04-提升练四-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件（甘肃专用）

甘肃 语 文 抓分小卷 1 古诗文、名著提升练 提升练四 2 总分：28分 建议用时：25分钟 我的用时：____ 得分：____ 一、【对比点：山川之美】阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色 交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 3 【乙】阳水又东北流，石井水注之。 水出南山，山顶洞开，望若门 焉，俗谓是山为礕头山 ① 。 其水北流注井，井际广城东侧，三面积石， 高深一匹有余。 长津激浪，瀑布而下，澎赑 ② 之音，惊川聒谷，漰渀之 势，状同洪河 ③ ，北流入阳水。 余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃 积绵载，后因王事，复出海岱，郭金、紫惠 ④ 同石井，赋诗言意，弥日嬉 娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。 （节选自郦道元《水经注·石井瀑布》） 【注释】①礕（pī）头山：和上文“阳水”均在山东青州。②澎赑（pénɡ bì）: 瀑布形成的轰鸣声。③洪河：大河，古代多指黄河。④郭金、紫惠：人名。 4 1.解释下列句子中加点的词。（4分） （1）四时俱备 _____________________________ （2）夕日欲颓 ______________________________ （3）阳水又东北流 ______________________________ （4）惊川聒谷 ______________________________ 季节 坠落 向东北 惊扰，这里指瀑布声使山谷喧闹 5 2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )（3分） A 未复有能与其奇者 肉食者谋之（《曹刿论战》） 山川之美 石井水注之 于中阔绝 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） 乃积绵载 乃不知有汉（《桃花源记》） A. B. C. D. 【解析】A.均为代词，……的人；B.结构助词，的/代词，指阳水；C.介词， 在/介词，对于；D.副词，表承接， 于是、就/副词，表转折，竟然、居然。 6 3.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （2）赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。 （我们）写诗表达心意，整日游玩娱乐，特别能慰藉我们这颗羁旅之心。 7 4.【甲】【乙】两文末尾画线部分的抒情方式不同，但都含义丰富，请简 要分析。（4分） 【甲】文结尾通过感叹自康乐以来无人能欣赏山水之奇，直抒胸臆，表达 了作者对山川美景的赞美和自得之情 。【乙】文结尾通过感慨井水时有 通塞，含蓄地表达了作者对再次游览此地的期待以及对过往经历的怀念。 8 【乙文参考译文】阳水又向东北流，石井水注入。这支水发源于南山，山 顶敞开，望去像门似的，俗称此山为礕头山。此水北流注入一口大井，与 广城东侧交接，三面石块堆垒，深达四丈有余。水流汹涌，成为瀑布一泻 而下，轰鸣声惊扰川流，震撼山谷，水势奔腾激荡，形如黄河一般，北流 注入阳水。我生长在东齐，曾多次游玩于瀑布下面，中间阔别多年，于是 累积了很多年，后来又因公事重到海岱，与郭金、紫惠一起游石井， （我们）写诗表达心意，整日游玩娱乐，特别能慰藉我们这颗羁旅之心。 只是此水时通时断，令人遗憾而已。 9 二、阅读下面的诗，完成问题。（5分） 【甲】月夜 杜 甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 10 【乙】春望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 11 1.请结合【乙】诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如 何抒发情感的。（2分） 诗人以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，通过拟人、对偶的修辞手法 写花、鸟落泪惊心，以乐景衬哀情，表达了诗人感时伤世的深沉感情。 2.【甲】【乙】两首诗都是杜诗中的名作，也都是杜甫困居长安期间所作。 请阅读这两首诗，比较它们在思想感情上有什么不同。（3分） 【甲】诗主要抒发了战乱下亲人离散的孤独无助，诗人对妻儿的深切思念， 以及对战乱平息、亲人团聚的渴望；【乙】诗除抒发了诗人思念家人的感情 外，更抒发了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及自己日渐衰老的感伤。 12 三、名著阅读。（8分） 1.科普作品必须讲求真实性。为了把握事实，揭示奥秘，作者均要经过细 心的观察才能创作出震撼人心的著作。请结合《昆虫记》中圣甲虫的内容， 说说作者是如何观察的。（4分） ①长时间跟踪观察：为了观察圣甲虫推粪球的过程，法布尔会一直跟着圣 甲虫，看它如何将粪球从粪便堆中制作出来，然后又如何以独特的姿势倒 退着将粪球运往自己的巢穴（2分）。②定点观察：法布尔会在圣甲虫经 常出没的地方，如粪便堆积处、草丛等设置观察点，长时间蹲守在那里观 察圣甲虫的行为（2分）。 13 2.小甘在读书节活动中发现，中国古典小说常用“三复情节”来强化叙事艺 术，塑造人物形象，深化作品主旨，故做了下面的探究卡片，请你帮他完 成。（4分） 古典小说中的“三复情节” 明情 节 《西游记》中“三借芭蕉扇”“三打白骨精”；《水浒传》中“三打祝家 庄”“鲁智深三拳打死镇关西”等。 14 古典小说中的“三复情节” 细分 析 （1）《儒林外史》中的周学道“三阅范进卷”也是“三复情节”吗？ 这个情节在刻画人物形象方面有什么作用？（2分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________ 是“三复情节”。第一次周进用心用意地看了范进的文章心里很不喜 欢，认为文章很不好；第二次出于对范进的可怜，于是从头至尾仔 细看了一遍，觉得有些意思；第三次看完觉得范进的文章是天地间 之至文，圈点后取了第一名。这一过程体现了周进秉性忠厚、迂而 不恶。 15 古典小说中的“三复情节” 细分 析 （2）有人说《骆驼祥子》这部小说对古典小说中的“三复情节”有 继承、有创新。你同意这个观点吗？请简述你的理由。（2分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 同意。有继承体现在祥子的三起三落具有“三复情节”的特点。分别是：一起来到北平当人力车夫，苦干三年，攒了一百块钱，买了一辆车；一落是连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想破灭；二起是卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落是祥子的买车钱被孙侦探敲诈去，理想第二次破灭；三起是虎妞以低价给祥子买了邻 16 古典小说中的“三复情节” 细分 析 __________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________ 得结 论 “三复情节”可以增强故事情节的节奏感，从而吸引读者的阅读兴 趣；更加深刻地刻画人物形象，使人物形象立体化；通过螺旋式上 升的方式逐步深化主题，有利于深化作品主旨。 居二强子的车，三落是虎妞难产死了，祥子卖车为虎妞置办丧事。 有创新的是祥子以失败告终，更好地突出了旧社会不让好人有出路 的小说主题。 17 18 $