10 板块二 任务九 文学类文本阅读 第1讲 小说-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考语文考点速查本Word（五四制）

区域

体裁

选材

命题指向

命题角度

山东

2024

散文

地域特色

整体感知

品味语言

鉴赏写法

主旨探究

写了什么

↓

怎么写的

↓

为什么写

2025

纪实性作品

革命文化

济南

小说

文化传承、人性坚守

烟台

散文

精神传承

威海

散文

文化传承、人性光辉

考情总结:

1.命题基本围绕“写了什么”“怎么写的”“为什么写”三大角度,题型依据小说、散文等不同文本类型而各有侧重,核心考点往往涉及内容分析、情感把握、主题理解、技法鉴赏等。

2.选材以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主。

备考策略:

1.细读文本:命题“因文设题”,旨在挖掘文本价值引导深度阅读;阅读要注意不同文本类型的核心点,抓住关键处、紧要处,进行细读。

2.精细审题:题目设问越来越巧妙精细,反对刻板化、套路化;读题审题要准确把握问题指向,厘清思路,结合文本内容作答。

3.明晰标准:理顺基本答题逻辑,明确赋分标准;回归教材,寻根溯源,夯实基础。

三要素

生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境

人物

小说是以塑造人物形象来表现主题的,人物形象在三要素中占主要地位。小说通过外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等来刻画人物形象,小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。如《故乡》中善良麻木的闰土,《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲利普夫妇等

作用:支撑故事情节,并通过塑造典型人物形象,揭示小说主旨

情节

情节是小说矛盾冲突的演变过程,小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程,有的作品还有序幕和尾声,完整的故事是由生动的情节构成的

作用:①承上启下;②吸引读者;③设置悬念;④设置背景;⑤埋下伏笔

环境

社会

环境

作用:①交代人物的生活环境、社会关系、故事发生的背景;②渲染环境气氛;③烘托人物心情;④推动情节发展;⑤深化主题

示例:《孔乙己》中的“靠柜外站着,热热的喝了休息……但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰……”交代了鲁镇的酒店这一环境及背景,推动了情节发展,引出“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”

自然

环境

作用:①交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间;②渲染环境气氛;③烘托人物心情;④表现人物性格;⑤推动情节发展;⑥暗示社会环境;⑦深化主题

示例:《孤独之旅》中的“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时”属于自然环境描写,反映出杜小康此时害怕、胆怯的心理

人称

作用

示例

第一人称

“我”“我们”

①使文章更具真实性;②叙述亲切、自然;③便于作者直接表达自己的思想情感

《孔乙己》以第一人称“我”的耳闻目睹,客观地叙述了孔乙己的性格和不幸遭遇,大大增强了故事的可信度,使故事情节显得真实自然

第二人称

“你”“你们”

①拉近作者与读者之间的距离,增强亲切感;②利于交流思想感情,便于抒情;③用于物,有拟人化的效果

端木蕻良的《土地的誓言》中“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”对土地以第二人称相称,情感更加直接迫切

第三人称

“他”“他们”

①不受时空限制,便于叙事和议论;②使作者以更客观的眼光来看待、讲述故事,让读者有更大的思考空间去冷静分析事件;③用于物,有拟人化的效果

《皇帝的新装》采用第三人称,对皇帝的穷奢极欲进行大力渲染与讽刺

小说的叙述者

叙述者是作者安排、选定的“讲故事的人”,与作者不是一回事:他有时是文本中的某个角色;有时以隐藏形式藏在文本的“外面”,站在故事之外说故事,相当于作者的“代言人”

全知视角

①视野开阔,自由灵活,叙述者不受时空限制,便于全方位展现人物和事件;②便于叙述者自由地描写人物对话、深入人物内心世界

限知视角

①由于只限写某个人物的所见、所思、所感,比全知视角更贴近生活实际,情感更真挚,缩短了读者与故事人物之间的距离,读者往往会有一种亲切感和代入感;②由于所知有限,也会留下更多的悬念和空白,留给读者充分的想象空间去推理、判断和评价,使读者的能动性发挥到最大程度

几种特殊的叙述视角

儿童视角

①儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实;②儿童简单的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切;③儿童的丰富想象和不谙世事使得叙事效果更加“陌生化”;④儿童的好奇心推动情节的发展;⑤用儿童天真善良的天性对比成人世界的复杂、丑恶,审视人性,凸显主题

老人视角

①以老人视角叙述的事件多为回忆性质的,所以经常会有一种怀旧情怀;②老人多是成熟的、理性的,对事情会有深入的思考,所以小说一般会有一种深沉思考的意味,包括对自身、民族、国家命运的思考;③老人历经世事,叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感

女性视角

①以女性敏锐的观察力来叙述,情感更加细腻,容易发现常人不易注意的“细小”“平凡”的生活现象,引人入胜;②以其母性情感笔触来表达对弱者的同情,或以女性口吻表达对强权的反抗,对自由的渴望

动物视角

①以动物的眼光看世界,给读者一种崭新的体验,更有情趣;②动物展示出的心理活动,往往与人的心理活动交替进行,从而推动情节的发展;③动物视角更客观冷静真实,以动物视角来观照人类生活,可以见到人类生活中的种种问题