考点小专题（一） 生物体的结构层次-2026年中考生物核心知识点梳理

考点小专题（一）生物体的结构层次 概念1 认识生物——细胞是生物体结构和功能的基本单位 考点1 生物的特征 1.（1）营养 ( 2)呼吸 （3）繁殖 （4）反应 （5）遗传 （6）变异 （7）废物 考点2 显微镜 1. （1）目镜 物镜 反光镜 (2) 转换器 遮光器 （3）粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （4）对光 放置玻片标本 观察 2. （1）视野中央 （2）转换器 （3）细准焦螺旋 3. （1）倒像 （2）左上方 右下方 4. （1）目镜放大倍数 物镜放大倍数 （2）小 多 大 亮 （3）大 少 小 暗 5. (1) 目镜 物镜 （2）目镜 物镜 考点3 动、植物细胞的结构及功能 1.进出 细胞 控制中心 能量 2.保护 支持 细胞液 细胞 考点4 克隆技术 无性生殖 考点5 制作并观察动、植物细胞临时装片 1.（1）纱布 载玻片 盖玻片 （2）清水 （3）内侧 （4）展平 （5）边缘 气泡 （6）碘液 标本的全部 2.②生理盐水 ③内侧 ④涂抹 3. 低倍镜 考点6 单细胞生物 1.一个细胞 考点7 观察草履虫 1.（1）旋转前进 （3）食物泡 （4）吸收营养 （5）排出体外 （6）水分 概念2 多细胞生物体的结构层次 考点1 细胞的生长、分裂和分化 1.一个细胞分成两个细胞 （1）一分为二 （2）相同 （3）增多 2.细胞体积增加 （1）使细胞体积增大 3.发生变化 （1）不同的组织 考点2 组织、器官的判断 1.组织 （1）保护组织 机械组织 输导组织 薄壁组织 分生组织 （2）上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 2.营养器官 生殖器官 3.消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 考点3动、植物体结构层次的理解与判断 1.植物体 2.系统 3.系统 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点小专题（一）生物体的结构层次 概念1 认识生物——细胞是生物体结构和功能的基本单位 考点1 生物的特征（3年29考） 1.生物的共同特征 ( 1)生物需要 ( 2)生物需要 ( 3)生物可以 ( 4)生物会对外界刺激作出 ( 5)生物有 的特性 ( 6)生物有 的特性 ( 7)生物能够排出体内产生的 考点2 显微镜（2年265考） 1. 显微镜的结构及功能 单目显微镜和双目显微镜结构示意图 (1) 三镜： （放大物像）、 （放大物像）、 （反射光线、调节光线强弱）。 (2) 两器： （调换物镜）、 （调节光线强弱）。 (3) 两螺旋： （大幅度升降镜筒）、 （小幅度升降镜筒、调清晰度）。 (4) 使用顺序：取镜和安放 → → → → 收镜。 2. 由低倍物镜换用高倍物镜观察的操作步骤 (1) 移：移动标本，将需要观察的物像移至 。 (2) 换：换用高倍物镜，转动 ，将高倍物镜对准通光孔。 (3) 调：调整清晰度，转动 使物像变清晰。如果需要，可以调节视野亮度。 3. 显微镜的成像特点 (1) 显微镜成 ，相当于将物体旋转了180°。 (2) 物像移动的方向与标本实际的移动方向是相反的，所以如果物像在左上方，要将其移至视野中央，应将标本向 移动。如果视野的左上方有个气泡，要将气泡移出视野，则需要将标本向 移动。 4. 显微镜的放大倍数 (1) 显微镜的放大倍数 = × 。 (2) 用低倍镜观察时，物像较 ，细胞数量较 ，视野范围较 ，视野较 。 (3) 用高倍镜观察时，物像较 ，细胞数量较 ，视野范围较 ，视野较 。 5. 污点的判断 (1) 污点的位置： 、 、玻片标本，但不会在反光镜上。 (2) 判断方法：转动目镜，污点移动，则污点在 上。转动目镜，污点不动，再移动玻片，污点移动，则污点在玻片上，污点不动，则污点在 上。 考点3 动、植物细胞的结构及功能（3年209考） 1.动植物细胞共有的结构 结构 功能 细胞膜 保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的 细胞质 生命活动的重要场所 细胞核 细胞的 ，控制着生物的生长、发育和遗传 线粒体（能量转换器） 呼吸作用的主要场所，为生命活动提供 2.植物细胞特有的结构 结构 功能 细胞壁 具有 和 细胞的作用 液泡 内含 ，溶解着多种物质 叶绿体（能量转换器） 光合作用的场所，存在于植物体绿色部分的 中 考点4 克隆技术（2年41考） 动物克隆是指不需要精子与卵细胞的结合，而是通过细胞核移植等现代生物技术，利用动物体细胞培育出与亲代几乎一样的动物个体的过程，属于 ，如克隆羊“多莉”的培育。 考点5 制作并观察动、植物细胞临时装片（3年87考） 1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤（擦→滴→撕→展→盖→染、吸） （1）. 擦：用干净的 把 和 擦拭干净。 （2）. 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴 。 （3）. 撕：用镊子从洋葱鳞片叶的 撕下一小块透明的薄膜。 （4）. 展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子 。 （5）. 盖：用镊子夹住盖玻片一侧的 ，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上，避免产生 。 （6）. 染、吸：在盖玻片的一侧滴一滴 ，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使碘液浸润 。 2. 制作人口腔上皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片示意图： ① 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ② 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴 （目的：维持细胞正常形态）。 ③ 刮：用凉开水漱口后，再用消毒牙签在口腔 壁上轻轻地刮几下。 ④ 涂：把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中 几下。 ⑤ 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下，避免产生气泡。 ⑥ 染、吸：在盖玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。 3. 使用显微镜观察 把制作好的临时装片放在显微镜下，用 观察。 考点6 单细胞生物（2年21考） 1. 单细胞生物的特征：由 构成，个体微小，一般用肉眼不容易观察到；能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动；具有趋性，能适应环境。 2. 常见的单细胞生物：  考点7 观察草履虫（3年16考） 1. 草履虫的结构和功能 草履虫的形态结构及功能示意图 （1）纤毛：草履虫依靠此结构的摆动在水中 （2）表膜：呼吸 （3）口沟：细菌等食物由口沟进入细胞内形成 （4）食物泡：消化食物和 （5）胞肛：未被消化的食物残渣从此处 （6）收集管、伸缩泡：收集并排出代谢废物和多余 （7）其他结构：细胞核、细胞质，区分前端与后端 概念2 多细胞生物体的结构层次 考点1 细胞的生长、分裂和分化（3年183考） 1. 细胞分裂：指 的过程。 （1）过程：细胞核 → 细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。若是动物细胞，细胞膜从细胞中部向内凹陷，细胞缢裂为两个；若是植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。 （2）特点：在细胞分裂的过程中，染色体的变化最明显。染色体先复制，后均分，因此新细胞和原细胞所含遗传物质 。 （3）结果：细胞数目 。 2. 细胞生长： ，细胞不断吸收周围环境中的营养物质，并将其转变成组成自身的物质。 （1）结果： ，但细胞不能无限制地长大。 3. 细胞分化：指分裂后的细胞在形态和功能等方面 的过程。 （1）结果：形成 。 考点2 组织、器官的判断（3年100考） 1. 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫 。 (1) 植物的组织及功能：植物体的组织主要有 、 、 、 和 。 (2) 动物（人体）的基本组织及功能：人体和动物体有 、 、 和 等基本组织。 2. 器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构。绿色开花植物体的六大器官：根、茎、叶是 ；花、果实、种子是 。 3. 系统：一些器官按一定的次序组合在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。人体具有 、 、 、 、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等。人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。 考点3动、植物体结构层次的理解与判断（3年111考） 1. 绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→ 。 2. 多数动物体和人体的结构层次：细胞→组织→器官→ →动物（人）体。 3. 与人体和多数动物体相比，植物体缺少的结构层次是 。 学科网（北京）股份有限公司 $