05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)

2026-03-13
| 15页
| 37人阅读
| 0人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 533 KB
发布时间 2026-03-13
更新时间 2026-03-13
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56787555.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

甘肃 语 文 抓分小卷 1 基础情境练 主题情境五 农耕智慧 2 总分:24分 建议用时: 25分钟 我的用时:__________ 得分:__________ (2025兰州)学校组织大家到皋兰什川开展研学活动,你所在的学习小组 准备制作以“农耕智慧”为主题的展板,请你参与并完成1~4题。 前言:什川古梨园系统 5月19日,联合国粮农组织正式认定“甘肃皋兰什川古梨园系统”为全 球重要农业文化遗产,这标志着甘肃传统农业文化获得国际认可。截zhì ( )目前,我国全球重要农业文化遗产增加到25项,数量继续保持世界 首位。 3 “什川古梨园系统”位于兰州市皋兰县什川镇黄河沿岸。这里的古梨园 历史yōu( )久,现存百年以上的古梨树近万株,当地先民在长期的梨 园生产管理实践中,积累并传承了一系列极具特色的农作方法与智慧。珍 稀的古梨树种质资源、宝贵的复合用地技艺及其知识体系、独特的梨园生 态景观及乡土文化,是“什川古梨园系统”的核心要素。#2.1.2 1.阅读上面的材料,完成(1)~(2)题。(4分) (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分) ①截zhì( ) ②yōu久( ) 至 悠 (2)有同学读到“什川古梨园系统”时,思考“系统”的意思。结合语境推测, “系统”的意思应该是____。(①有条理或有顺序的②按一定的关系组成的 整体③具有特定功能或目的)(请从括号内选择,只填序号)(2分) ② 5 专栏一:梨园生态景观 奔流不息的黄河穿过兰州城后,在什川镇调皮地掉头北上,拐出一个 “S”形的弯。以这个“S”形的弯为中心,古梨树甲(星罗棋布/浩如烟海), 构成了一幅立体的山水画卷。“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”,____ ________________。每年四月,万亩梨花竞相绽放,如雪似云,吸引着数 十万左右游客前来观赏。在这里,几乎每户庭院都种植梨树,房前屋后、 道路两旁,处处可见古梨树的身影。这种“梨在村中,村在梨园”的庭院格 局,乙(创造/营造)出古梨园与当地民居融合的独特景观。 四季 皆景,美不胜收 6 2.阅读上面的材料,完成(1)~(3)题。(6分) (1)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入甲、乙横线处。(2分) 甲__________ 乙______ 星罗棋布 营造 (2)在文段横线处补写一个句子,使整段文字语意完整连贯。(2分) (3)文段中画波浪线的句子有语病,请你修改。(2分) 将“数十万左右”改为“数十万”或“十万左右”。 7 专栏二:“天把式”技艺 走进梨园,最引人注目的莫过于那些参天古梨树。面对如此高大的果 树,什川先民创造性地发明了独特的高空作业技艺。一根长约十米的独木 梯插在地上,两根辅助杆居于木梯两侧,形成三脚架形状,便构成一个固 定云梯。__________,__________,__________。这种从古代流传至今的 梨园养护技艺,被称为“天把式”。 8 3.阅读上面的材料,完成(1)~(2)题。(4分) (1)写出画波浪线句子的主干。(2分) 先民发明技艺。 (2)依次填入语段横线处的语句,衔接恰当的一项是( )(2分) ①穿梭于半空的树冠间 ②果农顺云梯攀援而上 ③修枝条、摘虫叶、采果实 C A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③① 【解析】根据文段内容,横线前描述了固定云梯的构成,接下来应围绕果 农如何利用云梯进行作业展开。②句承接前文的“云梯”,说明果农的行动 起点;①句是攀援而上后的位置状态,紧跟②句;③句则是在树冠间进行 的具体作业内容,承接①句。故排序为②①③。故选C。 9 结语:活着的农业文明史 农耕是衣食之源,文明之根。①当清晨的第一缕阳光照在黄河水面, ②洒在那些历经沧桑的古梨树枝头,③我们看到的不仅是森林一样的果园, ④更是一部活着的农业文明史。它用600余年的坚守告诉世界——真正的 可持续发展,从来都是传统智慧与现代文明的和谐共鸣。 4.上面的材料中,没有使用修辞手法的一项是( )(2分) A A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【解析】第①句“当清晨的第一缕阳光照在黄河水面”,此句是对自然场景 的客观描述,仅交代“阳光照射黄河水面”这一事实,没有使用修辞手法。 10 5.古诗文默写(8分) (1)烽火连三月,____________。(杜甫《春望》) (2)日暮乡关何处是?________________。(崔颢《黄鹤楼》) (3)几处早莺争暖树,________________。(白居易《钱塘湖春行》) (4)东风不与周郎便,________________。(杜牧《赤壁》) (5)沉舟侧畔千帆过,________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢 席上见赠》) 家书抵万金 烟波江上使人愁 谁家新燕啄春泥 铜雀春深锁二乔 病树前头万木春 11 (6)________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (7)唐诗中常有描写边塞独特风光的诗句,展现出奇异壮美的景象,如 “__________________,____________”就是如此。 会挽雕弓如满月 示例:大漠孤烟直 长河落日圆 12 阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①传承是联结往昔和未来的一座桥。②工匠精神,离不开传承。③一 辈辈匠人,从手艺生疏到纯熟老练,技艺在手手相传、口口相授中薪火不 绝。④“以古人之规矩,开自己之生面”。⑤传承古法,延续文化根脉;掌 握精髓,坚持守正创新。⑥传承,______要以艺立身,______要以德树人。 ⑦故宫古钟表修复师王津说:“要是从这代人就开始糊弄,那后代人怎么 干呢?”⑧抱定一个信念,兢兢业业、孜孜以求承接前代的真传,就有底 气给后世一个交代。 不仅 而且 13 (1)请提取第①句的句子主干,并写在下面的横线上。 ____________ 传承是桥。 (2)从短语结构类型来看,第⑤句中的“掌握精髓”属于______短语。 动宾 (3)请在第⑥句中的横线上填写一组恰当的关联词语。 14 15 $

资源预览图

05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)
1
05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)
2
05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)
3
05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)
4
05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)
5
05-主题情境五 农耕智慧-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件(甘肃专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。