3.1.1 种子的萌发-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

七年级生物下册 第三单元植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节种子的萌发 1.C2.D3.A4.D5.B6.A7.D8.B9.C 10.D 11.(1)食盐水会影响种子的萌发（或食盐水不会影 响种子的萌发) (2)避免偶然性 (3)温度水分空气 (4)甲组抑制 (5)种子是完整的，且胚是活的，不在休眠期 (6)温度、湿度、空气等 12.A【解析】玉米属于单子叶植物，种子萌发所需 的能量由胚乳提供，而胚乳不是胚的一部分，所 以在萌发的过程中，胚的干重不但没减少，而是 随着胚的各部分发育而不断增加，因此能正确反 映胚干重变化的是图④；大豆属于双子叶植物， 种子萌发所需的能量由子叶提供，而子叶是胚的 一部分，所以在萌发的过程中，胚的干重先减少， 然后随着胚的各部分发育而不断增加，因此能正 确反映胚千重变化的是图①，BCD错误，A正确。 故选A。 13.D 14.(1)控制单一变量 (2)3水分 (3)缺少充足的空气 (4)①全光照②不是表中数据显示，在全黑 暗环境下玉兰种子也可以萌发（合理即可） 第二节植株的生长 1.B2.D 3.(1)成熟区根毛 (2)分生伸长 (3)根冠保护 4.D5.D6.A7.D8.A9.C10.C11.A 12.(1)无机盐单一变量 (2)平均 (3)B (4)无机盐能促进植株的生长发育 第三节开花和结果 1.D2.B3.C4.B5.D6.D7.A8.A9.C ·RJ·参考答案 10.(1)胚12344胚根 (2)1分生区和伸长区 (3)雌蕊和雄蕊受精 (4)胚珠 11.B12.B 13.(1)雄蕊和雌蕊 (2)传粉 (3)卵细胞 (4)子房胚珠 14.(1)花药 （2)雄蕊 (3)子房壁种子 15.(1)雄蕊雌蕊 (2)柱头异花 (3)传粉添加昆虫诱导剂（合理即可） 16.(1)C (2)①花药受精⑦子房 (3)子叶 (4)适量的水分胚氮 第二章植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B 10.C11.D 12.(1)3叶脉8气孔 (2)保卫细胞气体 (3)湿度 13.(1)呼吸成熟 (2)碳氧蒸腾 (3)液泡系统 （4)子房 14.(1)b③叶肉 (2)a保卫张开 (3)A 第二节光合作用 1.A2.C3.C4.B5.A6.C7.B8.A9.B 10.B11.C12.B13.D14.A15.D16.A 17.A18.B19.B20.C21.B22.A 23.D【解析】实验中释放出的气泡主要是氧气，试 管内产生气泡越多光合作用越强，故A正确。由 于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以 这一现象说明光照越强，绿色植物的光合作用就 。43.无忧小卷 步步为赢 第三单元 -BUBUWEIYING- 第一章被子植物的 ◇基础知识分类练 知识点一种子萌发的环境条件 1.春天播种以后，农民往往用塑料薄膜覆盖地 面，其作用是 A.增加光能利用率 B.提高土壤含氧气量 C.提高土壤温度和保持土壤湿度 D.促进种子呼吸 2.某同学在进行“发绿豆芽”这一课外实践活 动时，不需要为绿豆种子提供的环境条件是 A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.充足的光照 3.若需要长时间贮藏种子，下列方法不可取的 是 ( A.常向种子喷水 B.减少氧气含量 C.保持干燥状态 D.降低温度 4.某同学在“探究玉米种子萌发的外界条件” 实验中，对4组实验分别进行如下表设计， 下列叙述正确的是 ( 实验 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 装置 1粒玉米， 1粒玉米， 1粒玉 1粒玉米， 加水至种 加水至种 实验 米，不 加水淹没 子高度的 子高度的 设计 加水 种子 一半 一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ A.1号瓶和3号瓶作为对照，可以说明水对 种子萌发的影响 B.本实验设计了3组对照实验，2号瓶里的 七年级生物·RJ·下 植物的生活 一生第一节种子的萌发 种子一定会萌发 C.该实验只探究了水和温度两种环境因素 对种子萌发的影响 D.每组实验只选用一粒种子，偶然性较大， 实验结论不科学 知识点二种子萌发的自身条件 5.煮熟的玉米种子放在适宜的条件下也不会 萌发，这是因为 （) A.缺少营养物质 B.胚已死亡 C.胚乳不完整 D.种皮老化 6.小明学习了种子的萌发后进行了尝试，他将 绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中， 几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌 发，以下说法错误的是 () A.环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米 萌发 B.大米未萌发是因为没有了完整的胚 C.储存绿豆种子或大米时一定要放在低温 干燥的环境中 D.虽然绿豆的种子萌发不需要光照，但是其 他类型种子的萌发有的还需要光照 知识点三种子萌发的过程 7.(郑州月考)洋葱的营养价值很高，《清异 录》记载洋葱有降胆固醇、软化血管、抗寒杀 菌等功效。如图是洋葱种子的结构示意图， 下列说法不正确的是 () 胚根子叶（一片） 胚轴 胚乳 胚芽 种皮 A.萌发时胚根最先突破种皮 B.胚芽将来会发育为茎和叶 C.胚乳中的营养在萌发时被消耗 D胚芽、胚轴、胚根、胚乳构成胚 8.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图， 下列说法错误的是 5 A.种子萌发时吸水膨胀，②最先突破种皮 B.图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎 和叶 C.图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶 D.甲图的②能发育成图乙中的⑦ ◇综合能力提升练 9.袁隆平院土带领的海水稻研究团队为践行 “把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目 标做出了卓越的贡献。团队科研人员在 25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计 了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液 中的萌发率，得到的数据如图。关于该实 验，下列叙述不正确的是 萌发率(%) 10F10010010097 80 9083 80 60 40H 20 30 04 020.40.60.81.0氯化钠浓度(%) A.每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌 发实验，并重复三次，取三次的平均值作 为测定结果 B.从图中数据可以看出，海水稻适合在盐碱 地大规模种植，实现盐碱土壤的合理利用 C.实验前要随机选择籽粒饱满、干瘪或残缺 的水稻种子作为实验材料，增加实验的可 信性 。2 D.实验中，设置普通稻组起对照作用 10.学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照 对种子萌发的影响：他将两份等量的大米 分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予 光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的 环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌 发。最可能的原因是 A.水分太多，没有充足的空气 B.光照太强 C.温度太高 D.胚被破坏 11.某校生物兴趣小组的同学在完成“探究种 子萌发的环境条件”这一实验后，萌生了 想法：食盐水会影响种子的萌发吗？并设 计如下实验：取2个同样的罐头瓶，底部铺 好两张餐巾纸，另取20粒同样的菜豆种 子，分成2组，分别放在这两个罐头瓶中， 之后进行如下操作： 组别 实验操作 实验结果 10粒种子，洒入适 均置于 种子正 甲组 量的清水，使餐巾 同一温 常萌发 纸湿润，盖上瓶盖 暖环境 10粒种子，洒入适 中一段 种子没 乙组 量的食盐水，使餐巾 时间观 有萌发 纸湿润，盖上瓶盖 察 (1)请你根据题中问题尝试做出假设： (2)每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种 子，其目的 (3)甲组种子正常萌发，是因为满足了种 子萌发的条件：适宜的 、一定的 和充足的 (4)该实验中的对照组是 。由表中 的实验结果，可得出结论：食盐水会 (选填“促进”或“抑制”)种子的萌发。 (5)菜豆种子萌发不仅要满足环境条件， 还要满足自身条件： 0 (6)根据种子萌发所需的环境条件，要保 存种子，不让其萌发，需要控制的环境条件 是 ◇核心素养探究练 12.绘制曲线是体现生物生理过程变化的常见 形式，在大豆和玉米种子萌发的过程中，能 正确反映种子的胚干重变化的是( 胚 大豆 大豆 时间 时间 ① ② 胚 胚 玉米 玉米 分 时间 时间 ③ ④ A.①和④ B.①和③ C.②和④ D.②和③ 13.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物 含量变化曲线，下列相关叙述错误的是 ( ) 有 含 时向 A.曲线a代表胚乳内有机物含量的变化， 曲线b代表胚内有机物含量的变化 B.种子萌发初期由胚乳提供有机物 C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D.M点后，胚的继续发育需要根从土壤中 吸收有机物 14.(辽宁葫芦岛期末)“皎皎玉兰花，不受缁 尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。”玉兰为 中国特有物种，因其“色白微碧、香味似 兰”而得名。为研究玉兰种子的萌发条 件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱 满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组， 进行了下图所示的实验，一段时间后只有 乙组的玉兰种子萌发了。 25℃ 25℃ 干燥的餐巾纸 浸湿的餐巾纸 鱼●鱼Q鱼●业业业 业●鱼●●●鱼鱼●Q 见 乙 4℃ 259℃ 浸湿的餐巾纸 清水 鱼业鱼●●业身鱼Q复 丙 丁 (1)实验中用的种子大小相近、每组种子 数相同，这么做都是为了 0 (2)图示的探究活动可以构成 组 对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是 (3)丁组种子没有萌发的主要原因是 (4)生物实践小组的同学们进一步探究了 不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实 验数据如下表所示。 光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗 种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35% ①实验结果显示， 条件最适合玉 兰种子的萌发。 ②由实验结果判断，光 (选填 “是”或“不是”)玉兰种子萌发的必需条 件；你作出此判断的理由是 。3