七上 第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件（福建专用）

该初中历史中考复习课件系统覆盖三国两晋南北朝时期政权分立、民族交融、经济文化发展等核心考点，依据中考说明分析考点权重，如民族交融、政权更迭为高频考查内容，归纳选择、材料分析、跨学科等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于分层训练与真题实战结合，通过2025南平模拟等真题，如曹操墓史料互证题培养史料实证能力，鲜卑族迁徙题强化时空观念，指导学生掌握信息提取、材料概括技巧，助力中考冲刺，教师可依此实施分层教学提升复习效率。

历史 福建 一轮分层练 1 板块一　中国古代史 七上 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族 交融 一阶　提取信息，推断史实 二阶　材料理解与概括 1. (2025南平模拟)《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年) 的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战 役(　C　) A. 推翻了东汉的腐朽统治 B. 奠定了统一北方的基础 C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 造成了藩镇割据局面 C 返回目录 2. 对联“三国魏蜀吴，天下九州鼎足三分；一门三司马，剿平四海 一统寰宇”。其中“一统寰宇”发生在(　A　) A. 西晋 B. 东晋 C. 三国 D. 东汉 A 返回目录 3. (2025江西)自东晋时期开始，江西地区田地被广泛开垦，水稻和农作物 种植技术也得到了大幅提高。出现这种现象的主要原因是(　C　) A. 南方商业繁荣 B. 都江堰水利工程的修建 C. 北方人口南迁 D. 南方地区政权更迭频繁 C 返回目录 4. (2025河北)公元3—5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原 进入中原的漫长迁徙过程(如下图所示)。在这一过程中，他们(　B　) A. 修筑了贯通全国的道路 B. 转变了生产生活的方式 C. 助推了三国鼎立局面的形成 D. 结束了南北政权对峙的状态 B 返回目录 【解析】根据题干信息“鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入 中原的漫长迁徙过程”和图示“鲜卑拓跋部迁徙路线”可知，鲜卑拓跋部 最终迁入中原洛阳。结合所学可知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳，并进 行汉化改革，鲜卑族拓跋部向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜 牧业生产转变为从事农业生产，并学习汉族的生活习惯，使生产生活的方 式发生了转变，B项正确。 返回目录 5. 某位学者对北魏时期部分女性服饰做的研究统计如下，都城迁到洛阳 后，女性服饰出现变化的直接原因是北魏(　D　) 服饰组合 都城在平城时穿着人数 迁都洛阳后穿着人数 风帽、鲜卑长袍 114 0 襦裙(汉服的一种) 72 188 A. 统一北方 B. 重视农桑 C. 吏治改革 D. 推行汉化 D 返回目录 6. (2025厦门二检)“他将刘徽的方法应用于24576边形，并通过绝对称得 上壮举的计算，把圆周率精确到小数点后7位。”“他”是(　B　) A. 王羲之 B. 祖冲之 C. 贾思勰 D. 郦道元 B 返回目录 7. 美育央视《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。他挥墨写就 “天下第一行书”，此帖连落款一共出现二十一个“之”，形态迥异，各 具美态。这一“行书”是(　A　) 此帖中的“之”字精选 A. 《兰亭集序》 B. 《张猛龙碑》 C. 《洛神赋图》 D. 《颜氏家庙碑》 A 返回目录 8. 跨学科主题学习在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品等，被 称为“穿帮”。电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，会导 致“穿帮”的道具是(　B　) A. 椅子上的丝绸衣服 B. 墙上挂的《洛神赋图》 C. 书桌上的一摞书籍 D. 桌上放的一盘葡萄 B 返回目录 9. (2025龙岩一检)《三字经》：“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋 齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史 特征是(　C　) A. 外戚与宦官交替专权 B. 文教发展与人才辈出 C. 政权分立与民族交融 D. 江南开发与重心南移 C 返回目录 10. 史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁 华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663 423户，443万余口，已有大幅 度增长。这说明(　D　) A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成 C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展 D 返回目录 11. 地方素材(2025漳州二检) 下表内容的主题是(　A　) 时期 事件 西晋末年 北方祸乱，使得“衣冠南渡，八姓入闽” 唐朝初年 陈政前往福建平乱，所率部队及眷属随从超2万人入闽 唐朝末年 王绪、王审知起义军率中原一带民众数万人入闽，后建立 闽国 A. 北方人口南迁 B. 经济重心南移 C. 南北文化交流 D. 古代军事变革 A 返回目录 【解析】根据题目表格内容分析可知，表格列举的三个时期(西晋末年、 唐朝初年、唐朝末年)的历史事件，均以北方人口向福建地区迁移为核 心，因此图表内容的主题是北方人口南迁，A项正确。经济重心南移开始 于唐朝中期，并不能解释西晋末年和唐朝初年的现象，排除B项；图表中 迁移事件本身可能促进南北文化交流，但表格信息并未体现，排除C项； 表格信息也未体现军事变革，排除D项。 返回目录 12. (2025新疆)东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍兴等地出现了分布地 区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润 泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出(　D　) A. 东晋南朝政局稳定 B. 北方地区的民族交融 C. 全国经济重心南移 D. 江南手工业显著发展 D 返回目录 13. (2025苏州)某校初三(8)班同学搜集了以下材料。他们研究的主题是 (　B　) A. 中国古代神话传说 B. 中国古代音乐发展史 C. 王室衰微礼崩乐坏 D. 惟妙惟肖的泥塑艺术 B 返回目录 14. (2025泉州二检)七夕节成型于汉朝，到南北朝时，各朝都有举行庆祝 七夕节的盛大活动，南朝是全民乞巧，而北朝还会举办骑射活动。这反映 了(　A　) A. 区域文化不断交融 B. 边境贸易日趋繁荣 C. 胡服骑射成为时尚 D. 传统节日种类繁多 A 返回目录 【解析】根据题目描述，七夕节从汉朝成型，直至南北朝时期，南朝 和北朝都有庆祝活动，但活动内容有所不同，这反映了南北朝民族文 化在节日庆祝方式上的交融，尤其是北朝将具有区域特色的骑射(可能 与胡俗相关)融入传统节日中。因此，最符合题意的选项是区域文化不 断交融，A项正确。 返回目录 15. (2025湖南) 据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只 羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映 了贾思勰重视(　D　) A. 环境保护 B. 理论创新 C. 文化传承 D. 劳动实践 D 返回目录 16. (2025漳州二检)阅读材料，完成下列要求。(8分) 【真假曹操墓】关于曹操墓的真实位置，社会各界一直争论不休。小 历同学认为河南安阳西高穴村的高陵墓是真实的曹操墓，以下是他搜 集的材料： 材料 建安二十一年(216年)，曹操被汉献帝册封为魏王，治所在邺城；曾患有 头风病。 建安二十五年(220年)，曹操去世，葬于“邺城西郊”，享年66岁，谥曰 武王。 ——据《三国志》整理(译文) 返回目录 河南西高穴村高陵墓出土的石碑与石枕 注：该墓位于邺城遗址西12公里处，据考古判断高陵墓为东汉末年王侯 一级大墓。墓中发现一男性遗骨年龄DNA检测约60岁 返回目录 请你观察小历同学搜集的材料，提取至少两个信息且 结合其反映的史实，论证小历同学的观点。(8分) 信息1：“东汉末年王侯一级大墓”中两块带有“魏武王”标识的石碑， 与《三国志》记载曹操下葬时“谥曰武王”即“魏武王”的信息相互印 证，故推测此墓为曹操墓。 信息2：“东汉末年王侯一级大墓”中出土的“石枕”及“魏武王常所用 慰项石”的石碑，与《三国志》记载曹操“曾患有头风病”的信息相互印 证，故推测此墓为曹操墓。 返回目录 信息3：“高陵墓为东汉末年王侯一级大墓”及其位于“邺城遗址 西”的信息，与文献《三国志》中记载曹操在东汉末年“被汉献帝册 封为魏王”、去世后下葬于“邺城西郊”的信息相互印证，故推测此 墓为曹操墓。 信息4：“墓中发现一男性遗骨年龄DNA检测约60岁”的批注，结合出土 的“魏武王”石碑的信息，与《三国志》记载曹操去世“享年66岁”的信 息相互印证，故推测出此墓为曹操墓。 (一个信息点4分，任答两点，共8分) 返回目录 17. (2025南平模拟改编)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　秦王朝在制度构建中表现出超凡的政治智慧。在地方行政机构 上，废除了古代的封国建藩制度，将战国后期已实行的地方制度推行到全 国。国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统 治者皇帝手中，这一制度基本上被后来的封建统治者继承下来。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 (1)根据材料一，指出秦朝在地方上推行的制度，并概括这一制度所体现的 政治智慧。(4分) 制度：郡县制。(2分)智慧：使国家的一切权力都高度集中在中央政府； 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分，任答1点即可) 返回目录 材料二 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 注：魏晋以来，内迁各族人民向汉族学习农业技艺，图中左侧女子正在采 桑，右侧一孩童在护桑。 《北齐校书图》(摹本·局部) 注：图中胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。 返回目录 (2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交往交流交融的内容，并结合所 学知识，简析出现该现象的原因。(8分) 内容：农业技艺；生活习俗。(4分)原因：魏晋以来，内迁北方各族与当 地汉人错居杂处；北魏孝文帝改革；十六国北朝政权的统治者学习汉族政 策。(4分，任答2点即可) 返回目录 29 $