海南省琼海市嘉积中学2025-2026学年七年级下学期阶段考历史试题

琼海市嘉积中学2025-2026学年度第二学期七年级随堂练习（一） 历史科试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一个正确。每小题3分，共60分） 1. 北京人的牙齿化石磨损较重，考古学家推断，这与他们长期咀嚼含有沙砾的植物根茎和动物骨骼有关。据此推测，北京人的食物来源主要依赖（     ） A. 农耕生产 B. 采集狩猎 C. 饲养家畜 D. 捕捞水产 2. 二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（     ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 3. 考古工作者在江苏连云港、盐城等地发现了商文化村落遗址和墓地，在其中一个坑内出土了规格较高、器形高大的4件青铜鼎、3件青铜甗（古代蒸锅）。有学者认为这些铜器是商王祭祀海洋的礼器。这些发现可为研究商朝经济生活提供（     ） A. 口述史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 文献史料 4.2024年4月4日，“甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼”活动在陕西省黄陵县举行。马英九先生率台湾青年参加，此举（     ） A. 见证了传说人物的真实性 B. 描绘了华夏族的形成过程 C. 增进了中华民族的认同感 D. 勾画出禅让制的美好愿景 5. 成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（     ） A. 奴隶制度瓦解 B. 诸侯兼并争霸 C. 经济快速发展 D. 封建制度确立 6. 公元前221年，蒙恬被封为将军。后因破齐有功，被拜为内史（京城的最高行政长官）。这主要得益于商鞅变法中的（     ） A. 严明法度，禁止私斗 B. 改革户籍制度 C. 奖励军功，按功授爵 D. 奖励耕织 7. 《论语》记载：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？不问马。’”大意是在马棚起火的情况下，孔子关心的是人，而非财物。由此反映了孔子的思想主张是（     ） A. 仁者爱人 B. 有教无类 C. “为政以德” D. 反对苛政 8. 文物作为历史的物质遗存，承载着丰富的历史价值。以下文物可以印证（     ） 四羊方尊 何尊 青铜冰鉴 A. 冶铁技术，精妙绝伦 B. 兵器制作，工序繁琐 C. 儒家文化，影响深远 D. 青铜文明，辉煌灿烂 9. 绘制时间轴是学习历史的重要方法，以下时间轴中①处应填入（     ） A. “国人暴动” B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 10．秦朝统一后，全面推行郡县制度以取代分封制。全国分为36郡，后增为40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这一制度（     ） A．使政权与族权紧密结合 B．杜绝郡县长官贪污腐败 C．彻底解决地方割据隐患 D．实现中央直接管辖地方 11．汉武帝时期，主父偃提出 “令诸侯得推恩分子弟，以地侯之” 的建议被采用。于是，齐国被分为七，赵国被分为六。此举主要意图在于（     ） A．扩大封国统治区域 B．增进宗室子弟情谊 C．削弱诸侯王国势力 D．彻底铲除豪强地主 12．“公元184年，张角等领导的起义军头裹黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻。黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。”这段话描述了黄巾起义的（     ） A．背景和影响 B．背景和过程 C．原因和影响 D．过程和影响 13．右图所示为广东广州西汉南越王墓出土的银盒。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉朝银器风格不同，很有可能是从西亚地区传入的银器。这反映了当时（     ） A．中外交流的现象 B．中央集权的加强 C．宦官专权的局面 D．儒家学说的兴盛 14．史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后， 纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时，由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明（     ） A．促进了经济的发展 B．禁锢了人们的思想 C．不利于知识的传播 D．有利于文化的普及 15．某校开展 “品诗词，学历史” 的跨学科主题学习活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句，其中描写丝绸之路的是（     ） A．云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸 B．汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚 C．明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂 D．二龙争战决雌雄．赤壁楼船扫地空 16．《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，出自《史记・项羽本纪》，它叙述的是秦朝灭亡后，两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。由此可推断《鸿门宴》创作的背景是（     ） A．楚汉之争 B．汉朝的建立 C．西晋灭亡 D．五胡内迁 17．下面是小历同学绘制的示意图。方框内应填写的标题为（     ） A．长平之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 18．历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列选项中，属于历史史实的是（     ） A．商鞅变法增强了秦国国力，为统一奠定基础 B．秦始皇设立 “三公九卿” 制，加强了中央集权 C．西汉末年，佛教从印度经中亚传入中国 D．“八王之乱” 严重削弱了西晋的国力 19．识读图片是我们获取历史信息的有效途径之一。下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，其反映的历史现象是（     ） 胡人牛耕图 汉人胡食图 A．中外交往 B．民族交融 C．江南开发 D．政权分立 20．下列史料是历史兴趣小组的同学们搜集的研究性学习资料。据此可知，他们研究的主题是（     ） A．中央集权的加强 B．文化艺术的发展 C．中外贸易的繁荣 D．传统节日的起源 二、材料分析题（本大题有3小题，21小题15分，22小题13分，23小题12分，共40分） 21．农业是古代中国的经济基础，农业生产具有悠久历史，促进农业发展的因素多种多样。阅读材料，回答下列问题。（15分） 材料一 中国地区的人类，至晚在公元前六七千年，发展了农业，也发展了定居的聚落。北方的粟作农业及黄土房屋，与南方的稻作农业及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色。 ——摘编自许倬云《万古江河》 （1）根据材料一并结合所学内容，指出中国古代粮食作物的地域分布特点，并分析造成这种差异的主要原因。（4分） 材料二 都江堰之所以与众不同，在于其科学地利用了川西平原西高东低的地理特点，通过岷江分流和自动调控内、外江进水量，使成都平原旱不缺水，洪不成涝，实现了排、灌两便，因此《华阳国志》称誉都江堰做到了 “水旱从人”……被后人称为 “川西第一奇功”。 ——摘编自邹礼洪《古都江堰 “以水治水” 的技术成就》 （2）根据材料二，概括都江堰 “与众不同” 的表现，并结合所学内容分析都江堰的建成对周边地区农业发展的影响。（4分） 材料三 从西晋末年 “永嘉之乱” 起，北方长时间陷入战乱之中，中原百姓不断南下，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，经济得以发展。以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦、黍（黏谷）、粟以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方。（南朝）宋时豫章郡的良田产量显著提高。 ——吕思勉《中国通史》 （3）根据材料三，指出江南地区粮食作物发生的变化。（4分） （4）综合上述材料，归纳促进中国古代农业发展的因素。（3分） 22. 中国古代的政策的构建既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 （1）根据材料一，指出秦始皇巩固统一采取的措施。（4分） 材料二 内图2 东汉画像砖《汉代讲经图》出土于四川成都，反映了汉代席地而坐讲经上课的情形。画面左侧，老师安坐于榻。榻下，六名生徒面对老师，他们手捧经书简册，表现出对老师恭恭敬敬、虚心求学的姿态。 （2）根据材料并结合所学内容，写出材料二中画像砖《汉代讲经图》中 “经” 代表的思想学派，这里的 “经” 主要包含哪些经典著作？（5分） 材料三 魏晋南北朝时期，内迁到黄河流域的落后少数民族为了巩固其在中原地区的统治，往往会积极主动地接受比较先进的汉文化，北魏孝文帝改革就是典型。北魏孝文帝改革进行了大规模的汉化运动，在深度和广度上达到了很好的效果。 ——摘编自王锋《魏晋南北朝时期长江中下游地区民族大融合初探》 （3）根据材料三指出北魏孝文帝改革的背景，结合所学分析孝文帝改革产生的影响。（4分） 23. 丝绸之路在地理上只是跨越亚欧大陆的一条通道，它对世界文化的意义却远不只如此。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 张骞的出使开辟了通往中亚的新途径。黄金和丝织品为主要商品从中国输出，而酒、香料、马、羊毛织品从西方各国输入。沿着中亚的贸易路线引进的新的植物包括葡萄、石榴、芝麻、蚕豆、苜蓿等……商业在中国人的庇护之下兴盛起来，而且丝绸之路也是佛教借以传播之路。 ——摘编自费正清《剑桥中国史》 （1）根据材料一，概括古丝绸之路的历史作用。（4分） 材料二 2025年12月18日，海南自贸港实现 “封关运作”，这意味着海南将成为全球开放水平最高的特殊经济区之一。封关后，海南将实施 “零关税” 等优惠政策，大力发展旅游业、现代服务业、高新技术产业，同时加强与 “一带一路” 沿线国家的合作，成为中国与东盟等地区深化交流的重要门户。 ——摘编自央视新闻网 （2）根据材料二并结合所学内容，简析自贸港封关运作将如何推动海南的发展。（4分） （3）从古丝绸之路到 “一带一路”，再到海南自贸港，体现了怎样的时代精神？作为新时代的海南中学生，你能为家乡的发展做些什么？（4分） 试卷答案 ================================================ 1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 9.C 10.D 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.A 17.D 18.A 19.B 20.B 21. （1）地域分布特点：北方以粟作农业为主，南方以稻作农业为主。（2分）主要原因：自然地理环境的差异（或气候、土壤等条件不同）。（2分） （2）“与众不同”的表现：科学地利用了川西平原西高东低的地理特点，通过岷江分流和自动调控内、外江进水量。（2分）影响：使成都平原旱涝保收，成为“天府之国”，促进了周边地区农业的发展。（2分） （3）变化：以前江南主要粮食作物是水稻，此时则有稻、麦、黍（黏谷）、粟以及其他各种杂谷，许多来自北方。（4分） （4）因素：生产工具的改进、水利工程的修建、自然地理环境、劳动力和生产技术的传播等。（3分） 22. （1）措施：统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄（车同轨）、统一文字。（4分） （2）学派：儒家学派。（2分）经典著作：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。（3分） （3）影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。（4分） 23. （1）历史作用：促进了东西方的贸易往来和文化交流（或促进了中外经济文化交流）。（4分） （2）推动海南发展：实施“零关税”等优惠政策，吸引投资和人才；发展旅游业、现代服务业、高新技术产业，优化产业结构；加强与“一带一路”沿线国家合作，拓展经济发展空间。（4分） （3）时代精神：开放、包容、合作、共赢等。（2分）作为海南中学生能做的：努力学习科学文化知识，提高自身素质；宣传家乡，为家乡发展建言献策等。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $