第一章生物的结构与生殖【基础巩固卷】- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

2025-2026学年第二学期浙教版（2024版）科学七年级下册 第一章 生物的结构与生殖 【基础巩固卷】 班级：_________ 姓名：___________ 一、选择题(共36分，每题2分) 1．在科学实验课上，同学们都在制作并观察口腔上皮细胞临时装片，小科仔细调节显微镜，观察玻片上的细胞，以下是小科做完实验后的一些认识，其中错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 2．小余和小姚是一对同卵双胞胎，下图为他们绘制的同卵双胞胎自然形成的过程示意，①②③④中不涉及细胞分裂的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．如图所示是植物的不同组织，以下说法正确的是（　　） A． 图片按从左到右的顺序依次为分生组织、输导组织、营养组织、机械组织 B． 营养组织的细胞壁薄，具有储存营养的作用 C．保护组织的细胞排列整齐，主要对植物体其支撑作用 D．叶的表皮细胞排列紧密，属于分生组织 4．将新鲜荷叶的边缘剪出小孔，水能够通过小孔渗出，形成“天然花洒”，出现该现象的原因是荷叶中存在（　　） A．机械组织 B．输导组织 C．分生组织 D．保护组织 5．下列果蔬中，属于植物的果实的是（　　） A．甘蔗 B．白菜 C．红薯 D．苹果 6．玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照由小到大的顺序排列正确的是（　　） A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→①→② 7．如图是胎儿形成过程，对该过程描述正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫相遇结合成受精卵 B．①不但可以产生精子还能分泌雄性激素 C．男性有睾丸和女性有卵巢属于第二性征 D．④过程全部在胎盘中完成 8．如图是人体生长曲线图，其中分析正确的是（　　） A． 神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致 B． 青春期是身体发育的唯一高峰期 C． 青春期的新陈代谢速度比较平缓 D． 进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟 9．学习了昆虫的生长时期后，小明同学以简图的方式整理比较了家蚕和蝗虫的生长时期，关于此图，下列叙述正确的是（　　）    A．若表示蝗虫的发育，则过程为D→A→C B．若表示蝗虫的发育，则A时期对农作物的危害最大 C．若表示家蚕的发育，则设法延长C期能提高蚕丝产量 D．若表示家蚕的发育，则B为蛹期，此时蚕已经死亡 10．小杭在春游时发现，油菜花的清香总能吸引蜜蜂穿梭其间。为弄清花朵的传粉秘密，他选取一朵完整的油菜花进行解剖观察。下列有关说法错误的是（　　） A．油菜花花瓣颜色鲜艳，有花香，传粉方式主要为异花传粉 B．解剖时，用镊子从外到内依次取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上观察 C．用解剖刀将子房从中央剖开，用放大镜可以观察到里面的胚珠 D．胚珠中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子 11．幼苗长成枝叶繁茂的植物体，与芽的发育有关。下列植物的器官，一定不是由芽直接发育而来的是（　　） A．花 B．侧枝 C．叶 D．种子 12．板栗被有些人戏称为“像毛毛虫一样的果子”。如图是板栗的“旅行图”，由此你推测板栗树属于哪一类植物？（　　） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 13．大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是（　　） A．子叶、胚乳 B．子叶、子叶 C．土壤、土壤 D．胚乳、子叶 14．草莓可以用主植株上延伸出来的部分匍匐茎来产生新的草莓幼苗。这种繁殖方式属于（　　） A．分根 B．营养繁殖 C．分裂生殖 D．有性生殖 15．如图所示是科学兴趣小组的同学做的种子萌发的实验，下列对实验的分析，不正确的是（     ） A．③⑥对照，可以用来探究种子的萌发需要适宜的温度 B．②③对照，可以用来探究种子的萌发需要充足的空气 C．②种子能够正常萌发，萌发时胚根最先突破种皮 D．①②对照，可以用来探究种子的萌发需要一定的水分 16．生物通过生殖和发育使生命得以延续。下列生殖方式属于有性生殖的是（     ） A．试管婴儿 B．细菌的分裂繁殖 C．克隆山羊 D．马铃薯用块茎繁殖 17．我们的生活离不开细菌和真菌，下列选项中关于它们的繁殖或结构特征以及在生产实践中的应用对应均正确的是（     ） A．醋酸菌—分裂生殖—制作酸奶 B．青霉菌—孢子繁殖—提取青霉素 C．酵母菌—细胞内有叶绿体—酿酒 D．大肠杆菌—有鞭毛—生产沼气 18．微生物和人类生活有密切的关系，甲乙丙丁四种微生物分别是细菌、青霉菌、噬菌体、酵母菌，以下说法不正确的是（　　） A．甲、丁为单细胞生物 B．乙、丙、丁细胞结构中都具有成形的细胞核 C．乙通过孢子繁殖后代 D．甲、丁均有细胞壁 二、填空题（共23分，每空1分） 19．如图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题：   （1）图中代表组织的是___________（填字母），代表器官的是___________（填字母）。     （2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、___________、___________、肌肉组织等。 20．蚊子通过叮人吸血传播疟疾、丝虫病等多种传染病，是对人类有害的昆虫。图[1]是蚊子的生命周期图，图[2]是动物个体发育过程模式图。请根据图示回答问题。 （1）下列昆虫的发育方式与蚊子不同的是__________。 A．蚕 B．苍蝇 C．菜粉蝶     D．蝗虫 （2）在图[2]中表示蚊子的受精卵的是___________（填字母）。 21．生殖发育是生物的共同特征。图甲为植物嫁接示意图，图乙、丙、丁分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图。请回答下列问题。    (1)如图甲所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的___________紧密结合。 (2)相比于图丙中蝗虫的发育过程，图乙所示家蚕的幼体②与成体④在形态结构和生活习性上的差异很大，主要是因为家蚕的发育多了_________期；为提高蚕丝产量，应设法延长家蚕的________期（均填名称）。 (3)写出图丙所示蝗虫的发育过程：_________________________（用文字和箭头表示）。 (4)图丁所示为青蛙的发育过程，雌雄青蛙在繁殖期通过抱对进行______（填受精方式）。 22． (1)根据你的观察，我们每天煮成米饭的大米主要是水稻种子的___________部分。 (2)上图大豆种子示意图中，标号___________所示的结构为其萌发提供了营养。 23．西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津，深受大家喜爱。如图为西瓜生长发育过程简图，请据图回答问题： (1)西瓜开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给西瓜花进行__________。要结出西瓜，还要经历的另一个重要生理过程是__________。 (2)西瓜生长发育过程中③是由②中的__________发育而来。⑤是由④中的__________发育而来。 (3)种子的萌发需要适宜的条件，需要适量的水分、__________和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。 24．历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被归为真菌界。 (1)如图所示的酵母菌生殖方式是_________，属于无性生殖； (2)真菌不能进行光合作用，主要原因是构成真菌的细胞没有叶绿体，但与动物、植物细胞一样都有细胞核，属于_________（选填“原核生物”或“真核生物”）。 25．某科研团队在深海热泉中发现了一种极端嗜热菌，该菌能在高温高压环境下生存并具有特殊结构。结合图示回答相关问题。    (1)根据细菌形态不同，可将细菌分成三种类型，图中细菌属于_________。 (2)与动植物细胞相比，细菌细胞结构上的特点是没有__________。 (3)图中①是细菌的鞭毛，可帮助细菌______________。 三、探究题（共30分，每空2分） 26．科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，下图为小明制作的桃花结构图鉴。 花的结构图鉴评价量规 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1－2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构 指标二：注释说明 所有结构注释正确 1－2个结构注释错误 2个以上结构注释错误 (1)在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为____________（选填“由内到外”或“由外到内”）。 (2)桃花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成_____________，有些桃花开花后，子房萎缩不能发育成果实，导致该现象的原因可能是____________________________________。 (3)请根据评价量规，针对指标二对小明的桃花图鉴评定等级并说明理由：______________。 27．兴趣小组的同学学习了营养繁殖后，对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。 (1)活动1：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图1）。并对每组进行不同处理后，置于光照充足且适宜的环境中培养35天，统计各组成活率，结果如图2。    由图2结果显示，_______组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组_____________，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。 (2)活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的培育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。 生根剂浓度（mg/L） 小林的检测指标 生根率（生根枝条/总枝条数×100%） 0 80.2 200 82.14 400 92.17 600 88.65 ①生根剂浓度为0 mg/L 的一组，在本实验中起到______________作用。 ②小林通过计算生根率，当生根剂浓度为400-600mg/L 范围内，对植物生根起到了___________（填“促进”或“抑制）作用。 28．古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，小金查阅古籍《齐民要术》得到制酪流程大致如图所示： 在乳酸菌的作用下，牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。小金根据古法开展了制作酸奶的实践活动，并探究影响乳酸菌发酵产生酸奶的条件。 步骤如下： 步骤 1号 2号 3号 4号 5号 6号 一 将编号为1号、2号、3号、4号、5号、6号的6只大小相同的玻璃瓶清洗干净，在沸水中煮5分钟，冷却至常温； 二 将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量含乳酸菌酸奶，搅拌均匀； 三 6只玻璃瓶分别倒入100mL混合后的牛奶； 四 瓶口用保鲜膜密封 瓶口用多层纱布封口 五 15℃ 35℃ 55℃ 15℃ 35℃ 55℃ 六 恒温箱中培养8小时 七 取样观察并品尝，判断酸奶制作是否成功。 (1)上述流程中提到的取“先成酪”即加入适量含乳酸菌的酸奶，其目的是__________________。 (2)观察到3号玻璃瓶中出现异味，导致这一结果原因可能是__________________________。 (3)若小金在2号瓶中成功获得酸奶，而1号、4号、5号、6号瓶没有获得酸奶，则可以得出的结论是：____________________________________。 (4)因2号瓶成功获得酸奶，小金认为酸奶制作的最佳温度是35℃。你是否赞同这种说法，并说明理由______________________________________。 29．绿草履虫是单细胞生物，是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。如图为绿草履虫的显微结构。请分析回答问题。 (1)在制作绿草履虫临时装片时，应吸取_____________（表层/底层）的培养液滴到载玻片上。 (2)科研人员测量了两类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。 细胞长度（微米） 细胞宽度（微米） 含小球藻的绿草履虫 134.39 64.04 不含小球藻的绿草履虫 112.15 47.83 通过实验得出小球藻对绿草履虫的生长起促进作用的依据是：______________________。 (3)某同学要进一步探究“不同培养液对绿草履虫培养效果的影响”，实验设计如表： 组别 培养液种类 营养液的体积 培养液的温度 绿草履虫的数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 20只 乙组 牛奶浸出液 500毫升 20只 对以上实验设计提出改进的建议：______________________。 四、解答题（共11分，第30题5分，第31题6分） 30．如图为一些微生物的结构示意图，请分析回答下列有关问题： (1)与动物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构里没有成形的___________； (2)大肠杆菌噬菌体没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的___________构成。 (3)将香菇的菌盖平放在白纸上，让菌褶向下，盖上倒扣的玻璃杯。隔两三天后揭开玻璃杯，拿起香菇，在白纸上可以看到采集到的___________，香菇靠它实现快速繁殖。 31．如图所示为菜豆种子结构示意图。据图回答： （1）图中②将来发育成___________。 （2）含有丰富营养物质的是___________（填序号）。 （3）⑤是指___________。 （4）菜豆属于___________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B B D B B D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D B A B A A B B 1．A 【详解】A．细胞不能无限长大，当细胞生长到一定大小后会停止或进行分裂，故A错误，符合题意； B．细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位，生物体的生命活动都依赖细胞完成，故B正确，不符合题意； C．细胞具有生命历程，会经历生长、分裂、分化，最终走向衰老和死亡，故C正确，不符合题意； D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动（如代谢、分裂、分化）的控制中心，故D正确，不符合题意。 故选A。 2．A 【分析】图中①受精、②细胞分裂、③细胞分化、分裂、④胎儿的发育。 【详解】图示中①是指精子和卵细胞的结合，完成了受精过程，此过程没有细胞的分裂过程。②是一个细胞形成两个细胞的过程属于细胞的分裂过程；③过程是由受精卵形成胚胎的过程，此过程离不开细胞的分裂和分化；④过程为胎儿的发育过程，此过程也离不开细胞的分裂过程。所以不涉及细胞分裂过程的是①，A正确，BCD错误。 故选A。 3．B 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。 【详解】A．图片中按从左到右的顺序为保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织，A错误。 B．营养组织的细胞壁薄，具有储存营养的作用，B正确。 C．保护组织的细胞排列整齐，主要对植物体起保护作用，C错误。 D．叶的表皮细胞排列紧密，属于保护组织，D错误。 故选B。 4．B 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织，其细胞壁增厚，能使植物体挺立，保持一定的形态，与水的运输和渗出无关，A不符合题意。 B．输导组织是植物体内运输水分、无机盐和有机物的组织，包括导管和筛管等结构。导管能将根部吸收的水分和无机盐向上运输到植物体的各个部分，筛管能将叶片光合作用制造的有机物向下运输到其他部位。题干中水能够通过荷叶边缘的小孔渗出，说明荷叶中存在能运输水分的结构，即输导组织，B符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，与水的渗出现象没有直接关系，C不符合题意。 D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，主要起保护作用，而不是运输水分，D不符合题意。 故选B。 5．D 【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．甘蔗是我们食用的植物茎，不属于果实，A不符合题意。 B．白菜是我们食用的植物叶，不属于果实，B不符合题意。 C．红薯是我们食用的植物块根，不属于果实，C不符合题意。 D．苹果是植物的果实，因为它由花的子房发育而来，并且包含种子，D符合题意。 故选D。 6．B 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中，①是植物体，②是细胞，③是玉米种子，④是各类组织。 【详解】玉米植株的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，然后由器官构成植株；所以玉米的结构层次从微观到宏观可以归纳为：②细胞→④组织→③器官→①植株。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 7．B 【详解】A．精子和卵细胞在输卵管相遇结合成受精卵，不是在子宫，故A错误； B．①睾丸是男性的主要性器官，能够产生精子和分泌雄性激素，故B正确； C．第一性征指男女两性在生殖器官结构上的差异；第二性征指男女两性在生殖器官以外的身体结构和功能方面的差异。男性有睾丸和女性有卵巢，是生殖器官的差异，属于第一性征，故C错误； D．④过程表示胚胎发育，早期胚胎发育在输卵管，胚胎发育大部分是在子宫内完成的，故D错误。 故选B。 8．D 【分析】青春期的年龄段通常是指大约10到20岁之间，是人生长发育和智力发展的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。 【详解】A．从图中可看出，人体神经系统的发育与身体总发育一致，而生殖系统的发育与身体的总发育不一致，A错误。 B．青春期不是身体发育的唯一高峰期，身体生长发育有两个高峰期--婴儿期和青春期，B错误。 C．进入青春期，青春期身体生长发育快、代谢旺盛，所以青春期的代谢速度会逐渐加快，C错误。 D．青春期是人的身体长高最快的时期，青春期身体生长快代谢旺盛。其次是生殖器官迅速发育并逐渐成熟，并出现第二性征，D正确。 故选D。 9．A 【详解】家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蝗虫属于不完全变态发育，一生经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，家蚕比蝗虫多了蛹期。如图所示的生长时期，A时期可直接到C时期，A时期也可通过B时期再到C时期，故可知B时期为蛹期，A时期为幼虫，C时期为成虫，D时期为受精卵。 A．若表示蝗虫的发育，蝗虫属于不完全变态发育，一生经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，B时期为蛹期，A时期为幼虫，C时期为成虫，D时期为受精卵，则过程为D→A→C，故A正确。 B．若表示蝗虫的发育， A时期为幼虫期，对农作物的危害最大的是C成虫期，故B错误。 C．若表示家蚕的发育，C时期为成虫，想提高蚕丝产量应设法延长A幼虫期，故C错误。 D．若表示家蚕的发育， B时期为蛹期，蛹期之后羽化为蛾，蚕并没有死亡，故D错误。 故选A。 10．D 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】A．油菜花具有鲜艳的颜色，芳香的气味，油菜花属于两性花，既有雄蕊又有雌蕊，通过昆虫传粉，可以进行异花传粉，故A正确，不符合题意。 B．观察花的结构时，要用镊子从外到内依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上进行观察，故B正确，不符合题意。 C．胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜可以观察到里面的胚珠，故C正确，不符合题意。 D．胚珠中含有卵细胞，花粉中含有精子，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，故D错误，符合题意。 故选D。 11．D 【分析】对于芽的分类，1．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 2．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。 【详解】根据分析可知叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。所以叶、茎、花都是由芽发育而来的。种子是由胚珠发育来的。 故选D。 12．B 【详解】A．裸子植物种子是裸露的，没有果皮包被。而从图中可知板栗有果实，说明种子有果皮包被，所以板栗树不是裸子植物，故A不符合题意； B．被子植物具有开花、结果等特征，种子外面有果皮包被。图中展示了板栗树开花、结果，果子成熟等过程，符合被子植物的特征，所以板栗树属于被子植物，故B符合题意； C．蕨类植物靠孢子繁殖后代，不会开花结果产生种子，板栗树有果实和种子，所以不是蕨类植物，故C不符合题意； D．苔藓植物结构简单，没有真正的根，也不会开花结果产生种子，板栗树与之特征明显不同，所以不是苔藓植物，故D不符合题意。 故选B。 13．A 【分析】大豆种子的结构：大豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶储存着丰富的营养物质。 玉米种子的结构：玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚同样包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳中储存着大量营养物质 。 【详解】大豆属于双子叶植物，种子萌发时，子叶里储存的营养物质会逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，为种子萌发提供营养 。 玉米属于单子叶植物，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚根、胚芽、胚轴，为种子萌发提供所需的营养 。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．B 【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。草莓用主植株上延伸出来的部分匍匐茎来产生新的草莓苗，是用营养器官茎进行的繁殖，因此这种繁殖方式属于无性繁殖中的营养繁殖。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15．A 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．③⑥虽然只有温度不同，但是它们都被水淹没，缺少氧气，都不能萌发，因此不可以用来探究种子的萌发需要适宜的温度，故A错误。 B．③被水淹没，缺少氧气，种子不能萌发；②有充足的氧气，种子能萌发，因此②③对照，可以用来探究种子的萌发需要充足的空气，故B正确。 C．②种子所处的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，能够正常萌发，萌发时胚根最先突破种皮，发育成根，故C正确。 D．①干燥缺水，种子不萌发；②有一定的水分，种子能萌发，因此①②对照，可以用来探究种子的萌发需要一定的水分，故D正确。 故选A。 16．A 【分析】有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。【②】有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。 【详解】细菌的分裂繁殖，克隆山羊，马铃薯用块茎繁殖，这些属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，所以A正确。 故选A。 17．B 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸菌，甲烷菌能生产沼气。 【详解】A．醋酸菌属于细菌，是单细胞生物，能进行分裂生殖，可用于制醋；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌也属于细菌，是单细胞生物，能进行分裂生殖，故A错误。 B．青霉菌属于多细胞真菌，能通过孢子繁殖；青霉素是一种广泛使用的抗生素，它是从青霉菌中提炼出来的，故B正确。 C．酵母菌属于单细胞真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活；酿酒时要用到酵母菌，酵母菌可以分解葡萄糖产生酒精，故C错误。 D．大肠杆菌作为一种常见的细菌，其鞭毛的存在有助于它在液体环境中移动。但是不能生产沼气。在无氧的环境中，甲烷菌等细菌通过发酵把一些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故D错误。 故选B。 18．B 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 【详解】A．甲是细菌，细菌是单细胞生物；丁是酵母菌，酵母菌也是单细胞生物，A正确。 B．乙是青霉菌，青霉菌属于真菌，具有成形的细胞核；丁是酵母菌，酵母菌也具有成形的细胞核；丙是噬菌体，噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此没有成形的细胞核，B错误。 C．乙是青霉菌，青霉菌通过孢子繁殖后代，C正确。 D．甲是细菌，细菌具有细胞壁；丁是酵母菌，酵母菌也具有细胞壁，D正确。 故选B。 19． A B 结缔组织 神经组织 【分析】此题是关于人体的结构层次的填空题，识图、分析、解答。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞的数目增多。由一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能方面都发生了差异性的变化，这个过程称为细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织，因此图中代表组织的是A，代表器官的是B。 （2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等。 20． D C 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。 （2）不完全变态发育经过卵、幼虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。 （3）图2中，A幼虫、B蛹、C受精卵、D成虫。 【详解】（1）从图1中看出蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此蚊子的幼虫发育成成虫的过程属于完全变态发育。蚕、苍蝇和菜粉蝶都是进行完全变态发育，蝗虫进行不完全变态发育，故选D。 （2）完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，即可以用C→A→B→D来表示，因此图2中C是受精卵。 【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。 21．(1)形成层 (2)蛹 幼虫 (3)受精卵→幼虫→成虫 (4)体外受精 【分析】家蚕的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过受精卵、幼虫、成虫三个时期。完全变态发育的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异很大。图乙，①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫。 【详解】（1）在图甲嫁接过程中，①是接穗，②是砧木。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起，所以确保①成活的关键是使①和②的形成层紧密结合。 （2）图乙家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，图丙蝗虫的发育过程是受精卵→幼虫→成虫。家蚕的幼体②（幼虫）与成体④（成虫）在形态结构和生活习性上差异很大，是因为家蚕发育多了蛹期。家蚕在幼虫期吐丝结茧，所以为提高蚕丝产量，应设法延长家蚕的幼虫期。 （3）图丙蝗虫的发育过程为不完全变态发育，其过程是受精卵→幼虫→成虫。蝗虫的幼虫与成虫形态结构相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。 （4）图丁青蛙的生殖过程中，雌雄青蛙在繁殖期通过抱对，分别将卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合，这种受精方式是体外受精。 22．(1)胚乳 (2)④ 【分析】大豆种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。 【详解】（1）水稻种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成。胚乳是单子叶植物储存养料的结构，水稻加工成大米的过程中将种皮和果皮及胚都破坏掉了除去了，只剩下了胚乳。 （2）大豆种子萌发时，④子叶主要起提供营养物质的作用。 23．(1)传粉 受精 (2)子房 胚 (3)适宜的温度 【详解】（1）[1]西瓜开花时需依靠昆虫（蜜蜂、蝴蝶）等实现异花传粉。 [2]要结出西瓜，还需经过受精（精子与卵细胞结合）这一过程。 （2）西瓜生长发育过程中③果实是由②中的子房发育而来；④种子中的胚发育成⑤幼苗。 （3）种子的萌发需要适量的水分、充足的空气以及适宜的温度，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。 24．(1)出芽生殖 (2)真核生物 【分析】真核生物和原核生物最大的结构区别是有无成形的细胞核。 【详解】（1）酵母菌在繁殖时会从母体上长出芽体，这种方式称作出芽生殖。 （2）真菌有成形的细胞核属于真核生物。 25．(1)杆菌 (2)成形的细胞核 (3)运动 【分析】细菌细胞没有成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域，这是与动植物细胞在结构上的重要区别，动植物细胞有成形的细胞核。图中，①是鞭毛。 【详解】（1）细菌根据形态不同分为球菌、杆菌和螺旋菌。观察图中细菌的形态，其形状呈杆状，所以根据细菌形态不同的分类，该细菌属于杆菌。 （2）动植物细胞都具有成形的细胞核，细胞核由核膜包被，内部有染色体等结构。细菌细胞虽然有遗传物质，但没有核膜将遗传物质与细胞质分隔开，没有成形的细胞核，只有拟核区域。所以与动植物细胞相比，细菌细胞结构上的特点是没有成形的细胞核。 （3）图中①是细菌的鞭毛，鞭毛能够通过摆动使细菌在液体环境中移动位置，可帮助细菌运动，有利于细菌寻找适宜的生存环境、获取营养物质等。 26．(1)由外到内 (2)种子 没有完成传粉 (3)评定等级为优秀；理由是桃花图鉴中所有结构注释正确 【详解】（1）在解剖花的时候，为了不损伤花的各个结构，应该遵循一定的顺序。如果由内到外进行解剖，在操作过程中外层的结构（如花瓣、花萼等）可能会对内层结构（如雄蕊、雌蕊等）造成遮挡和干扰，而且在操作外层结构时容易碰到并损坏已经解剖出来的内层结构。 而由外到内进行解剖，先处理外层的花萼、花瓣等结构，再依次处理雄蕊、雌蕊等内层结构，这样可以更好地保护花的各个结构，使解剖过程更加有序，也能更清晰地观察到花的各个部分。 所以，解剖的顺序应为由外到内。 （2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以桃花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成种子。 桃花开花后，子房萎缩不能发育成果实，最可能的原因是没有完成传粉。因为只有完成传粉，花粉管才能将精子输送到胚珠与卵细胞结合完成受精，进而子房才能发育成果实；若没有传粉，就无法完成受精过程，子房也就不能发育成果实。 （3）从图中可以看到，小明对桃花各结构注释正确，符合评价量规中优秀等级“所有结构注释正确”这一标准。所以针对指标二，小明的桃花图鉴评定等级为优秀，理由是桃花图鉴中所有结构注释正确。 27．(1)C 叶片保留数量最多 (2)对照 促进 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【详解】（1）由图2结果显示，C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组叶片保留数量最多，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片数量多，光合作用的面积大，制造的有机物就多，为扦插枝条的生根和生长提供了更充足的营养物质。 （2）①一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到对照作用。 ②通过与其他添加了生根剂的组进行对比，可以直观地看出生根剂对月季扦插生根的影响。小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为400-600mg/L最有利于月季扦插。从表格中的生根率数据可以看出，在生根剂浓度为400mg/L时，生根率达到92.17%，600mg/L时，生根率达到88.65%。 28．(1)接种(添加)乳酸菌 (2)3号瓶温度过高，杀死了乳酸菌，导致杂菌生长繁殖 (3)乳酸菌发酵产生酸奶需要适宜的温度和无氧的条件。 (4)不能；设置的温度档过少，温度跨度较大 【分析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。 【详解】（1）在酸奶的制作过程中，乳酸菌起着关键作用，乳酸菌能在适宜的温度和无氧的条件下将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而使牛奶变成酸奶。 而“先成酪”即含乳酸菌的酸奶中富含大量的乳酸菌，在制作新酸奶时加入适量含乳酸菌的酸奶，就相当于向新鲜的牛奶中接种乳酸菌，为牛奶的发酵提供了菌种，使得乳酸菌能够在牛奶中生长繁殖并进行发酵，将牛奶中的乳糖转化为乳酸，进而制成酸奶。 （2）乳酸菌发酵需要适宜的温度，其最适生长温度大致在30～40℃左右，在这个温度范围内乳酸菌能够正常生长繁殖并将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而制成酸奶。 而3号玻璃瓶所处的温度为55℃，该温度过高。过高的温度会使乳酸菌的细胞结构受到破坏，导致乳酸菌死亡，无法正常进行发酵产生乳酸。同时，高温可能为其他杂菌的生长创造了有利条件，杂菌在牛奶中生长繁殖并代谢，从而产生异味。 （3）乳酸菌是厌氧菌，在无氧的条件下才能将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而制成酸奶，同时乳酸菌发酵需要适宜的温度。 2号瓶成功获得酸奶，说明在35℃、无氧（保鲜膜密封营造无氧环境）的条件下乳酸菌能够正常发酵。 1号和4号瓶温度15℃较低（4号瓶也未创造无氧环境），55℃的6号瓶温度过高（6号瓶也未创造无氧环境），都不适合乳酸菌生长繁殖和发酵；5号瓶用多层纱布封口，不能营造无氧环境，不利于乳酸菌发酵。   因此，可以得出的结论是：乳酸菌发酵产生酸奶需要适宜的温度和无氧的条件。 （4）在该实验中，只设置了15℃、35℃、55℃这三个温度条件进行对比，虽然2号瓶在35℃时成功获得酸奶，但这只能说明在这三个温度中35℃是比较适合乳酸菌发酵产生酸奶的温度，但不能就此认定35℃就是酸奶制作的最佳温度。 因为实验中设置的温度档过少，温度跨度较大，没有对35℃附近的温度（如30℃、32℃、34℃、36℃、38℃、40℃等）进行更细致的研究和对比，有可能在其他未测试的温度下，乳酸菌发酵产生酸奶的效果更好。 29．(1)表层 (2)含有小球藻的绿草履虫细胞体积（大小、宽度、长度）比不含有的草履虫大（写括号里的量也都给分） (3)培养液温度都改为25℃ 【分析】草履虫是单细胞动物，它的身体只由一个细胞构成，这个细胞具有完整的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核、纤毛、食物泡等，能够独立地完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动，例如通过纤毛的摆动在水中旋转前进，通过口沟摄取食物等。 【详解】（1）在制作草履虫临时装片时，应吸取表层的培养液滴到载玻片上。因为草履虫是好氧生物，表层培养液氧气含量高，草履虫大多聚集在表层。 （2）通过比较细胞大小，含小球藻的绿草履虫细胞长度和宽度都比不含小球藻的绿草履虫细胞长度和宽度大，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起促进作用。 （3）对照实验是单一变量实验，除实验变量外，其它条件都相同且适宜。某同学要进一步探究“不同培养液对绿草履虫培养效果的影响”，实验变量是不同的培养液，因此培养液的温度应该相同且适宜，都为25℃。 30．(1)细胞核 (2)核酸（遗传物质） (3)孢子 【详解】（1）大肠杆菌属于细菌，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）大肠杆菌噬菌体是病毒，其结构组成是内部的核酸和外部的蛋白质组成。 （3）将香菇的菌盖平放在白纸上，让菌褶向下，盖上倒扣的玻璃杯。隔两三天后揭开玻璃杯，拿起香菇，在白纸上可以看到采集到的孢子，香菇靠它实现快速繁殖。 31． 茎和叶 ④ 种皮 双子叶 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。 【详解】（1）在种子的萌发过程中，②胚芽将来发育成茎和叶。 （2）菜豆属于双子叶植物，含有丰富的营养物质的是④子叶。 （3）⑤是种皮，种皮起保护作用。 （4）菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $