重难05 中国近代化的探索（重难专练，4大考向）（山东专用）2026年中考历史二轮复习讲练测

重难05 中国近代化的探索 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 考向01 洋务运动的性质、内容与影响 考向02 戊戌变法 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 考向04 新文化运动的核心内容与影响 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 重难考向 考法解读/预测 考向01 洋务运动的性质、内容与影响 高频基础考点，难度中等，多以史料、场景描述命题，选择题为主，侧重“自强”“求富”内容及历史地位，预测2026年结合洋务派代表人物及企业考查。 考向02 戊戌变法 难度中等，选择题为主、材料题为辅，侧重背景、内容与失败原因，预测2026年结合时代背景考查其进步性。 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 选择题、材料题片段考查为主，侧重对封建帝制的推翻及局限性分析，预测2026年结合史料评价其历史作用。 考向04新文化运动的核心内容与影响 难度中等偏易，选择题为主，侧重核心内容与思想影响，预测2026年考查其与五四运动的关联。 重●难●要●点●剖●析 考向01 洋务运动的性质、内容与影响 要点梳理 （一）背景 第二次鸦片战争后，清政府内忧外患（内有太平天国运动，外有列强侵略），统治面临危机；洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。 （二）性质 洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，本质是维护封建专制统治，同时也是中国近代化的开端（器物层面的探索）。 （三）核心内容（“自强”“求富”为口号，分两个阶段） 1．前期（19世纪60-70年代）：口号“自强”，重点创办军事工业，如安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章，规模最大）、福州船政局（左宗棠）； 2．后期（19世纪70-90年代）：口号“求富”，创办民用企业，辅助军事工业，如轮船招商局（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）； 3．其他举措：创办新式学堂（如京师同文馆，培养外语、军事人才）、派遣留学生、建立新式海陆军（如北洋水师）。 （四）历史影响与局限性 1．积极影响：引进了西方先进的科学技术和生产方式，创办了中国第一批近代企业，培养了一批近代人才；客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；是中国近代化的开端。 2．局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清朝封建统治，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；只学习西方先进技术，不改变腐朽的封建制度，最终必然失败（甲午中日战争北洋水师覆灭，标志洋务运动失败）。 典例验知 【典例01】（2025·山东枣庄·中考真题）枣庄有一部至今还活着的历史——中兴煤矿公司。追溯起来，它的前身是1878年建成的“山东峄县中兴矿局”。由此，其初创时期的资料可以用来研究（  ） A．洋务运动时期的民用工业 B．戊戌变法时期的民族工业 C．中华民国初年的民族工业 D．国民政府时期的官僚资本 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）郑观应评价洋务运动时说：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”其中的“体”主要是指（  ） A．教育思想 B．练兵方法 C．先进技术 D．政治制度 【典例03】（2025·山东烟台·中考真题）十九世纪六十年代，为摆脱内外交困的处境和维持清王朝封建统治政权，一批当权官僚出面主持了以学习西方科学技术、引进机器生产为主要内容的“自强”“求富”运动。该“运动”（  ） A．成为中国近代史的开端 B．是中国历史上第一次近代化运动 C．使中国走上了富强道路 D．使中国陷入到军阀割据纷争之中 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“洋务运动”锁定核心要素（口号、内容、性质、影响）； 2．抓关键→ 牢记“自强→军事工业、求富→民用企业”的对应关系，区分性质与地位； 3．析辩证→ 既要看到其“近代化开端”的积极影响，也要明确其“维护封建统治”的局限性； 4．排干扰→ 排除与新文化运动、鸦片战争等事件的混淆表述 类题夯基 1．下列宣传口号或思想主张与历史事件对应正确的是（  ） A．“变亦变，不变亦变”——鸦片战争 B．“民主”“科学”——百日维新 C．“停止内战，一致对外”——甲午中日战争 D．“自强”“求富”——洋务运动 2．“直到受了英法联军及太平天国运动的痛苦，然后有了奕䜣、曾国藩、李鸿章等领导的自强运动，这个运动就是我国历史上第一个应付大变局的方案。”这场“自强运动”是（  ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 3．下面为某同学搜集的一组学习资料。其探究主题是（ ） A．自强求富 B．实业救国 C．民主与科学 D．救亡图存 考向02 戊戌变法 要点梳理 （一）背景 甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度；列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；民族资本主义初步发展，资产阶级维新派登上历史舞台，主张变法图强。 （二）代表人物与宣传活动 1．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等（资产阶级维新派）； 2．宣传活动：创办报刊、组织强学会，宣传维新变法思想，为变法奠定思想基础。 （三）核心内容（1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，开始变法，又称“百日维新”） 1．政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事（体现民主倾向）； 2．经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算； 3．军事：训练新式军队； 4．文化教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂，今北京大学前身），培养新式人才。 （四）结果与失败原因 1．结果：1898年9月，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，杀害谭嗣同等“戊戌六君子”，变法失败，仅持续103天（百日维新）； 2．失败原因：① 根本原因：资产阶级维新派力量弱小，封建顽固派势力强大；② 缺乏群众基础，没有发动广大人民群众；③ 依靠没有实权的光绪帝，无法对抗顽固派；④ 变法措施过于急切，缺乏可操作性。 （五）历史意义 戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，它要求发展资本主义，符合历史发展潮流；传播了西方资产阶级的政治学说和自然科学知识，在社会上起到了思想启蒙的作用，为后来的辛亥革命奠定了思想基础。 典例验知 【典例01】（2025·山东聊城·中考真题）“1898年，他在上清帝书中写道：‘昔彼得为欧洲所摈，易装游法，学于船匠，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。’”“他”应是（  ） A．林则徐 B．曾国藩 C．康有为 D．李鸿章 【典例02】（2025·山东济宁·中考真题）甲午战败后，部分先进中国人组织开展了一场自上而下的变法运动，该运动谋求变革的主要领域是（  ） A．器物 B．军事 C．思想 D．制度 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“戊戌变法”锁定核心要素（代表人物、内容、结果、意义）； 2．抓关键→ 区分“维新派（君主立宪）”与“革命派（民主共和）”的差异，牢记变法的思想启蒙作用； 3．析原因→ 从“资产阶级力量、群众基础、依靠对象”三个角度理解失败的必然性； 4．排干扰→ 排除与辛亥革命的混淆表述，精准匹配选项，贴合新课标“历史解释”素养。 类题夯基 1．他既接受了儒学思想的教育，又在香港和上海对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。中外贯通的学识和思想构建了他的维新改良思想体系。他可能是（ ） A．林则徐 B．曾国藩 C．李鸿章 D．康有为 2．梁启超说：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。⋯⋯变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”为此，他参与领导了（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．护国战争 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 要点梳理 （一）背景 《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前深重；民族资本主义进一步发展，资产阶级革命派力量壮大；资产阶级革命思想广泛传播（如邹容《革命军》、陈天华《猛回头》）。 （二）代表人物与革命组织 1．代表人物：孙中山（中国民主革命的先行者）； 2．革命组织：1905年，在日本东京成立中国同盟会（第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党），提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后阐发为“民族、民权、民生”三大主义（三民主义，是辛亥革命的指导思想）。 （三）核心事件 1．1911年10月10日，武昌起义爆发（又称“辛亥革命”），起义胜利后，各省纷纷响应，宣布独立； 2．1912年1月1日，中华民国临时政府成立，孙中山就任临时大总统，颁布《中华民国临时约法》（中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件）； 3．1912年2月12日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建君主专制制度； 4．结果：革命果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀统治时期。 （四）历史意义与局限性（新课标重点，辩证分析） 1．历史意义：① 推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；② 使民主共和观念深入人心，极大地推动了中国人民的思想解放；③ 客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化探索的重要里程碑。 2．局限性：① 革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；② 没有完成反帝反封建的革命任务；③ 革命果实被袁世凯窃取，资产阶级革命派力量弱小，缺乏群众基础，无法提出彻底的反帝反封建纲领。 典例验知 【典例01】（2025·山东聊城·中考真题）太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年。串联这三个重大历史事件，可以得出的主题是（  ） A．思想启蒙 B．救亡图存 C．民族复兴 D．西学东渐 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）“它虽然未能彻底铲除君主专制制度，但在君主专制制度的根本上打上了一根很大的楔子，为此后的新民主主义革命奠定了基础。”这句话评价的应是（  ） A．辛亥革命 B．护国战争 C．新文化运动 D．洋务运动 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“辛亥革命”锁定核心要素（指导思想、核心事件、意义、局限性）； 2．抓关键→ 牢记“推翻君主专制、建立民国、民主共和观念深入人心”的核心意义，明确“未改变社会性质、未完成革命任务”的局限性； 3．析辩证→ 既要肯定其历史进步性，也要认识到其阶级局限性； 4．排干扰→ 排除“推翻封建制度”“彻底改变社会性质”等易错表述，精准匹配选项。 类题夯基 1．1913年2月23日出版的《独立周报》中写道：“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆虚目而不解。叩其故，则曰：‘吾人困土匪军队之不眼，何暇及其他。’”这段材料最有助于了解辛亥革命的（ ） A．背景 B．条件 C．过程 D．影响 2．《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（  ） A．扩大统治基础 B．宣传自由平等 C．倡导三权分立 D．维护民主共和 考向04 新文化运动的核心内容与影响 要点梳理 （一）背景 辛亥革命后，民主共和观念深入人心，但袁世凯为复辟帝制，掀起“尊孔复古”逆流，思想界出现倒退；先进知识分子认识到，必须进行思想文化领域的革新，才能真正实现国家富强。 （二）代表人物与阵地 1．代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等（先进知识分子）； 2．核心阵地：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起；北京大学与《新青年》成为新文化运动的主要阵地。 （三）核心内容（新课标重点，高频考查） 1．前期（1915-1919年）： 核心是“民主”与“科学”（“德先生”与“赛先生”）； 反对封建礼教和封建专制思想，提倡民主（反对专制、提倡民主）； 反对愚昧和迷信，提倡科学（反对迷信、提倡科学）； 反对旧文学，提倡新文学（胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》），主张用白话文代替文言文。 2．后期（1919年五四运动后）：主要内容是传播马克思主义（李大钊发表《我的马克思主义观》，最早在中国宣传马克思主义）。 （四）历史影响与局限性 1．积极影响：新文化运动是一次空前的思想大解放运动；它打破了封建思想的束缚，传播了民主、科学思想和马克思主义，为五四运动的爆发奠定了思想基础，推动了中国近代化的进程。 2．局限性：新文化运动存在绝对否定传统文化、绝对肯定西方文化的倾向，过于偏激。 典例验知 【典例01】（2025·山东枣庄·中考真题）陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净。由此，先进的知识分子倡导（  ） A．自强与求富 B．变法与改良 C．革命与共和 D．民主与科学 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）1916年，陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉“居于主人的主动的地位”。他意在强调（  ） A．实业救国 B．移风易俗 C．文学革命 D．解放思想 【典例03】（2025·山东烟台·中考真题）胡适提出“八不主义”，倡导以白话文代替文言文写作，以白话文作为新文学的语言。认为文学应该反映现实生活，服务于社会发展。这些主张出自他的（  ） A．《敬告青年》 B．《文学改良刍议》 C．《文学革命论》 D．《狂人日记》 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“新文化运动”锁定核心要素（核心内容、代表人物、影响）； 2．抓关键→ 牢记“民主、科学”的核心内容，区分前期与后期的内容差异（后期传播马克思主义）； 3．析辩证→ 肯定其思想解放的积极作用，认识到其“绝对化”的局限性； 4．排干扰→ 排除与辛亥革命、洋务运动的混淆表述，精准匹配选项，贴合新课标“历史解释”素养。 类题夯基 1．陈独秀认为：“儒教孔道不大破坏，中国一切政治、道德、伦理、社会、风俗、学术、思想，均无有救治之法。”为“救治”中国，陈独秀呼吁（ ） A．推翻君主专制 B．复兴儒家思想 C．发动国民革命 D．进行思想变革 2．胡适在《文学改良刍议》中提出，“今日之中国，当造今日之文学”“白话文学为中国文学之正宗”，并批判了一些旧文学技巧，代之以新技巧。由此可见，他倡导（ ） A．政治革命 B．文学革命 C．军事革命 D．科技革命 3．北洋军阀统治时期，宣教儒家伦理的旧思想、旧文学仍然在思想文化领域占据着重要的地位，阻碍了社会的进步。为改变这一状况，一部分先进知识分子发起了（ ） A．洋务运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．新文化运动 重●难●提●分●必●刷 1．【新情景・目录条目定位史事】（2025·山东潍坊·一模）下面是《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13．2中可以查阅到的史事是（  ） 第十三章外国侵占台湾、新疆与安南 13．1日本侵略台湾，1871-1874年 13．2俄国侵占伊犁，1871-1881年 13．3争夺安南的中法战争，1884-1885年 A．太平军攻入南京 B．左宗棠收复新疆 C．冯子材重创法军 D．邓世昌壮烈殉国 2．【新考法・朝代定位行政建制】（2025·山东威海·三模）台湾岛距离中国大陆仅约130公里，是中国东南沿海的“海上长城”。台湾正式建省，成为中国的一个行省的朝代是（  ） A．三国时期 B．元朝 C．明朝 D．清朝 3．【新考法・史料评论定事件】（2025·山东日照·三模）“其最大意义并不是产生了强兵的效用，是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”，根据《层次递进的晚清三次新政》中这段评论，下列说法符合作者原意的是（  ）。 A．太平天国运动沉重打击了清王朝的统治 B．戊戌变法起了思想启蒙的作用 C．辛亥革命宣告了中国君主专制制度的终结 D．洋务运动是中国近代化的开端 4．【新考法・口号主张映时代】（2025·山东枣庄·三模）在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（  ） A．代表了民族资产阶级的要求 B．彰显了无产阶级革命精神 C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展 5．【新考法・思想解放定运动】（2025·山东枣庄·三模）有学者认为，中国近代经历了三次思想解放运动。第一次在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒；第二次使民主共和观念深入人心；第三次突破了传统文化的束缚。下列与“第一次思想解放运动”直接相关的是（  ） A．辛亥革命 B．新文化运动 C．戊戌变法 D．洋务运动 6．【新考法・史料意图析主张】（2025·山东菏泽·三模）1898年，康有为建议光绪皇帝改“大清”国号为“中华”，认为秦、汉、魏、晋、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝代名，而不是国名，所以“今定国号……莫若用中华二字”。康有为意在（  ） A．通过变法挽救民族危亡 B．模仿西方君主立宪制度 C．增强民族意识凝聚人心 D．融合西方政治与儒家思想 7．【新情景・数据变化映需求】（2025·山东滨州·二模）1895年之前，自然科学书籍占整个中国翻译西书总数的70-75%，社会科学书籍占25-30%。到1895年以后的19世纪末20世纪初，社会科学书籍占整个中国翻译西书总数的70-75%，且以政治法律书籍为主，自然科学书籍占25-30%。这一变化反映了（  ） A．知识分子阅读喜好改变 B．“师夷长技”意识提高 C．社会政治变革愿望增强 D．“西法中用”成为共识 8．【新情景・剧本台词证史实】（2025·山东临沂·三模）某中学历史社团的同学们在排练课本剧，下面是他们的剧本（部分）。剧本中的台词符合史实的是（  ） A．小王 B．小李 C．小张 D．小孙 9．【新考法・史料解读未竟功】（2025·山东临沂·三模）1925年一位著名人物病逝，一条哀悼挽联上写道：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。其中“未竟之功”是指（  ） A．彻底推翻清朝政府的反动统治 B．建立资产阶级民主共和国 C．确立资产阶级君主立宪制 D．真正实现中华民族的独立 10．【新情景・强制剪辫映政治】（2025·山东潍坊·一模）辛亥革命爆发后，湖北军政府发布告示，命令一律剪辫，革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫的人，就强行剪掉。材料反映了当时（ ） A．革命迅速改变人们思想 B．湖北地区革命最彻底 C．剪辫有浓厚的政治色彩 D．社会习俗被彻底改变 11．【新考法・史料观点定意义】（2025·山东潍坊·三模）辛亥革命预示着从“朝代国家”向“共和国家”的转变，从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变。这一观点表明辛亥革命（  ） A．结束了半封建社会性质 B．实现了变法维新的目标 C．完成了反帝反封建任务 D．推动了民主政治的发展 12．【新考法・史料评价析影响】（2025·山东滨州·二模）“自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这是某学者对辛亥革命的评价，评价说明该革命（  ） A．扫除了帝国主义在华势力 B．推翻了中国的封建制度 C．刺激了中国民族工业产生 D．促进了人们的思想解放 13．【新考法・理念践行找表现】（2025·山东临沂·二模）蔡元培担任北京大学校长期间，提出并实践了“思想自由，兼容并包”的办学原则，这一理念为新文化运动提供了肥沃的土壤。下列哪项最能体现新文化运动中“思想自由，兼容并包”的精神（  ） A．坚持儒家学说为唯一正统思想，排斥其他学派 B．推崇科学与民主，鼓励不同学术观点公开辩论 C．顺应文学复古潮流，恢复对古代文言文的使用 D．集中力量发展体育教育，忽视其他学科的发展 14．【新考法・纪年换算定年份】（2025·山东济南·二模）1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。如果为这本杂志添加出版年代，正确的是（  ） A．戊戌年 B．辛亥年 C．民国三年 D．民国四年 15．【新考法・史料诉求定口号】（2025·山东青岛·二模）陈独秀在《新青年》发刊词《敬告青年》中写道：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追⋯⋯”为此，新文化运动提出（  ） A．中体西用 B．民主科学 C．文学革命 D．全盘西化 16．【新考法・多材料整合 + 救亡探索】（2025·山东聊城·二模）回首中国近代，山河破碎，民族危亡。但无数仁人志士无畏前行，开启挽救民族危亡的征程。历史兴趣小组准备以“救亡图存”为主题开展项目化学习活动，请你参与。 活动一 【研读史料】 活动二 【表格归纳】 主题：近代化的探索 重大史事 洋务运动 A 张之洞 戊戌变法 君主立宪 B C 民主共和 孙中山 民主科学 陈独秀 近代化探索的特点：D 活动三 为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终……中国共产党自诞生以来，团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ——整理自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 请回答： （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。请写出属于文献史料的序号（只填序号，多写、少写、错写均不给分） 文献史料：______ （2）以上图片反映了新文化运动的是______（只填序号） （3）依据表格提示并结合所学知识，完成任务二的表格。 （4）综合上述材料，请试着概括你对中国近代史上各阶层挽救民族危亡探索的认识。 17．【新考法・主题式整合 + 思想变革】（2025·山东济南·二模）阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二 为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”，用科学来根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”，激扬理性，破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）年代尺能形象直观地呈现历史发展进程。材料一是晚清时期中国人民救亡图存的探索年代尺（局部），写出其中①②③④所反映的重大史事。 （2）新文化运动欲通过思想变革推动国家摆脱危局。根据材料二，指出新文化运动的目的。结合所学知识，多角度简述新文化运动产生的历史作用。 11 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难05 中国近代化的探索 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 考向01 洋务运动的性质、内容与影响 考向02 戊戌变法 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 考向04 新文化运动的核心内容与影响 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 重难考向 考法解读/预测 考向01 洋务运动的性质、内容与影响 高频基础考点，难度中等，多以史料、场景描述命题，选择题为主，侧重“自强”“求富”内容及历史地位，预测2026年结合洋务派代表人物及企业考查。 考向02 戊戌变法 难度中等，选择题为主、材料题为辅，侧重背景、内容与失败原因，预测2026年结合时代背景考查其进步性。 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 选择题、材料题片段考查为主，侧重对封建帝制的推翻及局限性分析，预测2026年结合史料评价其历史作用。 考向04新文化运动的核心内容与影响 难度中等偏易，选择题为主，侧重核心内容与思想影响，预测2026年考查其与五四运动的关联。 重●难●要●点●剖●析 考向01 洋务运动的性质、内容与影响 要点梳理 （一）背景 第二次鸦片战争后，清政府内忧外患（内有太平天国运动，外有列强侵略），统治面临危机；洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。 （二）性质 洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，本质是维护封建专制统治，同时也是中国近代化的开端（器物层面的探索）。 （三）核心内容（“自强”“求富”为口号，分两个阶段） 1．前期（19世纪60-70年代）：口号“自强”，重点创办军事工业，如安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章，规模最大）、福州船政局（左宗棠）； 2．后期（19世纪70-90年代）：口号“求富”，创办民用企业，辅助军事工业，如轮船招商局（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）； 3．其他举措：创办新式学堂（如京师同文馆，培养外语、军事人才）、派遣留学生、建立新式海陆军（如北洋水师）。 （四）历史影响与局限性 1．积极影响：引进了西方先进的科学技术和生产方式，创办了中国第一批近代企业，培养了一批近代人才；客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；是中国近代化的开端。 2．局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清朝封建统治，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；只学习西方先进技术，不改变腐朽的封建制度，最终必然失败（甲午中日战争北洋水师覆灭，标志洋务运动失败）。 典例验知 【典例01】（2025·山东枣庄·中考真题）枣庄有一部至今还活着的历史——中兴煤矿公司。追溯起来，它的前身是1878年建成的“山东峄县中兴矿局”。由此，其初创时期的资料可以用来研究（  ） A．洋务运动时期的民用工业 B．戊戌变法时期的民族工业 C．中华民国初年的民族工业 D．国民政府时期的官僚资本 【答案】A 【解析】据题干“山东峄县中兴矿局”和所学知识可知，洋务运动时期（19世纪60-90年代），洋务派在“求富”口号下创办了一批民用工业。1878年处于洋务运动时期，“山东峄县中兴矿局” 属于洋务运动时期为解决军事工业资金、燃料等问题而创办的民用工业，A项正确；戊戌变法发生在1898年，1878年远早于戊戌变法时期，所以“山东峄县中兴矿局”不可能是戊戌变法时期的民族工业，排除B项；中华民国初年是指1912年之后，1878年不属于民国初年这个时间段，排除C项；国民政府时期官僚资本形成是在20世纪20年代末以后，1878年距离国民政府时期官僚资本形成时间相差很远，排除D项。故选A项。 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）郑观应评价洋务运动时说：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”其中的“体”主要是指（  ） A．教育思想 B．练兵方法 C．先进技术 D．政治制度 【答案】D 【解析】根据材料可知，郑观应批评洋务运动“遗其体而求其用”，即只学习西方技术（用）而忽视根本制度（体）。洋务派主张“中学为体，西学为用”，其“体”指中国传统政治制度，“用”指西方技术。郑观应认为不改变政治制度（体），仅学技术（如练兵、教育、技术）无法成功，D项正确；教育思想属于“用”的范畴，排除A项；练兵方法也属于“用”的范畴，排除B项；先进技术也属于“用”的范畴，排除C项。故选D项。 【典例03】（2025·山东烟台·中考真题）十九世纪六十年代，为摆脱内外交困的处境和维持清王朝封建统治政权，一批当权官僚出面主持了以学习西方科学技术、引进机器生产为主要内容的“自强”“求富”运动。该“运动”（  ） A．成为中国近代史的开端 B．是中国历史上第一次近代化运动 C．使中国走上了富强道路 D．使中国陷入到军阀割据纷争之中 【答案】B 【解析】题干所述为19世纪60年代以“自强”“求富”为口号、学习西方科技和机器生产的运动，即洋务运动。洋务运动是中国近代化的开端，创办近代工业、引入西方技术，B项正确；“中国近代史的开端”对应鸦片战争（1840年），与洋务运动无关，排除A项；“使中国富强”错误，洋务运动未改变中国落后的根本问题，排除C项；“军阀割据”是北洋军阀时期（如袁世凯死后）的现象，与洋务运动无关，排除D项。故选B项。 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“洋务运动”锁定核心要素（口号、内容、性质、影响）； 2．抓关键→ 牢记“自强→军事工业、求富→民用企业”的对应关系，区分性质与地位； 3．析辩证→ 既要看到其“近代化开端”的积极影响，也要明确其“维护封建统治”的局限性； 4．排干扰→ 排除与新文化运动、鸦片战争等事件的混淆表述 类题夯基 1．下列宣传口号或思想主张与历史事件对应正确的是（  ） A．“变亦变，不变亦变”——鸦片战争 B．“民主”“科学”——百日维新 C．“停止内战，一致对外”——甲午中日战争 D．“自强”“求富”——洋务运动 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，19世纪60-90年代，洋务运动分别以“自强”“求富”为口号创办了近代军事工业和民用企业，是中国近代化的开端，D项正确；“变亦变，不变亦变”是戊戌变法的主张，排除A项；“民主”“科学”是新文化运动的主张，排除B项；“停止内战，一致对外”对应的是抗日战争时期，排除C项。故选D项。 2．“直到受了英法联军及太平天国运动的痛苦，然后有了奕䜣、曾国藩、李鸿章等领导的自强运动，这个运动就是我国历史上第一个应付大变局的方案。”这场“自强运动”是（  ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 【答案】A 【解析】根据材料“有了奕䜣、曾国藩、李鸿章等领导的自强运动，这个运动就是我国历史上第一个应付大变局的方案”结合所学知识可知，面对严峻的内忧外患，于19世纪60年代至90年代，中央以奕䜣为首，地方以李鸿章、曾国藩等人为中心，掀起了向西方学习先进技术的洋务运动，提出师夷长技以“自强”、“求富”的口号，引进了西方一些先进的技术，促进我国近代化进程，因此材料所述运动为洋务运动，A项正确；戊戌变法的主要代表人物是康有为、梁启超等，不符合题意，排除B项；辛亥革命以孙中山等为核心，最终推翻了清王朝统治，不符合题意，排除C项；五四运动发生在1919年5月4日，该运动中无产阶级登上历史舞台，是我国新民主主义革命的开端，不符合题意，排除D项。故选A项。 3．下面为某同学搜集的一组学习资料。其探究主题是（ ） A．自强求富 B．实业救国 C．民主与科学 D．救亡图存 【答案】D 【解析】根据图片“《资政新篇》书影”、“江南机器制总局炮厂”、“谭嗣同殉难图”、“《中华民国临时约法》部分条文”并结合所学知识，《资政新篇》颁布于太平天国运动后期，提出向西方学习，改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张；江南机器制总局是洋务运动时期创办的军事工业，洋务运动强调学习西方先进技术；谭嗣同是戊戌变法代表人物之一，戊戌政变后被杀，戊戌变法主张学习西方先进制度；《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果．综上可以得出材料体现的是近代中国为救亡图存采取的一系列运动，D项正确；自强求富是洋务运动的口号，于《资政新篇》等无关，排除A项；实业救国思潮出现在甲午战后，于《资政新篇》等无关，排除B项；民主与科学是新文化运动两大口号，与材料无关，排除C项。故选D项。 考向02 戊戌变法 要点梳理 （一）背景 甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度；列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；民族资本主义初步发展，资产阶级维新派登上历史舞台，主张变法图强。 （二）代表人物与宣传活动 1．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等（资产阶级维新派）； 2．宣传活动：创办报刊、组织强学会，宣传维新变法思想，为变法奠定思想基础。 （三）核心内容（1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，开始变法，又称“百日维新”） 1．政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事（体现民主倾向）； 2．经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算； 3．军事：训练新式军队； 4．文化教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂，今北京大学前身），培养新式人才。 （四）结果与失败原因 1．结果：1898年9月，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，杀害谭嗣同等“戊戌六君子”，变法失败，仅持续103天（百日维新）； 2．失败原因：① 根本原因：资产阶级维新派力量弱小，封建顽固派势力强大；② 缺乏群众基础，没有发动广大人民群众；③ 依靠没有实权的光绪帝，无法对抗顽固派；④ 变法措施过于急切，缺乏可操作性。 （五）历史意义 戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，它要求发展资本主义，符合历史发展潮流；传播了西方资产阶级的政治学说和自然科学知识，在社会上起到了思想启蒙的作用，为后来的辛亥革命奠定了思想基础。 典例验知 【典例01】（2025·山东聊城·中考真题）“1898年，他在上清帝书中写道：‘昔彼得为欧洲所摈，易装游法，学于船匠，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。’”“他”应是（  ） A．林则徐 B．曾国藩 C．康有为 D．李鸿章 【答案】C 【解析】根据题干“1898年，他在上清帝书中写道：‘昔彼得为欧洲所摈……其后底盛强与我异’”和所学知识可知，1898年是戊戌变法（维新变法）时期，题干中提及俄国彼得一世改革、日本明治维新，主张学习两国通过改革实现强国的经验，这符合维新派的改革主张，而康有为是维新派的核心代表人物，曾多次上清帝书推动变法，C项正确；林则徐是鸦片战争时期的地主阶级抵抗派，主要活动是虎门销烟和睁眼看世界，与1898年的时间及维新改革主张不符，排除A项；曾国藩是洋务运动（19世纪60-90年代）的代表人物，主张“中体西用”，侧重学习西方技术而非全面改革政治制度，且洋务运动在19世纪90年代已破产，与1898年上清帝书倡导改革的背景不符，排除B项；李鸿章也是洋务运动的代表人物，同样主张学习西方技术以维护清朝统治，并非1898年主张效仿俄日变法的维新派，排除D项。故选C项。 【典例02】（2025·山东济宁·中考真题）甲午战败后，部分先进中国人组织开展了一场自上而下的变法运动，该运动谋求变革的主要领域是（  ） A．器物 B．军事 C．思想 D．制度 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，甲午战败后，中国面临严重民族危机，资产阶级维新派为救亡图存，主张学习西方君主立宪制度，试图对封建政治制度进行改革，谋求变革的主要领域是制度，D项正确；洋务运动主要学习西方器物（如军事工业、民用工业等），并非甲午战败后这场变法，排除A项；单纯军事变革不是这场变法的主要诉求，这场变法更侧重整体制度层面，排除B项；新文化运动主要是思想文化领域的变革，时间在戊戌变法之后，排除C项。故选D项。 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“戊戌变法”锁定核心要素（代表人物、内容、结果、意义）； 2．抓关键→ 区分“维新派（君主立宪）”与“革命派（民主共和）”的差异，牢记变法的思想启蒙作用； 3．析原因→ 从“资产阶级力量、群众基础、依靠对象”三个角度理解失败的必然性； 4．排干扰→ 排除与辛亥革命的混淆表述，精准匹配选项，贴合新课标“历史解释”素养。 类题夯基 1．他既接受了儒学思想的教育，又在香港和上海对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。中外贯通的学识和思想构建了他的维新改良思想体系。他可能是（ ） A．林则徐 B．曾国藩 C．李鸿章 D．康有为 【答案】D 【解析】根据“构建了他的维新改良思想体系”结合所学知识可知，他可萌是康有为，康有为是维新变法时期的代表人物，D项正确；林则徐领导虎门销烟，与“维新改良思想”不符，排除A项；曾国藩、李鸿章是洋务运动时期的代表人物，主张学习西方先进技术，与“维新改良思想”不符，排除BC项。故选D项。 2．梁启超说：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。⋯⋯变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”为此，他参与领导了（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．护国战争 【答案】B 【解析】由材料“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。⋯⋯变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”可以看出，梁启超主张变法图强，为此，他参与领导了戊戌变法，要求改变中国的政治制度，建立君主立宪制，B项正确；梁启超是戊戌变法的领导人，没有参与洋务运动、辛亥革命，排除AC；梁启超虽然参与了护国运动，但材料描述的是变法的重要性，护国战争是1915年，排除D项。故选B项。 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 要点梳理 （一）背景 《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前深重；民族资本主义进一步发展，资产阶级革命派力量壮大；资产阶级革命思想广泛传播（如邹容《革命军》、陈天华《猛回头》）。 （二）代表人物与革命组织 1．代表人物：孙中山（中国民主革命的先行者）； 2．革命组织：1905年，在日本东京成立中国同盟会（第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党），提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后阐发为“民族、民权、民生”三大主义（三民主义，是辛亥革命的指导思想）。 （三）核心事件 1．1911年10月10日，武昌起义爆发（又称“辛亥革命”），起义胜利后，各省纷纷响应，宣布独立； 2．1912年1月1日，中华民国临时政府成立，孙中山就任临时大总统，颁布《中华民国临时约法》（中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件）； 3．1912年2月12日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建君主专制制度； 4．结果：革命果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀统治时期。 （四）历史意义与局限性（新课标重点，辩证分析） 1．历史意义：① 推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；② 使民主共和观念深入人心，极大地推动了中国人民的思想解放；③ 客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化探索的重要里程碑。 2．局限性：① 革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；② 没有完成反帝反封建的革命任务；③ 革命果实被袁世凯窃取，资产阶级革命派力量弱小，缺乏群众基础，无法提出彻底的反帝反封建纲领。 典例验知 【典例01】（2025·山东聊城·中考真题）太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年。串联这三个重大历史事件，可以得出的主题是（  ） A．思想启蒙 B．救亡图存 C．民族复兴 D．西学东渐 【答案】C 【解析】据材料“太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年”可知，太平天国是反封建反侵略的农民运动；辛亥革命推翻帝制，开启民主革命；恢复联合国席位标志中国国际地位提升，三者均是中国追求独立、解放、崛起的阶段性成果，贯穿民族复兴历程，C项正确；辛亥革命有一定启蒙作用，但太平天国和恢复联合国席位与此关联较弱，排除A项；太平天国和辛亥革命涉及救亡，但1971年已非民族存亡危机阶段，排除B项；仅辛亥革命部分涉及西方制度，其他事件关联不足，排除D项。故选C项。 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）“它虽然未能彻底铲除君主专制制度，但在君主专制制度的根本上打上了一根很大的楔子，为此后的新民主主义革命奠定了基础。”这句话评价的应是（  ） A．辛亥革命 B．护国战争 C．新文化运动 D．洋务运动 【答案】A 【解析】根据材料可知，该事件虽未彻底结束君主专制，但对其根基造成了重大冲击，并为新民主主义革命奠定了基础。辛亥革命推翻清朝统治，结束了两千多年的君主专制，建立共和制，但后续出现复辟，说明未“彻底铲除”；其制度变革为新民主主义革命奠定社会基础，A项正确；护国战争仅反对袁世凯复辟，未直接动摇制度，排除B项；新文化运动属思想解放，未直接改变政治体制，排除C项；洋务运动未涉及制度变革，排除D项。故选A项。 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“辛亥革命”锁定核心要素（指导思想、核心事件、意义、局限性）； 2．抓关键→ 牢记“推翻君主专制、建立民国、民主共和观念深入人心”的核心意义，明确“未改变社会性质、未完成革命任务”的局限性； 3．析辩证→ 既要肯定其历史进步性，也要认识到其阶级局限性； 4．排干扰→ 排除“推翻封建制度”“彻底改变社会性质”等易错表述，精准匹配选项。 类题夯基 1．1913年2月23日出版的《独立周报》中写道：“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆虚目而不解。叩其故，则曰：‘吾人困土匪军队之不眼，何暇及其他。’”这段材料最有助于了解辛亥革命的（ ） A．背景 B．条件 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】根据题干信息“吾人困土匪军队之不眼，何暇及其他”可知，大意是我们连自己的生活都难以保障，怎么顾得上革命，这说明实施民主政治的基础薄弱，影响小。因此，这段材料有助于我们了解辛亥革命的影响，D项正确；辛亥革命的主要背景是民族资本主义的发展，民族资产阶级力量的壮大、民族危机的加深等，与题干信息不符，排除A项；辛亥革命的条件主要包括以下几个方面：民族危机加深、社会矛盾激化、清末“新政”及其破产、以及资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量的发展，与题干信息不符，排除B项；1911年10月10日，武昌起义爆发，南方各省相继响应，爆发了辛亥革命。革命军在孙中山领导下，推翻了清朝统治，建立了中华民国，与题干信息不符，因此过程说法错误，排除C项。故选D项。 2．《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（  ） A．扩大统治基础 B．宣传自由平等 C．倡导三权分立 D．维护民主共和 【答案】D 【解析】结合所学，《中华民国临时约法》中的规定“临时大总统、副总统由参议院选举之”和“中华民国之立法权以参议院行之”，旨在实现多个政治目标，但其中最核心的是维护民主共和，D项正确；虽然这些规定在一定程度上可能有助于扩大政治参与和影响力，但其主要目的并非单纯为了扩大统治基础。统治基础的扩大通常涉及更广泛的政治、经济和社会层面的改革，而不仅仅是政治权力的分配方式，排除A项；自由和平等是民主共和制度的重要原则，但这些规定本身并不直接宣传自由平等。它们更多地是在制度设计上体现了这些原则，如参议院行使立法权、大总统和副总统由参议院选举等，都是民主制度的具体体现。然而，这些规定的直接目的并非宣传自由平等，而是确保政治权力的民主分配和行使，排除B项；《中华民国临时约法》确实在一定程度上体现了三权分立的原则，如行政权由临时大总统和国务员行使，立法权由参议院行使，司法权由法院行使。然而，这些规定的直接目的并非仅仅为了倡导三权分立，而是为了确保政治权力的平衡与制约，从而维护民主共和制度，排除C项。故选D项。 考向04 新文化运动的核心内容与影响 要点梳理 （一）背景 辛亥革命后，民主共和观念深入人心，但袁世凯为复辟帝制，掀起“尊孔复古”逆流，思想界出现倒退；先进知识分子认识到，必须进行思想文化领域的革新，才能真正实现国家富强。 （二）代表人物与阵地 1．代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等（先进知识分子）； 2．核心阵地：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起；北京大学与《新青年》成为新文化运动的主要阵地。 （三）核心内容（新课标重点，高频考查） 1．前期（1915-1919年）： 核心是“民主”与“科学”（“德先生”与“赛先生”）； 反对封建礼教和封建专制思想，提倡民主（反对专制、提倡民主）； 反对愚昧和迷信，提倡科学（反对迷信、提倡科学）； 反对旧文学，提倡新文学（胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》），主张用白话文代替文言文。 2．后期（1919年五四运动后）：主要内容是传播马克思主义（李大钊发表《我的马克思主义观》，最早在中国宣传马克思主义）。 （四）历史影响与局限性 1．积极影响：新文化运动是一次空前的思想大解放运动；它打破了封建思想的束缚，传播了民主、科学思想和马克思主义，为五四运动的爆发奠定了思想基础，推动了中国近代化的进程。 2．局限性：新文化运动存在绝对否定传统文化、绝对肯定西方文化的倾向，过于偏激。 典例验知 【典例01】（2025·山东枣庄·中考真题）陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净。由此，先进的知识分子倡导（  ） A．自强与求富 B．变法与改良 C．革命与共和 D．民主与科学 【答案】D 【解析】据题干“陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净”和所学知识可知，新文化运动倡导民主与科学，反对封建礼教和旧思想，以此来改造国民性，巩固共和制度，符合题干中陈独秀所说的要洗刷旧思想以巩固共和国体的内容，D项正确；“自强与求富”这是洋务运动的口号，洋务运动主要是学习西方技术来维护封建统治，排除A项；“变法与改良”这是戊戌变法的主张，戊戌变法是通过改良的方式实行君主立宪制，排除B项；“革命与共和”这是辛亥革命的主张，辛亥革命是通过革命手段推翻封建帝制建立共和政体，排除C项。故选D项。 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）1916年，陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉“居于主人的主动的地位”。他意在强调（  ） A．实业救国 B．移风易俗 C．文学革命 D．解放思想 【答案】D 【解析】根据题干“1916年，陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉‘居于主人的主动的地位’”和所学知识可知，1915年新文化运动兴起，陈独秀作为主要倡导者，主张通过思想解放唤醒民众的民主意识，题干中“依靠全国大多数人的政治觉悟”正是强调通过解放思想提升民众认知，为实现民主政治奠定基础，D项正确；“实业救国”是近代民族资产阶级主张通过发展工商业挽救民族危亡的思潮，与题干中“政治觉悟”“民主政治”的核心内容无关，排除A项；“移风易俗”侧重改变社会习俗（如剪辫易服、废除跪拜等），题干未涉及习俗变革，排除B项；“文学革命”是新文化运动的内容之一，主张用白话文取代文言文，与题干中“民众政治觉悟”的主题不符，排除C项。故选D项。 【典例03】（2025·山东烟台·中考真题）胡适提出“八不主义”，倡导以白话文代替文言文写作，以白话文作为新文学的语言。认为文学应该反映现实生活，服务于社会发展。这些主张出自他的（  ） A．《敬告青年》 B．《文学改良刍议》 C．《文学革命论》 D．《狂人日记》 【答案】B 【解析】题干中胡适提出的“八不主义”及白话文主张，出自其《文学改良刍议》。胡适在《文学改良刍议》中系统提出文学改良的具体措施，符合题意，B项正确；《敬告青年》是陈独秀的文章，倡导民主与科学，排除A项；《文学革命论》是陈独秀更激进的主张，强调推翻旧文学，排除C项；《狂人日记》是鲁迅的白话小说，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会，排除D项。故选B项。 技巧点拨 1．定事件→ 根据题干“新文化运动”锁定核心要素（核心内容、代表人物、影响）； 2．抓关键→ 牢记“民主、科学”的核心内容，区分前期与后期的内容差异（后期传播马克思主义）； 3．析辩证→ 肯定其思想解放的积极作用，认识到其“绝对化”的局限性； 4．排干扰→ 排除与辛亥革命、洋务运动的混淆表述，精准匹配选项，贴合新课标“历史解释”素养。 类题夯基 1．陈独秀认为：“儒教孔道不大破坏，中国一切政治、道德、伦理、社会、风俗、学术、思想，均无有救治之法。”为“救治”中国，陈独秀呼吁（ ） A．推翻君主专制 B．复兴儒家思想 C．发动国民革命 D．进行思想变革 【答案】D 【解析】根据题干“儒教孔道不大破坏，中国一切政治、道德、伦理、社会、风俗、学术、思想，均无有救治之法。”结合所学可知，陈独秀认为，儒家思想服务于专制统治，辛亥革命后，封建君主专制被推翻，儒家思想已不适应现实的需要，应该废除，进行思想变革，D项正确；题干反映的是1915年兴起的新文化运动，此时，君主专制已被推翻，排除A项；复兴儒家思想与题干“儒教孔道不大破坏”不符，排除B项；第一次国共合作后发动国民革命，排除C项。故选D项。 2．胡适在《文学改良刍议》中提出，“今日之中国，当造今日之文学”“白话文学为中国文学之正宗”，并批判了一些旧文学技巧，代之以新技巧。由此可见，他倡导（ ） A．政治革命 B．文学革命 C．军事革命 D．科技革命 【答案】B 【解析】根据材料“‘今日之中国，当造今日之文学’”和所学可知，文学革命是新文化运动的重要组成部分，1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“不摹仿古人”等，B项正确；题干强调的是文学革命，不涉及政治、军事以及科技的内容，排除ACD项。故选B项。 3．北洋军阀统治时期，宣教儒家伦理的旧思想、旧文学仍然在思想文化领域占据着重要的地位，阻碍了社会的进步。为改变这一状况，一部分先进知识分子发起了（ ） A．洋务运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．新文化运动 【答案】D 【解析】根据“北洋军阀统治时期，宣教儒家伦理的旧思想、旧文学仍然在思想文化领域占据着重要的地位，阻碍了社会的进步。”结合所学知识可知，为改变这一状况，一部分先进知识分子发起了新文化运动，抨击儒家旧思想、旧文化，D项正确；洋务运动主张学习西方先进技术，排除A项；义和团运动是农民起义，排除B项；辛亥革命主张推动清王朝统治，“北洋军阀统治”是在清政府灭亡后出现，排除C项。故选D项。 重●难●提●分●必●刷 1．【新情景・目录条目定位史事】（2025·山东潍坊·一模）下面是《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13．2中可以查阅到的史事是（  ） 第十三章外国侵占台湾、新疆与安南 13．1日本侵略台湾，1871-1874年 13．2俄国侵占伊犁，1871-1881年 13．3争夺安南的中法战争，1884-1885年 A．太平军攻入南京 B．左宗棠收复新疆 C．冯子材重创法军 D．邓世昌壮烈殉国 【答案】B 【解析】根据题干信息“13．2俄国侵占伊犁，1871-1881年”并结合所学知识可知，1876年左宗棠率军收复新疆大部分地区，但伊犁仍被俄国占据，后通过外交谈判于1881年收回。此过程属于该章节内容，B项正确；太平军攻入南京是1853年，与题干时间不符，排除A项；冯子材抗法（1885年）属于13．3中法战争，排除C项；邓世昌殉国（1894年）属于甲午战争，与13．2章节无关，排除D项。故选B项。 2．【新考法・朝代定位行政建制】（2025·山东威海·三模）台湾岛距离中国大陆仅约130公里，是中国东南沿海的“海上长城”。台湾正式建省，成为中国的一个行省的朝代是（  ） A．三国时期 B．元朝 C．明朝 D．清朝 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，1885年中法战争后，清廷为加强海防，正式设立台湾省，隶属中央，D项正确；三国时期孙权派卫温到夷洲（台湾），仅为短暂接触，未设行政机构，排除A项；元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾），但隶属福建行省，未独立建省，排除B项；明朝郑成功收复台湾后由明郑政权管理，但明朝未建省，排除C项。故选D项。 3．【新考法・史料评论定事件】（2025·山东日照·三模）“其最大意义并不是产生了强兵的效用，是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”，根据《层次递进的晚清三次新政》中这段评论，下列说法符合作者原意的是（  ）。 A．太平天国运动沉重打击了清王朝的统治 B．戊戌变法起了思想启蒙的作用 C．辛亥革命宣告了中国君主专制制度的终结 D．洋务运动是中国近代化的开端 【答案】D 【解析】根据材料“开动了近代化的这辆列车”吗结合所学知识，中国近代史上第一次近代化运动是洋务运动，第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派主张“师夷长技以自强”，掀起了学习西方先进技术的洋务运动。洋务运动是第一次近代化运动，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，D项正确；太平天国运动虽然提出《资政新篇》，但并不属于近代化运动，排除A项；戊戌变法起了思想启蒙的作用说法正确，但戊戌变法学习西方制度，并不是第一次近代化运动，排除B项；辛亥革命宣告了中国君主专制制度的终结说法正确，但辛亥革命学习西方制度，并不是第一次近代化运动，排除C项。故选D项。 4．【新考法・口号主张映时代】（2025·山东枣庄·三模）在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（  ） A．代表了民族资产阶级的要求 B．彰显了无产阶级革命精神 C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展 【答案】D 【解析】据题干“在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。”和所学知识可知，自强求富是洋务运动的口号，君主立宪是维新变法运动的思想，民主共和是辛亥革命的思想，民主和科学是新文化运动的口号，这些历史事件是中国近代化的探索，体现了时代的变化和发展，D项正确；自强求富是洋务运动的口号，洋务运动是地主阶级洋务派发起的，排除A项；题干主张体现了地主阶级和资产阶级的救亡探索，未涉及无产阶级的探索，排除B项；题干所涉及洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都以失败告终，没有实现民族独立和国家富强，排除C项。故选D项。 5．【新考法・思想解放定运动】（2025·山东枣庄·三模）有学者认为，中国近代经历了三次思想解放运动。第一次在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒；第二次使民主共和观念深入人心；第三次突破了传统文化的束缚。下列与“第一次思想解放运动”直接相关的是（  ） A．辛亥革命 B．新文化运动 C．戊戌变法 D．洋务运动 【答案】C 【解析】据题干“第一次在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒”和所学知识可知，戊戌变法主张学习西方制度，提倡君主立宪，宣传变法图强，推动了近代中国第一次思想启蒙，促进了民族意识的 觉醒，C项正确；辛亥革命提倡民主共和，属于第二次思想解放运动，排除A项；新文化运动提倡民主科学，批判传统文化束缚，属于第三次思想解放，排除B项；洋务运动主张“师夷长技以自强”，学习西方技术（军事、工业），但未触及政治制度和思想文化，排除D项。故选C项。 6．【新考法・史料意图析主张】（2025·山东菏泽·三模）1898年，康有为建议光绪皇帝改“大清”国号为“中华”，认为秦、汉、魏、晋、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝代名，而不是国名，所以“今定国号……莫若用中华二字”。康有为意在（  ） A．通过变法挽救民族危亡 B．模仿西方君主立宪制度 C．增强民族意识凝聚人心 D．融合西方政治与儒家思想 【答案】C 【解析】结合所学知识，随着近代西方列强的侵略，民族危机不断加剧，康有为提出“中华”国号，目的是打破清朝以满族为中心的“大清”概念，强调“中华”作为统一民族国家的身份，这有助于唤起民众的民族认同感，凝聚人心，共同应对外部威胁，C项正确；材料中改国号是具体手段，而非直接目的，排除A项；康有为确实主张君主立宪，但改国号与模仿西方制度无直接关联，排除B项；康有为在其他著作（如《孔子改制考》）中尝试融合中西思想，但改国号建议未体现此点，更多聚焦于民族认同，排除D项。故选C项。 7．【新情景・数据变化映需求】（2025·山东滨州·二模）1895年之前，自然科学书籍占整个中国翻译西书总数的70-75%，社会科学书籍占25-30%。到1895年以后的19世纪末20世纪初，社会科学书籍占整个中国翻译西书总数的70-75%，且以政治法律书籍为主，自然科学书籍占25-30%。这一变化反映了（  ） A．知识分子阅读喜好改变 B．“师夷长技”意识提高 C．社会政治变革愿望增强 D．“西法中用”成为共识 【答案】C 【解析】据材料“到1895年以后……以政治法律书籍为主”可知，1895年之前正值洋务运动，中国主要学习西方科技，以“师夷长技以制夷”为目标，强调“自强”“求富”；1895年之后，社会科学书籍占比上升至70—75%，且以政治法律书籍为主，这一时期正值甲午中日战争（1894—1895年）后，中国战败，民族危机加深，知识分子开始反思洋务运动的局限，转而关注西方政治制度，反映中国知识分子开始关注西方政治制度，试图通过制度变革挽救民族危亡，这体现了当时中国人们意识到只学习西方器物无法救中国，政治变革的愿望增强，C项正确；阅读喜好是表面现象，核心是社会需求的变化，甲午战败后，民族危机促使知识分子转向政治制度学习，而非单纯的阅读偏好改变，排除A项；“师夷长技”主要指学习西方科技，而1895年后自然科学书籍比例下降，表明这一意识减弱，而非提高，排除B项；“西法中用”指将西方制度应用于中国，但题干仅反映社会科学书籍比例上升，未能证明这一理念已成为“共识”。此外，“共识”一词过于绝对，与史实不符，排除D项。故选C项。 8．【新情景・剧本台词证史实】（2025·山东临沂·三模）某中学历史社团的同学们在排练课本剧，下面是他们的剧本（部分）。剧本中的台词符合史实的是（  ） A．小王 B．小李 C．小张 D．小孙 【答案】B 【解析】据题干“1906年”等关键信息并结合所学可知，1895年，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激奋，康有为、梁启超发起了公车上书，小李的表述符合题意，B项正确；1901年《辛丑条约》签订后，东交民巷成为使馆界，不允许中国人居住，小王的表述不符合史实，排除A项；1905年科举制度被废除，小张不可能在1906年参加科举考试，排除C项；辛亥革命发生在1911年，小孙不可能在1906年参加科举考试，排除D项。故选B项。 9．【新考法・史料解读未竟功】（2025·山东临沂·三模）1925年一位著名人物病逝，一条哀悼挽联上写道：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。其中“未竟之功”是指（  ） A．彻底推翻清朝政府的反动统治 B．建立资产阶级民主共和国 C．确立资产阶级君主立宪制 D．真正实现中华民族的独立 【答案】D 【解析】据题干“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”结合所学可知，“先生”指的是孙中山，孙中山领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；建立了资产阶级民主共和国。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，实现民族独立人民解放。因此，“未竟之功”指的是实现中华民族的独立，D项正确；辛亥革命彻底推翻清朝政府的反动统治，排除A项；1912年，中华民国成立，建立资产阶级民主共和国，排除B项；中华民国实行的是共和国，并非君主立宪制，排除C项。故选D项。 10．【新情景・强制剪辫映政治】（2025·山东潍坊·一模）辛亥革命爆发后，湖北军政府发布告示，命令一律剪辫，革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫的人，就强行剪掉。材料反映了当时（ ） A．革命迅速改变人们思想 B．湖北地区革命最彻底 C．剪辫有浓厚的政治色彩 D．社会习俗被彻底改变 【答案】C 【解析】根据题干信息“革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫的人，就强行剪掉”可知，剪辫被湖北军政府以政令形式推行，且通过强制手段（城门口检查、强行剪掉）执行，说明这一行为被赋予浓厚的政治色彩，C项正确；材料仅体现强制剪辫的行政手段，未直接反映民众思想的迅速转变，排除A项；“最彻底“属于绝对化表述，材料仅涉及湖北的剪辫政策，无法横向对比其他地区，排除B项；“彻底”一词过于绝对，剪辫是习俗变革的开端，排除D项。故选C项。 11．【新考法・史料观点定意义】（2025·山东潍坊·三模）辛亥革命预示着从“朝代国家”向“共和国家”的转变，从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变。这一观点表明辛亥革命（  ） A．结束了半封建社会性质 B．实现了变法维新的目标 C．完成了反帝反封建任务 D．推动了民主政治的发展 【答案】D 【解析】根据材料“从‘朝代国家’向‘共和国家’的转变，从‘封建政治制度’向‘现代民主政治制度’的转变”分析可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了封建君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推动了中国民主政治的发展，D项正确；辛亥革命后，中国社会性质依然是半殖民地半封建社会，没有完成反帝反封建任务，分别排除AC项；维新变法主张实行君主立宪制，而辛亥革命实行民主共和制，排除B项。故选D项。 12．【新考法・史料评价析影响】（2025·山东滨州·二模）“自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这是某学者对辛亥革命的评价，评价说明该革命（  ） A．扫除了帝国主义在华势力 B．推翻了中国的封建制度 C．刺激了中国民族工业产生 D．促进了人们的思想解放 【答案】D 【解析】根据材料“如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”和结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，材料强调说明辛亥革命促进了人们的思想解放，D项正确；辛亥革命没有扫除了帝国主义在华势力，排除A项；辛亥革命没有推翻中国的封建制度，排除B项；洋务运动刺激了中国民族工业产生，排除C项。故选D项。 13．【新考法・理念践行找表现】（2025·山东临沂·二模）蔡元培担任北京大学校长期间，提出并实践了“思想自由，兼容并包”的办学原则，这一理念为新文化运动提供了肥沃的土壤。下列哪项最能体现新文化运动中“思想自由，兼容并包”的精神（  ） A．坚持儒家学说为唯一正统思想，排斥其他学派 B．推崇科学与民主，鼓励不同学术观点公开辩论 C．顺应文学复古潮流，恢复对古代文言文的使用 D．集中力量发展体育教育，忽视其他学科的发展 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，“思想自由，兼容并包”的核心是允许不同思想流派并存，鼓励学术争鸣。新文化运动中，“推崇科学与民主”体现了对近代先进思想的倡导，而“鼓励不同学术观点公开辩论”则直接践行了包容多元思想的原则，与蔡元培的办学理念高度契合，B项正确；儒家学说是新文化运动批判的重点对象，排除A项；新文化运动主张文学革命（提倡白话文），反对复古，文学复古与“思想自由”的革新精神相悖，排除C项；集中力量发展体育教育属于教育资源分配问题，与“思想自由、兼容并包”的思想文化内涵无关，排除D项。故选B项。 14．【新考法・纪年换算定年份】（2025·山东济南·二模）1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。如果为这本杂志添加出版年代，正确的是（  ） A．戊戌年 B．辛亥年 C．民国三年 D．民国四年 【答案】D 【解析】结合所学知识，公元纪年换算成民国纪年的公式为，公元纪年年份-1912（民国元年）+1=民国纪年年份，例如题干中公元1915年换算成民国纪年年份，应该用1915-1912+1，即民国四年，D项正确；1898年是戊戌年，排除A项；1911年是辛亥年，排除B项；民国三年是1914年，排除C项。故选D项。 15．【新考法・史料诉求定口号】（2025·山东青岛·二模）陈独秀在《新青年》发刊词《敬告青年》中写道：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追⋯⋯”为此，新文化运动提出（  ） A．中体西用 B．民主科学 C．文学革命 D．全盘西化 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，陈独秀在《敬告青年》中呼吁国人摆脱蒙昧，实质是批判封建礼教对思想的束缚。新文化运动以“民主”（德先生）和“科学”（赛先生）为核心口号，主张用民主思想打破专制独裁，用科学精神破除迷信盲从，直接回应了 “脱蒙昧” 的诉求，B项正确；中体西用是洋务运动的指导思想，主张以中国传统文化为根本，仅学习西方技术，与新文化运动批判传统文化、倡导思想革新的立场相悖，排除A项；文学革命是新文化运动的内容之一（如提倡白话文），但题干强调“脱蒙昧”的思想启蒙核心，文学革命是实现思想传播的手段，非直接对应，排除C项；全盘西化虽在新文化运动后期有所讨论，但并非运动初期明确提出的口号，且陈独秀等人主要强调学习西方的民主与科学精神，而非不加甄别地全盘照搬，排除D项。故选B项。 16．【新考法・多材料整合 + 救亡探索】（2025·山东聊城·二模）回首中国近代，山河破碎，民族危亡。但无数仁人志士无畏前行，开启挽救民族危亡的征程。历史兴趣小组准备以“救亡图存”为主题开展项目化学习活动，请你参与。 活动一 【研读史料】 活动二 【表格归纳】 主题：近代化的探索 重大史事 洋务运动 A 张之洞 戊戌变法 君主立宪 B C 民主共和 孙中山 民主科学 陈独秀 近代化探索的特点：D 活动三 为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终……中国共产党自诞生以来，团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ——整理自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 请回答： （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。请写出属于文献史料的序号（只填序号，多写、少写、错写均不给分） 文献史料：______ （2）以上图片反映了新文化运动的是______（只填序号） （3）依据表格提示并结合所学知识，完成任务二的表格。 （4）综合上述材料，请试着概括你对中国近代史上各阶层挽救民族危亡探索的认识。 【答案】（1）文献史料：②④ （2）④ （3）A：自强求富；B：康有为（梁启超）；C：辛亥革命；D：经历了学习技术到学习制度再到学习思想三个阶段，对西方的认识不断加深。 （4）只有共产党才能救中国。 【解析】（1）文献史料：根据活动一的图片信息，结合所学知识可知，文献史料是指一切以文字形式记录的史料，②④分别是维新运动时期的重要报刊和《青年杂志》，属于文献史料。 （2）根据所学新文化运动的知识可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》标志着新文化运动的开始，故填④。 （3）A：根据所学洋务运动的知识可知，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，故A填写自强求富；B：根据所学戊戌变法的知识可知，康有为（梁启超）是戊戌变法的主要领导人，主张建立君主立宪制，故B填写康有为（梁启超）；C：根据所学辛亥革命的知识可知，孙中山领导了辛亥革命，建立了资产阶级民主共和国——中华民国，故C填写辛亥革命；D：根据所学近代化的探索的知识可知，洋务运动主张学习西方技术，戊戌变法、辛亥革命主张学习西方政治制度，新文化运动主张学习西方思想，因此可知特点为经历了学习技术到学习制度再到学习思想三个阶段，对西方的认识不断加深。 （4）认识：根据材料一、材料二、材料三可知地主阶级、资产阶级没有挽救中国危亡，在中国共产党的领导下中国人民实行了民族独立和民族解放，因此认识为只有共产党才能救中国。 17．【新考法・主题式整合 + 思想变革】（2025·山东济南·二模）阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二 为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”，用科学来根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”，激扬理性，破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）年代尺能形象直观地呈现历史发展进程。材料一是晚清时期中国人民救亡图存的探索年代尺（局部），写出其中①②③④所反映的重大史事。 （2）新文化运动欲通过思想变革推动国家摆脱危局。根据材料二，指出新文化运动的目的。结合所学知识，多角度简述新文化运动产生的历史作用。 【答案】（1）史事：①太平天国运动；②洋务运动；③戊戌变法；④义和团运动 （2）目的：摆脱封建思想的阴影，解放思想/唤起“多数国民之自觉与自动” 历史作用：积极：动摇了封建礼教的统治地位，使人们的思想得到空前解放；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用；为马克思主义在中国的传播创造了条件，为中国共产党的成立准备了条件。局限性：对东西方文化绝对否定或绝对肯定，具有一定的偏激性。 【解析】（1）史事：据材料一年代尺信息和所学知识可知，①：1851 年金田起义爆发 ，洪秀全领导的太平天国运动兴起。这是一场规模宏大的反清农民运动，旨在推翻清朝统治，建立“太平天国”，颁布了《天朝田亩制度》等，试图构建理想社会，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力；②：19 世纪 60 - 90 年代，洋务派以“自强”“求富”为口号 ，创办江南机器制造总局等近代企业，发展近代海军和新式教育，开启了中国近代化进程，是中国近代化道路上的一次重要探索；③：1898 年，康有为、梁启超等维新派发起戊戌变法 。光绪帝颁布一系列变法诏令，试图通过政治、经济、文化等多方面改革，实现救亡图存，发展资本主义，但因触动守旧势力利益，最终失败，在思想文化方面产生广泛而持久影响；④：1900年前后，义和团运动迅猛发展。义和团以“扶清灭洋”为口号，反对外国侵略，打击教会势力，一定程度上显示了中国人民反抗侵略的决心，引发八国联军侵华，后在中外反动势力联合绞杀下失败。 （2）目的：据题干和所学知识可知，新文化运动倡导者看到当时中国封建思想对民众的束缚，希望通过宣扬民主和科学，摆脱封建思想的阴影，解放民众思想，唤起“多数国民之自觉与自动” ，激发民众的觉醒和行动，以挽救民族危亡 。 作用：据题干和所学知识可知，需要从积极方面和消极方面来分析新文化运动产生的历史作用。在积极方面，新文化运动猛烈抨击封建礼教，如批判旧道德、旧伦理，动摇了封建礼教的统治地位，使人们的思想得到空前解放，让民主和科学的观念逐渐深入人心；为五四运动奠基，启发了广大青年学生的爱国热情和民族意识，为五四运动的爆发做了思想宣传和铺垫，推动了中国青年的觉醒和爱国运动的发展；传播马克思主义，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，经过新文化运动洗礼的先进知识分子，更容易接受马克思主义，进而为中国共产党的成立准备了思想基础和干部条件；在局限性方面，在对待东西方文化上存在绝对否定或绝对肯定的倾向 。过于绝对地批判中国传统文化，将其视为阻碍中国进步的根源；同时又盲目推崇西方文化，认为西方文化一切都好，这种偏激态度不利于文化的传承与发展。 21 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难05 中国近代化的探索（4大考向） 参考答案 第二部分 重难要点剖析 考向01洋务运动的性质、内容与影响 典例验知 【答案】1．A 2．D 3．B 类题夯基 【答案】1．D 2．A 3．D 考向02 戊戌变法 典例验知 【答案】1．C 2．D 类题夯基 【答案】1．D 2．B 考向03 辛亥革命的历史意义与局限性 典例验知 【答案】1．C 2．A 类题夯基 【答案】1．D 2．D 考向04 新文化运动的核心内容与影响 典例验知 【答案】1．D 2．D 3．B 类题夯基 【答案】1．D 2．B 3．D 第三部分 重难提分必刷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D D C C C B D C 11 12 13 14 15 D D B D B 16．【答案】（1）文献史料：②④ （2）④ （3）A：自强求富；B：康有为（梁启超）；C：辛亥革命；D：经历了学习技术到学习制度再到学习思想三个阶段，对西方的认识不断加深。 （4）只有共产党才能救中国。 17．【答案】（1）史事：①太平天国运动；②洋务运动；③戊戌变法；④义和团运动 （2）目的：摆脱封建思想的阴影，解放思想/唤起“多数国民之自觉与自动” 历史作用：积极：动摇了封建礼教的统治地位，使人们的思想得到空前解放；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用；为马克思主义在中国的传播创造了条件，为中国共产党的成立准备了条件。局限性：对东西方文化绝对否定或绝对肯定，具有一定的偏激性。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $