11.三峡 （北魏·郦道元）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（甘肃专用）

甘肃 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 文言文阅读 二阶 40篇文言文梳理及训练 八年级上册 ★11.三峡 （北魏·郦道元） 2 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 自 ① 三峡七百里中，两岸连山，略无 ②阙 ③ 处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 ④亭午 ⑤ 夜分 ⑥，不见曦 ⑦ （xī）月。 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 ①自：于。这里是“在”的意思。 ②略无：完全没有。 ③阙：同“缺”，空隙、缺口。 ④自非：如果不是。 ⑤亭午：正午。 ⑥夜分：半夜。 ⑦曦：日光，这里指太阳。 3 原文呈现 参考译文（上色字为重点课 下注释） 重点注释 至于夏水襄 ⑧ （xiānɡ）陵 ⑨ ，沿⑩溯 ⑪ （sù）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 ⑫ 御 风，不以疾也。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ⑧襄：冲上、漫上。 ⑨陵：山陵。 ⑩沿：顺流而下。 ⑪溯：逆流而上。 ⑫奔：这里指飞奔的马。 4 原文呈现 参考译文（上色字为重点课 下注释） 重点注释 春冬之时，则 素湍 ⑬ （tuān）绿 潭，回清 ⑭ 倒影， 绝𪩘 （yǎn）多 生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱 （shù）其间，清荣 峻茂，良 多趣味。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 ⑬湍：急流。 ⑭回清：回旋的清波。 ⑮绝𪩘：极高的山峰。 ⑯飞漱:飞速地往下冲荡。 ⑰荣:茂盛。 ⑱良:甚，很。 5 原文呈现 参考译文（上色字为重点课 下注释） 重点注释 每至晴初 霜旦 ，林寒涧肃 ，常有高猿长啸，属（zhǔ）引 凄异 ，空谷传响，哀转 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ⑲晴初:天刚放晴。 ⑳霜旦:下霜的早晨。 ㉑肃:肃杀，凄寒。 ㉒属：连接。 ㉓引：延长。 ㉔异：凄惨悲凉。 ㉕响：回声。 ㉖哀转：声音悲凉婉 转。 6 【思维导图】#1.1 7 【文章主旨】本文先写三峡概貌，再具体描绘，抓住季节特点，分别写出 夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象；以凝练生动的笔墨，描 绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱 之情。 【写作特色】①句式骈散结合。多用四字句，间有五、六、七言，灵活多变， 整饬华美,韵律和谐中又有参差变化，读来有抑扬顿挫之感。②谋篇布局严整 紧凑，文脉贯通。③语言简洁凝练，形象性强，片言只语，韵味无穷。 8 【文学常识】郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县（今河北涿州） 人，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》 为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有 关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较 高的文学价值。 9 核心点一 山水之姿、山河之爱 三峡之山，连绵高耸；三峡夏水，迅疾奔 放。景物鲜明，历历如绘，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱。[教参P 141“整体把握”、P146“教学设计”] 核心点二 正侧面结合 “重岩叠嶂，隐天蔽日”是从正面写三峡山的高峻挺 拔，“自非亭午夜分，不见曦月”是从侧面写三峡山的高峻挺拔。“夏水襄 陵，沿溯阻绝”是从正面写三峡夏季水的水位之高，“有时……不以疾也” 是从侧面写三峡夏季水的流速之快。 核心点三 写作顺序 先总写三峡概貌，强调三峡之雄伟；次写四季景象， 即借文脉之势写夏水襄陵之峻急雄壮；再写春冬与秋天，转为沉静；最后 又将目光聚焦于山，首尾呼应。[教参P144“思考探究”] 10 一、字词梳理（【F】表示非课下注释） 1.通假字 两岸连山，略无阙处 ____同____，意思是：____________ 阙 缺 空隙、缺口 2.词类活用 （1）动词作名词 虽乘奔御风 ________________ （2）名词作动词 每至晴初霜旦 ________________ 文中指飞奔的马 下霜 11 （3）名词作状语 ①有时朝 发白帝 _______________ ②空谷 传响 ________________ 早晨 在空旷的山谷中 （4）形容词作名词 回清倒影 ________________ 清波 （5）形容词作动词 林寒 涧肃 ________________ 显得冷清 12 3.一词多义 （1）自： ①自三峡七百里中 ______________________ ②自非亭午夜分22省卷 _______________________ ③太守自谓也（《醉翁亭记》） _______________________ ④手自 笔录（《送东阳马生序》） _______________________ ⑤有朋自 远方来（《〈论语〉十二章》） _______________________ 于。文中是“在”的意思 如果 自己 亲自 介词，从 13 （2）绝： ①沿溯阻绝 _____________ ②绝𪩘多生怪柏 ______________ ③哀转久绝 ______________ ④往来而不绝 者（《醉翁亭记》） ______________ ⑤率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） ______________ 阻断，隔断 极（高） 消失 断绝 与人世隔绝的 （3）素： ①则素湍绿潭 ___________ ②可以调素琴（《陋室铭》） ____________ 白色 不加装饰的 14 4.其他重点实词 （1）略无阙处 略无：___________________ （2）隐天蔽 日 蔽：______________________ 完全没有 遮蔽 （3）自非亭午夜分 自非：__________ 亭午：______ 夜分：___________ 如果不是 正午 半夜 （4）不见曦月 曦：______________________ 日光，文中指太阳 （5）至于夏水襄陵 襄：_____________________ 陵：______________________ 冲上、漫上 山陵 15 （6）沿溯阻绝 沿：__________________ 溯：___________________ 顺流而下 逆流而上 （7）不以疾也 疾：__________________ （8）则素湍绿潭 湍：__________________ （9）回清倒影 回清：________________ （10）绝𪩘多生怪柏 绝𪩘：________________ （11）飞漱其间 飞漱：________________ （12）清荣峻茂 荣：___________________ 快 急流 回旋的清波 极高的山峰 飞速地往下冲荡 茂盛 16 （13）每至晴初霜旦 晴初：______________ 霜旦：______________ 天刚放晴 下霜的早晨 （14）林寒涧肃 肃：________________ 肃杀，凄寒 （15）属引凄异 属：________________ 引：________________ 凄异：______________ 连接 延长 凄惨悲凉 （16）空谷传响 响：_______________ （17）哀转久绝 哀转：______________ 回声 声音悲凉婉转 17 5.文言虚词 （1）其： ①其间千二百里 ________________________ ②飞漱其间 _________________________ 指示代词，表远指，那 代词，它，代指三峡 （2）虽：虽乘奔御风 ____________________ （3）之：春冬之时 _____________________ （4）则：则素湍绿潭 _____________________ 连词，表假设，即使 结构助词，的 连词，就 18 二、句子翻译（句中加粗内容为课下注释） 1.两岸连山，略无阙处。 两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。 2.重岩叠嶂，隐天蔽日。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 4.清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 19 三、核心点专练 1.【山水之姿、山河之爱】写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同 季节的景物各有怎样的特征。（教材·思考探究二） 夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬之时，水流和缓， 潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 5.每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒 肃杀。 20 2.【写作顺序】说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。 （教材·思考探究一节选） 顺序：作者以山入手，先总写三峡的雄伟气象，再具体描绘三峡四季的不 同景象。在四季之景的描绘中借着文脉之势，先写夏水襄陵，突出夏水的 湍急、汹涌和雄壮；接下来描写春冬之景，转为沉静；最后写三峡秋天的 萧瑟凄凉。好处：既使三峡概貌完整呈现，又突出四季景象的不同特点， 重点突出，文脉贯通，详略得当，首尾呼应。 21 3.作者在写三峡之水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写 夏季？（教材·思考探究一变式） 三峡的水以夏季为盛，这一季节，长江在三峡段迅疾凶险的特征体现得尤 为突出，为承接第1段写三峡雄伟的气势，故作者将“夏水”置于首位。 22 【对比点：山水之姿】阅读下面文言文，完成下面小题。（15分） 【甲】《三峡》全文。 【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起， 最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就 ① 分明。既人迹所绝， 莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿 ② ，犹望见此物。故行 者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛,三朝三暮，黄牛如故。” （选自《水经注·江水》，有删改） 【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 23 1.解释下列加点的词语。（4分） （1）夏水襄陵 ____________ （2）良多趣味 _____________ （3）此岩既高 _____________ （4）犹望见此物 _____________ 冲上、漫上 甚，很 已经 还 24 2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )（3分） C A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 黄牛如故 【解析】A.在/如果；B.极（高）/断绝；C.都是即使的意思；D.所以/原来。 25 3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）常有高猿长啸，属引凄异。 常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 （2）形如人负刀牵牛。 形状像一个人背着刀，牵着牛。 26 4.【甲】【乙】两文各抓住了景物怎样的特点？都抒发了作者怎样的思想 感情？（4分） 甲文以凝练生动的笔墨，写出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色（1分）； 乙文主要突出黄牛山高，凸显“重岭叠起”“江湍纡回”之美（1分）。两文 都表达了作者对祖国壮丽河山的喜爱与赞美之情（2分）。 27 【乙文参考译文】江水继续东流，经过黄牛山，山下有一个石滩，名叫 “黄牛滩”。南岸层层的山岭耸立而起，最外重的高崖间有一块岩石，形状 像一个人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓十分清晰。这 个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了，再加上江水 湍急迂回曲折，即使沿途经过两三日的航程，还能望见这块岩石。所以过 路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛山过夜。过了几天几夜， 黄牛山看起来还是和原来一样。” 28 29 $