专题1.2同位角、内错角、同旁内角(一课一练)同步练习2025-2026学年浙教版数学七年级下册

2026-03-13
| 2份
| 19页
| 119人阅读
| 1人下载
山老师初数工作室
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 1.2 同位角、内错角、同旁内角
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2026-03-13
更新时间 2026-03-13
作者 山老师初数工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56799511.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026七年级下册数学同步练习重难点突破【浙教版】 专题1.2 同位角、内错角、同旁内角(一课一练) [本试卷包含了常见考题,对基础知识进行巩固测试] 一、单选题(本大题共10个小题,每题3分,共30分,每题均有四个选项,其中只有一个选项符合规定) 1.下列四个选项中,与是内错角的是(    ) A. B. C. D. 2.(文化情境·风筝)风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源,如图风筝的骨架构成了多种位置关系的角.下列角中与构成同位角和内错角的分别是(   ) A., B., C., D., 3.由图可知,和是一对(    ) A.对顶角 B.同位角 C.内错角 D.同旁内角 4.如图,直线与直线被直线所截,分别交、于点、,过点作射线,则图中的同位角有(  )    A. B.或 C.或 D.或或 5.如图,直线a,b被c所截,下列四个结论:①∠1和∠3互为对顶角;②∠4和∠8是同位角;③∠3和∠7是内错角;④∠4和∠7是同旁内角.其中,结论一定正确的有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 6.数学课上老师用双手表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截直线,食指代表截线).从左至右依次表示( ) A.同旁内角、同位角、内错角 B.同位角、内错角、同旁内角 C.内错角、同旁内角、同位角 D.内错角、同位角、同旁内角 7.如图,直线、被所截,图中标注的角中是同位角的是(    )    A.与 B.与 C.与 D.与 8.如图,直线a,b被直线c所截,则与的位置关系是(    ) A.同位角 B.对顶角 C.同旁内角 D.内错角 9.如图,已知与,其中与相交,下列结论中错误的是(    ) A.与是同旁内角 B.与是对顶角 C.与是内错角 D.与是同位角 10.如图,下列判断:①与是同位角;②与是同旁内角;③与是内错角;④与是同位角.其中正确的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分) 11.已知点C为的边上一点,射线交于点D,则图中与是同位角的是 . 12.如图,与是同旁内角的是 . 13.如图,和 是同位角,和 是内错角,的邻补角是 . 14.在如图所示的6个角中,同位角有 对,它们是 ;内错角有 对,它们是 ;同旁内角有 对,它们是 . 15.如图,三条直线两两相交,与是 角,与是 角,与是 角. 16.如图,图中内错角有 对. 17.如图,可以与组成内错角的角有 个,它们分别是 . 18.如图所示,直线与被直线所截得的内错角是 ;直线与被直线所截得的内错角是 ;的内错角是 . 三、解答题(本大题共6个小题,共46分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 19.如图,在用数字表示的角中,哪些是同位角?哪些是内错角?哪些是同旁内角? 20.如图,按要求画图并回答问题: (1)过点A画点A到直线的垂线段,垂足为D; (2)过点D画直线,交的延长线于点E; (3)的内错角是   ; (4)在线段中,最短的是   ,理由为   . 21.如图,写出图中所有的内错角和同旁内角. 解:内错角是与,与;(第一步) 同旁内角是与,与.(第二步) 上面的解答过程是否正确?若不正确,请指出哪一步出错,并写出你认为正确的结论. 22.如图所示, (1)和是    、    被    所截得的    角. (2)和∠    是、被   所截得的内错角. (3)∠    和∠    是、被所截而成的同旁内角. (4)∠    和∠    是、被所截得的内错角. 23.如图,射线与直线分别相交于点H,G. 按要求完成下列各小题.    (1)图中共有 对对顶角, 对内错角; (2)①的同旁内角是 ; ②和是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是具有什么位置关系的角? (3)过点G画射线的垂线,交于点M,并指出哪条线段的长度表示点G到的距离. 24.如图,直线DE和BC被直线AB所截. (1)与、与,与各有什么特殊的位置关系? (2)与是内错角吗?为什么? (3)如果,那么等于吗?和互补吗?为什么? 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026七年级下册数学同步练习重难点突破【浙教版】 专题1.2 同位角、内错角、同旁内角(一课一练) [本试卷包含了常见考题,对基础知识进行巩固测试] 一、单选题(本大题共10个小题,每题3分,共30分,每题均有四个选项,其中只有一个选项符合规定) 1.下列四个选项中,与是内错角的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】解:A、与不是内错角,则此项不符合题意; B、与是内错角,则此项符合题意; C、与不是内错角,则此项不符合题意; D、与不是内错角,则此项不符合题意; 故选:B. 2.(文化情境·风筝)风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源,如图风筝的骨架构成了多种位置关系的角.下列角中与构成同位角和内错角的分别是(   ) A., B., C., D., 【答案】B 【详解】解:的同位角有:, 的同旁内角有:, 的内错角有:. 故选:B 3.由图可知,和是一对(    ) A.对顶角 B.同位角 C.内错角 D.同旁内角 【答案】D 【详解】解:和符合同旁内角的定义, 故选:D. 4.如图,直线与直线被直线所截,分别交、于点、,过点作射线,则图中的同位角有(  )    A. B.或 C.或 D.或或 【答案】B 【详解】解:由题意可知,的同位角为或者. 故选:. 5.如图,直线a,b被c所截,下列四个结论:①∠1和∠3互为对顶角;②∠4和∠8是同位角;③∠3和∠7是内错角;④∠4和∠7是同旁内角.其中,结论一定正确的有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【答案】A 【详解】①∠1和∠3互为对顶角,说法正确; ②∠4和∠8是同位角,说法正确; ③∠3和∠7是内错角,说法正确; ④∠4和∠7是同旁内角,说法正确; 结论一定正确的有①②③④共4个; 故选:A. 6.数学课上老师用双手表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截直线,食指代表截线).从左至右依次表示( ) A.同旁内角、同位角、内错角 B.同位角、内错角、同旁内角 C.内错角、同旁内角、同位角 D.内错角、同位角、同旁内角 【答案】D 【详解】解:根据同位角、内错角、同旁内角的概念,可知 第一个图是内错角,第二个图是同位角,第三个图是同旁内角. 故选:D. 7.如图,直线、被所截,图中标注的角中是同位角的是(    )    A.与 B.与 C.与 D.与 【答案】D 【详解】解:A.与是同旁内角,选项错误; B.与不是同位角,选项错误; C.与是内错角,选项错误; D.与是同位角,选项正确. 故选:D. 8.如图,直线a,b被直线c所截,则与的位置关系是(    ) A.同位角 B.对顶角 C.同旁内角 D.内错角 【答案】D 【详解】解:与的位置关系是内错角. 故选:D. 9.如图,已知与,其中与相交,下列结论中错误的是(    ) A.与是同旁内角 B.与是对顶角 C.与是内错角 D.与是同位角 【答案】C 【详解】解:A、与是同旁内角,原说法正确,不符合题意; B、与是对顶角,原说法正确,不符合题意; C、与不是内错角,原说法错误,符合题意; D、与是同位角,原说法正确,不符合题意; 故选:C. 10.如图,下列判断:①与是同位角;②与是同旁内角;③与是内错角;④与是同位角.其中正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:①由同位角的概念得出:与是同位角,正确; ②由同旁内角的概念得出:与是同旁内角,正确; ③由内错角的概念得出:与不是内错角,错误; ④由内错角的概念得出:与是内错角,错误. 故正确的有2个,是, 故选:A. 二、填空题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分) 11.已知点C为的边上一点,射线交于点D,则图中与是同位角的是 . 【答案】、 【详解】解:由同位角的定义可得,与是同位角的是和, 故答案为:、. 12.如图,与是同旁内角的是 . 【答案】 【详解】解:根据同旁内角的概念可得:和是同旁内角. 故答案为:. 13.如图,和 是同位角,和 是内错角,的邻补角是 . 【答案】 或 【详解】解:由题意知,和是同位角,和是内错角,的邻补角是或, 故答案为:,,或. 14.在如图所示的6个角中,同位角有 对,它们是 ;内错角有 对,它们是 ;同旁内角有 对,它们是 . 【答案】 2 与,与 2 与,与 4 与,与,与,与 【详解】解:在如图所示的6个角中,同位角有2对,它们是与,与,内错角有2对,它们是与,与;同旁内角有4对,它们是与,与,与,与. 故答案为:2;与,与;2; 与,与;4;与,与,与,与. 15.如图,三条直线两两相交,与是 角,与是 角,与是 角. 【答案】 邻补 内错 同位 【详解】解:由图可知:与是邻补角,与是内错角,与是同位角, 故答案为:①邻补;②内错;③同位 16.如图,图中内错角有 对. 【答案】5 【详解】解:与,与,与,与,与都是内错角, ∴图中内错角有5对, 故答案为:5. 17.如图,可以与组成内错角的角有 个,它们分别是 . 【答案】 2 , 【详解】解:与组成内错角的角有2个,它们分别是和. 故答案为:2,,. 18.如图所示,直线与被直线所截得的内错角是 ;直线与被直线所截得的内错角是 ;的内错角是 . 【答案】 和 和 和 【详解】解:直线与被直线所截得的内错角是和;直线与被直线所截得的内错角是和;的内错角是和. 故答案为:和;和;和. 三、解答题(本大题共6个小题,共46分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 19.如图,在用数字表示的角中,哪些是同位角?哪些是内错角?哪些是同旁内角? 【答案】同位角:和和;内错角:和和;同旁内角:和和和和. 【详解】解:同位角:和,和; 内错角:和,和; 同旁内角:和,和,和,和. 20.如图,按要求画图并回答问题: (1)过点A画点A到直线的垂线段,垂足为D; (2)过点D画直线,交的延长线于点E; (3)的内错角是   ; (4)在线段中,最短的是   ,理由为   . 【答案】(1)见解析(2)见解析(3)(4),垂线段最短 【详解】(1)解:如图,即为所求; (2)解:如图,即为所求;    (3)解:的内错角是, 故答案为:; (4)解:在线段中,最短的是,理由为垂线段最短. 故答案为:,垂线段最短. 21.如图,写出图中所有的内错角和同旁内角. 解:内错角是与,与;(第一步) 同旁内角是与,与.(第二步) 上面的解答过程是否正确?若不正确,请指出哪一步出错,并写出你认为正确的结论. 【答案】不正确.第二步出错,同旁内角是与,与,与,与,与. 【详解】不正确.第二步出错 同旁内角是与,与,与,与,与. 22.如图所示, (1)和是    、    被    所截得的    角. (2)和∠    是、被   所截得的内错角. (3)∠    和∠    是、被所截而成的同旁内角. (4)∠    和∠    是、被所截得的内错角. 【答案】(1);;;同位(2);(3);(4); 【详解】(1)解:和是、被所截得的同位角, 故答案为:;;;同位; (2)解:和是、被所截得的内错角, 故答案为:;; (3)解:和是、被所截而成的同旁内角, 故答案为:;; (4)解:和是、被所截得的内错角, 故答案为:;. 23.如图,射线与直线分别相交于点H,G. 按要求完成下列各小题.    (1)图中共有 对对顶角, 对内错角; (2)①的同旁内角是 ; ②和是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是具有什么位置关系的角? (3)过点G画射线的垂线,交于点M,并指出哪条线段的长度表示点G到的距离. 【答案】(1)4;4 (2)①,;②和是直线被直线所截形成;同位角 (3)图见解析, 【详解】(1)解:由图可知:和,和,和,和是对顶角,共4对;和,和,和,和是内错角,共4对;    故答案为:4;4 (2)①由图可知:的同旁内角是,; 故答案为:,; ②和是直线被直线所截形成的同位角; (3)如图;    由图可知:线段的长即为点G到的距离. 24.如图,直线DE和BC被直线AB所截. (1)与、与,与各有什么特殊的位置关系? (2)与是内错角吗?为什么? (3)如果,那么等于吗?和互补吗?为什么? 【答案】(1)与是内错角,与是同旁内角,与是同位角 (2)与不是内错角.因为内错角必须在截线的两侧,两条被截直线之间 (3),和互补,理由见解析 【详解】(1)∵与两个角都在两直线的中间, 截线的两侧, ∴与是内错角, ∵与两个角都在两直线的中间, 截线的同旁, ∴与是同旁内角, ∵与两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧位置, ∴与是同位角. 故答案为:与是内错角,与是同旁内角,与是同位角 (2)∵内错角必须在两条被截直线之间, ∴与不是内错角. 故答案为:与不是内错角.因为内错角必须在截线的两侧,两条被截直线之间 (3)理由: ∵,而, , ∵和互补,, ∴和也互补. 故答案为:,和互补 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题1.2同位角、内错角、同旁内角(一课一练)同步练习2025-2026学年浙教版数学七年级下册
1
专题1.2同位角、内错角、同旁内角(一课一练)同步练习2025-2026学年浙教版数学七年级下册
2
专题1.2同位角、内错角、同旁内角(一课一练)同步练习2025-2026学年浙教版数学七年级下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。