九年级上册&九年级下册-【众相原创·赋能中考】2026年语文题组抢分练（贵州专用）

九年级上册 一、根据拼音写出正确的字词。 妖ro( 天jiao( ) 谷sui( ) si ya( xiong yǒng( í明( fǔ烂( ) ping婷( 鲜yan( guan mian( ni nan( 丰run( 忧q( b6发( ) 飘y( ) man游( ) 摇ye( ) 秘jue( wang想( ) tiao he( 赞yù( ) huang若( chu缎( 惊hai( ) pie见( 制ci( ) 富丽堂huang( mào然( ) han养( kè守( jⅱ取( zun xun( zhen言( bin bin有礼( 大发雷ting( 附yong风雅( 广mào() 积zan( 宽you( 游yi( 困è( r心养( ) 灰jin( 自惭形hui( jian不容发( 金g铁马( 抽丝bojiǎn( 李代桃jiang( 相得益zhang( xiao索( ) ji si( ling li( ) 应chou( ) 隔mo( zi sui( jiejū( zhan桥( 端xiang( gong维( ) 阔chuò( ) shà白( mi食( X闹( 空kuang( chui烟( chan杂( qū除( ) lian刀( zhi之不理( 歇si底里( miǎo茫( cui残( 视cha( 虚wang( 停zhi( ) chuang意( 根深di固( dùn词( ) guan gai( chěng能( ) 颠ddo() 作yi( ) 桑zi() jido幸( ) 拜ye( dan食壶浆( 顿开茅sè( yan席( 二、判断下列加点词语使用是否恰当。 1.奋斗者们的丰功伟绩激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼搏。 ( ) 2.百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举和平、发展、 合作、共赢的旗帜，随机应变地走好自己的路。 ( 3.有人说吃折耳根如临大敌，闻到味儿便被抽丝剥茧。 ( ) 4.(2025北京)图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。 ( ) 5.老匠人郑重其事地捧出珍藏多年的紫砂泥料，在徒弟屏息注视下演示传统制壶技艺。 ) 6.天宫空间站建立的背后是无数航天人的默默奉献和埋头苦干。 7西江千户苗寨是热门旅游地区，全国各地的游客前仆后继地去欣赏那里的风光。 8.(2025黑龙江)只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。 9.我们将在精神文明建设道路上持之以恒、不断前行，书写新时代城市文明篇章。 10.诗歌凝练了中国语言文字之美，在中国文学史上的地位不言而喻。 11.跑步接力赛中，场上的运动员奋勇争先，场外同学们的呐喊声、助威声如雷贯耳。 9 九年级下册 一、根据拼音写出正确的字词。 sui洞( wo行( yu滩( ) cù新( 喷b6( ) jié报( 装shi( ) duò手( cang mang( 飞cuan( ) x灭( shi hou( chuò号( 伤ba( wan惜( 夹ao( ) 不屑置bian( shai子( ) kǎn肩( 旗zh( ) dian记( jing自( ) 盘huan() qing刻( 驾yù( xūntao( 隐ni( 礼pin( ) 两èi插刀( 如坐针zhan( yi情( 统chou( zǎo饰() iǎoXia( ) 开juan有益( ) 聪ying( zhiài( 要jue( ) 劝jie( ) 味同jiáo蜡( chou chang( 真zhi( ) xuan染( ) 意yùn( ) Iong统() 寂iao( ) 铢两悉chen( 目不忍dǔ( qi合( ) kuang远( jū泥( 瘦ue( ) ju gong( 收lan( xi利( ) 景yang( ) 雷ting( hua众取宠( ding盛( ) 忌hui( do蛋( ) 咬牙duò脚( ning视( húlun( 二、判断下列加点词语使用是否恰当。 1.冬季的安顺没有阴晦，没有萧索，有的是洋溢着的对生活如火的热情，让你流连忘返。 ( 2.在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，取义成仁，书写了可歌可泣的壮丽诗篇。 ( 3.那千钧之力仿佛都凝聚在他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发 出青铜般的嗡鸣。 ( 4.舞台上，《天渠》《无字丰碑》等黔剧一气呵成，丰富的唱腔回荡在黔地之间。 ( ) 5.(2025成都)文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品。 ( ) 6.游客们站在城楼上望眼欲穿，山间花海如云，映衬着烽火台，形成一道绝美的风景。 ( ) 7.选择图书，既要范围宽一点，又要有重点，文学、艺术、自然、社会等各类书籍都应涉猎。 ( ) 8.工程师们绘声绘色地描述着空间站的运行状态，让人身临其境。 ) 9.赛前，选手们胸有成竹、胜券在握，眼神中透着坚定，充满了对胜利的渴望。 ) 10.(2025四川)五月的嘉陵江，两岸的树更绿，草更青，江面上浮光掠影，鸥鸟翔集，舒展出青山绿水 的美好画卷。 11.(2025四川)春暖花开时，和家人去乡野漫步，那广阔的原野和清新的空气令人心旷神怡。 ) 12.艺术家在舞台上的表演栩栩如生，每一个动作、每一个表情都充满了生命力。 ) 13.国家中小学智慧教育平台有丰富的教学资源，学子们在这里很容易找到自己想要的学习内容，可 谓信手拈来。 () 14.桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。 () 10原理的探究实践。 15.V16.V17.V18.V19.V 20.X【解析】“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。 此处用来形容先哲的教诲不恰当。 21.X【解析】“前呼后拥”指前面有人吆喝着开道，后面的簇拥 着保护。旧时常用以形容达官贵人出行时随从多，排场大。 也形容跟随者众多。此处用来形容游客的到来不恰当。 22.V23.V 24.×【解析】“风云变幻”指像风云那样变化不定。比喻局势 动荡不定，复杂多变。此处用来形容天气的变化，望文生义。 25.1V/ 26.X【解析】“历历在目”指十分清楚地出现在眼前。此处用 来形容桥梁的数量和种类，使用不当。 27.×【解析】“川流不息”指（行人、车马等）像流水一样连续不 断。此处用来形容思想光芒，使用不当。 28.V29./30.V/ 31.×【解析】“目眩神迷”指眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见 情景令人惊异。此处形容卓绝的智慧，使用不当。 九年级上册 一娆骄穗嘶哑汹涌黎腐娉妍冠冕呢喃 润戚勃逸漫曳诀妄调和誉恍绸骇 瞥裁皇贸涵恪汲遵循箴彬彬霆庸袤 攒宥弋厄濡烬秽间戈剥茧僵彰萧 祭祀伶俐酬膜恣睢拮据栈详恭绰煞觅 嬉旷炊掺驱镰置斯渺摧察妄滞创 蒂遁灌溉逞倒揖梓侥谒箪塞筵 二1.V 2.×【解析】“随机应变”指跟着情况的变化，掌握时机，灵活应 付。句中强调的是坚定的信念和决心，不合语境。 3.×【解析】“抽丝剥茧”形容分析问题条理清楚，层次分明 此处用来形容闻到折耳根的味道时人的感受，使用不当。 4.V5.V6.V 第二部分 基础积累& 抢分练一 一、(20分)1.(4分)①誉②效③探求 2.(3分)C【解析】“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别 高兴。此处表达的是创作者让这个经济节目变得轻松愉悦，并 非出乎意料的喜事，该词使用不当。 3.(10分)①所谓伊人②绿叶发华滋③我寄愁心与明月 ④亭亭净植⑤为赋新词强说愁⑥理想⑦无为在歧路 儿女共沾巾⑧峰峦如聚波涛如怒 4.(3分)B【解析】A.《资治通鉴》是一部编年体通史，而不是纪 传体通史。C.“母爱”“童真”“自然”是冰心诗歌的三大主题。 D.《海燕》是高尔基的作品。 二、(5分)1.(3分)A【解析】陈莲河是旧时代的庸医，不是“思 想进步型”。 2.(2分)王冕舍了名利富贵，坚守真儒士的清高与超然。他不屑 与时仁、危素等权贵交往，为此避走他乡：他满腹才华但拒绝朝 廷的征聘，为此隐居会稽山。 7.X【解析】“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟 上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。此处形容游客，不合语境。 8.V9.V10.V 11.×【解析】“如雷贯耳”指像雷声穿过耳朵一样，形容人的名 声很大。此处用来形容同学们的呐喊声、助威声，对象误用。 九年级下册 一、隧蜗淤簇薄捷饰舵苍茫窜熄侍候 绰疤惋袄辩筛坎帜惦径桓顷驭熏陶 匿聘肋毡怡筹藻狡黠卷颖滞碍诀诫 嚼惆怅挚渲蕴笼寥称睹契旷拘削 鞠躬揽犀仰霆哗鼎讳捣跺凝囫囵 二、1.V2.V3.V 4.×【解析】“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通。此处形容 黔剧，对象误用。 5.X【解析】“妙手回春”指称赞医生医道高明，能把垂危的病 人治好。此处用来形容文物修复师，对象误用。 6.×【解析】“望眼欲穿”指快把眼睛望穿了，形容盼望般切。 此处只是形容游客们站在城楼向远处眺望的动作，并非盼望 般切。 7.V8.V9.V 10.×【解析】“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠 过的影子一样，一晃就消逝。此处用来形容江面上的光影，望 文生义。 11.V 12.X【解析】“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一 样。此处用来形容艺术家的表演，使用不当。 13.×【解析】“信手拈来”指随手拿来。多形容写文章词汇或 材料丰富，不费思索，就能写出来。此处用来形容学子们容易 找到学习内容，使用不当。 14.×【解析】“雕梁画栋”指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形 容建筑物富丽堂皇。句中描述的是桥下的景象，并非房屋，对 象误用。 整本书阅读组合抢分练 抢分练二 一、(20分)1.(4分)①震撼②油③帜 2.(3分)A【解析】“相辅相成”指互相补充，互相配合。此处说 的是遵义在各个方面都取得了成就，并不是强调各方面相互配 合，该词使用不当。 3.(10分)①君子好逑②非志无以成学③草树知春不久归 ④倚东风⑤留取丹心照汗青⑥足以怡情⑦安得广厦千 万间大庇天下寒士俱欢颜⑧箫鼓追随春社近衣冠简朴 古风存 4.(3分)B【解析】A.施耐庵是元末明初小说家；《水浒传》的创 作背景是北宋末年。C.《怀疑与学问》的作者是顾顿刚。D.顾 拜旦是法国教育家，而《变色龙》是契诃夫的作品。 二、(5分)1.(3分)B【解析】A.冬妮亚更多展现出的是青春叛 逆与对爱情的追求。C.鲁智深主要表现为爱憎分明、见义勇 为、侠肝义胆。D.范爱农在经历了一系列的人生挫折后，行 事消极，不符合“坚毅”特质。 31