第六单元 动力小车（单元自测）科学人教鄂教版三年级下册（新教材）

2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版） 第六单元 动力小车（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B A C B B A A C 题号 11 12 答案 C B 1．A 【详解】利用橡皮筋的弹力作为动力小车的动力，可以使小车运动起来，它的不足之处是动力不足，改进措施是更换成粗一点的橡皮筋。 2．B 【详解】过山车设计要求关注轨道结构和小球运动稳定性，如轨道需包含直线和曲线以模拟路径变化，小球应能全程滚行不脱轨确保设计有效性。A和C选项均符合这些功能要求，而B选项的材料限制并非设计核心要素。故选B。 3．B 【详解】动力小车的种类有很多，可以借助空气反冲力、磁力、电力等等作为小车的动力来源。 A．气球吹得越大，产生的反冲力就越大。说法符合题意； B．无节制地使用电池来增加小车的动力，电流过大，会损坏电机。说法错误； C．适当增大风帆的面积，会产生更大的推力，让小车行驶更远。说法符合题意； 故本题选B。 4．A 【详解】小车通过改良发动机来增大动力，提高车速。B选项是增大摩擦力，防止打滑，C选项是为了保持平稳。 5．C 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些，这样气体流动得更久。 6．B 【详解】在制作动力小车时，橡皮筋缠绕产生的弹力可以驱动小车运动，气球产生的反冲力可以推动小车运动，轮子是小车的一部分，本身不会驱动小车运动。 7．B 【详解】制作一辆动力小车，正确的操作步骤是观察小车模型，了解小车的结构、讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图、确定组装步骤，选择材料和工具、组装、调试小车、评估小车，反思设计和制作过程，进一步改进。 测试动力小车，发现动力不足时，我们可以更换成粗一点儿的橡皮筋。 8．A 【详解】大功率的发电机可以提供较大的动力，能够提高小车速度。轮与轮之间的距离较宽、很低的车身都可以增加小车的稳定性，不能提高小车的速度。 9．A 【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。力是改变物体运动状态的原因。 A、车轻轻地放在光滑的水平台面上，小车受到的合力为0N，故不能使小车运动起来。 B、改变物体运动状态的原因，用较大的外力推小车，可以使小车运动起来。 C、坡度较大的斜坡上，由于小车受到重力的作用，故小车可以沿斜面向下运动。 10．C 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力驱动的小汽车，为了让气球小车行驶得更远，我们可以向气球中吹更多的气，产生更大的反冲力。 11．C 【详解】应用控制变量法，假设小车的快慢可能与自身重量有关，则实验中需要改变的条件是拉力大小，其他条件都不变，故C正确。 12．B 【详解】气球充气后松手，气体喷出会产生一个反冲力，这就是气球小车运动的原理。气球产生的反冲力越大，小车行驶得越远，把气球尽量吹得大一些，产生的反冲力大，小车行驶得远。 13．动力 【详解】制作动力小车时，首要考虑的是根据车的形状和结构选择不同的动力装置。只有动力足够强大，才能让小车跑起来，因此小车运动的关键是动力装置。 14．动力 【详解】运动需要力。为了让玩具小车运动起来，必须给它安装动力，比如电力、风力、反冲力等。 15． 风力 弹力 【详解】力是改变物体运动状态的原因。风吹动了船上的帆，驱动了帆船的航行，因此帆船是靠风的力量航行的。船开动起来了，能量从风能转化为动能。；用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向相反，小车是靠反冲力运动的。 16．方向盘 【详解】在描述物体位置时，通常需要选择一个固定的参照点。过山车的轨道是固定的，因此常用“起点”作为参照中心，便于描述小车的位置变化。在描述小车位置的时候，我们用方向盘来判断方向。 17．压缩 【详解】空气没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。气球动力小车利用了空气容易压缩的性质。 18．弹力 【详解】橡皮筋受力后形状改变，会产生一个要恢复原来形状的力，这就是弹力。装有橡皮筋的玩具小车，是利用了橡皮筋的弹力动小车运动的。 19． 明确问题 制作模型 【详解】工程建设中需要考虑很多因素，不同工程建设过程的流程有相似性，工程师设计新产品的流程是明确问题、前期研究、提出设计方案、制作模型、改进测试、展示交流。制订方案、实施方案、评估与改进。设计制作小车一般要经历明确问题、制订方案、制作模型、评估与改进等基本步骤。 20． 拉力大小 越大 【详解】小车运动快慢与拉力大小的关系：拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。 21．√ 【详解】动力大小与橡皮筋储存的弹性势能有关。更粗的橡皮筋弹性更强，在被拉伸或扭转相同形变量时，储存的弹性势能更多，能提供的动力更足。因此，橡皮筋动力小车动力不足时，可以用更粗的橡皮筋替换。故该说法正确。 22．√ 【详解】制作动力小车时，首要考虑的是根据车的形状和结构选择不同的动力装置。只有动力足够强大，才能让小车跑起来，因此小车运动的关键是动力装置。 23．√ 【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。力是改变物体运动状态的原因，要使小车从静止变得运动必须对小车施加力的作用，这种说法正确。 24．× 【详解】玩具小车采用的动力装置有反冲力、橡皮筋的弹力等。故所有的玩具小车采用的动力装置是不一样的。 25．× 【详解】力是改变物体运动得原因。橡皮筋作为动力装置使小车运动，使小车运动起来的力是橡皮筋形状改变产生的弹力；气球作为动力装置使小车运动，使小车运动起来的力是反冲力，所以它们产生的力的性质是不一样的。 26．× 【详解】小球在“过山车”轨道上的运动速度主要取决于起始高度，因为高度差越大，重力势能转化为动能越多，速度越快。增加轨道长度不会改变高度差，反而可能因路径延长或摩擦增加导致速度降低，因此该说法错误。 27．   【详解】测试并改进是设计制作过程的一部分，通过改进可以让产品更加完善。橡皮筋动力小车动力不足，可以通过用更粗的橡皮筋替换来解决；电动小车不动，、应该检查并重新连接电路；气球动力小车泄气太快，尝试将出气口改小点；螺旋桨动力小车运动距离过短，多转几圈螺旋桨来解决。 28．优点是体积小，运动灵活。不足之处可能有动力不足等。 【详解】<动力小车优点是体积小，运动灵活。不足之处可能有动力不足等。橡皮筋动力小车的动力不足，改进方法是更换成粗一点的橡皮筋。气球动力小车的不足是气球吹不起来，改进方法是更换一个可以吹起来的气球。 29．答：可以利用气球的反冲力使小车运动；还可以利用橡皮筋的弹力使小车运动。 【详解】想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。要使一辆没有动力的小车运动起来，可以利用气球的反冲力使小车运动，还可以利用橡皮筋的弹力使小车运动等。 30．答：（1）动力方式    （2）各部分所用材料    （3）每种材料的加工方式和使用工具    （4）各部分的连接方式。 【详解】设计制作小车的一般流程：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。制定方案时先观察小车模型，再确定设计方案。确定小车的设计方案时，我们需要考虑动力方式，各部分所用材料，每种材料的加工方式和使用工具，各部分的连接方式。 31．可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工，边组装。 （答案不 唯一，合理即可） 【详解】小组分工合作能够提高制作效率，合理分工是小组合作的关键。分工前对任务进行分解，结合每个人的特点进行分组，可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工边组装。 32．适当加大动力、减小轮子与地面的摩擦力（如减小载重）等。 【详解】力是改变物体运动状态的唯一形式，让小车运动的更快一些，可以给小车增加动力，也可以想法减小小车运动的阻力，例如减少小车与地面的摩擦力，减小空气对小车的阻力，或者减轻小车自身的重量等，都能提高小车的运行速度。 33． ② ④ ① ③ 34． 35．② 36．气球喷气时，会产生一个和喷出相反的力，这个力就是反冲力，气球小车就是被反冲力推动的。 【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。 33．给气球动力小车安装动力装置的步骤是在小车一端的横梁中间安装喷气嘴支架、把气球安装在喷气嘴上，把喷气嘴安装在支架上、给气球充气、使气球中的气体喷出。 34．反冲力的方向与物体的运动方向相反，所以小车的运动方向与气球气嘴相反的方向。 35．反冲力的方向与物体的运动方向相反，所以气球的喷气嘴向后，小车就向前运动。 36．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。气球小车就是被反冲力推动的。 第2页，共10页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版） 第六单元 动力小车 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）以橡皮筋作动力小车的动力，它的不足之处是（   ）。 A．动力不足 B．弹力不大 C．硬度不足 2．（本题2分）下列不属于“过山车”设计要求的是（　　）。 A．有直线轨道和曲线轨道 B．必须使用塑料套件制作 C．小球能滚完全部轨道不脱轨 3．（本题2分）下面关于动力小车的说法中，错误的是（    ）。 A．气球吹得越大，产生的反冲力就越大 B．可以无节制地使用电池来增加小车的动力 C．适当增大风帆的面积可以让小车行驶更远 4．（本题2分）下列选项中，可以提高动力小车速度的设计是（   ）。 A．大功率的发动机 B．轮胎上的花纹 C．很低的车身 5．（本题2分）如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（    ）。 A．换个颜色 B．吹得小一些 C．吹得大一些 6．（本题2分）在制作动力小车时，下面不能作为小车动力的材料是（    ）。 A．橡皮筋 B．轮子 C．气球 7．（本题2分）测试动力小车，发现动力不足时，我们可以（    ）。 A．更换成细一点儿的橡皮筋 B．更换成粗一点儿的橡皮筋 C．更换车轮 8．（本题2分）下列设计中能够提高小车车速的是（    ）。 A．大功率的发电机 B．很低的车身 C．轮与轮之间较宽的距离 9．（本题2分）下面方法中，不能让小车动起来的是（    ）。 A．将小车轻轻地放在光滑的水平台面上 B．用较大的外力推小车 C．放在坡度较大的斜坡上 10．（本题2分）为了让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（    ）。 A．保持原来的状态 B．吹小一点片 C．吹得更大一些 11．（本题2分）假设小车运动的快慢可能与拉力的大小有关，则实验中需要改变条件的是（   ）。 A．小车的质量 B．路面的粗糙程度 C．拉力的大小 12．（本题2分）如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（     ）。 A．吹得更小 B．吹得更大 C．换个颜色 二、填空题（共20分） 13．（本题2分）小车能否运动起来，关键在于________装置。 14．（本题2分）为了让玩具小车运动起来，必须给它安装______________。 15．（本题2分）海上航行的帆船是借助______提供动力然后前行的；装有橡皮筋的玩具小车，是借助橡皮筋的______驱动小车运动的。 16．（本题2分）描述“过山车”上“小车”的位置时，以起点为中心，用__________（填“方向盘”或“秒表”）来判断方向。 17．（本题2分）气球动力小车利用了空气容易________的性质。 18．（本题2分）装有橡皮筋的玩具小车，是借助橡皮筋的__________驱动小车运动的。 19．（本题4分）设计制作小车一般要经历______、制订方案、______、评估与改进等基本步骤。 20．（本题4分）小车运动的快慢与______有关，拉力______，运动的越快。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）橡皮筋动力小车动力不足时，可以用更粗的橡皮筋替换。( ) 22．（本题2分）小车能否运动起来，关键在于动力装置。 ( ) 23．（本题2分）要使小车从静止变得运动必须对小车旋加力的作用。( ) 24．（本题2分）所有的玩具小车采用的动力装置都是一样的。( ) 25．（本题2分）气球和橡皮筋作为动力装置使小车运动，它们产生的力的性质是一样的。( ) 26．（本题2分）为了让小球在“过山车”上运动得更快，可以增加轨道的长度。( ) 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）将下面动力小车的故障与可能有效的改进措施用直线连起来。 橡皮筋动力小车动力不足              多转几圈螺旋桨 电动小车不动                        将出气口改小点 气球动力小车泄气太快                检查并重新连接电路 螺旋桨动力小车运动距离过短          用更粗的橡皮筋替换 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）说一说动力小车的优点和可能出现的不足之处。 29．（本题5分）怎样使一辆没有动力的小车运动起来？请写出2种方法。 30．（本题5分）确定小车的设计方案，要从哪几个方面考虑？ 31．（本题5分）在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？ 32．（本题5分）用什么方法可以使在行驶中的小车运动得更快一些？ 六、综合题（共11分） （本题11分）君君给气球动力小车安装了一个动力装置，如下图，请你回答问题。 33．(4分)下面是君君安装这个动力装置时的四个步骤，请你排序。（填序号） ①给气球充气 ②在小车一端的横梁中间安装喷气嘴支架。 ③使气球中的气体喷出。 ④把气球安装在喷气嘴上，把喷气嘴安装在支架上。 正确的顺序：( )→( )→( )→( )。 34．(2分)请用箭头画出小车的运动方向。 35．(2分)在这个实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向之间的关系是( )。 ①气球的喷气嘴无论朝向什么方向，小车都会向前运动 ②气球的喷气嘴向后，小车就向前运动 ③气球的喷气嘴向后，小车就向后运动 36．(3分)请你试着解释气球喷气为什么能推动小车运动？ 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版） 第六单元 动力小车 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）以橡皮筋作动力小车的动力，它的不足之处是（   ）。 A．动力不足 B．弹力不大 C．硬度不足 2．（本题2分）下列不属于“过山车”设计要求的是（　　）。 A．有直线轨道和曲线轨道 B．必须使用塑料套件制作 C．小球能滚完全部轨道不脱轨 3．（本题2分）下面关于动力小车的说法中，错误的是（    ）。 A．气球吹得越大，产生的反冲力就越大 B．可以无节制地使用电池来增加小车的动力 C．适当增大风帆的面积可以让小车行驶更远 4．（本题2分）下列选项中，可以提高动力小车速度的设计是（   ）。 A．大功率的发动机 B．轮胎上的花纹 C．很低的车身 5．（本题2分）如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（    ）。 A．换个颜色 B．吹得小一些 C．吹得大一些 6．（本题2分）在制作动力小车时，下面不能作为小车动力的材料是（    ）。 A．橡皮筋 B．轮子 C．气球 7．（本题2分）测试动力小车，发现动力不足时，我们可以（    ）。 A．更换成细一点儿的橡皮筋 B．更换成粗一点儿的橡皮筋 C．更换车轮 8．（本题2分）下列设计中能够提高小车车速的是（    ）。 A．大功率的发电机 B．很低的车身 C．轮与轮之间较宽的距离 9．（本题2分）下面方法中，不能让小车动起来的是（    ）。 A．将小车轻轻地放在光滑的水平台面上 B．用较大的外力推小车 C．放在坡度较大的斜坡上 10．（本题2分）为了让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（    ）。 A．保持原来的状态 B．吹小一点片 C．吹得更大一些 11．（本题2分）假设小车运动的快慢可能与拉力的大小有关，则实验中需要改变条件的是（   ）。 A．小车的质量 B．路面的粗糙程度 C．拉力的大小 12．（本题2分）如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（     ）。 A．吹得更小 B．吹得更大 C．换个颜色 二、填空题（共20分） 13．（本题2分）小车能否运动起来，关键在于________装置。 14．（本题2分）为了让玩具小车运动起来，必须给它安装______________。 15．（本题2分）海上航行的帆船是借助______提供动力然后前行的；装有橡皮筋的玩具小车，是借助橡皮筋的______驱动小车运动的。 16．（本题2分）描述“过山车”上“小车”的位置时，以起点为中心，用__________（填“方向盘”或“秒表”）来判断方向。 17．（本题2分）气球动力小车利用了空气容易________的性质。 18．（本题2分）装有橡皮筋的玩具小车，是借助橡皮筋的__________驱动小车运动的。 19．（本题4分）设计制作小车一般要经历______、制订方案、______、评估与改进等基本步骤。 20．（本题4分）小车运动的快慢与______有关，拉力______，运动的越快。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）橡皮筋动力小车动力不足时，可以用更粗的橡皮筋替换。( ) 22．（本题2分）小车能否运动起来，关键在于动力装置。 ( ) 23．（本题2分）要使小车从静止变得运动必须对小车旋加力的作用。( ) 24．（本题2分）所有的玩具小车采用的动力装置都是一样的。( ) 25．（本题2分）气球和橡皮筋作为动力装置使小车运动，它们产生的力的性质是一样的。( ) 26．（本题2分）为了让小球在“过山车”上运动得更快，可以增加轨道的长度。( ) 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）将下面动力小车的故障与可能有效的改进措施用直线连起来。 橡皮筋动力小车动力不足              多转几圈螺旋桨 电动小车不动                        将出气口改小点 气球动力小车泄气太快                检查并重新连接电路 螺旋桨动力小车运动距离过短          用更粗的橡皮筋替换 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）说一说动力小车的优点和可能出现的不足之处。 29．（本题5分）怎样使一辆没有动力的小车运动起来？请写出2种方法。 30．（本题5分）确定小车的设计方案，要从哪几个方面考虑？ 31．（本题5分）在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？ 32．（本题5分）用什么方法可以使在行驶中的小车运动得更快一些？ 六、综合题（共11分） （本题11分）君君给气球动力小车安装了一个动力装置，如下图，请你回答问题。 33．(4分)下面是君君安装这个动力装置时的四个步骤，请你排序。（填序号） ①给气球充气 ②在小车一端的横梁中间安装喷气嘴支架。 ③使气球中的气体喷出。 ④把气球安装在喷气嘴上，把喷气嘴安装在支架上。 正确的顺序：( )→( )→( )→( )。 34．(2分)请用箭头画出小车的运动方向。 35．(2分)在这个实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向之间的关系是( )。 ①气球的喷气嘴无论朝向什么方向，小车都会向前运动 ②气球的喷气嘴向后，小车就向前运动 ③气球的喷气嘴向后，小车就向后运动 36．(3分)请你试着解释气球喷气为什么能推动小车运动？ 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $