第3单元 11 军神-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文下册同步课件（五四制）

这是一份小学语文五年级下册《军神》的教学课件，共60页，包含识字方法、词语解释、课文分析、课堂演练及拓展延伸等内容，为学生提供系统学习支架，助力理解刘伯承拒用麻药、强忍剧痛的英雄事迹。 资料特色突出，融合核心素养，通过“加一加”识字、摘苹果游戏提升语言运用能力，结合事情发展顺序分析人物心理变化培养思维能力，借助朗读小诗、主题概括渗透文化自信与审美创造。多样互动活动如角色扮演、仿写练习，能帮助学生提升语文素养和意志品质，也为教师提供丰富教学资源与活动设计参考。五年级学生处于中高年级过渡阶段，需强化文本分析与情感体验，该资料通过分层设计助力学生理解革命精神，夯实语文基础。

英勇的狼牙山五壮士 舍身炸暗堡的董存瑞 用胸膛勇堵敌人机枪的黄继光 11 军神 通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们再来认识一位具有顽强意志的人，他堪称“军神”！ 11 军神 刘伯承，四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。 11 军神 1916年，在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。 11 军神 语文 五年级 下册 11 军神 第一课时 第二课时 11 军神 5 克 wò fěi bēng 朗读课文 扫清障碍 沃 匪 土 绷 带 zhōng 衷 由 kān 堪 称 我会认 第一课时 11 军神 6 重 重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。 多音字 chóng 这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ zhòng 11 军神 强 他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” qiǎng 他性格倔强,对这件事态度十分强硬。 jiàng qiáng 11 军神 我会写 剂 施 衷 祥 qìng zhěn wò líng fěi bēng shěn jì shī zhōng xiáng 庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 11 军神 9 识字方法 加一加：齿+令=龄 年龄 字谜识字： 中在衣间。 衷 11 军神 10 匪 fěi 巧记：非得破格来录用。（“匪”破掉“口”）。 重难点字书写指导 注意书写笔顺：最后一笔是“┕”。 11 军神 11 祥 xiáng 对比巧记： （都含有“羊”，部首不同） 详 祥 洋 部首是：“礻” 11 军神 12 沃克 匪徒 诊所 年龄 实施 摘苹果 识字游戏 重庆 麻醉剂 绷带 审问 衷心 荣幸 11 军神 一针见血：比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势，立即点明刘伯承是军人的身份。 造句：他脑筋清楚,逻辑观念又强,分析问题往往一针见血。 词语解释 11 军神 造句：考试结束了,有的同学垂头丧气，一声不吭地走出了考场。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。文中指刘伯承手术中忍受剧痛，没有发出一点儿声音。 11 军神 自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了一件什么事。 整体感知 做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂，一声不吭忍痛做完了手术。 起因 经过 结果 刘伯承因右眼受伤去看医生 医生称赞他为“军神”。 11 军神 事情发展的顺序 手术前 思考：课文是按照什么顺序记叙的？ 求治 手术中 手术后 为什么刘伯承被称为“军神”？下节课我们一起来学习！ 11 军神 课堂演练 一、下列读音、字形完全正确的一组是（ ）。 A.忍不住(rěn)　疹所 土匪 绷带　　 B.麻醉济(jì) 审视 邮局 镇定 C.晕过去（yūn）吩咐 堪称 由衷 C 11 军神 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 蓝色的 惊疑的 平静地 回答 眼睛 神情 清醒的 大脑 11 军神 （    ）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。 （    ）刘伯承请沃克医生治眼伤。 （    ）手术后沃克医生称刘伯承是军神。 （    ）手术中刘伯承一声不吭。 三、根据课文，排列顺序。 2 1 4 3 字词听写 11 军神 上节课，我们了解到课文按照事情发展顺序介绍了刘伯承爷爷拒用麻药，忍痛坚持手术，笑谈刀数，堪称军神。这节课让我们再次走进课文，感受刘伯承爷爷的钢铁般的意志吧！ 第二课时 11 军神 沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？（课后第2题） 互动课堂 11 军神 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑…… “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 沃克医生看到病人的伤势很严重，而病人又是那样的从容镇定，丝毫不慌乱。 11 军神 只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。 仿写 用“只有……才……”写一句话。 11 军神 后来为什么沃克医生后来称刘伯承为“军神”？（课后第2题） 提示：我们可以按照事情发展顺序来看看刘伯承的哪些表现让沃克医生称他为“军神”。 11 军神 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 手术前 内心：你说是就是吧，只要能给我做手术。 体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。 （课后第3题） 11 军神 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 朗读指导 朗读时把握“微微一笑”时的从容，同时要读得诚恳而坚定，表现出作为军人的刘伯承的镇定、沉着。 （课后第3题） 11 军神 27 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 内心：为了今后的革命事业，手术过程中的痛苦根本不算什么！ 11 军神 拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？ 抗日战争爆发，和邓小平一起，在太行山上面对敌人的追捕，巧用计谋，打得日寇鬼哭狼嚎。 1948年，与邓小平、陈毅等组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役…… 11 军神 病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 手术中 内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！ 体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。 （课后第3题） 11 军神 病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 朗读指导 朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张的情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语，尤其是“紧紧”“破”要突出强调。 （课后第3题） 11 军神 31 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 手术后 刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。 11 军神 刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样说—— 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 11 军神 33 手术中，刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。 面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。 军神 比喻 11 军神 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 朗读指导 朗读沃克医生的话，语调渐次升高，“真正”“男子汉”“钢板”“军神”需重读。 （课后第1题） 11 军神 35 从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。 再以他的口吻讲讲这个故事。（课后第4题） 11 军神 描写沃克医生动作的语句 沃克医生端坐在桌后 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带……他重新审视着眼前这个人…… 他走进手术室 手术前 求治 冷漠 11 军神 这次双手却有些颤抖 沃克医生擦着汗走过来 挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人 手术中 手术后 关爱 11 军神 描写沃克医生语言的语句 冷冷地问：“你叫什么名字？” “年龄？” 冷冷地问：“你是干什么的？” “什么病？” “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 求治 冷漠 严肃 11 军神 他吩咐护士：“准备手术。” “你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 手术前 严肃 吃惊 11 军神 最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 手术中 手术后 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” 温和 吃惊 11 军神 注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” 沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 吃惊 肃然起敬 11 军神 描写沃克医生神态的语句 冷冷地问 蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑 求治 沃克医生的目光柔和下来 沃克医生的眉毛扬了起来 沃克医生再一次愣住了 手术前 冷漠 温和 吃惊 11 军神 额上汗珠滚滚 沃克医生惊呆了 手术中 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情 沃克医生肃然起敬 手术后 惊讶 肃然起敬 11 军神 肃然起敬 大惊失色 目瞪口呆 和颜悦色 神采飞扬 神采奕奕 词语积累（描写人物神态的词语） 11 军神 一起来总结：按照事情发展顺序，填写下表。 沃克医生的表现 刘伯承的表现 求 治 手术前 手术中 手术后 沃克医生的心理变化由冷漠、严肃到温和，再由吃惊到关爱，最后是肃然起敬。 冷冷-愣住-惊疑-柔和 生气-愣住 微微一笑 平静 双手颤抖-汗珠滚滚 一声不吭-抓破 惊呆-慈祥-肃然起敬 勉强一笑 11 军神 你来用沃克医生的口吻讲一讲这个故事吧！ 1.讲述故事时，要站在沃克医生的角度，以沃克医生的口吻来说。 2.沃克医生说的话可以用转述句来表达。 3.注意要体现出沃克医生的心理变化。 11 军神 1.“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（ ） 2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（ ） 3.“你挺不住可以哼叫。”（ ） 4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（ ） 朗读沃克医生的“四句话”，体会人物心理变化。 惊疑 怀疑 关爱 敬慕 11 军神 读一读课本中的“阅读链接”回答问题。 1.“丰碑”原指什么? 课文中指什么? 原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。 11 军神 2.你想对文中的军需处长说什么? 军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。 11 军神 像刘伯承这样的人值得我们敬重。我们在以后的学习和生活也会遇到困难和挫折，只要我们具有坚强的意志，勇于战胜困难，就一定能到达胜利的彼岸。让我们牢牢记住这样一个光辉而灿烂的名字，他叫-----刘伯承。  11 军神 朗读小诗： 赞军神 英雄壮举泣鬼神， 铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛， 胜似昔日刮骨人。 11 军神 求治,从容镇定 钢铁意志 堪称军神 军神 术前,拒用麻药 术中,忍痛坚持 术后,笑谈刀数 结构梳理 11 军神 这篇课文记叙了（ ）在重庆治疗受伤的眼睛时，（ ），（ ）表现了刘伯承（ ）的意志，表达了作者对刘伯承的（ ）的感情。 笑谈刀数 刘伯承 拒用麻药 钢铁般 主题概括 敬佩和赞扬 11 军神 有关意志的名言： 1.没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。 ——［法］巴尔扎克 2.命运的主宰是人自己,而人自己的主宰是意志。 ——［法］伏尔泰 3.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 ——［德］歌德 4.只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 ——［俄］陀思妥耶夫斯基 拓展延伸 11 军神 shěn wèn yóu zhōnɡ ( ) ( ) zhěn suǒ shī xínɡ ( ) ( ) 一、看拼音，写词语。 施行 诊所 由衷 审问 课堂演练 11 军神 二、读句子,回答问题。 你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称“军神”！ 1.解释词语。 堪称： 2.这句话运用了 的修辞方法。 3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？ 可以称作；称得上。 比喻 坚强的意志和惊人的毅力 11 军神 （1）课文按照“求治→术前→术中→术后”的线索来描写。 （ ） （2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。 （ ） （3）从刘伯承受伤后的从容镇定发现刘伯承是军人。 （ ） （4）沃克医生对刘伯承的态度先是热情，后来很冷淡。 （ ） 三、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。 √ × √ √ 11 军神 伴你成长 QICAIKETANG 11 军神 感谢您的观看 $庆半包围结构，共有6笔写成笔顺，点、横、撇、横、撇、捺。书写时要注意内部大的横要写在横中线上。庆的形近字是床单的床，它们内部有所不同。床还可以组成词语，床、利、枕。左右结构左窄右宽，共有7笔写成笔顺，点、横折、提、撇、捺、撇、撇、撇。书写时要注意最后三撇，第一撇和第二撇长度相同，第三撇最长。整的形近字是珍贵的珍，把言字旁换成王字旁就是珍珍，还可以组成词语珍惜沃。左右结构左窄右宽，共有7笔，写成笔顺，点点、提撇、横撇、捺。书写时要注意，右侧横要从横中线起笔，稍斜向上一些。Word形近字是妖怪的妖，他们部首不同，妖还可以组成词语妖娆。零左右结构，左右宽窄相当，共有13笔写成。笔顺，竖横竖横撇点、竖折竖撇捺点、横撇点。书写时要注意右侧令中的点要写在横中线上。可以用史家令变成零来巧记。翡半包围结构，共有10笔写成。笔顺横竖横横横竖横横横竖折。书写时要注意横三框的字在书写的时候要遵循先横后内再竖折的笔顺规则。匪的形近字是韭菜的韭和芳菲的菲崩。左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，撇折撇折提撇、横折钩横横撇横折钩横横。书写时要注意右侧第一个月的撇为竖撇，且要写在竖中线上。崩的形近字是刮蓬的蓬，它们部首不同，彭还可以组成词语木朋审。上下结构共有8笔，写成笔顺，点点、横勾、竖、横折、横横竖。书写时要注意，第一笔点和下部的数都要写在竖中线上。有句歇后语中就含有审包公审案子铁面无私记左右结构左宽右窄共有8笔，写成笔顺，点横、撇、点、撇、竖、竖、竖钩。书写时要注意，左侧上部最后一笔为点，不能写成捺。忌的形近字是拥挤的挤，他们部首不同，挤还可以组成词语，挨挨挤挤。诗左右结构，左窄右宽，共有9笔，写成笔顺，点横、横折钩、撇，撇横、横折钩、竖竖弯钩。书写时要注意最后一笔竖弯钩要写的舒展一些，竖向笔画要沿竖中线写诗的形近字是拖地的拖，他们部首不同，拖还可以组成词语拖拖拉拉。中上中下结构共有十笔写成笔顺，点横竖横折横竖撇竖提撇捺。书写时要注意，第一笔点和中的竖要写在竖中线上。中的形近字是哀求的，它们中间部分有所不同，还可以组成词语悲哀。行梁左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，点横撇竖点点撇横横横竖。书写时要注意翔的部首为饣，字旁是字旁，右侧只有一点。详的形近字是详细的详，它们读音相同，部首不同。详细的详还可以组成词语端详。 有一次，关羽带兵出征，中了敌人的毒箭，整个右臂都不能动弹了。著名的医生华佗检查后发现，关羽右臂的毒已经侵入到了骨头里，普通药物根本没有办法治疗，只有割开肉皮，用刀子刮去骨头上的毒才能治好。 可当时并没有麻醉药。为了镇痛，关羽一边与人下棋，一边请华佗为他刮骨疗毒。过了一会儿，华佗刮完骨头上的毒，上好药物，缝好伤口。 手术后，关羽大笑着站了起来，伸伸胳膊说：“我的右臂又可以活动了，先生真是神医啊！”华佗则赞叹到：“我治病无数，像将军这样的，恐怕再没有第二个啦！ 刮骨人 感谢您的观看 $同学们，听写的时间到了，请大家准备好纸和笔。军神。重庆。重庆。诊所。沃，肥沃。的。沃沃。肥沃的沃。年龄。年龄。土匪。土匪。绷带。绷带。审视。审视。麻醉剂。麻醉剂。诗行。施行。由中。由中。慈祥。荣幸。荣幸。听写到此结束，同学们，你们都写对了吗？我们下次再见。 军神重庆临江门外一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后，他头也不抬，冷冷的问，你叫什么名字？刘大川，年龄24岁，什么病？土匪打伤了眼睛。沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带，他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑，他重新审视着眼前这个人，冷冷的问，你是干什么的？邮局职员，你是军人。沃克医生一针见血的说，我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。病人微微一笑说，沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士准备手术。沃克医生正在换手术服，护士跑来低声告诉他，病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气的说，年轻人在这儿，要听医生的指挥。病人平静地回答，沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经，而我今后需要一个非常清醒的大脑。沃克医生再一次愣住了竟有点口吃的说，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。试试看吧。手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说，你挺不住。可以哼叫。病人。一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷的说，年轻人，我真担心你会晕过去病人脸色苍白，他勉励一笑说，我一直在数你的刀数沃克医生吓了一跳，不相信的问我割了多少刀？七十二刀。沃克医生。惊呆了，大声嚷道，你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板，你堪称军神，你过奖了。沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人说，告诉我，你的真名叫什么？刘伯承。沃克。医生肃然起敬啊，久仰久仰，认识你很荣幸。刘伯承友好地把手伸了过去。