精品解析：内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025—2026学年第一学期期末质量监测九年级语文 范围：九上全部 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1. 小语为班级活动的专刊写了一段文字，请帮助她完成以下任务。 人生自有诗意，诗意岁岁相期。近年来，央视推出了一系列文化节目，如《中国诗词大会》《典籍里的中国》《文脉春秋》等，对大众追求诗意人生起到极大的推动作用。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜yán娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都有重要的意义。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①鲜yán______ ②亵渎______ （2）文段中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 推动 B. 矗立 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 （3）语段中画线的三个分句顺序不恰当，请修改。 2. 小语发现，古代许多文人都是好诗与好友相伴一生。她想用下面的六个词语组成一副对联，请帮她完成。 好诗 正言行 似镜 如茶 良友 益心性 上联：__________________ 下联：__________________ 3. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A ③⑤①④② B. ③⑤①②④ C. ①②④⑤③ D. ①④②③⑤ 4. 小文将九年级上册所学古诗文整理成一个语段，请帮他补充完整 爱恨喜怒、建功立业、修心养性，如毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：第一间小屋里，杜甫盛放着①“______，______”（《月夜忆舍弟》）那样的思乡情切，刘长卿盛放着②“______，湘水无情吊岂知”（《长沙过贾谊宅》）那样的贬谪之殇。第二间小屋里，韩愈盛放着③“欲为圣明除弊事，______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）那样的义无反顾。第三间小屋里，刘禹锡盛放着④“沉舟侧畔千帆过，______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），以乐观心态看待社会人生；苏轼盛放着⑤“但愿人长久，____________”（《水调歌头（明月几时有）》），将小我之悲变为大爱无疆。 5. 下面两幅图是关于“多读书”的宣传画。请选择你喜欢的一幅并简要说明。 二、阅读（40分） （一）（11分） 小语所在的小组开展范仲淹诗意人生探究活动。请根据下面的材料，完成小题。 材料一】 苏幕遮·怀旧 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂①，追②旅思③，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①黯乡魂：因思念家乡而黯然神伤。②追：追随，可引申为纠缠。③旅思：羁旅之思。 6. 《苏幕遮·怀旧》一词中，诗人用“黯乡魂”“相思泪”点明了作者______的情感。 7. 《苏幕遮·怀旧》一词以绚丽多彩的笔墨，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。请展开想象，用自己的话描绘出“山映斜阳天接水”展现的画面。 【材料二】 岳阳楼记[注]（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【注释】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。 【材料三】 邠州建学记（节选） 范仲淹 ①庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。 ②明年春，予得为邵城守。署事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”国议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。 ③增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十橙，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥，以树其德业。” 【注释】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺：牢记在心中。 8. 用/给下面的句子画出一处停顿。 诏 天 下 建 郡 县 之 学 9. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 （1）居庙堂之高 查阅词典法： ①居住；②住所；③处于某种位置或地位；④经过一段时间 （填序号）______ （2）今夫子庙隘甚 联想词语法：心胸狭隘 ______ 10. 请将【材料二】【材料三】中画线句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）广其学宫，优生员也。 11. 宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面三则材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。 （二）（13分） 阅读文段，完成小题。 万丛山中一孤村 江凤鸣 ①五月的风，从山水盈盈处吹来。吹绿了水杉，吹红了蔷薇，吹艳了满坡映山红。山，叫太华山。湖，叫龙珠湖。湖光山色里，一车独行。绕山，沿湖，山青青，水碧碧，我们仿佛在梦中走，画里行。山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼。啊，真是太美了！谁探出头来喊了一声，马上就有人应和道，是呀，我都要醉了。酒不醉人人自醉，到村里，我们一定要喝一杯。 ②如今，喝杯酒容易，往昔喝口水都难。两千多年前，大名鼎鼎的伍子胥，率军来到这里，扎下营寨，预备伐越。吴越争霸，这里正是古战场。时值盛夏，四面群山，这个山谷中的小小盆地，就像是（ ）。伍子胥的兵，像是被晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡。别说披甲厮杀，就是站起来都难。此时，伍相国的坐骑渴得耐不住了，就用蹄子刨地，伍子胥发现有水渗出来，立刻下令，挖井，挖井！军士们死命地向下挖，直接挖到了山泉，仿佛接上了龙头，一时水流喷涌。这口井一流就流了两千多年，至今，依旧甘甜、旺盈、纯净。日月穿梭，燕去雁来，伍子胥屯兵处，渐渐成了山中村落。人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井。再后来，抗战中粟裕、王必成将军都曾在这里屯军，也喝过这井中的水，如今，这井也被称作“将军井”。 ③一想起抗日老根据地，我就觉得好远好远，似乎远在天边。脑海里立刻就想到横跨晋冀鲁豫的太行山，想到滨海且丘陵起伏的胶东，想到黄土高原上的延安，想到东北广袤的白山黑水。想到杀虎口，想到雁门岭，想到平型关。从来也不曾想到，在不到一小时车程的地方，居然就隐匿着一块曾经的红色根据地，而且村口居然自豪地写着：红色太华山，江南小延安。我的天，这怎么可能？须知，抗战年间，南京可是大汉奸汪精卫的伪首都，江南周边城市也都是日本人重兵驻守之地。不过，车子驶出繁华的无锡城，进入江浙皖交界的苍茫群山，人流、车流“顿失滔滔”。待到进入山谷中，云深处，就剩下了我们一车独行，那感觉，好似西出阳关，别说没有了故人，就连牛哞狗吠亦难闻到。山高、林密、山环水绕，道路迂回崎岖，曾经多年军旅生涯的熏陶，让我意识到，这里真是伏兵打游击的好去处。 ④不过，这里距离敌军的大本营太近，太近，简直就像是一把利剑在对手的胸前晃悠。双方一出手，就应是短兵相接，血肉相搏。卧榻之处，岂容他人酣睡。这样的陈兵布阵，该有一颗怎样的虎胆雄心？不过，车进山村，登上后山一望，不由得击掌叫好，选此地者，真将军也！ ⑤远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路。近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲踞横卧，崎岖难行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵来，都将陷入重围。遥想当年，敌伪一入这连嶂叠峰，松云竹海，必是风声鹤唳，草木皆兵。 ⑥我们踏进村头的新四军纪念馆，这里收录着曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事，他们中有陈毅、粟裕、叶飞、王必成……也有普普通通的支前模范老乡们。纪念馆里弥漫着铁军精神、凝聚着坚强党性、传承着红色基因。胥井村是宜兴首个入选全国红色美丽村庄建设试点的村庄。 ⑦我们之后，一定会有许多的游人涌来。因为，这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在，也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭，就会像太阳和月亮升起一样永获新生。 ⑧山风徐来，我抚松远望；但见，夕阳余晖渐渐落入一层接一层如浪的山影岚气之中。耳畔似乎响起伟人的吟诵：雄关①漫道②真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》③ （选自《散文》2025.05，有删改） 【注释】①雄关，雄壮的关隘，即娄山关。②漫道：不要说。③这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。娄山关是红军长征途中的一处天险。 12. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 太华山的龙珠湖湖光山色，美不胜收，让人仿佛在梦中走，画里行。 B. 历史上，伍子胥曾率军在太华山掘井屯兵，由此形成的村落被命名为胥井。 C. 第⑤段画线句写太华山形势险峻、草盛林密，流露出作者对这里景色的陶醉。 D. 这篇散文语言优美典雅，既描绘了太华山的自然风光，又叙述了其历史文化和红色故事，富有感染力。 13. 阅读散文首先要厘清文章结构，请根据全文内容，简要概括作者的行文思路。 初到太华山，景美人醉→（1）______→胥井村独特的作战位置和地形→（2）______→再次远望太华山，讴歌赞美 14. 阅读散文要品读其独特而有味的语言，请结合全文，按要求答题。 （1）第①段“山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼”写得很精彩，试分析其精妙之处。 （2）请选择合适的选项填入第②段括号中，并陈述理由。 A深幽神秘的聚宝盆 B.烈火烹油的锅底 15. 本篇散文以毛泽东的诗词作结，形式独特，意蕴丰富。请你结合全文和对这几句词的理解，说说作者这样结尾的好处。 阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 生活的诗意 ①也许很多人觉得“诗意”是个高雅的词，大抵是文人雅士们喜欢追求的东西。是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，是“琴棋书画诗酒花”，是“门前有溪流，房后有竹林”，是阳台上，一把摇椅、一本书、一杯茶的惬意时光。但如果你觉得这就是诗意的全部，未免有 之嫌。在我看来，诗意包含的东西要广泛得多，也丰富得多。 ②看电影《饮食男女》，对影片开头朱老爷子做饭那一段如痴如醉。片鱼、去辣椒耔、双刀剁肉、炸鱼、捏汤包、吹烤鸭……在有限的时间内，煎炒烹炸，把所有的菜都安排得井井有条，简直如行云流水、一气呵成。一个退了休的老人，尽管他知道女儿们其实吃不了多少，但依然会花费大量心思和精力去准备一桌华丽的饭菜。朱老爷子对生活的用心和热爱令人佩服。这样讲究生活情趣的人，生活自然不会亏待他。 ③讲究生活情趣，说起来似乎很书面，仿佛给人一种天生的距离感。其实，它并非阳春白雪，它可以出现在任何地方，不受贫富、贵贱等各种外力条件的约束。电影《传奇的诞生》讲述的是球王贝利的成功之路，但最打动我的地方不是贝利努力拼搏最终功成名就的时刻，而是他和父亲在医院打工，短暂的休息之余，把长在后院的芒果当作足球来练习。没有足球场和足球，也没有充裕的时间，但这一切都不影响他们练球的心情，他们兴致勃勃，在简陋的条件中收获了无尽的乐趣。 ④林语堂在《人生不过如此》中写道：“我们最重要的不是去计较真与伪、得与失、名与利、贵与贱、富与贫，而是如何快乐度日，并从中发现生活的诗意。”在匆忙疾驰的都市生活中，拥有了这份生活的诗意，你所拥有的每一个平凡普通的日子也会散发出光彩。 【材料二】 有人在看了深圳卫视的《诗意中国》节目后，发表了下面的一段评论： 《诗意中国》节目从日常生活中出发，选择与我们息息相关的饮食、服饰、音乐等普通生活元素为载体，从流行的古风歌曲、汉服等生活细节入手，慢慢为观众揭开我们平日生活中忽略的诗意，激活我们融入骨血的诗意气质。 【材料三】 你的生活富有诗意吗？为什么？某老师就此在网上发帖对本校九年级学生进行调查，下面是部分同学的跟帖回答。 不富有诗意，因为我除了上学、做作业就是吃饭睡觉。——霸都小鹏 生活中不缺少美，只是缺少发现。——一朵棉花糖 我生活在一个优美的环境中，我能感受到许多美好的事物，我的生活充满诗意。——幻影少年 我的生活没有诗意，学习压力太大。——素面赤心 没有诗意，因为每天都重复做一些事情，没有新鲜感。——知时好雨 可能有吧，只是我们为其他的事忙碌太多，没有留心。——月下轻吟 16. 【材料一】第①段划横线处应该填写的词语是（　　） A. 一叶知秋 B. 管中窥豹 C. 目无全牛 D. 本末倒置 17. 【材料一】中论述语句内涵很丰富。请结合上下文，写出对划线句子中加点词语的理解。 讲究生活情趣，说起来似乎很书面，仿佛给人一种天生的距离感。 18. 【材料一】主要运用了两种论证方法。请任举一例，指明论证方法，并分析其作用。 19. 上面三则材料中，对“生活的诗意”有着相同的认识，请你加以概括。 20. 怎样才能拥有“生活的诗意”？请结合材料和自己的生活实际，给“霸都小鹏”“素面赤心”“知时好雨”等同学提几条建议。 （四）名著阅读（5分） 21. 借助名家点评阅读名著，我们能够受到启发、得到教益。下面是两位名家对《艾青诗选》《水浒传》点评，请任选其一，结合名著的具体内容，说说你的理解。100字左右。 ①别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是百看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。 ——金圣叹评《水浒传》 ②艾青的诗具有独特的意象和主题，其中心意象是太阳和土地，主题则是爱国主义。 ——牛汉评《艾青诗选》 三、写作（40分） 22. 有人说：“做你没做过的事情叫成长；做你不愿意做的事情叫改变；做你不敢做的事情叫突破。最可怕的是不做。” 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末质量监测九年级语文 范围：九上全部 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1. 小语为班级活动的专刊写了一段文字，请帮助她完成以下任务。 人生自有诗意，诗意岁岁相期。近年来，央视推出了一系列文化节目，如《中国诗词大会》《典籍里的中国》《文脉春秋》等，对大众追求诗意人生起到极大的推动作用。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜yán娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都有重要的意义。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①鲜yán______ ②亵渎______ （2）文段中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 推动 B. 矗立 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 （3）语段中画线的三个分句顺序不恰当，请修改。 【答案】（1） ①. 妍 ②. xiè （2）C （3）安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形识记。 ①鲜妍（xiān yán）：指鲜艳美丽。 ②亵渎（xiè dú）：指轻慢；不尊敬。 【小问2详解】 本题考查词语运用能力。 A.推动：使事物前进、发展。句中描述文化节目推动大众追求诗意人生，搭配合理、感情色彩积极，使用恰当； B.矗立：指高耸直立，多用于抽象事物（如精神、建筑）。句中“矗立起精神大厦”形象写出精神追求的坚定与高大，使用恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养人，为装点门面而假装喜爱文化、参与文化活动，含贬义。句中倡导人们真诚追求诗意人生，贬义的“附庸风雅”与积极的语境矛盾，使用不恰当； D.相得益彰：是褒义词，指两者互相配合，更能凸显各自优点、效果更佳。句中“诗意与人生相得益彰”表达二者相互成就，与语境相符，使用恰当； 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线的三个分句语序不当，应遵循由小到大、由个人到国家的层次：先写“安顿个体心灵”，关注个人内心；再写“涵养民族精神”，上升到民族层面；最后写“增强文化自信”，落脚到文化与国家高度。这样由浅入深、层层递进，语序更合理，逻辑更严谨。 2. 小语发现，古代许多文人都是好诗与好友相伴一生。她想用下面的六个词语组成一副对联，请帮她完成。 好诗 正言行 似镜 如茶 良友 益心性 上联：__________________ 下联：__________________ 【答案】 ①. 好诗如茶益心性 ②. 良友似镜正言行 【解析】 【详解】本题考查对联拟写。对联是一字一音的独特艺术形式，要求上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关，上下联对应位置不出现相同的字等。 先分析词语（词性、意思和搭配）： “好诗”是名词性偏正短语，指美好的诗篇；“良友”是名词性偏正短语，指有益的朋友；“似镜”动宾结构，像镜子一样，运用比喻修辞；“如茶”动宾结构，像茶一样，运用比喻修辞；“益心性”是动宾短语，使心性受益；“正言行”是动宾短语，使言行端正。 综上可知，“好诗”与“良友”均为名词，可相对；“似镜”与“如茶”均为比喻结构，可相对；“正言行”与“益心性”均为动宾短语，可相对。 再分析意义搭配： “良友”“似镜”“正言行”是一组，“良友”为主语，指有益的朋友就像镜子一般，能照见自身不足，帮助我们端正言语与行为，不断完善自我；“好诗”“如茶”“益心性”是一组，“好诗”为主语，指优秀的诗篇就像清茶一样，能滋养心灵、陶冶情操，让人内心平和、品格高雅。 最后判断上下联： “行”（xíng）为平声，“性”（xìng）为仄声，按对联“仄起平收”规则，上联末字应为仄声，用“性”，下联末字应为平声，用“行”。 3. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A. ③⑤①④② B. ③⑤①②④ C. ①②④⑤③ D. ①④②③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句； ⑤承接上句，指出要读优秀的书的原因，故⑤应为第二句； ①对优秀的书展开进一步的说明，“都凝聚在自己的作品中”与⑤句中“结晶“花朵与果实”相对应，故①应为第三句； ④承接上句，介绍”宫殿”的特点； ②与上句构成因果关系，指出走进”宫殿”后的影响，故②应为第五句。 据此，可排序为：③⑤①④②； 故选A。 4. 小文将九年级上册所学古诗文整理成一个语段，请帮他补充完整。 爱恨喜怒、建功立业、修心养性，如毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：第一间小屋里，杜甫盛放着①“______，______”（《月夜忆舍弟》）那样的思乡情切，刘长卿盛放着②“______，湘水无情吊岂知”（《长沙过贾谊宅》）那样的贬谪之殇。第二间小屋里，韩愈盛放着③“欲为圣明除弊事，______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）那样的义无反顾。第三间小屋里，刘禹锡盛放着④“沉舟侧畔千帆过，______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），以乐观心态看待社会人生；苏轼盛放着⑤“但愿人长久，____________”（《水调歌头（明月几时有）》），将小我之悲变为大爱无疆。 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 汉文有道恩犹薄 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“今、犹、薄、惜、残、婵娟”等字词容易写错。 5. 下面两幅图是关于“多读书”的宣传画。请选择你喜欢的一幅并简要说明。 【答案】示例一：我选图一。这张图片的主体是一本对半摊开平放的书，书的中间是由左右两页卷曲而形成的一个“心”形。这张图片不仅寓意着我们应该“用心”读书，同时也告诉我们阅读能够充实我们的心灵。（言之有理即可） 示例二：我选图二。这张图片的主体是由很多书构成的阶梯，一个人正在阶梯上向上奔跑，左方配有“阅读改变命运”六个汉字。该图寓意着书是人类进步的阶梯，阅读可以使我们向上，让我们实现自己的价值，改变自己的命运。 【解析】 【详解】本题考查图文转换及主观表达。 仔细观察两幅图的画面内容，包括主体元素、构图、色彩、文字等方面；分析图中元素所传达的信息和寓意，思考与“多读书”这一主题的联系。 根据对图片的理解，组织语言进行说明，注意语言表达要清晰、准确，且符合逻辑，能够体现出图片的主要内容和寓意。 示例一：我选图一，画面主体是一本对半摊开平放的书，书的中间由左右两页卷曲形成一个“心”形。 从寓意角度来看，“心”形的设计寓意着读书需要用心，只有全身心投入，才能真正领略书中的智慧和魅力。同时，也暗示阅读能够滋养心灵，丰富我们的精神世界，让我们的内心更加充实和美好。 示例二：我选图二。画面主体是由众多书籍堆叠而成阶梯，阶梯上有一个人正在奋力向上奔跑，阶梯左侧配有“阅读改变命运”六个汉字。 其寓意在于，书籍如同阶梯，是我们向上攀登、追求进步的工具。通过阅读，我们可以获取知识、开阔视野、提升能力，不断向上发展，最终实现自身价值，改变命运。奔跑的人形象则进一步强调了阅读带来的积极动力和进取精神，鼓励人们积极投身于阅读之中，借助书籍的力量走向更好的未来。 二、阅读（40分） （一）（11分） 小语所在的小组开展范仲淹诗意人生探究活动。请根据下面的材料，完成小题。 材料一】 苏幕遮·怀旧 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂①，追②旅思③，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①黯乡魂：因思念家乡而黯然神伤。②追：追随，可引申为纠缠。③旅思：羁旅之思。 6. 《苏幕遮·怀旧》一词中，诗人用“黯乡魂”“相思泪”点明了作者______的情感。 7. 《苏幕遮·怀旧》一词以绚丽多彩的笔墨，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。请展开想象，用自己的话描绘出“山映斜阳天接水”展现的画面。 【材料二】 岳阳楼记[注]（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【注释】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。 【材料三】 邠州建学记（节选） 范仲淹 ①庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。 ②明年春，予得为邵城守。署事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”国议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。 ③增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十橙，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥，以树其德业。” 【注释】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺：牢记在心中。 8. 用/给下面的句子画出一处停顿。 诏 天 下 建 郡 县 之 学 9. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 （1）居庙堂之高 查阅词典法： ①居住；②住所；③处于某种位置或地位；④经过一段时间 （填序号）______ （2）今夫子庙隘甚 联想词语法：心胸狭隘 ______ 10. 请将【材料二】【材料三】中画线句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）广其学宫，优生员也。 11. 宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面三则材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。 【答案】6. 思乡 7. 示例：远山沐浴着夕阳的光辉，放眼望去，波光粼粼的水面与天空连在了一起。 8. 诏天下/建郡县之学 9. ①. ③ ②. 狭窄（狭小） 10. （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）扩大学宫的规模，是优待学员。 11. 范仲淹有“不以物喜，不以己悲”的豁达情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；他为政一地，造福一方，积极办学，重视教育和培养人才。同时，也会因思乡而伤心落泪，流露自己的真性情。所以，他被赞为“一世英杰”。 【解析】 【导语】三则文本立体呈现了范仲淹的多维形象：词作《苏幕遮》展现其细腻深婉的文人情怀，《岳阳楼记》彰显“先忧后乐”的政治家胸襟，《邠州建学记》则体现其重视教化的实干精神。三则材料形成艺术追求、政治理想与教育实践的三重奏，共同诠释了宋代士大夫“达则兼济天下”的完整人格，这正是其被誉为“一世英杰”的核心所在。 【6题详解】 本题考查情感主旨分析。 “黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”意思是：因思念家乡而黯然神伤，羁旅的愁思纠缠着我，每天夜里除非做了好梦才能让人入睡。明月当空时不要独自倚靠在高楼上，酒喝进忧愁的肠中，化作了相思的眼泪。“黯乡魂”意为因思念家乡而黯然神伤，“相思泪”则是借酒浇愁却化作泪水，直抒胸臆地表达了词人深切的思乡之情，点明了范仲淹在异乡漂泊时对故土的眷恋与忧愁。 【7题详解】 本题考查画面描述。抓住“山、斜阳、天、水”四个核心意象，理解“映”“接”的画面关系，再展开合理想象，用优美语言描摹景物色彩与空间层次，突出秋景清旷辽远的特点，语句连贯、描写生动，不直译诗句，营造出完整、有画面感的意境即可。 示例：夕阳西下，余晖洒在连绵的群山上，山影倒映在波光粼粼的水面；远处天水相接，浑然一体，仿佛天空与江河在尽头交融，构成一幅辽阔壮美又略带苍茫的秋日黄昏图景。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：（皇帝）下诏令天下各郡县建立学校。概括句意可知，“诏天下”与“建郡县之学”是两个连动句，应在二者之间断开，故应断句为：诏天下/建郡县之学。 【9题详解】 本题考查文言实词的解释。要求根据提示的方法解释实词的含义。 （1）用“查阅词典法”解词。“居”在提示中有四个意思，结合“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”提供的语境可知，处在高高的庙堂上（在朝廷做官），就为百姓担忧；处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。因此“居”应选③处于某种位置或地位，句意是：处在高高的庙堂上做官。 （2）用“联想词语法”解词。心胸狭隘，指气量极小，形容因私怨耿耿于怀或排斥异己的行为。“隘”意思是“狭窄、狭小”。“今夫子庙隘甚”意思是“现在孔夫子庙非常狭窄”，其中“隘”的意思也是“狭窄、狭小”。 10题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）以：因为；物：外物，指外在环境、事物的好坏；己：自己，指个人的得失、境遇。 （2）广：形容词作动词，扩大、拓宽；优：形容词作动词，优待、使……优厚；也：语气词，表判断，“是……”。 【11题详解】 本题考查内容理解与概括。 由材料二《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”可知，范仲淹具有超脱个人得失、宠辱不惊的豁达情怀，不因外物好坏和个人境遇变化而动摇心志；由“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，他心怀天下，把国家和人民的利益放在首位，具有以天下为己任的远大政治抱负。这正是他作为“一世英杰”的精神内核。 由材料三《邠州建学记》中第①段“诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出”可知，范仲淹参与国政时，推动朝廷下诏在全国建立郡县学校，为国家培养人才；由第③段“增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也”可知，他任地方官时，增建孔庙、扩大学宫，尊重师礼、优待生员；由第③段“士人洋洋，其来如归”可知，学校建成后士人欢喜，如归家中，可见其办学成效卓著。这体现了他为政一地、造福一方，重视教育和人才培养的务实精神。 由材料一《苏幕遮·怀旧》中“黯乡魂，追旅思”可知，范仲淹因思念家乡而黯然神伤；由“酒入愁肠，化作相思泪”可知，他也会因思乡而伤心落泪，毫不掩饰自己的情感。这说明他并非冷面无情的政治家，而是有血有肉、真情流露的文人，展现了其真实的人性光辉。 综上，范仲淹既有崇高的精神境界和远大抱负，又有务实的为政行动和教育贡献，同时还保有真挚的情感，是一位德才兼备、情理兼具的政治家和文学家，因此被沈作喆赞为“一世英杰”。 【点睛】参考译文： 【材料二】哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为是两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？ 【材料三】邠州建学记（节选） 庆历甲申年（1044年），我参与辅佐国家政务，亲自奉行皇帝的谋略，（皇帝）下诏令天下各郡县建立学校，使每年贡举的众多士人，全都从这里产生。 第二年春天，我得以担任邠州知州。到任第三天，拜谒孔夫子庙，通守太常博士王稷告诉我说：“奉诏令建立学校，那些材料从众位书生处已经备齐了。现在孔夫子庙非常狭窄，众多士人没有地方安身。”于是商议另外选择在府衙的东南角。地势高而明亮，便在这里建立学校，并将孔庙一起迁移到这里。第二年夏天，这项工程宣告完工。 增建孔庙的规模，是尊重师礼；扩大学宫，是优待生员。在堂上谈论经书，在库房收藏书籍，长廊四面环绕，房屋随之周全，总共一百四十间，高大的房屋、高高的轩窗，处在明亮之处，士人们喜气洋洋，来到这里就像回到家中一样。并且说：“我们这些人居住在（周朝祖先）后稷、公刘的地区，蒙受二帝三王的教化之风，这难道不是我们君主的重大恩赐、我们儒道的盛大节日吗！怎敢不牢记在心中，来建立自己的德行功业。” （二）（13分） 阅读文段，完成小题。 万丛山中一孤村 江凤鸣 ①五月的风，从山水盈盈处吹来。吹绿了水杉，吹红了蔷薇，吹艳了满坡映山红。山，叫太华山。湖，叫龙珠湖。湖光山色里，一车独行。绕山，沿湖，山青青，水碧碧，我们仿佛在梦中走，画里行。山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼。啊，真是太美了！谁探出头来喊了一声，马上就有人应和道，是呀，我都要醉了。酒不醉人人自醉，到村里，我们一定要喝一杯。 ②如今，喝杯酒容易，往昔喝口水都难。两千多年前，大名鼎鼎的伍子胥，率军来到这里，扎下营寨，预备伐越。吴越争霸，这里正是古战场。时值盛夏，四面群山，这个山谷中的小小盆地，就像是（ ）。伍子胥的兵，像是被晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡。别说披甲厮杀，就是站起来都难。此时，伍相国的坐骑渴得耐不住了，就用蹄子刨地，伍子胥发现有水渗出来，立刻下令，挖井，挖井！军士们死命地向下挖，直接挖到了山泉，仿佛接上了龙头，一时水流喷涌。这口井一流就流了两千多年，至今，依旧甘甜、旺盈、纯净。日月穿梭，燕去雁来，伍子胥屯兵处，渐渐成了山中村落。人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井。再后来，抗战中粟裕、王必成将军都曾在这里屯军，也喝过这井中的水，如今，这井也被称作“将军井”。 ③一想起抗日老根据地，我就觉得好远好远，似乎远在天边。脑海里立刻就想到横跨晋冀鲁豫的太行山，想到滨海且丘陵起伏的胶东，想到黄土高原上的延安，想到东北广袤的白山黑水。想到杀虎口，想到雁门岭，想到平型关。从来也不曾想到，在不到一小时车程的地方，居然就隐匿着一块曾经的红色根据地，而且村口居然自豪地写着：红色太华山，江南小延安。我的天，这怎么可能？须知，抗战年间，南京可是大汉奸汪精卫的伪首都，江南周边城市也都是日本人重兵驻守之地。不过，车子驶出繁华的无锡城，进入江浙皖交界的苍茫群山，人流、车流“顿失滔滔”。待到进入山谷中，云深处，就剩下了我们一车独行，那感觉，好似西出阳关，别说没有了故人，就连牛哞狗吠亦难闻到。山高、林密、山环水绕，道路迂回崎岖，曾经多年军旅生涯的熏陶，让我意识到，这里真是伏兵打游击的好去处。 ④不过，这里距离敌军的大本营太近，太近，简直就像是一把利剑在对手的胸前晃悠。双方一出手，就应是短兵相接，血肉相搏。卧榻之处，岂容他人酣睡。这样的陈兵布阵，该有一颗怎样的虎胆雄心？不过，车进山村，登上后山一望，不由得击掌叫好，选此地者，真将军也！ ⑤远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路。近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲踞横卧，崎岖难行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵来，都将陷入重围。遥想当年，敌伪一入这连嶂叠峰，松云竹海，必是风声鹤唳，草木皆兵。 ⑥我们踏进村头的新四军纪念馆，这里收录着曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事，他们中有陈毅、粟裕、叶飞、王必成……也有普普通通的支前模范老乡们。纪念馆里弥漫着铁军精神、凝聚着坚强党性、传承着红色基因。胥井村是宜兴首个入选全国红色美丽村庄建设试点的村庄。 ⑦我们之后，一定会有许多的游人涌来。因为，这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在，也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭，就会像太阳和月亮升起一样永获新生。 ⑧山风徐来，我抚松远望；但见，夕阳余晖渐渐落入一层接一层如浪的山影岚气之中。耳畔似乎响起伟人的吟诵：雄关①漫道②真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》③ （选自《散文》2025.05，有删改） 【注释】①雄关，雄壮的关隘，即娄山关。②漫道：不要说。③这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。娄山关是红军长征途中的一处天险。 12. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 太华山的龙珠湖湖光山色，美不胜收，让人仿佛在梦中走，画里行。 B. 历史上，伍子胥曾率军在太华山掘井屯兵，由此形成的村落被命名为胥井。 C. 第⑤段画线句写太华山形势险峻、草盛林密，流露出作者对这里景色的陶醉。 D. 这篇散文语言优美典雅，既描绘了太华山的自然风光，又叙述了其历史文化和红色故事，富有感染力。 13. 阅读散文首先要厘清文章结构，请根据全文内容，简要概括作者的行文思路。 初到太华山，景美人醉→（1）______→胥井村独特的作战位置和地形→（2）______→再次远望太华山，讴歌赞美 14. 阅读散文要品读其独特而有味的语言，请结合全文，按要求答题。 （1）第①段“山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼”写得很精彩，试分析其精妙之处。 （2）请选择合适的选项填入第②段括号中，并陈述理由。 A深幽神秘的聚宝盆 B.烈火烹油的锅底 15. 本篇散文以毛泽东的诗词作结，形式独特，意蕴丰富。请你结合全文和对这几句词的理解，说说作者这样结尾的好处。 【答案】12. C 13. ①. “胥井”村名的由来 ②. “我们”参观新四军纪念馆 14. （1）运用环境描写/对偶句/短句/叠词，听觉视觉相结合，②生动形象地描绘出湖光山色的优美动人，③表达了作者看到美好景色的陶醉/心旷神怡/心情愉悦。（2）B①胥井村是“四面群山”中的小小盆地，“锅底”与其外形相似；②从文中可以看出，“时值盛夏”，大家口干舌燥，“烈火烹油”能形象地突出天气炎热，众人无水难熬的情形/艰难境地（特点吻合）。 15. 形式上：①呼应前文（总结全文），都是讲民族精神和红色基因传承。②增添文学韵味，使文章更具文化底蕴和审美价值。 内容（意蕴）上：①深化主题：本词体现了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神，与胥井村所承载的坚韧不拔、顽强抗争的民族精神相呼应，能进一步深化主题。②营造意境，余味悠长：“苍山如海，残阳如血”描绘了一幅壮阔而悲壮的画面，与散文中太华山的景色相融合，营造出一种宏大、雄浑的意境，令人回味。 【解析】 【导语】这篇散文以“万丛山中一孤村”为切入点，通过细腻的笔触描绘太华山的自然风光，巧妙串联起吴越争霸的历史典故和抗战时期的红色记忆。作者采用移步换景的手法，将山水之美、历史之厚与革命精神相融合，语言典雅富有诗意。结尾引用毛泽东词句，既升华主题，又形成历史与现实的呼应，展现了江南小延安的独特魅力。 【12题详解】 本题考查对文本的理解与分析。 C.结合第⑤段“近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲居横卧，崎岖难行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵来，都将陷入重围。遥想当年，敌伪一入这连嶂叠峰，松云竹海，必是风声鹤唳，草木皆兵”可知，划线句“远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路”主要是为了突出太华山地形的复杂险要，是绝佳的游击作战地点，照应前文“这里真是伏兵打游击的好去处”，并非单纯表达对景色的陶醉； 故选C。 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 由“初到太华山，景美人醉”可定位到第①段，“胥井村独特的作战位置和地形”可定位到第③④⑤段，故第一个空在②段，第二个空在⑤段后； （1）根据第②段“人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井。再后来，抗战中粟裕、王必成将军都曾在这里屯军，也喝过这井中的水，如今，这井也被称作‘将军井’”可得：“胥井”村名的由来。 （2）根据第⑥段中的“我们踏进村头的新四军纪念馆，这里收录着曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事”可得：我们参观新四军纪念馆。 【14题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）“山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼”是自然环境描写。从修辞的角度分析，“松涛阵阵，竹潮潇潇”是对偶的修辞；从句式的角度分析，句中用的都是短句；从用词的角度分析，“阵阵”“潇潇”“依依”“粼粼”都是叠词；从描写的角度分析，“松涛阵阵，竹潮潇潇”是听觉描写，“杨柳依依，波光粼粼”是视觉描写。这一句通过细腻的自然景观描写、生动的修辞手法以及诗情画意的效果，展现了太华山和龙珠湖的美丽风光，给人留下了深刻的印象。联系后句“是呀，我都要醉了”可知，表现了作者看到如此美景后的陶醉和愉悦心情。 （2）结合第②段“时值盛夏，四面群山，这个山谷中的小小盆地”可知，这个地方是小小的盆地，“盆”“锅底”都与其外形相似；结合“伍子胥的兵，像是被晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡”可知天气很热，士兵们口干舌燥，B选项“烈火烹油的锅底”更形象，“烈火烹油”写出了环境的恶劣，特出战士们英勇作战的特点；而A项“深幽神秘”“聚宝”则不能体现无水难熬的艰难环境。因此应选B，前文“时值盛夏，四面群山”点明了山谷被群山环抱、空气不流通的特点，后文“晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡”则生动描绘了酷热难耐的感受。“烈火烹油的锅底”这一比喻，精准地写出了山谷如锅底般闷热、酷热难当的特点，与上下文的环境描写和人物感受高度契合。而“深幽神秘的聚宝盆”侧重环境的幽深神秘，与“酷热”的语境不符。 【15题详解】 本题考查引用作用。 从形式上看，末段引用毛主席的词起到了总结全文的作用。毛主席的词表现了慷慨的革命的豪情与壮志，这些都是中华民族的一部分。联系本文第⑦段“我们之后，一定会有许多的游人涌来。因为，这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在，也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭，就会像太阳和月亮升起一样永获新生”可知，文章阐述了民族精神的体现与传承。故以毛主席的词作结，既起到了总结全文的作用，又增添文学韵味，使文章更具文化底蕴和审美价值。 从内容上来看，毛主席的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”表达了一种不畏艰难险阻，坚定向前的信念。 结合第②段“两千多年前，大名鼎鼎的伍子胥，率军来到这里，扎下营寨，预备伐越。吴越争霸，这里正是古战场”“人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井”、第③段“山高、林密、山环水绕，道路迂回崎岖，曾经多年军旅生涯的熏陶，让我意识到，这里真是伏兵打游击的好去处”、第④段“不过，这里距离敌军的大本营太近，太近，简直就像是一把利剑在对手的胸前晃悠。双方一出手，就应是短兵相接，血肉相搏。卧榻之处，岂容他人酣睡。这样的陈兵布阵，该有一颗怎样的虎胆雄心？”等内容可知，文章描述了胥井村丰富的革命历史，从伍子胥挖井开始，历经抗战时期成为红色根据地，在如此靠近敌军大本营的危险境地中坚守下来，这需要坚定的信念。正如词中表达的，尽管面对重重困难（雄关漫道），但依然有着钢铁般的意志勇往直前。这种信念与胥井村的革命先辈以及村民们在艰难的抗战时期所秉持的信念是一致的，他们不畏强敌，坚守这片红色土地，传承红色基因，两者相呼应强化了文章主旨。 词中的“苍山如海，残阳如血”描绘出一种雄浑壮阔而又略显悲壮的画面。文中的胥井村位于万丛山中，周围山高林密，形势险峻，在抗战时期这里的战斗必定十分艰苦，这与词中的画面感相契合。这种氛围渲染出当年革命斗争的残酷与艰辛，同时也暗示着在这样的环境下，革命先辈们依然奋勇前行，进行着不懈的奋斗，如同在如海的苍山中开辟道路，在如血的残阳下坚守希望，进一步烘托了革命先辈的英勇形象和伟大精神。 阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 生活的诗意 ①也许很多人觉得“诗意”是个高雅的词，大抵是文人雅士们喜欢追求的东西。是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，是“琴棋书画诗酒花”，是“门前有溪流，房后有竹林”，是阳台上，一把摇椅、一本书、一杯茶的惬意时光。但如果你觉得这就是诗意的全部，未免有 之嫌。在我看来，诗意包含的东西要广泛得多，也丰富得多。 ②看电影《饮食男女》，对影片开头朱老爷子做饭那一段如痴如醉。片鱼、去辣椒耔、双刀剁肉、炸鱼、捏汤包、吹烤鸭……在有限的时间内，煎炒烹炸，把所有的菜都安排得井井有条，简直如行云流水、一气呵成。一个退了休的老人，尽管他知道女儿们其实吃不了多少，但依然会花费大量心思和精力去准备一桌华丽的饭菜。朱老爷子对生活的用心和热爱令人佩服。这样讲究生活情趣的人，生活自然不会亏待他。 ③讲究生活情趣，说起来似乎很书面，仿佛给人一种天生的距离感。其实，它并非阳春白雪，它可以出现在任何地方，不受贫富、贵贱等各种外力条件的约束。电影《传奇的诞生》讲述的是球王贝利的成功之路，但最打动我的地方不是贝利努力拼搏最终功成名就的时刻，而是他和父亲在医院打工，短暂的休息之余，把长在后院的芒果当作足球来练习。没有足球场和足球，也没有充裕的时间，但这一切都不影响他们练球的心情，他们兴致勃勃，在简陋的条件中收获了无尽的乐趣。 ④林语堂在《人生不过如此》中写道：“我们最重要的不是去计较真与伪、得与失、名与利、贵与贱、富与贫，而是如何快乐度日，并从中发现生活的诗意。”在匆忙疾驰的都市生活中，拥有了这份生活的诗意，你所拥有的每一个平凡普通的日子也会散发出光彩。 【材料二】 有人在看了深圳卫视的《诗意中国》节目后，发表了下面的一段评论： 《诗意中国》节目从日常生活中出发，选择与我们息息相关的饮食、服饰、音乐等普通生活元素为载体，从流行的古风歌曲、汉服等生活细节入手，慢慢为观众揭开我们平日生活中忽略的诗意，激活我们融入骨血的诗意气质。 【材料三】 你的生活富有诗意吗？为什么？某老师就此在网上发帖对本校九年级学生进行调查，下面是部分同学的跟帖回答。 不富有诗意，因为我除了上学、做作业就是吃饭睡觉。——霸都小鹏 生活中不缺少美，只是缺少发现。——一朵棉花糖 我生活在一个优美的环境中，我能感受到许多美好的事物，我的生活充满诗意。——幻影少年 我的生活没有诗意，学习压力太大。——素面赤心 没有诗意，因为每天都重复做一些事情，没有新鲜感。——知时好雨 可能有吧，只是我们为其他的事忙碌太多，没有留心。——月下轻吟 16. 【材料一】第①段划横线处应该填写的词语是（　　） A. 一叶知秋 B. 管中窥豹 C. 目无全牛 D. 本末倒置 17. 【材料一】中的论述语句内涵很丰富。请结合上下文，写出对划线句子中加点词语的理解。 讲究生活情趣，说起来似乎很书面，仿佛给人一种天生的距离感。 18. 【材料一】主要运用了两种论证方法。请任举一例，指明论证方法，并分析其作用。 19. 上面三则材料中，对“生活的诗意”有着相同的认识，请你加以概括。 20. 怎样才能拥有“生活的诗意”？请结合材料和自己的生活实际，给“霸都小鹏”“素面赤心”“知时好雨”等同学提几条建议。 【答案】16. B 17. 只在书上、文字中出现，显得过于文雅（高雅），让人感到和自己有距离，不贴近生活。 18. 举例论证。②③两段分别以《饮食男女》中的朱老爷子和球王贝利为例，具体有力地论述了日常生活中也富有诗意。（只以“第②段”或“第③段”为例分析也可。） 引用（道理）论证。第④段引用林语堂的话阐明应“快乐度日，并从中发现生活的诗意”，增强了文章的说服力。 19. 日常生活中并不缺少诗意，只是经常被忽略，需要用心发现（去留心去发现） 20. 示例：（1）热爱生活，用心做好每一件小事，从中获得乐趣；（2）不畏条件的简陋或不足，永葆心中的梦想和追求；（3）快乐是拥有生活诗意的关键。（4）留意生活中的美，发现和感受其中的情趣。 【解析】 【16题详解】 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。管中窥豹：意思是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。本末倒置：比喻事物的细枝末节。置：放置。比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。从上文“但如果你觉得这就是诗意的全部”和下文“在我看来，诗意包含的东西要广泛得多，也丰富得多”等句分析，应填“管中窥豹”。 【17题详解】 “书面”与“距离感”之间属于因果关系。“书面”是用文字形式记述表达的，不同于“口头”或区别于“口头”。所以显得过于文雅。自然让人感到和自己有距离，不贴近生活。文中的意思，“讲究生活情趣”的做法，会遭到很多人的误解。 【18题详解】 考查论证方法的类型及其表达作用。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，根据题干要求找到运用论证方法的内容分析即可。如第2段“看电影《饮食男女》，对影片开头朱老爷子做饭那一段如痴如醉”，第3段“但最打动我的地方不是贝利努力拼搏最终功成名就的时刻，而是他和父亲在医院打工，短暂的休息之余，把长在后院的芒果当作足球来练习”等句明显运用了举例论证（例证）的方法。有力地论述了“在简陋的条件中收获了无尽的乐趣”的观点。 【19题详解】 要求概括三则材料中，对“生活的诗意”有着怎样的相同认识。日常生活中并不缺少诗意，只是经常被忽略，需要用心发现。材料一论述了“在简陋的条件中收获了无尽的乐趣”，材料二谈的是“我们息息相关的饮食、服饰、音乐等普通生活元素为载体，从流行的古风歌曲、汉服等生活细节入手，慢慢为观众揭开我们平日生活中忽略的诗意，激活我们融入骨血的诗意气质”。材料三论述的是本校九年级学生对“你的生活富有诗意吗”进行的调查。根据以上分析，我们可以得出日常生活中并不缺少诗意，只是经常被忽略，需要用心发现的结论。 【20题详解】 要求结合材料和自己的生活实际，给“霸都小鹏”“素面赤心”“知时好雨”等同学提几条建议。考查学生的知识迁移能力。首先要读懂几则材料，运用原材料所讲的相关知识，来给同学提建议。告知同学在生活中如何发现和感受身边的情趣。此题的答案比较开放，所提建议合理即可。如可从用心做好每一件小事，不担心物质条件的简陋或不足，保持快乐和平常心等角度作答。 【点睛】议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。 （四）名著阅读（5分） 21. 借助名家点评阅读名著，我们能够受到启发、得到教益。下面是两位名家对《艾青诗选》《水浒传》的点评，请任选其一，结合名著的具体内容，说说你的理解。100字左右。 ①别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是百看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。 ——金圣叹评《水浒传》 ②艾青的诗具有独特的意象和主题，其中心意象是太阳和土地，主题则是爱国主义。 ——牛汉评《艾青诗选》 【答案】示例：（选②）：艾青的诗中，“太阳”常象征光明与希望，如《向太阳》，表达对光明的追求；“土地”则饱含对祖国和人民的深情，像《我爱这土地》，体现爱国情怀。这些独特意象和主题，贯穿其诗，展现了艾青诗歌的深刻内涵与魅力，正如牛汉所言。 【解析】 【详解】本题考查理解名著内容。 对于金圣叹对《水浒传》的点评，重点在于强调其人物性格塑造的多样性，即一百零八个人物有一百零八种性格。解题时需从书中找出具体人物，说明其独特性格来佐证，例如鲁智深的粗中有细、嫉恶如仇，李逵的鲁莽直率、天真单纯，林冲的隐忍而后爆发，每个英雄都有独特性格。作者通过不同情节与言行，将108将刻画得鲜活生动，令人百看不厌。 对于牛汉对《艾青诗选》的点评，关键在于理解艾青诗中太阳和土地这两个中心意象与爱国主义主题的联系，要从诗集中选取涉及相关意象的诗歌，分析其表达的爱国情感，在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，这里的土地象征着多灾多难的祖国，诗人通过抒发对土地的热爱，表达了对祖国深深的眷恋以及为祖国命运担忧的真挚情感。如在《向太阳》中，诗人以热情的笔触描绘太阳，“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”，太阳的出现带来了光明和希望，表达了诗人对美好生活的向往与追求。 组织答案先选择点评，再结合名著具体内容阐述，最后总结对点评的理解。 例如：选金圣叹评《水浒传》：我选金圣叹点评。如鲁智深，疾恶如仇，三拳打死镇关西；又侠肝义胆，大闹野猪林救林冲。武松则武艺高强且有仇必报，景阳冈打虎，为兄报仇杀西门庆。确实人物性格多样，百看不厌，充分印证了金圣叹的评价。 例如：选牛汉评《艾青诗选》：我选牛汉点评。《我爱这土地》中，“土地”象征祖国，“太阳”代表光明与希望。诗人借土地表达对祖国深沉的爱，借太阳抒发对光明的渴望，充分体现其诗歌爱国主义主题，充分照应了牛汉的评价。 三、写作（40分） 22. 有人说：“做你没做过的事情叫成长；做你不愿意做的事情叫改变；做你不敢做的事情叫突破。最可怕的是不做。” 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 勇敢迈出，迎接未知 在生活的旅程中，我们经常会面临选择。走出舒适区，尝试那些未曾做过、不愿做甚至不敢做的事情，常常会令我们产生恐惧。然而，唯有不断迎接这些未知，才能真正成长、改变，乃至突破自我所设下的各种界限。 首先，成长来源于尝试新鲜的事物。人类天生对于未知充满好奇，但同时也因为不了解而害怕未知。成长并不意味着仅仅学会或掌握新技能，而是通过不断地挑战自我，积累经验，拓宽认知边界。然而，很多时候，我们或因惰性、或因惯性而止步于熟悉的领域。唯有主动地走出去，尝试那些未曾涉猎的领域，才能在失败和成功的经验中学习和成长。 其次，改变是生活中的另一常态。习惯是一把双刃剑，它让我们感到安全和舒适，但同时也可能成为束缚我们前行的桎梏。要想改变，首先需要做出对自己的挑战，去做那些自己内心深知需要却一直不愿面对的事情。生活的挑战，不仅仅体现在明显的不适，而在于我们如何从经历中吸取教训，调整自己的生活方向。通过一个个不愿意的行动，取得一个又一个的小突破，最终踏上自我改变的道路。 突破，更是一个人不断突破自我禁锢的象征。人通常会对不可预知的未来充满恐惧，而这份恐惧可能来源于对未知结果的担忧，或对自身能力的不确定。然而，所有的突破都始于尝试那些你曾不敢做的事情。它不一定需要你立刻成功，而是要求你敢于在一次次失败中依旧拥有勇气和信心，带着无畏的心态去直面生活的挑战。 最重要的是，不做才是最可怕的。想法在大脑中转瞬即逝，生命的意义在于行动。在我们思考、计划的过程中，可能产生了无数的想法和可能性，却因不付诸行动而化为泡影。驻足不前，只会使我们困在原地，使得梦想变得渺不可及。无行动的生活是没有色彩的，没有挑战的生活是无味的。在尝试和行动中，我们找到生活的意义，激发自身的潜力。 总之，勇敢迈出第一步，面对未知，是我们应对成长、改变、突破的明智选择。鼓起勇气，做那些未做过、不愿意做、不敢做的事情，才是生命中最令人振奋的时刻，也是自我提升的必经之路。唯有如此，我们才能发现一个更好的自己，迎接更多生命的可能性。 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意：材料中明确给出了“成长”“改变”“突破”的定义，即分别对应“做你没做过的事情”“做你不愿意做的事情”“做你不敢做的事情”，而“最可怕的是不做”则强调了行动的重要性，不能无所作为。可以从个人的学习、生活、工作等方面入手，也可以拓展到社会、国家等层面，探讨成长、改变、突破对于个人和集体的意义，以及不行动所带来的后果。根据对材料的理解和思考，提炼出一个能够准确表达文章主旨的标题。同时，要注意文章的文体、字数等要求。可以从如下角度立意：积极行动，追求成长、改变与突破；突破自我，超越极限；珍惜时间，拒绝拖延；在成长、改变与突破中实现自我价值。 二、选材构思：可以写个人经历类，如学习新技能：如第一次学习骑自行车、游泳、绘画、编程等，通过不断地练习和尝试，克服困难，最终掌握了新的技能，实现了自我成长。可以写克服困难与挑战，讲述自己在面对考试失利、比赛失败、疾病困扰等挫折时，没有放弃，而是勇敢地去克服困难，改变自己的学习方法或生活态度，最终取得了进步，实现了突破。可以写尝试新事物：例如第一次独自旅行、参加演讲比赛、尝试做一道新的菜肴等，这些经历让自己走出了舒适区，拓宽了视野，收获了成长。开头可以通过引用名言警句、讲述一个生动的小故事或提出一个引人深思的问题等方式引出文章的主题。根据立意和选材，将文章分为几个部分进行论述，如分别论述成长、改变、突破的重要性以及不做的危害，可以列举具体的事例来支持自己的观点，使文章内容更加丰富和具体。可以将积极行动、勇于尝试的人与那些害怕改变、不敢突破、无所作为的人进行对比，突出积极行动的意义和价值，增强文章的说服力。总结全文，再次强调积极行动、勇于尝试对于个人和社会的重要性，呼应开头，升华文章的主题 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $