九年级上册-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文题组抢分练配套课件(贵州专用)
2026-03-15
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦教材重点字词(7分)核心考点,严格对接中考说明,分册梳理九年级上册高频字词,归纳根据拼音写汉字、词语使用判断等常考题型,精准分析考点权重,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于融合中考真题(如2025北京、黑龙江题)与易错点解析,通过“语境分析法”指导词语运用辨析,培养学生语言运用和思维能力。例如解析“前仆后继”“如雷贯耳”等误用案例,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此强化基础得分,提升复习效率。
内容正文:
贵州
语 文
题组抢分练
1
第一部分 教材重点字词分册练(7分)
九年级上册
2
一、根据拼音写出正确的字词。
妖ráo( ) 天jiāo( ) 谷suì( ) sī yǎ( )
xiōnɡ yǒnɡ( ) lí明( ) fǔ烂( ) pīnɡ婷( )
鲜yán( ) ɡuān miǎn( ) ní nán( ) 丰rùn( )
忧qī( ) bó发( ) 飘yì( ) màn游( )
摇yè( ) 秘jué( ) wànɡ想( ) tiáo hé( )
赞yù( ) huǎnɡ若( ) chóu缎( ) 惊hài( )
娆
骄
穗
嘶哑
汹涌
黎
腐
娉
妍
冠冕
呢喃
润
戚
勃
逸
漫
曳
诀
妄
调和
誉
恍
绸
骇
piē见( ) 制cái( ) 富丽堂huánɡ( ) mào然( )
hán养( ) kè守( ) jí取( ) zūn xún( )#1
瞥
裁
皇
贸
涵
恪
汲
遵循
3
zhēn言( ) bīn bīn有礼( )
大发雷tínɡ( ) 附yōnɡ风雅( )
广mào( ) 积zǎn( )
宽yòu( ) 游yì( )
困è( ) rú养( )
灰jìn( ) 自惭形huì( )
jiān不容发( ) 金ɡē铁马( )
抽丝bō jiǎn( ) 李代桃jiānɡ( )
相得益zhānɡ( ) xiāo索( ) jì sì( ) línɡ lì( )
应chou( ) 隔mó( ) zì suī( ) jié jū( )#1
箴
彬彬
霆
庸
袤
攒
宥
弋
厄
濡
烬
秽
间
戈
剥茧
僵
彰
萧
祭祀
伶俐
酬
膜
恣睢
拮据
4
zhàn桥( ) 端xiánɡ( ) ɡōnɡ维( ) 阔chuò( )
shà白( ) mì食( ) xī闹( ) 空kuànɡ( )
chuī烟( ) chān杂( ) qū除( ) lián刀( )
zhì之不理( ) 歇sī底里( ) miǎo茫( ) cuī残( )
视chá( ) 虚wànɡ( ) 停zhì( ) chuànɡ意( )
根深dì固( ) dùn词( ) ɡuàn ɡài( ) chěnɡ能( )
颠dǎo( ) 作yī( ) 桑zǐ( ) jiǎo幸( )
拜yè( ) dān食壶浆( ) 顿开茅sè( ) yán席( )#1
栈
详
恭
绰
煞
觅
嬉
旷
炊
掺
驱
镰
置
斯
渺
摧
察
妄
滞
创
蒂
遁
灌溉
逞
倒
揖
梓
侥
谒
箪
塞
筵
5
二、判断下列加点词语使用是否恰当。
1.奋斗者们的丰功伟绩激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼搏。
( )
√
2.百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,我们要高举中国特色社会主义
伟大旗帜,高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,随机应变地走好自己的
路。( )
×
【解析】“随机应变”指跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付。句中强调
的是坚定的信念和决心,不合语境。
6
3.有人说吃折耳根如临大敌,闻到味儿便被抽丝剥茧。( )
×
【解析】“抽丝剥茧”形容分析问题条理清楚,层次分明。此处用来形容闻
到折耳根的味道时人的感受,使用不当。
4.(2025北京)图书与历史资料相得益彰,共同讲述着北京作为古城、古
都的发展历史。( )
√
5.老匠人郑重其事地捧出珍藏多年的紫砂泥料,在徒弟屏息注视下演示传
统制壶技艺。( )
√
6.天宫空间站建立的背后是无数航天人的默默奉献和埋头苦干。( )
√
7
7.西江千户苗寨是热门旅游地区,全国各地的游客前仆后继地去欣赏那里
的风光。( )
×
【解析】“前仆后继”指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去。形容英勇
奋斗,不怕牺牲。此处形容游客,不合语境。
8.(2025黑龙江)只有孜孜不倦,方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。( )
√
9.我们将在精神文明建设道路上持之以恒、不断前行,书写新时代城市文
明篇章。( )
√
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10.诗歌凝练了中国语言文字之美,在中国文学史上的地位不言而喻。( )
√
11.跑步接力赛中,场上的运动员奋勇争先,场外同学们的呐喊声、助威声
如雷贯耳。( )
×
【解析】“如雷贯耳”指像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。此处用
来形容同学们的呐喊声、助威声,对象误用。
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