小专题5 与全等、相似有关的常见模型-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学课堂精讲册配套课件(贵州专用)
2026-03-14
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 三角形 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.42 MB |
| 发布时间 | 2026-03-14 |
| 更新时间 | 2026-03-14 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56789104.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦三角形全等与相似的核心模型,覆盖中考必考考点,结合贵州近3年考情(如贵阳2022.16、2021.19),系统梳理手拉手、一线三等角、半角等常考模型,明确各模型考查权重与解题策略,针对性强。
课件亮点在于真题实战与素养培养,精选2025铜仁适应性训练、清镇模拟等真题,通过一线三等角模型(如第7题求CD长)示范相似推理,培养学生模型意识与推理能力,助力掌握解题技巧,为教师提供系统复习框架,提升中考冲刺效率。
内容正文:
数 学
贵州
课堂精讲册
1
第一部分 立足教材过基础
第四单元 三角形
小专题5 与全等、相似有关的常见模型
(必考)
模型解读
1. “手拉手”全等
已知:
(1)有一个公共顶点;
(2)有两组由公共顶点引出的相等的线段;
(3)两组相等线段之间的夹角相等.
【解题策略】
(1)通过基本图形(特殊三角形或四边形)的性质得到等边和等角;
(2)通过角的和差得到等角.
【其他常见图形】常见特殊图形中的“手拉手”全等模型:
等腰三角形 等边三角形
正方形
结论:△ACE≌△ABD.
2. “手拉手”相似
已知:
(1)有一个公共点;
(2)有两组由公共点引出的成比例线段;
(3)两组成比例线段之间的夹角相等.
一般三角形“手拉手” 等腰直角三角形“手拉手”
结论:△ABD'∽△ACE'.
1. (2025铜仁适应性训练)如图,△ABC和△ADE均为等边三角形,点B,
D,E在同一直线上,若∠EBC=35°,则∠ECA的度数为( B )
A. 35° B. 25° C. 30° D. 45°
B
2. 如图,在△ABC中,AC=9,过点A作AD⊥AB,使AD=AB,连接
CD,若CD=3 ,∠ACD=45°,则BC的长为 6 .
6
3. 如图,将△ABC绕点A顺时针旋转α(α为锐角)得到△ADE,点D与点B
对应,连接BD,CE. 求证:△ABD∽△ACE.
证明:∵△ABC绕点A顺时针旋转α 得到△ADE,
∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠EAC=α ,
∴ = ,∴△ABD∽△ACE.
4. [等腰直角三角形手拉手]如图,△ADB和△ACE都是等腰直角三角形,
连接DC,BE相交于点M.
(1)求证:△ADC≌△ABE;
证明:∵△ADB和△ACE都是等腰直角三角形,
∴∠DAB=∠CAE=90° ,AD=AB,AC=AE,
∴∠DAB+∠BAC=∠CAE+∠BAC,
即∠DAC=∠BAE.
在△ADC和△ABE中,
∴△ADC≌△ABE(SAS);
(2)试判断线段BE与线段CD的数量关系和位置关系,并证明你的结论.
解:数量关系:BE=CD;位置关系:BE⊥CD.
证明如下:设AB与CD相交于点N,如解图.
∵△ADC≌△ABE,
∴CD=BE,∠ADC=∠ABE. ∵∠DAB=90° ,∴∠AND+∠ADC=90° .又∵∠AND=∠BNM,∴∠BNM+∠ABE=90° ,
∴∠BMN=180°-(∠BNM+∠ABE)=90° ,∴BE⊥CD.
模型解读
已知:(1)点A,P,B在同一条直线上;
(2)∠1=∠2=∠3.
情形1:等角在同侧
情形2:等角在异侧
结论:(1)△APC∽△BDP;
(2)当AP=BD时(或其他一组对应边相等),△APC≌△BDP.
【知识拓展】特殊图形中的一线三等角:
5. (2025清镇模拟)如图,在矩形ABCD中,点E,F分别是BC,AB边上
的点,连接EF,FD,DE,若EF⊥DE,则图中①,②,③,④四个三
角形一定相似的是 .
③和④
6. (北师七下P110T4改编)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,
AB⊥AD,AC⊥DC. 过点B作BE⊥CA,垂足为E. 若CD=2,CE=
6,则四边形ABCD的面积是 .
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7. 如图,等边△ABC的边长为3,P为BC上一点,且BP=1,D为AC上
一点,若∠APD=60°,则CD的长为 .
【解析】∵△ABC为等边三角形,∴∠B=∠C=60°.又∵∠APD+
∠DPC=∠B+∠BAP,且∠APD=60°,∴∠BAP=∠DPC,
∴△ABP∽△PCD,∴ = .∵AB=BC=3,BP=1,∴PC=2,
∴ = ,∴CD= .
8. 如图,点B,C,D在同一条直线上.
(1)若∠B=∠ACE=∠D,求证:△ABC∽△CDE;
证明:∵∠ACD=∠B+∠BAC=∠ACE+
∠DCE,∠ACE=∠B,
∴∠BAC=∠DCE.
∵∠B=∠D,∴△ABC∽△CDE;
(2)在(1)的条件下,若C为BD的中点,求证:AC2=AB·AE.
解:由(1)得△ABC∽△CDE,∴ = = .
∵C为BD的中点,∴BC=DC,∴ = .
又∵∠B=∠ACE,
∴△ABC∽△ACE,∴ = ,∴AC2=AB·AE.
模型解读
已知:图形由一组共端点的等线段和共顶点的半角组成.
1. 等边三角形含半角
已知:△ABC 为等边三角形,DB=DC,∠BDC=120° ,∠EDF=
60°.
结论:△EDF≌△GDF,EF=BE+CF.
2. 正方形含半角
旋转:将△ADF 绕点A 顺时针旋转90° 得到△ABG;
截长补短:延长CB 至点G,使得GB=DF.
结论:△AFE≌△AGE,EF=BE+DF.
3. 等腰直角三角形含半角
结论:△DAE≌△DAF,BD2+CE2=DE2.
【解题策略】
(1)“半角模型,必旋转”,根据旋转的性质及等量代换得到相等的线
段和角;
(2)运用已知图形的性质证明三角形全等.
9. 如图,△ABC是边长为5的等边三角形,BD=CD,∠BDC=120° .
点E,F分别在边AB,AC上,且∠EDF=60° ,则△AEF的周长
为 .
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10. 如图,四边形ABCD是正方形,E,F分别是边BC,CD上的点,连
接AE,AF,EF,∠EAF=45°,试判断BE,EF,DF之间的数量关
系,并说明理由.
解:结论:BE+DF=EF.
理由:如解图,延长CD到点G,使得DG=BE,连接AG.
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠B=∠ADG=90° ,
∴△ABE≌△ADG(SAS),
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG.
∵∠EAF=45° ,∴∠BAE+∠DAF=45° ,
∴∠DAG+∠DAF=45° ,∴∠EAF=∠GAF.
又∵AF=AF,
∴△AFE≌△AFG(SAS),
∴EF=FG=DF+DG=DF+BE.
【变式设问】在上述条件下,若正方形的边长为3,BE=1,则CF的长
为 .
【解析】设EF=GF=x.∵正方形ABCD的边长为3,∴BC=3.∵将
△ABE绕点A逆时针旋转90°,得到△ADG,BE=1,∴DG=1,
∴CG=CD+DG=3+1=4,∴CF=4-x.∵CE=BC-BE=3-1=
2,在Rt△ECF中,由勾股定理得,CE2+CF2=EF2,∴22+(4-x)2=
x2,解得x= ,则EF=GF= .∴CF=CG-GF=4- = .
模型解读
已知:一组对角互补,∠ABC+∠ADC=180°.
作垂线:过点D分别作AB,BC的垂线段.
结论:(1)△ADE∽△CDF;
(2)当AD=CD时,△ADE≌△CDF.
旋转:过点D作∠CDE=∠ADB.
结论:(1)△ABD∽△CED;
(2)当DA=DC时,△ABD≌△CED,△BDE是等腰三角形.
11. 如图,在四边形ABCD中,已知∠B+∠D=180°,AC平分
∠DAB,CM⊥AB于点M,若BC=3,则CD= .
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12. (2024遵义一模)如图,在四边形ABCD中,已知AB=AD,∠BAD=
60°,∠BCD=120°,若四边形ABCD的面积为4 ,则AC= .
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13. 多解法如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=
90°,连接AC,BD. 若AC=5 ,CD=2,则BD的长为 2 .
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【解析】如解图,将△ADC绕点A顺时针旋转90°得
到△ABE,此时BE=CD=2,AC=AE,AD=
AB,∵∠BAD=∠BCD=90°,∴∠ABC+∠ADC
=180°.∵∠ABE=∠ADC,∴∠ABC+∠ABE=
180°,即点E在CB的延长线上,∴△ACE是等腰直
角三角形,AC=AE=5 ,EC= AC=10,则
BC=CE-BE=10-2=8,∴在Rt△BCD中,BD=
= =2 .
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