22.核舟记 （明末·魏学洢）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（甘肃专用）

甘肃 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 文言文阅读 二阶 40篇文言文梳理及训练 八年级下册 22. 核舟记 （明末·魏学洢） 2 【思维导图】 3 【文章主旨】本文细致地描写了“核舟”这件微雕工艺品，它构思精巧，形 象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛 技术的赞美，以及对中国古代劳动人民勤劳与智慧的高度赞扬。 【写作特色】①描写细致。通过对核舟全体和各部分的人、物雕像的描绘 及其方位、数目、大小的具体说明，给读者的印象既具体又深刻。②层次 井然。先总写后分写，从右到左，由上到下，符合人们观察事物的顺序， 给读者历历在目之感。③富于想象。作者静中取动，写得情趣盎然。 4 核心点 高超技艺 善于在小中寓大，展现“尺幅千里”的雕刻艺术;善于将静 态的人物动态化，表现出舟中不同人物的个性特征;于精细微小处绝不马 虎了事，展现刀笔之神与“象”外之韵，体现了古代手工艺人高超的技艺。 5 一、字词梳理（【F】表示非课下注释） 1.通假字 左手倚一衡木 ____同____，意思是：____________ 衡 横 与“纵”相对 2.词类活用 （1）名词作状语 箬篷覆之 __________________ （2）名词作动词 石青糁之 __________________ 用箬竹叶做的船篷 用颜料等涂上 6 3.一词多义 （1）奇： ①明有奇巧人曰王叔远 ___________ ②舟首尾长约八分有奇 ____________ 奇妙 零数、余数 （2）可： ①高可二黍许 ___________ ②珠可历历数也 ____________ 大约 可以 7 4.其他重点实词 （1）能以径寸之木 径：_______________________ 直径 （2）罔不因势象形 罔不：____________________ 因：______________________ 象：_______________________ 无不、全都 顺着、就着 模拟 （3）尝贻余核舟一 贻：______________________ （4）盖大苏泛赤壁云 泛：______________________ （5）清风徐来，水波不兴 兴：______________________ （6）中峨冠而多髯者为东坡 峨：_______________________ 赠 泛舟，乘船在水上游览 起 高 8 （7）如有所语 语：______________ （8）佛印绝类弥勒 类：______________ （9）矫首昂视 矫：______________ （10）神情与苏、黄不属 属：______________ （11）诎右臂支船 诎：______________ （12）珠可历历数也 历历：____________ （13）其船背稍夷 夷：______________ （14）钩画了了 了了：____________ （15）而计其长曾不盈寸 盈：_______________ 说话 像 举 类似 弯曲 分明的样子 平 清楚明白 满 9 5.文言虚词 （1）以： ①能以径寸之木 _________________________ ②以至鸟兽、木石 __________________________ 介词，用 连词，与“至”连用，表递进 （2）之： ①能以径寸之木 ______________ ②箬篷覆之 _______________ 结构助词，的 代词，指船舱 10 （3）为： ①为宫室、器皿、人物 ______________________ ②中峨冠而多髯者为东坡 _______________________ 动词，做，这里指雕刻 动词，是 （4）而： ①启窗而观 ______________________ ②中峨冠而多髯者为东坡 ______________________ ③而计其长曾不盈寸 _______________________ 连词，表顺承，然后 连词，表并列，和，与 连词，表转折，但是 11 二、句子翻译（句中加粗内容为课下注释） 1.罔不因势象形，各具情态。（省略句） 全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情 姿态。 2.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（课后题） 小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。 3.其人视端容寂，若听茶声然。 那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 12 三、核心点专练 1.【高超技艺】雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面？（教材·思考探究 一节选） ①善于在小中寓大。如船体长度和高度只有“八分有奇”“二黍许”“其长曾 不盈寸”，却雕刻了五个人、八扇窗、三十四个字等；②善于将静态的人 物动态化，表现出舟中不同人物的个性特征。文章共雕刻了五个人，每个 人都有不同的表现；③于精细微小处绝不马虎了事，展现刀笔之神与“象” 外之韵。如八扇窗，而且是“左右各四”，既有数量之美，又有对称之韵。 13 2.本文语言简洁、严密，在“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”一句中是 如何体现的？（教材·思考探究三改编） 这句话使用了列数字的说明方法，说明船体的长度和高度，“舟首尾长约 八分有奇，高可二黍许”，可见核舟确实很小；而且因未经准确测量，使 用了表示约数的“约”“有奇”“可”“许”，用语准确。 14 15 $