第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（河北专用）

实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力 是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的 主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发 展的需要，D项正确。 21.B22.B23.B 24.D【解析】根据题干信息可知西汉权贵及皇后出身卑微 或平民，而东汉地方由豪强控制、皇后多出身高门。这 反映东汉门第观念逐渐强化，D项正确。 25.B26.A27.D 28.D【解析】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王 将相、大小官员，而且记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的 事迹”和所学知识可知，司马迁没有因陈胜、吴广是农民 起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记录，体现了他 公正记事的著史原则，D项正确。 29.C 30.(1)演进趋势：国家统一、民族团结的内聚力不断增强 (或从分裂走向统一)。(1分) 政治制度创新：秦汉：郡县制、推恩令：隋唐：三省六部 制、科举制：元明清：行省制、军机处。(3分) (2)观点：不同民族建立的都城布局形制具有一致性，体 现对“统一多民族国家”的政治文化认同。(2分) 信息及说明：元大都平面呈方正格局，中轴对称，宫城位 于中轴线上。(2分)体现了中原传统都城的礼制规范， 说明蒙古政权对中原文化的认同，强化了统一多民族国 家的政治文化基础。(2分) (3)认识：统一多民族国家是历史发展的主流：各民族共 同推动国家发展，多元一体格局是长期历史积淀的结 果：政治制度创新与文化认同是国家统一的重要保障。 (答出任意一点即可，2分) 31.(1)影响：①开辟丝绸之路：打通中原与西域的交通，促 进东西方经济文化交流：(1分)②推动民族交融：西域 胡乐（如琵琶、箜篌）、农作物（葡萄、苜蓿）传入中原，丰 富中华文化内涵：(1分)③巩固边疆治理：加强汉朝对西 域的政治影响力，为西域都护府的设立奠定基础。(1分) (2)作用：①经济互通：促进中原与西域、中亚的贸易往 来（如丝绸、茶叶交换马匹、玉石），形成互利共赢的经济 联系；(1分)②人口迁移与融合：推动汉族与少数民族 (如匈奴、鲜卑)的迁徙杂居，加速“多元一体”民族格局 形成：(1分)③文化交流：西域音乐、宗教（佛教）、艺术 传人中原，中华文明吸收外部多元文化：(1分)④文明 包容性：通过与其他文明的互动（如波斯、罗马），塑造中 华文明开放包容的特征；(1分)⑤统一经济体构建：强 化边疆与中原的经济依存，为统一多民族国家发展提供 动力。(1分) 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 与民族交融 1.A2.B3.C4.B5.D6.A7.B8.C9.D 10.C11.C12.D13.B14.A15.A16.D17.A 18.A【解析】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局 10 部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、 北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国 局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最 终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期 存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中 不断积累统一的条件，A项正确。 19.A【解析】根据题干表格信息和所学可知，匈奴族建立 的汉赵、大夏及羌族建立的后秦政权中，汉族官员占比 均较高(50%、39%、59%)，说明少数民族政权在统治中 大量任用汉族官员，体现了不同族群共同参与政权管理 的现象，这种多族群合作治理的格局，直接反映了民族 交融的深化，A项正确。 20.D21.D 22.A【解析】根据题干和所学知识可知，题干文字详细阐 述了青瓷莲花尊的“青”色形成与内部胎体和外部釉料 中的铁元素含量(2%左右合适)，以及烧制过程中瓷窑 内部火焰温度、通风量控制的关系，这些都属于科学技 术层面的内容，能够用于研究该文物的科学价值，A项正 确；实用价值强调物品在实际使用过程中满足人们某种 需求的功能，题干未涉及，排除B项；史学价值侧重于文 物对研究历史事件、历史时期社会风貌、政治经济文化 等方面的佐证作用，题干未涉及，排除C项：艺术价值通 常涉及文物的造型美学、装饰艺术、审美风格等给人带 来的艺术感受和审美体验，题干未涉及，排除D项。故 选A项。 23.D24.A25.D26.A27.D 28.(1)民族：鲜卑族。(2分) (2)特点：墓葬采用中国传统的方形或长方形墓穴，与汉 族墓葬墓制相似；出现汉族的祭祀器物和陪葬品；陪葬 品和艺术品的装饰图案、文字形式以北方少数民族为基 础，融合汉魏文化艺术特色。（答出任意两点即可，4分） 主要原因：北魏孝文帝改革。(2分) (3)认识：民族交往交流交融是中国古代历史发展的主 流趋势；不同民族之间通过各种方式相互交流、相互学 习，促进了文化的融合与发展；民族交融有利于各民族 的发展进步：民族交融为统一多民族国家的发展和巩固 奠定了基础：各民族在长期的交往交流交融过程中，增 强了民族认同感和凝聚力，共同推动了中国历史的发 展。（答出任意一点即可，2分) 七下第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.B2.B3.B4.D5.A6.D7.A8.B9.A 10.A11.D12.D13.A14.C15.B16.B17.A 18.A【解析】依据题干可知唐太宗在灾年开仓赈济、允许 灾民迁移就食，直接体现其关注民生、体恤百姓疾苦的 举措。“以民为本”符合题意，强调统治者以百姓利益为 根本，A项正确：“勤于政事”侧重处理政务的积极性，与 题干救灾措施无直接关联，排除B项：“虚心纳谏”指皇 帝虚心接受臣子建议，题干未提及纳谏行为，排除C项； “知人善任”强调善于用人，与救灾无关，排除D项。故 选A项。第四单元 三国两晋南北朝 阶“提取信息， 1.(2025石家庄模拟)“自董卓以来，豪杰并 起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍， 则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强 者，非惟天时，抑亦人谋也。”由此可见，曹 操取得官渡之战胜利是由于 A.指挥得当、战术灵活 B.强援介入，联合抗袁 C.联合孙刘，协力作战 D.军民合作，共同战斗 2.下表是小历老师设计的某节课的教学环 节，据此判断他本节课的标题是 ·前奏曲 权谋势的较量 ·进行曲 曹刘孙的博弈 ·奏鸣曲 魏蜀吴的竞赛 A.政权并立与民族交融 B.三国鼎立局面的形成 C.北方少数民族内迁 D.宗室诸王争权夺利 3.【时空观念】(2025湘西)观察三国鼎立形 势图，请指出图中B处政权是 三国鼎立形势图 A.曹魏 B.东吴 C.蜀汉 D.西晋 4.三国时代，群雄并起，涌现出许多风云人 物。以下历史人物与历史事迹对应正确 的是 ( A.曹操—建立魏国 时期：政权分立与民族交融 推断史实”夯基础 B.孙权—派卫温到夷洲 C.诸葛亮—发明翻车 D.司马懿—灭吴，统一全国 5.据何兹全主编的《中国通史》记载：“经过 这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大 量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材 料中的“这次变乱”指的是发生在晋惠帝 时期的 A.阪泉之战 B.国人暴动 C.楚汉之争 D.八王之乱 6.【地方素材】从东汉末起，我国天气有逐渐 变冷的趋势。到三国时期，气温降低已很 明显。如曹操在铜雀台（今河北邯郸临漳 县)种橘，只开花而不结果，说明当时温度 下降，已影响植物生长。气温下降，西北地 区草原面积减少的直接影响是() A.北方游牧民族内迁 B.经济重心南移 C.军阀割据局面形成 D.黄巾起义爆发 7.(2025张家口一模)两晋时期，擅长骑射的 匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了 冶铁和制陶等手工业：洛阳贵族官僚，争用 胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映 了两晋时期 () A.对外交往频繁B.民族交融现象 C.社会生活丰富D.政治局势动荡 8.(2025广西)魏晋南北朝时期，北方内迁少 数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王 朝修史的传统，也通过国史书写，将自身政 权与华夏文明政制相接续。由此可见，这 些政权 () A.鼓励农业生产B.注重地方管理 57 C.认同中华文化D.推崇科举考试 9.(2025湖北)下图反映的是东汉中期与唐 朝中期各区域的城市数量占比变化情况。 这一变化的产生主要是由于 () 黄河、淮 32.40% 37.50% 河流域 51.70% 58.80% 长江、珠 15.90% 江流域 口其他 3.70% 公元140年 公元740年 (东汉中期) (唐朝中期) A.南方气候适宜 B.政治中心变迁 C.海外贸易兴盛 D.南方地区开发 10.(2025邯郸一模)魏晋南北朝时期，社会 经济在曲折中发展，南方的开发初见成 效。促进南方开发的有利因素是()》 A.大部分时期处于分裂状态，社会动荡 B.北魏孝文帝将都城从平城迁至洛阳 C.北民南迁带来先进生产工具和技术 D.汉族与内迁民族从冲突到和平交往 11.《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天 下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜， 几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方 社会经济发展的重要原因是 ） A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁盛 C.社会相对安定 D.北方人口大量南迁 12.(2025新疆)东晋南朝时期，浙江上虞、余 姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品 风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉 色灰青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能 大量生产。这反映出 ( A.东晋南朝政局稳定 B.北方地区的民族交融 C.全国经济重心南移 D.江南手工业显著发展 13.(2025石家庄二模)孝文帝迁都洛阳后， 58 诏令鲜卑贵族改汉姓、着汉服、说汉话，并 与汉族高门通婚。有宗室贵族不满，曰： “北人何故弃本族之俗，效南人之礼？”帝 答：“朕欲使四海一家，胡汉无别。”由此 可见，北魏孝文帝推行上述改革的主要目 的是 () A.削弱鲜卑贵族的势力，巩固皇权 B.促进鲜卑族与汉族的融合，加强统治 C.全盘照搬南朝制度，实现南北统一 D.恢复周礼，重建儒家伦理秩序 14.【史料实证】历史文物是后人了解历史的 第一手资料。通过对如图所示文物的服 饰装扮的研究，我们可以得出的历史信 息是 () 北魏陶女乐俑（三位女乐俑均头戴十 字髻，上身穿交领短衣，下着长裙) A.这一时期“胡”“汉”观念逐渐淡薄 B.这一时期回族开始形成 C.这一时期民族隔阂已经完全消解 D.北魏孝文帝改革促进了经济重心南移 15.（2025广安)《齐民要术·种谷》中说： “顺天时，量地利，则用力少而成功多。 任情返道，劳而无获。”这反映出贾思勰 强调农业生产要 () A.不误农时，因地制宜 B.编订户籍，开通运河 C.家庭生产，自给自足 D.多种经营，商品生产 16.(2025唐山二模)π的计算是世界数学史 上一个重要课题，蕴藏着数字世界的无穷 之美，也应和着人类探索科学奥秘的永无 止境。在此领域做出重大创新的古代科 学家是 () A.李冰 B.蔡伦 C.张仲景 D.祖冲之 17.英国大英博物馆藏有一件来自中国的画 卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了 “以形写神”的特色。该画卷最有可能临 二阶“材料理解 18.(2025兰州)三国鼎立局面的形成，实现 了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了 全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最 终隋灭陈统一全国。这最能说明() A.分裂中孕育着统一 B.民族交往交融加强 C.南方政权更替频繁 D.江南地区得到开发 19.(2025辽宁)十六国时期的少数民族政权 大多由多族群参与。下表反映出这一时 期 ( 汉赵（匈大夏（匈 后秦 政权（民族） 奴族) 奴族) (羌族) 可统计的官员人数 263 66 32 汉族官员约占比例 50% 39% 59% A.民族的交融 B.思想的活跃 C.社会的安定 D.江南的开发 20.学史方法史事要素(2025唐山一模) 《葛剑雄写史：中国历史的十九个片断》 一书讲述北魏孝文帝改革时说：“包括鲜 卑和北方各族在内的百万移民迁入洛阳 和中原，使洛阳再次成为几乎整个亚洲 的文化中心，也为以后形成和发展的盛 唐文明奠定了基础。”材料叙述的是北魏 孝文帝改革的 A.背景B.性质C.特点D.影响 21.(2025云南)南北朝时期，北方少数民族 统治者大多采取与汉族士人合作的政策， 学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西 夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材 料可知，少数民族统治者 A.都面临严重的政治危机 B.已经放弃游牧民族生活方式 摹了 A.顾恺之的《女史箴图》 B.张择端的《清明上河图》 C.吴道子的《送子天王图》 D.阎立本的《步辇图》 与概括”提能力 C.意在消除民族间的隔阂 D.逐渐接受中原王朝统治理念 22.【地方素材】(2025山西)青瓷莲花尊现 藏于中国国家博物馆，是南北朝时少见的 大型青瓷器。下面的文字介绍能用于研 究它的 青瓷莲花尊是瓷器制作 技术成熟发展的产物。 青花的“青”来源于内部 胎体和外部釉料中的铁 元素，2%左右的合适含 量和烧制过程中对瓷窑 内部火焰温度、通风量 的控制，瓷器才能在土 北朝青瓷莲花尊 与火的“交融”中烧制出 独有的青色 A.科学价值 B.实用价值 C.史学价值 D.艺术价值 23.（2025深圳)南北朝时，社会上开始流行 戴纱帽。这一风气最先出现在南方，此后 在北方社会上层也很流行。这说明当时 A.等级观念深厚B.政局逐渐稳定 C.经济重心南移D.区域文化交流 24.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提 到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树 等果树。这些原来都是种植在北方的，而 这时也在南方种植了。这表明() A.人口迁徙促进物种交流 B.南方适合种植所有作物 C.生产工具提高劳动效率 D.先进技术推动农业发展 59 25.(2025唐山三模)下表内容共同体现了 ( 三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556， 刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝 时，祖冲之将圆周率精确到小数，点后的第 七位数字。 《齐民要术》全书共10卷，92篇，11万余 字，综合整理了西周以来的农艺科学文献， 反映了贾思勰的农学思想。 A.文明的开放与互鉴 B.文化的多元与交融 C.思想的交流与发展 D.科技的继承与创新 26.锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若 浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、 端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法 艺术 A.风格多样 B.交流频繁 C.立意高远 D.题材广泛 27.(石家庄42中三模)甘肃敦煌莫高窟持 续近千年的开窟、造像、绘画，拥有4.5万 平方米的壁画，不仅表现了不同时代佛教 的主题，更生动呈现了当时社会生活的方 方面面。莫高窟被称为是“墙壁上的博 物馆”。据此可知，敦煌莫高窟体现了 A.唐朝加强对周边地区的管理 B.丝绸之路商业贸易十分繁荣 C.古代民族间交流交融的频繁 D.史料价值和艺术审美的统 28.(2025石家庄模拟改编)阅读材料，完成 下列要求。(10分) 材料大同地区北魏墓葬的历史背景丰 富多彩，从太原北出的蒲州道、上党、交 城，是北魏皇家陵寝，到大同南出的祁州 道、左云、天镇、广灵、浑源，是北魏王公贵 60 族和富商大贾的陵墓。北魏后期，北魏墓 葬中采用的大多是中国传统的方形或长 方形墓穴，与汉族墓葬的墓制非常相似。 同时，一些墓葬中也出现了汉族的祭祀器 物和陪葬品，如金银器、青铜器、陶器等， 北魏墓葬中的陪葬品和艺术品主要表现 在装饰图案、文字形式、祭祀活动等方面， 其装饰图案和石刻中的文字形式，以北方 少数民族的图案和文字为基础，同时也融 合了汉魏文化的艺术特色。 —以上均摘编自李志勤《大同地区 北魏墓葬与民族融合现象探索》 (1)结合所学知识，指出北魏是哪个少数 民族建立的政权？(2分) (2)据材料，归纳大同地区北魏后期墓葬 的特点。(4分)结合所学知识，指出北魏 墓葬特点前后变化的主要原因。(2分) (3)结合所学知识，谈谈你对中国古代史 上民族交往交流交融的认识。(2分)