第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件（贵州专用）

历 史 贵州 一轮分层练 1 板块四　中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 七　上 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 三阶　创新考法练 1. 【“刻”写永恒】甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发 展的重要阶段。目前所知，我国有文字可考的历史从 开始。 2. 【水润天府·关注民生】公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在 成都附近的岷江上修建大型水利工程 ⁠。 3. 【学术繁荣·文化高峰】 促进了思想和学术的繁荣， 成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠 定了基础。 商朝　 都江堰　 百家争鸣　 返回目录 A. 皇帝制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 行省制 4. 根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和民众权力……同时 具有一定的独立性。材料描述的(　C　) 血缘关系远近和功劳大小 C 返回目录 5. (2025贵阳模拟)下图展示了中国古代不同时期的农业生产工具。“？” 处应是(　B　) A. 骨耜 B. 铁犁牛耕 C. 石镰 D. 青铜农具 B 返回目录 6. (2025广安)文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文 中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见 证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的(　A　) A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 A 返回目录 7. 时间换算(2025黔南模拟)学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771 年，西周灭亡。“公元前771年”还可以表述为(　B　) A. 公元前7世纪后期 B. 公元前8世纪前期 C. 公元7世纪后期 D. 公元8世纪前期 前771 B 年 返回目录 8. 跨学科语文　(2025连云港)胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如 麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于(　C　) A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 两汉时期 C 返回目录 9. (2025安顺一模)下图是史明辨同学拟办历史手抄报的素材，其反映的历 史事件是(　A　) A. 商鞅变法 B. “文景之治” C. “开元盛世” D. 澶渊之盟 A 返回目录 10. (2025遵义二模)梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义 及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟(等待)百世而不 惑也。”孔子的教育思想是(　B　) A. 以德治国 B. 有教无类 C. 以法治国 D. 无为而治 B 返回目录 11. 春秋战国时期是中国古代政治思想发展的重要时期。请为下面思想家 的主张确定一个研究主题(　D　) 老子 治大国，若烹小鲜。 孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 墨子 故古者圣王之为政，列德而尚贤。 A. 人才标准 B. 教育思想 C. 自然规律 D. 治国理念 D 返回目录 12. 史料实证文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了春秋战国 时期(　C　) A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 【解析】青铜胄反映了春秋时期青铜铸造的高超技艺；双镰铁范表明战国时期铁器铸造技术的进步；夫差矛和勾践剑展示了吴越地区精湛的金属加工技术。故C项正确。 C 返回目录 13. 历慎思同学组织以“感悟中华文明”为主题开展探究活动，请你参与 一起完成探究任务。(10分) 【任务一】　整理归纳 地点：云南元谋县 出土文物：炭屑和烧骨化石 史证价值：元谋人已经知道使用火 地点：北京周口店龙骨山上 出土文物：头盖骨、牙齿化石，石灰、烧石、烧骨 史证价值：北京人眉骨粗大、鼻骨扁平，会保存火…… 返回目录 (1)根据材料一，判断以下表述是否正确。(请在正确项的括号内打“√”， 错误项的括号内打“✕”。2分) 元谋人和北京人都会保存火种。 (　✕　) 化石是研究人类起源的重要证据。 (　√　) ✕ √ 返回目录 【任务二】　查阅资料 材料　三星堆出土的青铜爬龙柱形器上的龙，与华夏龙似是而非……这尊 三星堆龙是以山羊为原型之一，综合采纳了华夏龙的形态特征，整体结合 而成的龙，可谓之“蜀龙”……说明古蜀也是“龙的传人”之一，并对文 化交流、融合和传播，起到了不可忽视的作用。 ——段渝《三星堆发现》 返回目录 (2)根据任务二，概括三星堆遗址文物中“龙”的特点，并结合所学知识， 写出中华文明发展的特征。(3分) 特点：与华夏龙似是而非(与华夏龙相似)；以山羊为原型之一；结合了华 夏龙的形态特征。(2分，任答两点即可) 特征：中华文明多元一体。(1分) 返回目录 【任务三】“诉说国宝” 　　下图是出土的西周青铜器利簋及簋内腹底的铭文拓片 铭文解读：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲 子日早晨，占领了朝歌(商都)。 返回目录 (3)史料区分就史料分类来看，材料中的利簋属于什么史料？简述利簋的艺 术价值和历史价值。(3分) 史料类型：实物史料。(1分) 艺术价值：利簋造型精美，工艺复杂，有很高的艺术价值。(1分) 历史价值：腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，有非常重要的史料 价值。(1分) 返回目录 【任务四】　感悟历史 (4)综合上述材料并结合所学知识，作为中学生，谈谈我们要如何传承和发 扬优秀传统文化？(2分) 做法：取其精华，去其糟粕；批判地继承，古为今用；大力宣传弘扬优秀 传统文化；等等。(2分，任答一点，言之有理即可) 返回目录 14. (2025南京)(节选)阅读材料，完成下列要求。(4分) 材料 铭文记载：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大 良造鞅，爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升”。 (摘自上海文物博物馆) 返回目录 新考法史料价值　结合材料文物和铭文，说明其作为实物史料对研究秦国 历史的价值。(4分) 价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载 了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。(4分) 返回目录 23 $