古诗文阅读抢分练13-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文题组抢分练配套课件（贵州专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，严格对接中考要求，涵盖文言文内容理解、主旨分析、文言词语辨析及古代诗歌意象把握、画面描述等常考题型，按9分文言文与7分诗歌的分值权重设计题组，体现中考备考的针对性和实用性。 课件以“分层抢分练”为特色，通过《菊之冠》《夜宿七盘岭》等真题训练，结合“短视频创作”新考法，培养学生文化自信（如君子品格分析）、语言运用（文言词语辨析）和思维能力（画面描述）。例如文言文填表题指导信息定位技巧，诗歌意象题解析象征义规律，助力学生掌握答题方法，教师可依此开展系统复习，提升中考冲刺效率。

贵州 语 文 题组抢分练 1 建议用时：20分钟 总分：16分 得分：____ 一、文言文阅读（9分） 菊之冠 ① [宋]刘蒙 或问菊奚 ② 先？曰：“先色与香，而后态。”或又曰：“花以艳媚为悦， 而子以态为后欤？”曰：“吾尝闻于古人矣，妍卉繁花为小人，而松竹兰菊 为君子。安有君子而以态为悦乎？至于具香与色，而又有态，是犹君子而 古诗文阅读抢分练十三 2 有威仪也。”菊有名龙脑者，具香与色，而态不足者也。菊有名都胜者，具 色与态，而香不足者也。菊之黄者，未必皆胜，而置于前者，正其色也。 菊之白者，未必皆劣，而列于中者，次其色也。新罗、香毬、玉铃 ③ 之类， 则以环异而升焉。至于顺圣、杨妃之类，转红受色不正，故虽有芬香态度 ④ ，不得与诸花争也。然余独以龙脑为诸花之冠，是故君子贵其质焉。 【注释】①选自《刘氏菊谱》，有删节。②奚：什么。③新罗、香毬、玉 铃：与后文的“顺圣”“杨妃”都是菊花的种类。④态度：模样，形态。#1.2 1.阅读选文，根据文章内容填写下表。（3分） 评判菊花的标准 ①__________________ 龙脑菊 特点：具香与色，而态不足 都胜菊 特点：②____________________ 顺圣、杨妃之类 不得与诸花争的原因：③______________ 先色与香，而后态 具色与态，而香不足 转红受色不正 2.作者认为 “妍卉繁花为小人，而松竹兰菊为君子”，这一比喻有何深意？ 请结合文本简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 作者将“妍卉繁花”比作“小人”，强调其重外在形态；将“松竹兰菊”比作 “君子”，强调其更重内在品质，表明为人应如君子般注重品性而非外在 修饰的道理，为后文评判菊花的标准做铺垫。 4 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（3分）( ) C A. 先色与香 未尝稍降辞色 宋濂《送东阳马生序》 B. 至于具香与色 百废具兴 范仲淹《岳阳楼记》 C. 而态不足者也 是故学然后知不足 《礼记·虽有嘉肴》 D. 菊有名都胜者 有仙则名 刘禹锡《陋室铭》 【解析】A.名词，颜色/名词，脸色；B.动词，具备/副词，同“俱”，全、 皆；C.形容词，足够、充足；D.名词，名称、名字/动词，出名，有名。 5 【参考译文】有人问（我）菊花（之中）什么是首要？（我回答）说： “先是颜色和香气，然后才是姿态。”又有人问道：“花朵因为艳丽娇媚被 喜欢，但是你认为姿态应该是最后（考虑）的吗？”（我回答）说：“我曾 经从古人那里听说，美丽茂盛的花卉被当作小人，而松树、竹子、兰花和 菊花被当作君子。哪里有君子凭借姿态的优美被喜欢呢？至于具备香气和 颜色，而且又有姿态，这如同君子具备了威严的仪态。”有一种名为龙脑 的菊花，具备香气和颜色，但姿态不足。有一种名为都胜的菊花，具备颜 色和姿态，但香气不足。黄色的菊花，并不都是最美好的，但放在前面， 正是因为它的颜色。白色的菊花，并非都是不好的，但排列在中间的，是 6 因为它的色彩稍逊一筹。新罗、香毬、玉铃之类的（花），则是因为花形 奇异而被提升（地位）。至于顺圣、杨妃之类的（花），因颜色转变导致 红色不正，所以虽然有香气和形态，也不能与其他菊花争艳。然而我只认 为龙脑是所有菊花中的第一，这是因为君子崇尚它的本质啊。 二、古代诗歌阅读（7分） 夜宿七盘岭 ① [唐]沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。 晓月临窗近，天河入户低。 芳春平仲 ② 绿，清夜□□啼。 浮客空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】①这首诗作于诗人入蜀途中，夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏。 8 1.诗人通过意象营造意境，抒发情感。颈联□□处填入的意象，最合适的一 项是（3分）( ) B A. 黄鹂 B. 子规 C. 大雁 D. 燕子 【解析】“子规”通常是哀怨、凄凉、思归的象征。从“独游”“浮客”可看出 诗人漂泊异乡，“子规”这一意象与诗人心境符合。A.“黄鹂”一般象征着活 泼欢快的情绪;C.“大雁”通常指在秋日景象中寄托游子的乡情，与“芳春” 不符;D.“燕子”多与春天的美好、旧巢等有关。 9 2.新考法 短视频创作 假设你是一名短视频创作者，要以本诗为蓝本拍摄 一个展现诗人羁旅愁思的短视频。请根据诗歌内容，描述颔联所展现的视 频画面。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：七盘岭西的一处简陋住所中，诗人疲惫地坐在窗边，月亮低挂在空中，月光透过窗户洒在他的身上，清晰地映照出他脸上落寞的神情。 【诗歌大意】我独自远游在千里之外，住在七盘山的西面。拂晓的残月仿 佛就在窗前，天上的银河好像要流进房门那样低。在这芬芳艳美的春天， 银杏树一片翠绿，夜晚听见子规的声声哀啼。我孤身在这里听那子规的凄 鸣，褒城里传来公鸡报晓之声。 10 11 $