12 板块二 任务九 文学类文本阅读 文本探究-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文考点速查本Word（五四制）

一、(2025·河北)阅读下面的文字,回答问题。(16分)

少年仰起他的脸

　　①这是新的春天。早晨还有些清冷,但所有的草木正在萌发,生长,不可阻挡。

　　②海川起床时,父母已经上班去了。海川早早地出了门,上了公交车。车窗外,长满嫩绿叶子的梧桐树,在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。

　　③离毕业只有两三个月了,海川渴望早点儿到学校去,想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子,他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈,在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生,海川那有着缕缕怅惘的内心,如春天的天空渐渐明亮起来。

　　④海川想早点儿到学校还有一个原因,他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业,每个人都有自己的打算,不管做什么样的打算,有件事却是大家共同在做的——互赠留言。留言本是精心挑选的,皮革面、锦缎面或者塑料面的本子,逐个在班级里传递,传递到的同学都会为接受赠言的那位同学写

写了什么

1.理结构:

▶故事的开端(第　　　段): 

▶故事的发展(第　　　段): 

上一段话。海川也给自己准备了一个本子,咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起,在班级里传递,这一两天就要交还回来。

　　⑤果然,刚到教室,颜琴就举着留言本向他走来。

　　⑥打开本子的那一刻,海川几乎能听见自己的心跳声,又紧张又企盼,仿佛他打开的不是一个本子,而是一个魔盒,不知道会遭遇什么样的新奇和意外。

▶故事的高潮(第　　　段): 

▶故事的结局(第　　　段): 

　　⑦第一条是呼延老师的:“你写得一手好字,字如其人,你的字刚劲有力,就像你的人一样坚强,有韧劲。希望这种精神能一直支撑你,走出属于自己的一片天。”

　　⑧还有子彦的:“如果说,将来班上有人真正称得上‘文人墨客’,那就只有你了!”

　　⑨“如果在古代,我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉;即便是现在,你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回,雯雯和海川同乘一辆公交车,海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃,急中生智大喊一声:“谁看见我的伞了!”那小偷立刻触电似的弹开,趁到站时赶紧下车逃走了。

　　⑩“我遇到了一群不赖的家伙,他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中,你是最特别的一个!”不得不说,这种口吻真是合海川的脾性。

　　“有些人会一直刻在记忆里,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。你是最棒的,海川!”写下这一段的,竟是平日里最不善言辞的小军。

　　 ……

2.圈人物:请用“○”圈画出文中的主要人物。

3.概括文章内容: 

怎样写的

4.辨技巧:小说整体采用　　　　　　　的叙事方式,其中第⑨段对公交事件的叙述属于　　　　　,这一手法的作用是　 

　。 

5.找线索:“留言本”在小

　　最后一页的赠言,笔迹娟秀,是颜琴写的:“河流在高山峡谷奔腾,是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短,却令海川激动。

　　人真的很有意思,往往从别人的评价中看清自己,并对事物产生新的理解;而在镜子里看自己,反而是模糊的。

　　晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页慢慢地看。然后,他翻到本子最后的空白页,写下了两段话,这是他给自己的赠言。

　　“即使这个世界充满挑战,也依然怀着好奇心去爱这个世界。”

　　“宇宙如此辽远,人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭,剩下一颗小小的心在身体里跳动,你需要去做的是做好自己,拥抱属于自己的未来。”

　　他不记得这两段话是从哪里看来的,抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过,无论它们来自哪里,都不重要,重要的是,此时此刻,这是他真实的有感而发。

　　海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着,和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作,早出晚归的,连和我谈心都没有时间。爸爸呢?”想到爸爸,海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。

　　而今天,海川手指轻轻抚摩着留言本,心里明晃晃的。

说中起到了什么作用?

6.品语言:见第3题。