4.11.4植物在生物圈中的重要作用（提升讲义）生物新教材苏教版七年级下册

本讲义聚焦植物在生物圈中的重要作用，系统梳理植物通过光合作用提供有机物和氧气，维持碳氧平衡的核心知识，衔接碳中和、碳达峰等现实问题，构建从基础原理到实际应用的学习支架。 资料以“必会知识+难点强化+必刷好题”分层设计，结合“绿水青山”“碳中和”等情境例题，培养生命观念与科学思维，课中助力教师高效授课，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺，提升环保责任意识。

第11章 植物的光合作用和呼吸作用 第4节 植物在生物圈中的重要作用 （必会知识+难点强化+必刷好题，三层提升） 必会知识一 植物提供有机物和氧气 1. 植物通过光合作用合成有机物，释放氧气，不仅满足自身的生命活动需要，还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。 2.日常生活中，人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于植物。 3. 我们的食物中，谷类、豆类、蔬菜、水果等都直接源自植物，这是我们获得营养物质的重要来源。许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接食用，如甘薯的根、莴苣的茎、白菜的叶、大豆的种子等。 根类:甘薯、萝卜、胡萝卜等。 叶类:白菜菠菜、芹菜和韭菜等。 茎类:莴苣、茭白、马铃薯(块茎)、藕、甘蔗、姜、葱、蒜等。 种子:芝麻、大豆、花生等。 果实:桃、李、番茄等 4. 植物除了可以直接食用，还间接地为我们提供了肉、蛋、奶等食物。 5. 无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接来源于植物。除了提供食物，植物还为生物圈中的其他生物提供氧气。正是由于植物光合作用产生了氧气，地球上的大部分生物才能进行正常的生命活动。可以说，植物为生物圈中各种生物的生存提供了有机物和氧气。 [例1] 绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够（　　） A．通过光合作用释放氧气 B．通过光合作用制造有机物 C．通过呼吸作用释放能量 D．通过蒸腾作用参与水循环 【答案】B 【分析】绿色植物被称为生物圈中的生产者，是因为它们能够通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，并将光能储存在有机物中。这些有机物不仅为植物自身提供营养和能量，还是其他生物（如消费者和分解者）的食物来源。 【详解】A．通过光合作用释放氧气是光合作用的一种产物，并非成为生产者的核心原因，故A错误。 B．绿色植物都能进行光合作用制造有机物，为自身和其它生物提供有机物和能量，因此属于生产者。所以我们把绿色植物称为生态系统的生产者，主要原因是通过光合作用制造有机物，故B正确。 C．呼吸作用释放能量是生物的共同特征，与生产者身份无关，故C错误。 D．蒸腾作用参与水循环是植物对生态系统的贡献之一，但并非作为生产者的直接依据，故D错误。 故选B。 [例2] 习总书记指出“绿水青山就是金山银山”。下列不属于绿色植物生态价值的是（　　） A．绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．绿色植物是生物圈中的生产者 D．绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 【答案】A 【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。 【详解】A．温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳、甲烷等）含量增加导致的。绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应，A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，从而维持了大气中的二氧化碳和氧气平衡。这是绿色植物对大气环境的重要贡献，B正确。 C．绿色植物可以通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，形成降水，从而促进了生物圈中的水循环。同时，植物的根系和植被覆盖可以保持水土，减少水土流失，D正确。 故选A。 [例3] 2022年央视虎年春晚节目《万象回春》以歌舞的形式讲述了人与自然和谐共生的故事。我国正通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。请问以下哪项能体现植树造林与实现“碳中和”有关（　　） A．树木能制造有机物 B．树木光合作用能维持大气中碳—氧平衡 C．森林能促进生物圈的水循环 D．树木的呼吸作用释放二氧化碳 【答案】B 【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植物造树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。 【详解】A．树木通过光合作用制造了有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等的需要，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，但不能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故A不符合题意。 B．树木通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故B符合题意。 C．树木通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，但不能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故C不符合题意。 D．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，会释放二氧化碳，但不能体现植树造林与实现“碳中和”有关，故D不符合题意。 故选B。 必会知识二植物与生物圈中的碳氧平衡 1.使用煤炭、石油等能源会消耗氧气，产生二氧化碳;生物会通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。如果仅从能源使用与呼吸作用的角度考虑，大气中氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多。但实际上，植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。因此，植物有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的动态平衡。2.长期以来，由于世界各地的植被不断受到破坏以及化石燃料的大量燃烧，大气中二氧化碳浓度持续升高，引发了全球气候变暖、自然灾害频发、水土流失严重、生物多样性丧失等一系列问题，危及人类自身的生存和发展。20世纪末，世界各国都开始关注二氧化碳的排放问题，也相继采取了一些实际行动控制二氧化碳的排放量。 3.简单地说，通过植树造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施，维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等，达到相对“零排放”的状态，称为碳中和。 4.碳达峰是指全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中，达到峰值。 5.2020年，我国在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。 6.一些良好的生活习惯 7. 植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者。研究显示，森林每生长出1m2的树木，平均吸收1.831二氧化碳，释放1.62t氧气。我国开展的国土绿化行动取得了明显成效，草原生态状况持续向好，森林面积和森林蓄积量连续多年保持增长。我们要爱护身边的一草一木，积极参加义务植树活动，充分发挥植物维持生物圈中碳氧平衡的重要作用。 [例1] 下列关于绿色植物的描述正确的是（　　） A．沙漠地区的植物吸收的水分主要用于光合作用，而不是蒸腾作用 B．光合作用有助于维持生物圈中的碳氧平衡，助力“碳达峰”“碳中和” C．植物呼吸作用释放的二氧化碳是导致温室效应的主要原因 D．植物吸收作用产生的水，促进生物圈中的水循环 【答案】B 【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物、释放氧气，参与水循环，为生物圈中其他生物提供物质、能量和适宜环境，维持碳-氧平衡等。 【详解】A．沙漠地区的植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而非光合作用。蒸腾作用对于植物降低体温、促进水分和无机盐的吸收及运输具有重要意义，同时还能参与生物圈的水循环。即使在沙漠地区，植物也会通过蒸腾作用来调节自身的生理活动，只是它们具有适应干旱环境的特殊结构和生理机制，以减少水分的散失，但蒸腾作用仍是水分散失的主要途径，故A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而有助于维持生物圈中的碳 - 氧平衡。在 “碳达峰”“碳中和” 的目标中，绿色植物的光合作用起到了重要作用，它能够吸收大气中的二氧化碳，将其转化为有机物并储存起来，减少大气中二氧化碳的含量，对缓解全球气候变暖具有重要意义，故B正确。 C．导致温室效应的主要原因是大量燃烧化石燃料，如煤炭、石油和天然气等，释放出大量的二氧化碳等温室气体。虽然植物呼吸作用也会释放二氧化碳，但植物通过光合作用吸收的二氧化碳量远远大于其呼吸作用释放的二氧化碳量，总体上植物对维持碳 - 氧平衡起到积极作用，而不是导致温室效应的主要原因，故C错误。 D．植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。而植物的吸收作用是吸收水分和无机盐，吸收的水分主要用于蒸腾作用和其他生理过程，并非吸收作用产生水来促进水循环，故D错误。 故选 B。 [例2] 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，正确的是（    ） A．碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳 B．实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 【答案】D 【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。 【详解】A．碳中和碳中和则是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。而不是要求停止工厂排放二氧化碳，A不符合题意。 B．节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，因此实现碳中和与居民日常用电量多少有关，B不符合题意。 C．绿色植物是生态系统的生产者，通过光合作用消耗二氧化碳，同时绿色植物呼吸作用也会产生二氧化碳，C不符合题意。 D．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，D符合题意。 故选D。 [例3] 护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（    ） A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷 C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行 【答案】B 【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳氧平衡。所以要维持生物圈中碳—氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。 【详解】AC．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。植树造林、退耕还林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳氧平衡，AC不符合题意。 B．植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳氧平衡。倡导使用一次性木筷和纸杯不利于维持碳氧平衡，B符合题意。 D．节能减排，低碳绿色出行，能减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳氧平衡，D不符合题意。 故选B。 难点知识一 植物提供有机物和氧气 1、植物通过光合作用合成有机物，释放氧气，不仅满足自身的生命活动需要，还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。 2、动物的食物都直接或间接来源于绿色植物。 命题角度1光合作用制造有机物的用途 1．关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（　　） A．为其他生物提供有机物和能量 B．参与生物圈的水循环 C．只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．维持大气中的碳-氧平衡 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物和能量之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③促进生物圈的水循环；④为其他生物提供了栖息环境。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供有机物和能量，A不符合题意。 B．植物通过蒸腾作用参与水循环，促进水分在生物圈中的流动，B不符合题意。 C．绿色植物既进行光合作用（合成有机物），也进行呼吸作用（分解有机物释放能量），并非“只进行光合作用”，C符合题意。 D．光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中碳氧平衡，D不符合题意。 故选C。 2．有人说绿色植物是“生命之母”原因是（　　） ①绿色植物为其他生物提供了有机物和能量 ②绿色植物为其他生物提供了氧气 ③绿色植物为其他生物提供了水和无机盐 ④绿色植物为其他生物提供了生活环境 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【分析】绿色植物被称为“生命之母”的核心原因在于其通过光合作用为其他生物提供生存必需的物质和能量。光合作用中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，这些有机物不仅是自身生长的基础，更是其他生物构建身体的物质来源；同时，光合作用储存的能量，会通过食物链传递给其他生物，满足它们生命活动的能量需求，支撑起整个生态系统的运转。 【详解】①绿色植物借助光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物。这些有机物不仅能满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需求，还为其他生物提供了构建身体的物质基础以及生命活动所需的能量，是生态系统中物质和能量流动的关键源头，故①符合题意。 ②绿色植物通过光合作用，在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物的同时，会释放出氧气。这些氧气弥漫在大气中，为绝大多数生物的呼吸作用提供了必要的原料，保障了生物生命活动的正常进行，对维持生物圈中的碳-氧平衡起着至关重要的作用，故②符合题意。 ③绿色植物无法为其他生物提供水和无机盐，相反，绿色植物自身所需的水和无机盐，主要是通过根从土壤或水环境中吸收获得的。其他生物的水和无机盐，同样需从各自生存的环境（如土壤、水体、食物）中获取，并非来自绿色植物的供给，故③不符合题意。 ④绿色植物虽能通过生长形成森林、湿地等环境，为鸟类、鱼类等部分生物提供栖息场所，但“生命之母”的核心内涵更侧重物质与能量的基础供给。绿色植物通过光合作用制造有机物、储存能量，为所有异养生物提供生存必需的物质原料和能量来源，还维持碳-氧平衡保障呼吸需求，这是支撑整个生物圈运转的关键，相比单纯的栖息环境，其物质和能量供给作用更为根本，故④不符合题意。 综上所述，①②符合题意，③④不符合题意。 故选A。 3.我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题： (1)如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。菠菜利用二氧化碳进行_____，为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中的作用：_____。 (2)在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带的作用是_____，如图，从叶横切面可见[  ]_____是菠菜利用光能合成有机物的主要部位。 (3)尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液，营养液中的水可被植物根尖的_____吸收，通过输导组织运输到叶片，绝大部分水以水蒸气形式通过如图中[_____]散出，水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。 (4)如果未来你到月球上的基地开展科研工作，你最想研究的生物学问题是：_____。 【答案】(1) 光合作用 植物可以为其他生物提供有机物 (2) 为植物进行光合作用提供光照条件 ③叶肉 (3) 成熟区 ⑤ (4)月球环境下植物生长和发育的特点、长期月球生活对人体生理和心理健康的影响及其适应性、封闭环境下能否利用植物实现碳氧平衡 【分析】由图可知，①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照。植物在自然界中的作用：植物可以为其他生物提供有机物，维持生物圈中的碳氧平衡有重要作用，促进生物圈中的水循环。 因此，如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。菠菜利用二氧化碳进行光合作用，合成有机物，为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中可以为其他生物提供有机物的作用。 （2）光照是光合作用的条件之一，所以在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带的作用是为植物进行光合作用提供光照条件。 叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，其中叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有大量叶绿体，可以进行光合作用，从叶横切面可见③叶肉是菠菜利用光能合成有机物的主要部位。 （3）成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。 叶片的表皮上有气孔，由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液，营养液中的水可被植物根尖的成熟区吸收，通过输导组织运输到叶片，绝大部分水以水蒸气形式通过如图中⑤气孔散出，水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。 （4）如果未来到月球上的基地开展科研工作，可以研究的生物学问题是：月球环境下植物生长和发育的特点、长期月球生活对人体生理和心理健康的影响及其适应性、封闭环境下能否利用植物实现碳氧平衡等。 难点知识二 植物与生物圈的碳氧平衡 碳氧平衡： ①绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气； ②所有的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳； ③燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳； ④大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0．03%， 氧气和二氧化碳处于相对平衡。（动态平衡） 命题角度1．植物与生物圈的碳氧平衡 4.使生物圈中碳-氧处于相对平衡状态的主要取决于绿色植物的（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 【详解】A．蒸腾作用主要是绿色植物将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，促进生物圈的水循环，与碳-氧平衡无关，故A错误。 B．光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，能不断消耗大气中的二氧化碳、释放氧气，从而维持生物圈的碳-氧相对平衡，故B正确。 C．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量，同时消耗氧气、产生二氧化碳的过程，会增加大气中二氧化碳含量，不能维持碳-氧平衡，故C错误。 D．吸收作用主要是植物根吸收水分和无机盐，与碳-氧平衡无直接关联，故D错误。 故选B。 5．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，图中甲代表的气体是（　　） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 【答案】D 【分析】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，吸收大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。 【详解】动物、微生物和植物都能产生甲气体，植物能吸收甲气体，所以甲气体是二氧化碳；动物和植物、微生物都能吸收乙气体，植物能产生乙气体，所以乙气体是氧气，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．素有“绿色宝库”之称的新罗区，森林覆盖率79.8%。下列有关绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A．能为其他生物提供食物和栖息场所 B．减缓雨水对地面的冲刷，保持水土 C．通过光合作用促进生物圈的水循环 D．能维持生物圈中的碳—氧平衡 【答案】C 【分析】绿色植物在自然界中的作用包括提供食物和栖息地、保持水土、维持碳氧平衡等，但光合作用主要涉及有机物合成和气体交换，而非直接促进水循环；植物促进水循环主要通过蒸腾作用。 【详解】A．绿色植物能为其他生物提供食物和栖息场所，这是其生态作用之一，故A不符合题意。 B．绿色植物能减缓雨水对地面的冲刷，保持水土，这是植物根系和覆盖物的功能，故B不符合题意。 C．光合作用是利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气，并不直接参与水循环；植物促进水循环主要通过蒸腾作用（释放水蒸气），故C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，能维持生物圈中的碳—氧平衡，故D不符合题意。 故选C。 命题角度2．绿色植物在生物圈中的其他作用 7．植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列不属于绿色植物生态价值的叙述是（　　） A．为人类提供木材、药材等资源 B．保持水土，防风固沙 C．吸收二氧化碳，释放氧气 D．调节气候，净化空气 【答案】A 【分析】绿色植物具有生态价值与直接经济价值，生态价值是绿色植物对生态系统和环境的积极作用，直接经济价值是为人类提供可直接利用的物质资源。 【详解】A．为人类提供木材、药材等资源，这属于绿色植物的直接经济价值，并非生态价值，故A符合题意。 B． 绿色植物的根系可固定土壤，枝叶能阻挡风沙，起到保持水土、防风固沙的作用，属于生态价值，故B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡，属于生态价值，故C不符合题意。 D．绿色植物通过蒸腾作用调节气候，还能吸附有害气体和粉尘净化空气，属于生态价值，故D不符合题意。 故选A。 1978年，三北防护林工程启动实施，如今已形成了一道“绿色长城”。沙棘以其耐旱、耐寒、耐高温的优势，成功成为我国三北防护林工程中治理水土流失的“先锋树种”。请据此完成下面小题。 8．三北防护林使当地空气湿度提高，主要因植物能进行（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 9．建设三北防护林的作用不包括（    ） A．供人类随意大量砍伐 B．为其他生物提供有机物 C．参与生物圈的水循环 D．维持生物圈的碳-氧平衡 【答案】8．D 9．A 【分析】植物的蒸腾作用能增加大气湿度；森林具有为生物提供有机物、参与水循环、维持碳-氧平衡等作用，但不能被人类随意大量砍伐。 7．三北防护林使当地空气湿度提高，主要因植物能进行蒸腾作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程会向大气中散失大量水汽，从而提高空气湿度。光合作用是制造有机物并释放氧气；呼吸作用是分解有机物释放能量；吸收作用主要是吸收水和无机盐，这三个作用对空气湿度提高影响不大。可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．建设三北防护林，树木可以通过光合作用制造有机物，为其他生物提供有机物；蒸腾作用参与生物圈的水循环；光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡。而三北防护林的建设是为了改善生态环境等，供人类随意大量砍伐会破坏生态环境，违背建设目的。可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．下列关于森林生态系统服务功能的观点，错误的是（    ） A．调节气候 B．吸收二氧化碳，制造氧气 C．供人类捕食野生动物 D．防止水土流失，防风固沙 【答案】C 【分析】森林生态系统的服务功能包括调节气候、维持碳氧平衡、保持水土等对人类有益的生态过程，但需避免破坏生态平衡的行为。 【详解】A．森林通过蒸腾作用和遮荫效应调节区域气候，故A正确。 B．森林通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，维持大气碳氧平衡，故B正确。 C．捕食野生动物会破坏生物多样性，不属于生态系统服务功能，故C错误。 D．植物根系固定土壤，减少水土流失并阻挡风沙，故D正确。 故选C。 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 1．图中甲代表的气体是（    ） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 2．绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（    ） A．制造有机物，释放能量 B．消耗二氧化碳，产生氧气 C．分解有机物，储存能量 D．消耗氧气，产生二氧化碳 【答案】1．D 2．B 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。甲是二氧化碳，乙是氧气。 1．动物、微生物和植物都能产生甲气体，植物能吸收甲气体，所以甲气体是二氧化碳；动物和植物、微生物都能吸收乙气体，植物能产生乙气体，所以乙气体是氧气。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A．绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量（光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中），而非释放能量，且这与维持碳—氧平衡无直接关联，A错误。 B．绿色植物进行光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气。光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，能维持生物圈中碳—氧的相对平衡，B正确。 C．分解有机物、储存能量不是绿色植物的主要生理过程，且与维持碳—氧平衡无关，C错误。 D．绿色植物的呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，这会使碳—氧失衡，不是维持碳—氧平衡的原因，D错误。 故选B。 3．“碳中和”即二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，达到相对零排放。为实现这一目标，我国在多个地区大力植树造林。植物对“碳中和”的贡献主要体现在（    ） A．通过光合作用吸收二氧化碳 B．通过呼吸作用释放二氧化碳 C．通过蒸腾作用促进水循环 D．通过光合作用积累有机物 【答案】A 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （4）“碳中和”是指二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，达到相对零排放。 【详解】A．植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，能吸收二氧化碳，减少大气中二氧化碳的含量，对“碳中和”有重要贡献，A正确。 B．植物呼吸作用释放二氧化碳，会增加大气中二氧化碳的含量，不利于“碳中和”，B错误。 C．蒸腾作用主要是促进植物对水分的吸收和运输，以及促进水循环，与“碳中和”中二氧化碳的吸收和排放没有直接关系，C错误。 D．光合作用积累有机物是光合作用的一个结果，但题目强调的是对“碳中和”的贡献，即对二氧化碳的吸收，该选项没有直接体现这一点，D错误。 故选A。 4．下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（    ） A．绿色植物是生物圈中的生产者 B．绿色植物能维持大气中的碳-氧平衡 C．绿色植物能促进生物圈的水循环 D．绿色植物只能为动物提供食物，不能为自身提供能量 【答案】D 【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者；光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能维持大气中的碳氧平衡；蒸腾作用能促进生物圈的水循环；绿色植物通过呼吸作用分解自身制造的有机物释放能量，为自身生命活动提供动力，同时也为其他生物提供食物和能量来源。 【详解】A．绿色植物能利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气，制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，所以绿色植物是生物圈中的生产者，A正确。 B．绿色植物进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用，即维持大气中的碳氧平衡，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。植物通过根部吸收水分，大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中，水分以气体状态从植物体内散失到体外，带动了水分和无机盐的运输，C正确。 D．绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅为动物等其他生物提供食物，同时绿色植物自身通过呼吸作用分解有机物释放能量，用于自身的生命活动，如细胞分裂、生长、运输等，所以绿色植物既能为动物提供食物，也能为自身提供能量，D错误。 故选D。 如图甲中的A、B、C分别表示某植物的叶片进行的某些生理活动，图乙为该植物在夏季的某一晴天一昼夜内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图丙是检验光合作用需要二氧化碳的实验装置。据图完成下面小题。 5．图甲中有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡的是（　　） A．A B．B C．C D．A、B、C 6．如图丙所示，两装置光合作用一段时间后摘取a、b内的叶片放在酒精中水浴加热、染色，再观察叶片颜色的变化。下列叙述错误的是（　　） A．实验前应将两个枝条进行暗处理 B．两装置加入的蒸馏水和氢氧化钠溶液应等量 C．将叶片放在酒精中加热是为了脱色 D．滴加碘液后，b装置中的叶片不变蓝 7．图甲中的C过程除了产生氧气，还产生另一种物质，该物质的名称及其运输结构分别是（　　） A．水和无机盐、导管 B．有机物、筛管 C．有机物、导管 D．水和无机盐、筛管 8．下列有关说法错误的是（　　） A．植物在白天和晚上都能进行的生理活动有A和B B．A和C发生在细胞的不同结构中 C．植物吸收的水分主要用于生理活动C D．植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气 9．若图乙中的曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表图甲中C和A生理过程的变化。下列说法不正确的（　　） A．Ⅰ、Ⅱ分别表示光合作用和呼吸作用曲线 B．一天内该植株体内有机物积累最多的是c点 C．曲线Ⅰ中午12点左右光合作用减弱与光照减弱有关 D．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 【答案】5．C 6．D 7．B 8．C 9．C 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 （2）甲图表示植物的三大生理功能，A呼吸作用， B蒸腾作用， C光合作用，乙图表示植物的光合作用和呼吸作用的关系，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用。 5．生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解过程中也不断消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧过程中，消耗了大量的氧，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过C光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用，ABD错误，C正确。 故选C。 6．A．实验要检测叶片是否产生淀粉，实验前应将两个枝条放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，A正确。 B．实验的变量是二氧化碳，其他条件都相同，因此，两装置加入的蒸馏水和氢氧化钠溶液应等量，B正确。 C．在绿叶在光下制造有机物的实验中，使用酒精的目的是为了溶解叶绿素。叶绿素是植物叶片中的绿色色素，它会影响对实验结果的观察。通过用酒精浸泡叶片，可以去除叶片中的叶绿素，使叶片变得黄白色，从而更容易观察到叶片在光下制造的有机物（如淀粉）的分布情况，C正确。 D．二氧化碳是光合作用的原料，a装置的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，a装置的叶片不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后，a装置中的叶片不变蓝，b装置的叶片变蓝，D错误。 故选D。 7．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。图甲中的C光合作用除了产生氧气，还产生了有机物，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，它由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，ACD错误，B正确。 故选B。 8．A．植物的C光合作用需要光照，只能在白天进行，白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用，A正确。 B．A呼吸作用的主要场所是线粒体， C光合作用的场所是叶绿体，B正确。 C．植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的B蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了，C错误。 D．植物在黑暗中不进行光合作用，植物在黑暗环境中进行呼吸作用，吸收的气体主要是氧气，D正确。 故选C。 9．A．光合作用只在白天进行，呼吸作用全天进行，因此，图乙中，Ⅰ、Ⅱ分别表示光合作用和呼吸作用曲线，A正确。 B．植物白天进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物；c点时，经过一整天光合作用，有机物制造量大于消耗量，积累最多；c点之后，光合作用小于呼吸作用，有机物制造量小于消耗量；夜晚，植物只消耗有机物，清晨时有机物最少。因此，一天内该植株体内有机物积累最多的是c点，B正确。 C．曲线Ⅰ中午12点左右光合作用减弱的原因主要是植物为减少水分蒸发，关闭部分气孔，二氧化碳吸收量减少，C错误。 D．a、c点是两条曲线的交点，此时的光合作用和呼吸作用强度均相等，D正确。 故选C。 10．绿色植物在生物圈中扮演着重要的角色，对生态系统的稳定和平衡具有不可替代的作用，下列各项中不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（　　） A．维持碳-氧平衡 B．促进水循环 C．提供食物和能量 D．分解动植物遗体 【答案】D 【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要包括：通过光合作用维持碳氧平衡、通过蒸腾作用促进水循环、作为生产者提供食物和能量。 【详解】A．植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳氧平衡，故A符合题意。 B．植物蒸腾作用参与水循环，故B符合题意。 C．植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量，故C符合题意。 D．分解动植物遗体由分解者完成，植物不具备此功能，故D不符合题意。 故选D。 11．河北省通过大规模植树造林，不断推进生态文明建设。大面积植树造林的意义不包括（　　） A．维持生物圈中的碳-氧平衡 B．防风固沙，减少雾霾 C．增加降雨，调节气候 D．增加大气中二氧化碳含量，提高气温 【答案】D 【分析】植树造林可通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量，调节气候，并减少风沙侵蚀。 【详解】A．植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有助于维持碳氧平衡，故A符合题意。 B．树木可阻挡风沙、吸附尘埃，减少雾霾和土壤侵蚀，故B符合题意。 C．森林能增加空气湿度，促进水循环，调节局部气候和降雨，故C符合题意。 D．植树造林会吸收大气中的二氧化碳，降低其含量，而非增加，故D不符合题意。 故选D。 12．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　） A．通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B．为其他生物提供了构建“身体”的材料 C．能降低大气湿度，影响降水 D．维持生物圈中的碳氧平衡 【答案】C 【分析】绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用为其他生物提供食物和能量，维持碳氧平衡，还通过蒸腾作用促进水循环。 【详解】A．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物通过蒸腾作用散失大量的水分，提高了大气湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。同时，有机物中的各种成分也是其他生物构建自身身体的材料，如蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质等，B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，从而增加了大气湿度。大气湿度增加后，容易形成云，进而可能产生降水。所以绿色植物是能提高大气湿度，而不是降低大气湿度，C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡，D不符合题意。 故选C。 13．下面关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　　） A．通过呼吸作用释放二氧化碳维持碳氧平衡 B．可以提高大气湿度，增加降水 C．可以为其他生物提供构建“身体”的材料 D．能够大大减缓雨水对地面的冲刷 【答案】A 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括维持碳氧平衡、参与水循环、提供有机物及保持水土等。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气维持碳氧平衡，呼吸作用释放二氧化碳是消耗氧气的过程，并非维持平衡的主要机制，故A错误。 B．植物通过蒸腾作用提高大气湿度，促进水循环，增加降水，故B正确。 C．植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供构建身体的物质基础，故C正确。 D．植物的枝叶和根系能减缓雨水对地面的冲刷，减少水土流失，故D正确。 故选A。 14．据图回答有关问题： (1)图1中正确的操作顺序为_________（用序号和箭头表示） (2)图2中的生理活动甲在维持生物圈的_________平衡中起着至关重要的作用。 (3)据图3分析，一天中植物叶片制造有机物最多的点是_________，图中点d产生的原因是夏季中午温度太高，叶片表皮上的部分_________关闭，导致二氧化碳的吸收量减少。 (4)图4中若A代表叶绿体，B代表线粒体，那么图3的bf段图4中存在的箭头________（填序号）。 【答案】(1)②→③→⑦→①→⑥→⑤→④ (2)碳-氧 (3) e 气孔 (4)①②⑤⑥ 【分析】绿叶光合作用实验步骤：暗处理→遮光→光照→摘叶→酒精脱色→漂洗→滴碘液（验证淀粉产生与光的必要性）。 光合午休：夏季中午温度过高，气孔关闭，CO₂供应不足，光合作用暂时减弱 【详解】（1）图 1 是绿叶在光下制造有机物的实验步骤，标准流程为：②暗处理→③部分遮光→⑦光照→ ①摘下叶片→⑥酒精脱色→⑤漂洗→④滴加碘液所以正确顺序为：②→③→⑦→①→⑥→⑤→④。 （2）图 2 中：甲：吸收二氧化碳、释放氧气→光合作用；乙：吸收氧气、释放二氧化碳→呼吸作用；丙：散失水蒸气→蒸腾作用。光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的“碳 — 氧（二氧化碳 — 氧气）”平衡至关重要。 （3）图 3 中，甲曲线代表光合作用强度，乙代表呼吸作用强度。一天中制造有机物最多的点是e（光合作用持续时间最长，且强度仍高于呼吸作用，有机物积累最多）。点d是夏季中午，温度过高，叶片表皮上的部分气孔关闭，导致二氧化碳吸收量减少，光合作用暂时下降（光合午休现象）。 （4）图 4 中：A（叶绿体）：光合作用场所，吸收二氧化碳（①）、释放氧气（②）；B（线粒体）：呼吸作用场所，吸收氧气（④）、释放二氧化碳（③），两者间物质交换为⑤（叶绿体→线粒体）、⑥（线粒体→叶绿体）；图 3 的 b~f 段：光合作用强度＞呼吸作用强度，植物整体表现为：从外界吸收二氧化碳（①），向外界释放氧气（②），叶绿体产生的氧气和有机物供给线粒体（⑤），线粒体产生的二氧化碳供给叶绿体（⑥）。所以存在的箭头为：①②⑤⑥。 15．“碳中和”是指生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当，达到相对“零排放”。下图是碳循环示意图，其中①～④表示生理过程。请判断下列说法是否正确。 (1)“碳中和”的关键是促进①并减少燃烧。( ) (2)②维持了生物圈的碳-氧平衡。( ) (3)③表示植物中的能量全部流向动物。( ) (4)①②③④都与生态系统的碳循环有关。( ) 【答案】(1)正确 (2)错误 (3)错误 (4)正确 【分析】（1）该图是生态系统碳循环示意图。图中①表示绿色植物吸收大气中的二氧化碳，是光合作用；②表示动植物释放二氧化碳到大气中，是呼吸作用；③表示动物捕食植物，物质和能量沿食物链流动；④表示细菌、真菌等分解者将动植物的遗体、排泄物分解，释放二氧化碳到大气中，是分解作用。 （2）“碳中和”是指二氧化碳的排放量与吸收量相当，要实现碳中和，需要减少二氧化碳的排放（如减少化石燃料燃烧）和增加二氧化碳的吸收（如植树造林，利用植物的光合作用）。 （3）生物圈的碳-氧平衡主要是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，主要是通过绿色植物的光合作用实现的。 （4）生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，能量在传递过程中的效率大约是10%～20%。 【详解】（1）“碳中和”是指二氧化碳的排放量与吸收量相当。图中①是光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气；煤、石油等化石燃料的燃烧会释放大量二氧化碳。因此，“碳中和”的关键是促进①光合作用以增加二氧化碳的吸收，并减少燃烧以降低二氧化碳的排放，故题干说法正确。 （2）②是呼吸作用，其消耗氧气，并释放二氧化碳；而维持生物圈碳-氧平衡的主要是①光合作用，它能够吸收大气中的二氧化碳，并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个动态平衡状态，即碳-氧平衡，故题干说法错误。 （3）③表示动物捕食植物，物质和能量从植物流向动物。能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的，传递效率约为10%～20%，一部分能量在植物自身的呼吸作用中以热能形式散失，还有一部分能量要用于植物的生命活动，并且在枯枝落叶中也储存着一部分能量，因此植物中的能量只有一小部分流向动物，而不是全部，故题干说法错误。 （4）图中①光合作用、②呼吸作用、③物质在食物链中的流动、④分解作用，都是碳元素在生物群落与无机环境之间循环往复的过程，都与生态系统的碳循环有关，故题干说法正确。 16．碳汇是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，利用植物光合作用将二氧化碳固定的过程。自然保护地的碳汇功能在实现碳中和目标的过程中可以发挥重要作用。下图为云南药山国家级自然保护区内部分生物组成的碳循环示意图，回答下列问题。 (1)图中甲为该生态系统组成成分中的________，能够将动、植物的遗体和排泄物里的碳返回到无机环境中。 (2)生态系统中，碳在生物与无机环境之间主要以_______（选填“二氧化碳”或“有机物”）的形式参与，除此外，碳还会以另外一种形式在食物链中传递，此过程表明生态系统具有_______的功能。 (3)金钱豹是保护区内的一级保护野生动物，以松雀鹰和林麝等动物为食，据此请用箭头将图示虚线框内的食物网补充完整________。（据图作答） (4)针对实现我国碳达峰、碳中和的目标，增加生态系统的固碳能力，作为一名中学生，从增加二氧化碳吸收量的角度分析，可以为实现“双碳”目标做些什么？_______（答出1点即可）。 【答案】(1)分解者 (2) 二氧化碳 物质循环 (3) (4)积极参加植树造林活动/组织植树节宣传活动（合理即可） 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。甲是分解者，乙是生产者，①呼吸作用，②光合作用，③分解作用。 【详解】（1）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中分解者能将动、植物的遗体和排泄物里的有机物分解成无机物，将碳返回到无机环境中。所以图中甲为该生态系统组成成分中的分解者。 （2）生态系统中，碳在生物与无机环境之间主要以二氧化碳的形式参与循环，植物通过光合作用吸收二氧化碳，将二氧化碳转化为有机物，而生物通过呼吸作用又将有机物分解为二氧化碳释放到无机环境中。 碳在食物链中以有机物的形式传递，物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，碳在生物群落和无机环境之间的循环体现了生态系统具有物质循环的功能。 （3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。已知金钱豹以松雀鹰和林麝等动物为食，所以食物网中应补充的箭头为：松雀鹰→金钱豹，林麝→金钱豹。如图： （4）作为一名中学生，从增加二氧化碳吸收量的角度分析，可以为实现“双碳”目标做的事情有很多，例如：积极参加植树造林活动，因为植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，增加植被覆盖率能提高生态系统的固碳能力。 17．广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： (1)图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[  ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 (2)如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[  ]______作用把糖类分解了（[  ]填字母）。 (3)某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 (4)选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 (5)种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 【答案】(1) A 碳氧 (2)C呼吸 (3)消耗叶片中原有的淀粉（消耗叶片中部分营养物质） (4) 不变蓝 光照 淀粉 (5)增加光照时间/夜晚降低温度/增大昼夜温差（合理即可） 【分析】（1）在图2中，字母A代表的是光合作用，字母B代表的是蒸腾作用，字母C代表的是呼吸作用。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）葡萄通过光合作用合成有机物，即利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这一过程对应图2中的过程A，它有助于维持碳—氧平衡。 （2）在阴雨天气下，葡萄果肉细胞会进行呼吸作用，这一过程会消耗糖类并释放能量。由于缺少光照，光合作用受到限制，而呼吸作用仍在进行，导致采摘的葡萄甜度下降。呼吸作用这一过程对应图2中的过程C。 （3）为了探究葡萄叶片的光合作用，兴趣小组首先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜。这样做的目的是消耗叶片中原有的淀粉，确保后续实验中测得的淀粉完全是由光合作用产生的，从而准确反映光合作用的效果。 （4）选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，由于锡箔纸遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，因此该部分不变蓝。这一实验结果说明光合作用的必要条件是光照，因为光照是光合作用的能量来源，驱动植物合成有机物。同时，该实验也证明了光合作用的产物是淀粉，因为碘液与淀粉发生反应，使淀粉呈现蓝色。 （5）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。 18．据图回答问题 (1)下图中绿色植物的【C】光合作用不仅制造了有机物、储存了能量，而且维持了大气中的______平衡。绿色植物还通过【B】______作用参与了生物圈的水循环。气体出入和水分散失主要都通过叶片表面的______完成。 (2)玉米是单性花，花粉很多很小很轻，开花季节如果遇到阴雨连绵的天气，往往会造成______不足，导致果穗缺粒。 (3)现代工业大量排放二氧化碳，加上砍伐树木、破坏草地，产生“温室效应”，你能说说哪些生活方式属于低碳生活吗？_______（写一项即可） 【答案】(1) 碳-氧 蒸腾 气孔 (2)传粉 (3)少开私家车等 【分析】图中，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 【详解】（1）生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解过程中也不断消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧过程中，消耗了大量的氧，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过C光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。绿色植物能通过B蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”，因此，气体出入和水分散失主要都通过叶片表面的气孔完成。 （2）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然状态下传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。所以，开花季节如果遇到阴雨连绵的天气，往往会造成传粉不足，导致果穗缺粒。 （3）低碳生活方式有节约用电、少开私家车、植树造林、减少使用一次性用品、垃圾分类处理等。 19．在生态系统中绿色植物发挥着不可替代的作用。下图中的图一是绿色植物呼吸作用的概念图，a代表一种气体。图二为该绿色植物叶片的结构示意图。图三为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线，请据图回答： (1)图一中释放的气体a是_____，绿色植物对维持生物圈中的_____平衡起到了重要作用。 (2)图二中的[_____]是叶脉，内有导管和筛管。 (3)绿色植物吸收的水分通过_____作用以水蒸气状态通过图二中[_____]散失到大气中参与生物圈水循环。 (4)图三中，能够表示呼吸作用的曲线是_____（填“甲”或“乙”）。 【答案】(1) 二氧化碳 碳氧 (2)③ (3) 蒸腾 ⑤ (4)乙 【分析】图一中a是二氧化碳；图二的植物叶片的结构有：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。根据图三曲线可知，甲表示的生理活动只在白天进行，为光合作用，乙表示的生理活动全天都在进行，为呼吸作用。 【详解】（1）绿色植物呼吸作用吸收氧气，分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，所以图一中释放的气体a是二氧化碳。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡起到重要作用。 （2）图二中的③是叶脉，叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （3）绿色植物吸收的水分通过蒸腾作用以水蒸气状态通过图二中的⑤气孔散失到大气中，参与生物圈水循环。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的门户。 （4）呼吸作用全天都在进行，不受光照限制。图三中乙曲线全天都存在，所以能够表示呼吸作用的曲线是乙；而甲曲线只在白天有，夜晚消失，代表光合作用，因为光合作用需要光。 20．退耕还林还草工程是我国投资最大、涉及面最广、群众参与程度最高的生态修复项目，也是国土变绿和陆地碳“增汇”的主要驱动力。阅读下列资料，回答相关问题： 资料一：自1999年实施退耕还林还草政策以来，黄土高原植被覆盖情况得到显著改善。植被覆盖率从1999年的约31.6%提升至2019年的63%以上，是我国森林覆盖率增长最快的区域之一。在此期间，黄土高原林地面积与草地面积也显著扩大，植被退化得到有效遏制，入黄河泥沙显著减少，生态成效显著。 资料二：退耕还林还草要遵循宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，意思是适宜种乔木的就种乔木，适宜种灌木的就种灌木，适宜种草的就种草，而生态条件更好的地方则要巧妙搭配树、灌、草，让它们“组团”发挥最大的生态效益。 (1)“退耕还林”是指将农田生态系统变为_______生态系统，该生态系统中，草本植物作为生产者，通过_______作用为草原上的植食动物提供物质和能量。 (2)退耕还林还草工程带来了“入黄河泥沙显著减少”、“陆地碳增汇”以及为动物提供栖息地等一系列好处。在生物学中，我们将这种生态系统为人类和自然环境提供的各种惠益，统称为_______。 (3)“宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草”的原则，要求我们在植被恢复时充分考虑当地的水分、土壤等_______因素，这是因为这些因素会直接影响生物的分布和生存。假如在黄土高原的某个区域，气候干旱、降水稀少且土壤贫瘠，你认为最适合种植的植物类型是_______。 A．高大的乔木 B．耐旱的灌木或草本植物 C．喜湿的苔藓植物 (4)与只种一种植物相比，“乔灌草结合”的_______（填“优势”或“劣势”）更明显，原因是______。 A．生物种类更多，营养结构更复杂，生态系统的自我调节能力更强 B．植物种类少，管理方便，能更快速地恢复植被覆盖 C．可以分层利用不同层次的阳光、水分和土壤养分，提高资源利用率 D．植被高度一致，外观更整齐美观，主要为了满足人们的审美需求 【答案】(1) 森林 光合 (2)生态系统服务 (3) 非生物 B (4) 优势 AC 【分析】生态系统类型多样，森林生态系统与农田生态系统特点不同；生产者通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量；生态系统为人类和环境提供的益处叫生态系统服务；非生物因素影响生物分布与生存；生物多样性与生态系统稳定性及资源利用相关。 【详解】（1）“退耕还林” 是指将农田生态系统变为森林生态系统，该生态系统中，草本植物作为生产者，通过光合作用为草原上的植食动物提供物质和能量。光合作用能将光能转化为化学能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气，从而为其他生物提供食物和氧气来源。 （2）退耕还林还草工程带来了“入黄河泥沙显著减少”、“陆地碳增汇”以及为动物提供栖息地等一系列好处。在生物学中，我们将这种生态系统为人类和自然环境提供的各种惠益，统称为生态系统服务。 （3）“宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草”的原则，要求我们在植被恢复时充分考虑当地的水分、土壤等非生物因素，这是因为这些因素会直接影响生物的分布和生存。假如在黄土高原的某个区域，气候干旱、降水稀少且土壤贫瘠，最适合种植的植物类型是耐旱的灌木或草本植物，高大乔木需水量大，在这种干旱贫瘠环境不易存活，喜湿的苔藓植物也不适合干旱环境。可见，B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （4）与只种一种植物相比，“乔灌草结合” 的优势更明显，原因是生物种类更多，营养结构更复杂，生态系统的自我调节能力更强；同时可以分层利用不同层次的阳光、水分和土壤养分，提高资源利用率。植物种类少，管理虽方便，但生态系统稳定性差，不利于生态恢复；“乔灌草结合” 主要目的不是满足审美需求，而是提高生态系统功能。可见，AC符合题意，BD不符合题意。 故选AC。 21．草原生态系统常被誉为“绿色海洋”，以其优越的环境条件，滋养着众多动植物，是生物多样性的重要载体。下图表示的是我国最大的草原——呼伦贝尔大草原中的部分食物链和食物网（图一），以及所包含的物质、能量流动规律（图二）。请据图回答下列问题。 (1)图一中，所有生物都具有和草原生态环境相适应的形态结构和生活方式，这些生物之间，又有着紧密的关联，例如，图中的蛇和鹰之间有着__________的关系。 (2)图一中，共有__________条食物链，这些食物链中所流动的能量最初都是来自__________。 (3)图二中，甲、乙、丙、丁均表示图一中的某种生物，各自所占的数量比例也如饼状图所示，且四者能构成一条完整的食物链，则“丁”对应图一中的生物是__________。图一中，“丁”存在于不同的食物链中，请写出“丁”获得能量效率最高的一条食物链_____________。 (4)图一若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的__________（填字母）。 (5)生态系统中的植物不仅充当着生产者，同时会产生大量氧气，对维持生物圈的___________平衡起到重要作用，这是通过图二中的___________（填数字序号）所代表的生理过程所起到的作用。 【答案】(1)竞争和捕食 (2) 4/四 太阳能 (3) 鹰 植物→鼠→鹰 (4)C (5) 碳氧 ② 【分析】图二中，A是生产者、B是消费者、C是分解者；①③表示呼吸作用、②表示光合作用、④表示分解作用。 【详解】（1）生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等；蛇被鹰捕食，同时蛇和鹰都捕食鼠，所以蛇和鹰之间有着捕食和竞争的关系。 （2）食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结而成的链状结构，其起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者。分析图一可知，图中的食物链有：植物→鼠→蛇→鹰；植物→鼠→鹰；植物→昆虫→鸟→鹰；植物→羊→狼。因此，图一中共有4条食物链。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的；生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动；所以该草原生态系统的能量最终来源是太阳能。 （3）在食物链中，能量传递效率约为10%～20%，营养级越低，生物数量越多。图二中丁数量最少，应是最高级消费者，对应图一中的鹰。丁（鹰）获得能量效率最高的食物链，也就是最短的食物链，为草→鼠→鹰。 （4）生态系统生物部分包括生产者、消费者和分解者，图一中只有生产者和消费者，所以若要构成完整的生态系统，还需要补充分解者，对应图二中的C。 （5）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物通过光合作用不仅合成有机物、储存能量，养育着自己和其他生物，同时维持着生物圈的碳氧平衡。图二中②表示光合作用，这是通过图二中的②所代表的生理过程所起到的作用。 ( 24 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11章 植物的光合作用和呼吸作用 第4节 植物在生物圈中的重要作用 （必会知识+难点强化+必刷好题，三层提升） 必会知识一 植物提供有机物和氧气 1. 植物通过 合成有机物，释放氧气，不仅满足自身的生命活动需要，还为生物圈中的其他生物提供有机物和 。 2.日常生活中，人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于 。 3. 我们的食物中，谷类、豆类、蔬菜、水果等都直接源自植物，这是我们获得营养物质的重要来源。许多植物的 、 、 、 、 、 可以直接食用，如甘薯的根、莴苣的茎、白菜的叶、大豆的种子等。 根类:甘薯、萝卜、胡萝卜等。 叶类:白菜菠菜、芹菜和韭菜等。 茎类:莴苣、茭白、马铃薯(块茎)、藕、甘蔗、姜、葱、蒜等。 种子:芝麻、大豆、花生等。 果实:桃、李、番茄等 4. 植物除了可以直接食用，还间接地为我们提供了 、 、 等食物。 5. 无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接来源于 。除了提供食物，植物还为生物圈中的其他生物提供 。正是由于植物 产生了氧气，地球上的大部分生物才能进行正常的生命活动。可以说，植物为生物圈中各种生物的生存提供了有机物和氧气。 [例1] 绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够（　　） A．通过光合作用释放氧气 B．通过光合作用制造有机物 C．通过呼吸作用释放能量 D．通过蒸腾作用参与水循环 [例2] 习总书记指出“绿水青山就是金山银山”。下列不属于绿色植物生态价值的是（　　） A．绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．绿色植物是生物圈中的生产者 D．绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 [例3] 2022年央视虎年春晚节目《万象回春》以歌舞的形式讲述了人与自然和谐共生的故事。我国正通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。请问以下哪项能体现植树造林与实现“碳中和”有关（　　） A．树木能制造有机物 B．树木光合作用能维持大气中碳—氧平衡 C．森林能促进生物圈的水循环 D．树木的呼吸作用释放二氧化碳 必会知识二植物与生物圈中的碳氧平衡 1.使用煤炭、石油等能源会消耗 ，产生二氧化碳;生物会通过 消耗氧气，产生二氧化碳。如果仅从能源使用与呼吸作用的角度考虑，大气中氧气会越来越 ，二氧化碳会越来越多。但实际上，植物能通过光合作用 二氧化碳，释放氧气。因此，植物有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的 2.长期以来，由于世界各地的植被不断受到破坏以及化石燃料的大量燃烧，大气中二氧化碳浓度持续 ，引发了全球气候变暖、自然灾害频发、水土流失严重、生物多样性丧失等一系列问题，危及人类自身的生存和发展。20世纪末，世界各国都开始关注二氧化碳的排放问题，也相继采取了一些实际行动控制二氧化碳的排放量。 3.简单地说，通过植树造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施，维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等，达到相对“零排放”的状态，称为 。 4. 是指全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中，达到峰值。 5.2020年，我国在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前实现 ，2060年前实现 。 6.一些良好的生活习惯 7. 植物是氧气的 和二氧化碳的 。研究显示，森林每生长出1m2的树木，平均吸收1.831二氧化碳，释放1.62t氧气。我国开展的国土绿化行动取得了明显成效，草原生态状况持续向好，森林面积和森林蓄积量连续多年保持增长。我们要爱护身边的一草一木，积极参加义务植树活动，充分发挥植物维持生物圈中 的重要作用。 [例1] 下列关于绿色植物的描述正确的是（　　） A．沙漠地区的植物吸收的水分主要用于光合作用，而不是蒸腾作用 B．光合作用有助于维持生物圈中的碳氧平衡，助力“碳达峰”“碳中和” C．植物呼吸作用释放的二氧化碳是导致温室效应的主要原因 D．植物吸收作用产生的水，促进生物圈中的水循环 [例2] 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，正确的是（    ） A．碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳 B．实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 [例3] 护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（    ） A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷 C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行 难点知识一 植物提供有机物和氧气 1、植物通过光合作用合成有机物，释放氧气，不仅满足自身的生命活动需要，还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。 2、动物的食物都直接或间接来源于绿色植物。 命题角度1光合作用制造有机物的用途 1．关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（　　） A．为其他生物提供有机物和能量 B．参与生物圈的水循环 C．只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．维持大气中的碳-氧平衡 2．有人说绿色植物是“生命之母”原因是（　　） ①绿色植物为其他生物提供了有机物和能量 ②绿色植物为其他生物提供了氧气 ③绿色植物为其他生物提供了水和无机盐 ④绿色植物为其他生物提供了生活环境 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3.我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题： (1)如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。菠菜利用二氧化碳进行_____，为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中的作用：_____。 (2)在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带的作用是_____，如图，从叶横切面可见[  ]_____是菠菜利用光能合成有机物的主要部位。 (3)尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液，营养液中的水可被植物根尖的_____吸收，通过输导组织运输到叶片，绝大部分水以水蒸气形式通过如图中[_____]散出，水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。 (4)如果未来你到月球上的基地开展科研工作，你最想研究的生物学问题是：_____。 难点知识二 植物与生物圈的碳氧平衡 碳氧平衡： ①绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气； ②所有的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳； ③燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳； ④大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0．03%， 氧气和二氧化碳处于相对平衡。（动态平衡） 命题角度1．植物与生物圈的碳氧平衡 4.使生物圈中碳-氧处于相对平衡状态的主要取决于绿色植物的（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 5．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，图中甲代表的气体是（　　） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 6．素有“绿色宝库”之称的新罗区，森林覆盖率79.8%。下列有关绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A．能为其他生物提供食物和栖息场所 B．减缓雨水对地面的冲刷，保持水土 C．通过光合作用促进生物圈的水循环 D．能维持生物圈中的碳—氧平衡 命题角度2．绿色植物在生物圈中的其他作用 7．植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列不属于绿色植物生态价值的叙述是（　　） A．为人类提供木材、药材等资源 B．保持水土，防风固沙 C．吸收二氧化碳，释放氧气 D．调节气候，净化空气 1978年，三北防护林工程启动实施，如今已形成了一道“绿色长城”。沙棘以其耐旱、耐寒、耐高温的优势，成功成为我国三北防护林工程中治理水土流失的“先锋树种”。请据此完成下面小题。 8．三北防护林使当地空气湿度提高，主要因植物能进行（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 9．建设三北防护林的作用不包括（    ） A．供人类随意大量砍伐 B．为其他生物提供有机物 C．参与生物圈的水循环 D．维持生物圈的碳-氧平衡 9．下列关于森林生态系统服务功能的观点，错误的是（    ） A．调节气候 B．吸收二氧化碳，制造氧气 C．供人类捕食野生动物 D．防止水土流失，防风固沙 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 1．图中甲代表的气体是（    ） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 2．绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（    ） A．制造有机物，释放能量 B．消耗二氧化碳，产生氧气 C．分解有机物，储存能量 D．消耗氧气，产生二氧化碳 3．“碳中和”即二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，达到相对零排放。为实现这一目标，我国在多个地区大力植树造林。植物对“碳中和”的贡献主要体现在（    ） A．通过光合作用吸收二氧化碳 B．通过呼吸作用释放二氧化碳 C．通过蒸腾作用促进水循环 D．通过光合作用积累有机物 4．下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（    ） A．绿色植物是生物圈中的生产者 B．绿色植物能维持大气中的碳-氧平衡 C．绿色植物能促进生物圈的水循环 D．绿色植物只能为动物提供食物，不能为自身提供能量 如图甲中的A、B、C分别表示某植物的叶片进行的某些生理活动，图乙为该植物在夏季的某一晴天一昼夜内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图丙是检验光合作用需要二氧化碳的实验装置。据图完成下面小题。 5．图甲中有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡的是（　　） A．A B．B C．C D．A、B、C 6．如图丙所示，两装置光合作用一段时间后摘取a、b内的叶片放在酒精中水浴加热、染色，再观察叶片颜色的变化。下列叙述错误的是（　　） A．实验前应将两个枝条进行暗处理 B．两装置加入的蒸馏水和氢氧化钠溶液应等量 C．将叶片放在酒精中加热是为了脱色 D．滴加碘液后，b装置中的叶片不变蓝 7．图甲中的C过程除了产生氧气，还产生另一种物质，该物质的名称及其运输结构分别是（　　） A．水和无机盐、导管 B．有机物、筛管 C．有机物、导管 D．水和无机盐、筛管 8．下列有关说法错误的是（　　） A．植物在白天和晚上都能进行的生理活动有A和B B．A和C发生在细胞的不同结构中 C．植物吸收的水分主要用于生理活动C D．植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气 9．若图乙中的曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表图甲中C和A生理过程的变化。下列说法不正确的（　　） A．Ⅰ、Ⅱ分别表示光合作用和呼吸作用曲线 B．一天内该植株体内有机物积累最多的是c点 C．曲线Ⅰ中午12点左右光合作用减弱与光照减弱有关 D．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 10．绿色植物在生物圈中扮演着重要的角色，对生态系统的稳定和平衡具有不可替代的作用，下列各项中不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（　　） A．维持碳-氧平衡 B．促进水循环 C．提供食物和能量 D．分解动植物遗体 11．河北省通过大规模植树造林，不断推进生态文明建设。大面积植树造林的意义不包括（　　） A．维持生物圈中的碳-氧平衡 B．防风固沙，减少雾霾 C．增加降雨，调节气候 D．增加大气中二氧化碳含量，提高气温 12．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　） A．通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B．为其他生物提供了构建“身体”的材料 C．能降低大气湿度，影响降水 D．维持生物圈中的碳氧平衡 13．下面关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　　） A．通过呼吸作用释放二氧化碳维持碳氧平衡 B．可以提高大气湿度，增加降水 C．可以为其他生物提供构建“身体”的材料 D．能够大大减缓雨水对地面的冲刷 14．据图回答有关问题： (1)图1中正确的操作顺序为_________（用序号和箭头表示） (2)图2中的生理活动甲在维持生物圈的_________平衡中起着至关重要的作用。 (3)据图3分析，一天中植物叶片制造有机物最多的点是_________，图中点d产生的原因是夏季中午温度太高，叶片表皮上的部分_________关闭，导致二氧化碳的吸收量减少。 (4)图4中若A代表叶绿体，B代表线粒体，那么图3的bf段图4中存在的箭头________（填序号）。 15．“碳中和”是指生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当，达到相对“零排放”。下图是碳循环示意图，其中①～④表示生理过程。请判断下列说法是否正确。 (1)“碳中和”的关键是促进①并减少燃烧。( ) (2)②维持了生物圈的碳-氧平衡。( ) (3)③表示植物中的能量全部流向动物。( ) (4)①②③④都与生态系统的碳循环有关。( ) 16．碳汇是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，利用植物光合作用将二氧化碳固定的过程。自然保护地的碳汇功能在实现碳中和目标的过程中可以发挥重要作用。下图为云南药山国家级自然保护区内部分生物组成的碳循环示意图，回答下列问题。 (1)图中甲为该生态系统组成成分中的________，能够将动、植物的遗体和排泄物里的碳返回到无机环境中。 (2)生态系统中，碳在生物与无机环境之间主要以_______（选填“二氧化碳”或“有机物”）的形式参与，除此外，碳还会以另外一种形式在食物链中传递，此过程表明生态系统具有_______的功能。 (3)金钱豹是保护区内的一级保护野生动物，以松雀鹰和林麝等动物为食，据此请用箭头将图示虚线框内的食物网补充完整________。（据图作答） (4)针对实现我国碳达峰、碳中和的目标，增加生态系统的固碳能力，作为一名中学生，从增加二氧化碳吸收量的角度分析，可以为实现“双碳”目标做些什么？_______（答出1点即可）。 17．广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： (1)图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[  ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 (2)如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[  ]______作用把糖类分解了（[  ]填字母）。 (3)某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 (4)选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 (5)种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 18．据图回答问题 (1)下图中绿色植物的【C】光合作用不仅制造了有机物、储存了能量，而且维持了大气中的______平衡。绿色植物还通过【B】______作用参与了生物圈的水循环。气体出入和水分散失主要都通过叶片表面的______完成。 (2)玉米是单性花，花粉很多很小很轻，开花季节如果遇到阴雨连绵的天气，往往会造成______不足，导致果穗缺粒。 (3)现代工业大量排放二氧化碳，加上砍伐树木、破坏草地，产生“温室效应”，你能说说哪些生活方式属于低碳生活吗？_______（写一项即可） 20．退耕还林还草工程是我国投资最大、涉及面最广、群众参与程度最高的生态修复项目，也是国土变绿和陆地碳“增汇”的主要驱动力。阅读下列资料，回答相关问题： 资料一：自1999年实施退耕还林还草政策以来，黄土高原植被覆盖情况得到显著改善。植被覆盖率从1999年的约31.6%提升至2019年的63%以上，是我国森林覆盖率增长最快的区域之一。在此期间，黄土高原林地面积与草地面积也显著扩大，植被退化得到有效遏制，入黄河泥沙显著减少，生态成效显著。 资料二：退耕还林还草要遵循宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，意思是适宜种乔木的就种乔木，适宜种灌木的就种灌木，适宜种草的就种草，而生态条件更好的地方则要巧妙搭配树、灌、草，让它们“组团”发挥最大的生态效益。 (1)“退耕还林”是指将农田生态系统变为_______生态系统，该生态系统中，草本植物作为生产者，通过_______作用为草原上的植食动物提供物质和能量。 (2)退耕还林还草工程带来了“入黄河泥沙显著减少”、“陆地碳增汇”以及为动物提供栖息地等一系列好处。在生物学中，我们将这种生态系统为人类和自然环境提供的各种惠益，统称为_______。 (3)“宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草”的原则，要求我们在植被恢复时充分考虑当地的水分、土壤等_______因素，这是因为这些因素会直接影响生物的分布和生存。假如在黄土高原的某个区域，气候干旱、降水稀少且土壤贫瘠，你认为最适合种植的植物类型是_______。 A．高大的乔木 B．耐旱的灌木或草本植物 C．喜湿的苔藓植物 (4)与只种一种植物相比，“乔灌草结合”的_______（填“优势”或“劣势”）更明显，原因是______。 A．生物种类更多，营养结构更复杂，生态系统的自我调节能力更强 B．植物种类少，管理方便，能更快速地恢复植被覆盖 C．可以分层利用不同层次的阳光、水分和土壤养分，提高资源利用率 D．植被高度一致，外观更整齐美观，主要为了满足人们的审美需求 21．草原生态系统常被誉为“绿色海洋”，以其优越的环境条件，滋养着众多动植物，是生物多样性的重要载体。下图表示的是我国最大的草原——呼伦贝尔大草原中的部分食物链和食物网（图一），以及所包含的物质、能量流动规律（图二）。请据图回答下列问题。 (1)图一中，所有生物都具有和草原生态环境相适应的形态结构和生活方式，这些生物之间，又有着紧密的关联，例如，图中的蛇和鹰之间有着__________的关系。 (2)图一中，共有__________条食物链，这些食物链中所流动的能量最初都是来自__________。 (3)图二中，甲、乙、丙、丁均表示图一中的某种生物，各自所占的数量比例也如饼状图所示，且四者能构成一条完整的食物链，则“丁”对应图一中的生物是__________。图一中，“丁”存在于不同的食物链中，请写出“丁”获得能量效率最高的一条食物链_____________。 (4)图一若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的__________（填字母）。 (5)生态系统中的植物不仅充当着生产者，同时会产生大量氧气，对维持生物圈的___________平衡起到重要作用，这是通过图二中的___________（填数字序号）所代表的生理过程所起到的作用。 ( 12 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $