七上 主题5 生态环境与社会发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（福建专用）

该初中历史中考复习课件聚焦“生态环境与社会发展”跨学科主题，系统梳理中华文明生态观（思想、工程、条件）及农耕文明至第二次工业革命的生态问题，对接中考要求分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于跨学科整合与真题训练结合，通过引用《荀子》《孟子》等史料实证，运用历史解释分析生态问题成因，如材料分析题“概括生态价值观”的答题方法指导，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

历史 福建 二轮专题串讲练 1 第一部分　跨学科主题学习 主题五　生态环境与社会发展 知识整合 　中华文明的生态观 　生态问题与社会发展[2024.31] 项目 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 生 态 问 题 问 题 毁林开荒，森 林植被遭到破 坏；水土流失 严重，地力下 降；等等 大气污染；水污染；土壤污染；塑料污染；酸 雨；臭氧层被破坏；地质灾害频发；温室效应加 剧，全球气候变暖、冰川融化、海平面上升；土 地荒漠化严重；全球生态失衡；淡水资源面临短 缺危机；等等 项目 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 生 态 问 题 原 因 人口增长， 人地矛盾 突出 蒸汽机的广泛应 用；煤炭成为主 要能源；现代工 厂建立 工厂排放大量废水、废气；内燃 机和新的交通工具出现；石油成 为主要能源，石油化学工业产 生；现代塑料工业诞生；人口过 快增长 项目 农耕文明 工业革命 第二次工业革命 社 会 发 展 表 现 精耕细作；男 耕女织；自给 自足的自然经 济；农业和家 庭手工业相 结合 生产力的发展，促进了人口的迅速增长；城市化 发展，城市环境逐渐得到改善；劳动力结构变 化，从事工业和商业的人员越来越多；妇女成为 工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条 件；大众教育推广，提高了大众文化水平，促进 了社会发展 【跨学科·化学】科学研究与工业生产紧密结合、自然资源的开发与消 耗。 【跨学科·地理】人口、民族分布，气候与人类活动的关系。 【跨学科·生物】生态系统、生态平衡、生物多样性。 【跨学科·道德与法治】走可持续发展之路；形成人类经济活动与生态环 境的良性循环；统筹规划经济发展与生态保护；大力发展循环经济，提高 资源利用率；以保护环境为核心，实现产业生态化，治理污染产业；健全 可持续发展的环境经济政策，探索和运用有效的经济手段加强环境保护。 主题专练 1.20世纪50年代以来，塑料制品的广泛使用产生了大量微塑料污染。最新 研究显示，从马里亚纳海沟到珠穆朗玛峰，微塑料已遍布全球，甚至进入 人体血液。这反映了(　D　) A. 矿物燃料带来的生态失衡 B. 产品设计缺陷的长期危害 C. 工业文明发展的必然结果 D. 人类生产消费的全球影响 D 2. (2025福州模拟)下表为历届世博会主题(部分)，这些主题共同体现了 (　A　) 时间 主题 时间 主题 1985 居住与环境——人类家居科技 2005 自然的睿智 2000 人·自然·技术 2020 沟通思想，创造未来 A. 可持续发展理念 B. 文化多样性 C. 区域经济一体化 D. 世界多极化 A 3. (2025龙岩模拟)据《北京日报》报道，2024年，我国地级及以上城市， PM2.5浓度同比下降2.7％，优良天数提高1.7％，重度及以上污染天数下 降0.7％。这一变化反映了我国(　B　) A. 科技创新取得巨大突破 B. 生态文明建设成效显著 C. 环境治理效果领先世界 D. 经济发展水平不断提高 B 4. 人类社会发展依赖于生态环境。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　中华传统的生态理念(部分) (圣人)顺应自然时序，合理地利用万物，使天下人都能受益 ——摘译自 《荀子》 按照农业生产的时节进行耕作，粮食就会多得吃不完；避免过度捕捞， 鱼鳖就会多得吃不完；按照自然季节规律进入山林采伐，木材就会多得 用不完 ——摘译自《孟子》 (仁爱之心)从爱护百姓开始，一直扩展到鸟兽昆虫，没有一样不被爱护。 如果不爱护这些，又怎么能算是真正的人呢？ ——摘译自董仲舒《春秋 繁露》 (1)根据材料一，概括中华传统的生态价值观。(4分) 生态价值观：顺应自然，合理利用资源；可持续发展；尊重生命，仁爱万 物；人与自然和谐共生。(4分，言之有理，任答两点即可) 材料二　发达国家的环境保护工作，大致经历了如下四个发展阶段： 第一阶段 20世纪50年代前后，只是采取限制燃料使用量和污染物排放时 间等限制措施 第二阶段 20世纪50年代末至60年代初，各发达国家相继成立了环境保护 专门机构 第三阶段 1972年，联合国通过了《人类环境宣言》。环境污染的治理从 “末端治理”向“全过程控制”和“综合治理”发展 第四阶段 20世纪80年代以来，人们开始重新审视传统思维和价值观念， 认识到必须与大自然和谐相处 ——摘编自刘芃岩、郭玉凤等主编《环境保护概论》(第二版) (2)根据材料二，说明发达国家环境保护理念的变化，并结合所学分析变化 的原因。(8分) 变化：各国采取措施限制污染→成立环境保护专门机构→联合国层面提出 全过程控制、综合治理→人与自然和谐共处。(4分，答出每个阶段的内容 1分)原因：环境污染严重破坏社会的可持续发展；环境和生态问题引起世 界高度关注；民众环保意识日益增强。(4分，言之有理，任答两点即可) 5. (2025厦门模拟)为了探究“城市化与环境问题”这一主题，请根据提示 完成以下学习任务。(12分) 材料一　 图1　漫画《肮脏的“泰晤士老爹”》 (1848年刊登于英国《庞奇画报》) 图2　漫画《林肯的最后警告》 (1862年刊登于美国《哈珀周刊》) ——摘自吴广伦等主编《老漫画中的世界史》等 (1)从图1和图2中，选择一幅能够佐证城市环境问题的图片(写序号)，结合 图片信息说明理由。(6分) 选择：图1。(2分)理由：图1中可以观察到河水浑浊；河中生物大量死 亡；河面上的蒸汽船排放出滚滚浓烟；泰晤士河的化身泰晤士老爹蓬头垢 面、浑身污垢。这可以印证工业革命发生地英国的泰晤士河遭到严重污 染。(4分) 材料二　资料简介 图3　英国作家狄更 斯于1838年 创作的长篇小说 内容节选：五六所房子屋后合用一条摇摇晃晃的 木板走廊，透过木板上的窟窿看得见下面的淤 泥……房间又小又脏，通风极差，空气恶臭…… 触目惊心的贫困，令人作呕的污垢、腐物和垃 圾——这一切装点着浑水两岸。 (2)为了进一步佐证探究主题，小鹭提供了图3中的资料，请对这份资料的 史料价值进行评估与说明。(4分) 评估与说明：《雾都孤儿》是一部文学作品，创作于工业革命时期；虽存 在一定的虚构夸张，但具有一定史料价值。(4分) 材料三　英国早期工业城镇中，市政当局毫不考虑城市规划上的功能 分区，从来不会为了人们的健康把工厂与居住地隔开，而是任由工 厂、铁路、货场、垃圾堆乱七八糟混杂在一起……1848年，英国颁布 第一部公共卫生法，1853—1869年法国政府率先实施巴黎城市规划， 建成下水道系统。 ——摘编自[美]刘易斯·芒福德《城市发展史》 (3)根据材料三并结合所学知识，请你为改善城市环境提出建议。(2分) 建议：进行科学的城市规划；增进民众福祉；完善相关的法律法规；增强 民众环保意识；运用现代科技手段等。(2分，任答1点即可) 20 $