” 有“知”、惜春争艳的场景描写,表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含着应 抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。 5.名句赏析 “杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”这两句耐人寻味,“杨花榆荚”虽缺 乏“才思”,但不因此藏拙,而是尽力为晚春增添一景,这种精神值得赞扬。 6.推荐阅读 春雪 [唐]韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 38 同行学案学练测晨读晚背积累册

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