专题03自我认知与成长（专项训练）2026年小升初道德与法治复习讲练测

2026年小升初道德与法治复习讲练测 专题03自我认知与成长（专项训练） 一、填空题 1．传统游戏换个玩法，可以变成____________游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多____________！ 2．尝试新事物时，需要勇敢和____________。 3．老师给我发的小红花，是____________我的一种方式。 4．在名人的成长中，____________是他们成长的秘诀。 5．健康的游戏有：____________、____________等等。 二、选择题 1．2025年教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中鼓励中小学每周设置一天“无作业日”，引导学生科学规划课余时间。下列做法合理的是（   ）。 ①既有室内阅读，也有户外体育活动    ②课余时间都用来玩手机、看电视 ③制订计划，让家长帮忙监督执行        ④只选轻松的活动，不做实践任务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．每个人都是独特的，下面可以帮助我们更全面地认识自己的方法是（   ）。 ①展示自己的爱好和特长        ②分析自己的内心期盼 ③只分析自己的缺点            ④自己不能全面认识自己 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．《小马过河》这个故事告诉我们的道理是（    ）。 A．无论什么事情都可以大胆尝试 B．我们要勇敢面对挑战，敢于尝试 C．遇到问题时，可以盲目听从别人的意见 4．我们一起来创新，制作新玩具，可以做的是（    ）。 ①用纸片做棋子，纸壳画棋盘，给大家玩。 ②空瓶子里装上沙土，当作保龄球，用皮球来打。 ③用小刀做飞镖。 A．①③ B．②③ C．①② 5．下列属于传统游戏的是（      ）。 A． B． C． 6．打羽毛球、下棋这类游戏需要大家（    ）。 A．一起来玩 B．自己玩自己的 C．抢着玩，不让别人玩 7．小美是一个“开心果”，当同桌不开心时，她应该（    ）。 A．回家写作业 B．陪着同桌，哄同桌开心 C．当作没看见 8．小美学了一段时间的钢琴，发现自己进步不大，她应该（    ）。 A．找出原因，坚持练下去，一定会有收获 B．直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间 C．觉得自己不适合练琴，改学书法 9．不开心时，我们可以（    ）。 （1）把不高兴的事说给好朋友听 （2）去画画（3）去踢球（4）去跳绳 A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（3）（4） 10．从高处往下跳的危险是（   ）。 A．可以锻炼胆量 B．容易摔伤 C．容易撕破衣服 三、判断题 1．制订的目标越大，越容易实现。( ) 2．吃饭时我们要请爷爷奶奶先坐下。( ) 3．冬天去结冰的小河里滑冰也会有危险。( ) 4．做完作业后，要把书包整理好，为第二天上学做准备。( ) 5．做事仔细比马虎好，仔细做事能把事情做得更好。( ) 四、连线题 游戏辨别会。请把下列相互对应的内容用线连接起来。 户外运动           益智有趣 球类游戏           新鲜刺激 电脑游戏           绿色健康 解九连环           文化传承 传统游戏           增强体质 五、简答题 每个人都有自己的优势，请你找一找自己的优势，并将你的优势写下来，再说一说，如何发挥自己的优势？ 六、辨析题 豆豆认为周末做完作业后可以在家看动画片，不用担心超过1小时。你认为他的做法对吗？你是怎样健康看电视的？ 七、综合题 1．【材料】小红说“我从报纸和儿童杂志上学到许多知识”，明明说“在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待”，小亮和同桌在野外玩耍时，认识了许多植物和昆虫。 问：你知道学习途径有哪些吗？（写出至少3种）如果你在学习中遇到了“拦路虎”，可以怎么解决，试着举一个例子说明。 2．曲靖正在开展“红领巾助家乡”志愿活动，你们班级计划组队参与，可选项目有：①走进沾益区播乐“九·五”起义纪念馆担任小小讲解员；②参与牛栏江沿岸垃圾清理；③为社区留守儿童辅导作业。但班级讨论时出现分歧：有人想选轻松的讲解活动，有人觉得清理垃圾太累，有人担心辅导作业会耽误自己的学习。 (1)作为班级一员，你会优先选择哪个项目？请结合课本“自主选择课余生活”或“班级建设人人有责”的相关知识点说明理由。 (2)面对班级分歧，你能提出哪些具体做法，让大家达成共识并积极参与？ 参考答案 一、 1．新 乐趣 2．智慧 3．奖励 4．勤奋 5．打羽毛球 下棋 【解析】我们玩游戏的时候，首先要注意安全。健康的游戏有：打羽毛球、下棋等等。即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。 二、 1．A 2．A 3．B 4．C 5．A 6．A 【解析】选项A，一起来玩，正确。 选项B自己玩自己的，不正确，需要合作。 选项C抢着玩，不让别人玩不正确，大家一起合作，玩起来才有意义。 故选：A 7．B 【解析】选项A回家写作业，不正确，忽略了同桌的感受，不符合“开心果”的角色，也不利于同学之间的友好关系。 选项B陪着同桌，哄同桌开心，正确。 选项C当作没看见，不正确，忽略了同桌的感受，不符合“开心果”的角色，也不利于同学之间的友好关系。 故选：B 8．A 【解析】选项A找出原因，坚持练下去，一定会有收获，正确；符合题意； 选项B直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间，错误；轻易放弃不仅无法掌握钢琴技能，还可能养成遇到困难就退缩的习惯，不符合题意； 选项C觉得自己不适合练琴，改学书法，错误；没有分析进步慢的真正原因，而是盲目切换目标，难以真正做好一件事，不符合题意。 故选：A 9．C 10．B 三、 1．× 【解析】制订的目标越大，往往越难实现。因为大目标通常需要更多的时间、努力、资源和计划，如果目标不切实际，还容易让人感到压力或放弃。 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 【解析】我们想要学习好，就要养成良好的学习习惯，比如做事仔细比马虎好，仔细做事能把事情做得更好。故题干正确。 四、 【解析】本题旨在考查学生对不同游戏特点的认知能力。 户外运动代表着绿色健康，能让我们亲近自然、呼吸新鲜空气； 球类游戏有助于增强体质，能锻炼我们的反应能力和身体协调性； 电脑游戏带给人新鲜刺激，能在休闲时带来不一样的娱乐体验； 解九连环属于益智有趣，能锻炼我们的耐心和逻辑思维能力； 传统游戏承载着文化传承，是我们民族历史与智慧的生动体现。 五、 我有表演才能。每次班里有联欢活动，我都积极参加。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生首先写出自己的优势，然后从积极参加活动、为班级出力等方面写出发挥自己优势的做法即可。 六、 我认为豆豆的做法不对。看电视最好要适度，一般1个小时就休息一下，看看远处或做眼保健操；把握好与电视的距离，电视越大得离得越远；电视的摆放高度要合适；电视的亮度与房间的光线亮度要协调；看电视要注意姿势，隔一段时间就起来走走；电视声音要适中，一般别超过85分贝；看完电视要及时洗漱，清洁皮肤等。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料中豆豆的做法不对。健康看电视可以从看电视的距离、时间、电视放置的位置等角度阐述。 七、 1．（1）阅读书籍报刊或阅读资料，对应小红从报纸、杂志学习； 与人交往或向他人学习，应明明从与同学交往学习； 观察大自然或实践体验，对应小亮在野外玩耍时学习； （2）解决方法： 查资料（如查字典、看书、上网查）； 请教别人（如问老师、问同学、问家长）； 动手试一试（或实践观察）。 例子：我在做语文作业时，遇到一个不认识的字（“拦路虎”）。我可以拿出字典查一查这个字的读音和意思，这样就解决了。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你知道学习途径有哪些，可以从阅读、与人交往、观察和实践等方面进行阐述；如果你在学习中遇到了“拦路虎”，如遇到不认识的字或不会做的题，可以怎么解决，可以从查资料、请教别人、动手尝试等方面进行阐述。 2．(1)选择①走进播乐“九·五”起义纪念馆担任小小讲解员。理由：自主选择课余生活时，既要注重个人兴趣，也要考虑活动的意义和价值，担任小小讲解员能学习红色历史，传承红色基因，是有意义的成长机会：班级建设人人有责，参与该活动能为班级争光，为集体贡献力量。 选择②参与牛栏江沿岸垃圾清理。理由：参与牛栏江沿岸垃圾清理，能让家乡环境变得更好，能激发我们爱家乡，爱祖国的情感；班级建设人人有责，参与该活动能为班级争光，为集体贡献力量。 选择③为社区留守儿童辅导作业。自主选择课余生活时，既要注重个人兴趣，也要考虑活动的意义和价值，为社区留守儿童辅导作业可以让留守儿童体会到温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。班级建设人人有责，参与该活动能为班级争光，为集体贡献力量。 (2)具体做法：①召开班级民主讨论会，让每位同学充分表达自己的想法和顾虑，尊重大家的不同意见：②针对“担心累”“怕耽误学习”等顾虑，共同制定合理方案，比如清理垃圾分小组轮流进行，辅导作业安排在周末空余时间，不影响正常学习；③采用民主投票的方式确定最终参与项目，确保决策公平公正、公开透明，让大家自愿参与。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 (1)作为班级一员，优先选择哪个项目，可以从本身意义、能很好地服务于“红领巾助家乡”这个集体活动的目标、体现了个人选择与集体责任的结合、避免了仅从“轻松”或“怕累/怕耽误”的个人角度出发等方面进行阐述。 (2)面对班级分歧，你能提出哪些具体做法，让大家达成共识并积极参与，可以从召开民主讨论会、制订合理方案、采用民主投票等方面进行阐述。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $