第4单元 10 枫树上的喜鹊-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年二年级语文下册同步课件

D4声上下结构共7笔，组成笔顺，点、撇、横折、横竖折折钩竖撇书写的时候要注意这一竖是写在竖中线上的这一撇要写的舒展一些。我们可以用第几的第减去竹字头加到八头等于D弟弟。的弟。 枫树上的。喜鹊我们村。的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样在心中称呼她喜鹊阿姨，我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里已经有了几只小喜鹊。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。从那天起，我一有空便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母鹊鹊鹊。喜鹊阿姨教道，我知道这便是阿波哥。喜鹊弟弟。也跟着学鹊鹊鹊。今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳问喜鹊弟弟，鹊鹊鹊，我懂得他问话的意思是看那是什么？喜鹊弟弟一起快乐的。回答鹊鹊鹊鹊鹊鹊我。懂得。喜鹊弟弟很快给出了答案，妈妈，那是太阳，太阳升上来了，我真。高兴啊。 鹊鹊鹊喜鹊阿姨教道，我知道这便是阿窝，喜鹊弟弟也跟着学。鹊鹊鹊。 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳问喜鹊弟弟鹊鹊鹊鹊我懂得他问话的意思是看那是什么？喜鹊弟弟一起快乐的回答鹊鹊鹊鹊鹊鹊。 nullnull一二升左右结构，左窄右宽共9笔，组成笔顺，撇点、撇、提、横、横折，横竖折折钩撇捺。书写的时候要注意右边部分的这一笔是一个竖撇，他要撇出去撇在女字的下面一点。这里是这个字的穿插，我们可以用女加一等于怡来巧记这个字。 一声左右结构共有7笔写成笔顺横撇弯钩、竖横竖横折横竖钩。书写时要注意左窄右宽，可竖钩起笔在长横偏右处。有句歇后语中含有字，刘备摔阿斗收买人心。 第一课时 枫树上的喜鹊 10 第二课时 1 同学们，你们认识图片中的事物吗？ 枫树 喜鹊 第一课时 请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课文中的生字。 点击图标， 听范读 初读课文 3 渡口 绿荫 遮蔽 阿姨 撑着 方便 山冈 懂得 答案 dù yīn bì chēnɡ yí ā ɡānɡ dǒnɡ àn 学认字 biàn 艹+阴=荫 扌+掌=撑 氵+度=渡 亻+更=便 安+木=案 忄+董=懂 加一加 识字方法 5 撑船 撑伞 动作识记 边做动作边读词语。 6 绿荫 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。 yīn bì 它的绿荫遮蔽了渡口。 结合上下文，你认为“绿荫”在这里的意思是什么？ 树木枝叶在日光下所形成的阴影。 渡 荫 撑 便 蔽 冈 懂 案 姨 打地鼠 识字游戏 村子渡口旁的枫树上有一个 ，“我” 。后来我发现窝里有 的时候，“我”更喜欢了。 喜鹊窝 喜欢极了 读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。 几只小喜鹊 整体感知 10 默读课文第1～4自然段，想一想，作者喜欢什么。 △我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 △枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 △我真是喜欢极了。 说说作者喜欢的是什么。 △我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 △枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 △我真是喜欢极了。 想一想，怎么读才能读出“我”的喜欢呢，多读几次试一试。 13 分组讨论：课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？ 我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 多么亲切的称呼哇，就像一家人一样，突出了作者对喜鹊的喜爱之情。 旁 姨 弟 páng yí dì 阿 ā 学写字 （旁边） （旁人） （阿婆） （阿伯） （阿姨） （姨妈） （弟弟） （兄弟） 易写错 yí dì 这一笔是长撇，从上撇到下。 这一笔是撇，从竖与竖折折钩的交点起笔。 17 一、连一连。 dù yīn bì chēnɡ yí ɡānɡ dǒnɡ àn 撑 蔽 荫 渡 案 懂 冈 姨 课堂演练 二、比一比，再组词。 冈（ ） 便（ ） 弟（ ） 岗（ ） 硬（ ） 第（ ） 山冈 岗位 方便 坚硬 弟弟 第一 19 第二课时 先来复习一下上节课学习的词语吧。 渡口 绿荫 遮蔽 阿姨 撑着 方便 山冈 懂得 答案 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看他们，默读课文第5～12自然段，说一说“我”看到了哪些有趣的事。 互动课堂 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 这句话说了几件事？都是谁做的？ 三件事 喜鹊阿姨 22 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿……”中体会到了什么。 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。 23 喜鹊阿姨一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 教喜鹊弟弟飞翔 教他们搭窝 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。 教他们捉虫子 24 朗读课文第6～8自然段，说说你从中感受到了什么。 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” 喜鹊阿姨教得认真。 喜鹊弟弟学得用心。 怎么读喜鹊阿姨的话呢？怎么读喜鹊弟弟的话呢？ 鹊！鹊！鹊！ 鹊，鹊，鹊…… 一起来读一读！ 你听懂它们在学什么了吗？ 展开想象，快来翻译一下吧！ 课文第9～12自然段非常有趣！我们先来读一读，说说作者看见了什么，听到了什么，想象到了什么。 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 看见的 听见的 想象的 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 听见的 想象的 朗读指导 注意看标点符号，读出疑问和感叹的语气。 喜鹊妈阿姨和喜鹊弟弟都只会发“鹊”的音，为什么在“我”听来却有如此丰富的内容呢？看这幅图片，你会想到什么？ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“__________________________” 一个一个来，每人都有份儿。 看到图片中的情景，你会想到什么？ 便 biàn 教 拼 音 jiāo pīn yīn 学写字 （方便） （便利） （声音） （音乐） （教书） （教学） （拼图） （拼写） jiāo “孝”的长撇从右上穿到左下。 “子”的横变成提。 重难点字书写指导 一、给加点字选择正确的读音。 jiāo jiào 1.我长大了也要从事教（ ）书育人的教（ ）育工作。 biàn pián 2.这家便（ ）利店的商品很便（ ）宜。 jiāo jiào biàn pián · · · · 课堂演练 喜欢——（ ） 常常——（ ） 上升——（ ） 美丽——（ ） 二、写出下列词语的反义词。 丑陋 讨厌 偶尔 下降 抄写课文中需要记住的词语。 绿色 一直 说话 童话 阿姨 发现 弟弟 发明 拼音 字母 上升 课后作业 37 保护鸟类的宣传语 1.关注候鸟，保护环境。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 4.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 拓展延伸 38 null 18782.002 $变四声左右结构共9笔，组成笔顺，撇、竖、横竖横、折横、横撇。书写的时候要注意右边部分，第一个横是一个短横，最后一笔一捺要写得舒展一些，我们可以用加一人更好来巧记卞这个字。 拼左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横竖钩提点撇横横撇竖。书写时要注意右侧长横从横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上收笔，可以用手在殡左边来巧记。 交一声左右结构共11笔，组成笔顺，横竖横撇、横撇、弯钩、提撇、横撇捺。书写的时候要注意左右穿插避让。它的这一瞥是一个长撇，从右上看到左下下面部分儿子的子，这一横变为提。我们可以用歪笑字写不出正文章来巧记这个交字。 旁上下结构共有十笔写成笔顺，点横、点撇、点横、勾点横、横折钩撇。书写时要注意中间的秃宝盖要写得宽一些。有句歇后语中就还有旁倒了油瓶不服，袖手旁观。 音一声上下结构共有9笔，也写成笔顺，点横、点撇、横竖横、折横横。书写时要注意上部力的末笔，横拉长压在横中线上，突出主笔。我们可以用日在立下来，巧借烟自。 我真。高兴。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着它的绿荫，遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。