第5单元 二战后的世界变化-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(贵州专用)

2026-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 二战后世界的变化
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.48 MB
发布时间 2026-03-13
更新时间 2026-03-13
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56786734.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历 史 贵州 一轮分层练 1 一阶 基础巩固练 二阶 能力提升练 三阶 创新考法练 板块三 世界现代史:战争与革命、和平与发展 九 下 第五单元 二战后的世界变化 1. 【和平共处·求同存异】1955年4月,来自亚洲、非洲的29个国家和地区 的代表在印度尼西亚举行了第一次亚非会议,也就是 。之 后,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 2. 【联合自强·终成一极】1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组 成了 ,大大加快了欧洲的一体化进程。欧洲的联合促进了经 济的快速增长,是推动世界朝着多极化趋势发展的重要力量。 万隆会议  欧洲联盟  返回目录 3. 【调整政策·稳定社会】第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要 资本主义国家纷纷调整政策,建立起 ,为经济发展创造 了一个稳定的社会环境。 社会保障制度  4. 【冷战结束·新的发展】1991年年底,苏联解体,两极格局崩溃,持续 近半个世纪的冷战随之结束,世界政治格局朝着 方向发展。 多极化  返回目录 5. (2025安顺三模)历史现象不是某一个历史事件的具体内容,而是多个历 史人物的活动,或多个历史事件所呈现的历史过程或历史发展趋势。据此 判断,下列属于历史现象的是( C ) A. 卡德纳斯改革 B. 罗斯福新政 C. 冷战 D. 万隆会议 C 返回目录 6. (2025广州)毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说,“现在的局 势我看不是热战破裂,也不是和平共处,而是第三种……”毛泽东所说的 “第三种”局势在军事上的表现是( C ) A. 萨拉热窝事件爆发 B. 反法西斯同盟建立 C. 北约与华约的对峙 D. 马歇尔计划的实施 C 军事上 返回目录 7. 第二次世界大战后,西欧、日本、美国经济发展的共同原因是( C ) A. 马歇尔计划的援助 B. 凭借原有的工业基础 C. 重视发展科技 D. 走联合自强道路 C 返回目录 8. (2025黑龙江)西德总理阿德纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的 世界里走下坡路的话,必须走向联合。”欧洲在“走向联合”的过程中, 于20世纪90年代成立了( D ) A. 国际联盟 B. 北约组织 C. 华约组织 D. 欧洲联盟 D 返回目录 9. 英国首相撒切尔夫人提出:“社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来 供人们努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。”这一主张中的 “安全网”最有利于( A ) A. 缓和社会矛盾 B. 促进就业增长 C. 缩小阶层差异 D. 消除贫富分化 A 返回目录 10. 下图是1955年苏联宣传画《为玉米让路!》(路标:通往农场),该宣 传画反映了当时苏联( B ) A. 确立苏联模式 B. 赫鲁晓夫实行经济改革 C. 进行勃列日涅夫改革 D. 进行戈尔巴乔夫改革 1955年 B 返回目录 11. (2025黔南模拟)第二次世界大战之后,世界资本主义殖民体系逐渐崩 溃,亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌,民族解放运动的领导者发 挥了重要作用。这一时期民族解放运动的代表人物是( D ) A. 玻利瓦尔、圣马丁 B. 章西女王、洪秀全 C. 甘地、扎格鲁尔 D. 纳赛尔、卡斯特罗 第二次世界大战之后 D 返回目录 12. 史料分类(2025黑龙江)18世纪末到20世纪90年代,亚非拉地区人民为 了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争,下列选项中用于研究 这段历史最可信的史料是( C ) A. 关于章西女王的电影 B. 拉丁美洲人民传颂玻利瓦尔的英雄故事 C. 周恩来在万隆会议上的发言照片 D. 某班同学编排介绍甘地的历史短剧 C 最可信的史料 返回目录 13. (2025达州)建构示意图是历史学习的重要方法之一。小达同学制作了 如下示意图,其中空白处应填入( A ) A. 美苏两极格局的形成 B. 欧洲走向联合 C. 世界多极化趋势的发展 D. 凡尔赛—华盛顿体系的建立 A 返回目录 14.1955—1961年,美国多次邀请一些文化学者访问欧洲和亚洲,希望利 用他们的影响加强与盟国的关系。苏联对此作出应对,在东欧国家出版发 行相关文艺作品,增进苏联与东欧国家的联系。这表明( A ) A. 冷战逐渐加剧 B. 文化交流加强 C. 国际关系缓和 D. 欧洲走向联合 【解析】题干中美国邀请文化学者访问欧洲和亚洲、苏联出版文艺作品等行为,均体现美苏通过文化手段强化与盟友关系,这是冷战背景下两大阵营对抗加剧的表现。故A项正确。 A 返回目录 15. 跨学科数学 关系图能建构历史概念之间的联系。下列a、b概念符合 图示表示关系的是( B ) A. a多极化 b全球化 B. a马歇尔计划 b冷战 C. a世界贸易组织 b联合国 D. a经济危机 b二战 【解析】根据图示判断出a和b的逻辑关系为a属于b的一部分,二者属于包含关系。结合所学知识可知,马歇尔计划是美国实施冷战政策在经济方面的重要举措,是冷战在经济领域的表现,即a(马歇尔计划)属于b(冷战)的一部分。故B项正确。 B 返回目录 16. (2025广西)1947年,法国政府对煤、电、钢铁等六种主要工业部门规 定了为期四年的生产指标,同时由政府出资兴建大型电力工程。这说明战 后法国( D ) A. 建立了计划经济体制 B. 开启了欧洲一体化的进程 C. 消除了经济危机隐患 D. 强化了国家对经济的干预 D 返回目录 17. 下图年代尺的共同主题是( B ) A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 维护国家主权的胜利 C. 亚非拉民族独立的高潮 D. 发展中国家登上历史舞台 B 返回目录 18. (2025山西)国际关系·世界之变。阅读下列材料,结合所学知识回答问 题。(12分) 材料一 在第一次世界大战爆发前,欧洲大多数国家都卷入了贸易战,比 如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国 的贸易战、1906年到1910年左右奥地利和塞尔维亚之间的贸易战。列强围 绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。 ——摘编自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》 返回目录 材料二 马歇尔计划提出后,得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947 年6月,英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家 准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日,苏联代表说,这一计划将 导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”。7月2日,苏联退出巴 黎会议。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史·现代史编(下)》 返回目录 材料三 二战爆发后,中美两国正式结成反法西斯同盟,美国对中国抗战 提供援助支持……20世纪40年代末到70年代,这一时期的中美关系以非常 激烈的方式开局,双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内,中 美两国彼此敌视。20世纪70年代初两国关系开始解冻,直至1979年两国建 交,对抗关系才宣告结束。 ——摘编自王鸿刚《大国博弈2050》 返回目录 (1)根据材料一并结合所学,简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来的影 响。(3分) 表现:国际贸易的争端;国际市场份额和关税问题的争夺;对殖民地的激 烈争夺等。(答出任意一点得1分,共2分) 影响:形成了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团,它们展开疯狂的 扩军备战,冲突不断,最终引发了第一次世界大战。(1分) 返回目录 (2)根据材料二,分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。(4分) 英法对马歇尔计划持支持态度。原因:二战后,英法两国经济遭到严重破 坏,为了恢复经济,稳定社会秩序;西欧国际地位下降,为了提高国际地 位;为了抗衡苏联,壮大资本主义阵营,英法接受了美国援助西欧经济复 苏的马歇尔计划。(2分) 苏联对马歇尔计划持拒绝态度。原因:苏联认为马歇尔计划是美国为了争 夺世界霸权,控制西欧,壮大资本主义阵营,遏制苏联等社会主义国家; 苏联出于维护自身国家利益的需求,拒绝马歇尔计划。(2分) 评分说明:从两个角度分别答出符合题意的任意两点各得2分,共4分。 返回目录 (3)根据材料三,结合具体事例说明中美两国关系演变的历程。(3分) 二战期间:1942年,26国代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》,中美同 属世界反法西斯同盟,共同抗击法西斯等;(1分)20世纪40年代末到70年 代初:美国对新中国实行政治孤立、经济封锁、军事包围的政策,如美国 第七舰队侵入台湾海峡,朝鲜战争中双方兵戎相见等,这一时期中美敌 对;(1分)20世纪70年代:1972年美国总统尼克松访华,中美关系开始走 向正常化,1979年中美正式建立外交关系,美国承认中华人民共和国政府 是中国的唯一合法政府等。(1分) 评分说明:分阶段分别答出具体事例并加以说明各得1分,共3分。 返回目录 (4)综上所述,你认为在构建稳定的国际关系中中国应承担怎样的责 任?(2分) 做法:要承担维护世界和平的责任;协调国际关系;化解国际纠纷和争 端;促进各国团结合作和经济发展等,为构建和谐、美好、和平的世界作 贡献。(2分) 评分说明:答出符合题意的任意一点得1分,共2分。 返回目录 19. 【2025陕西14(3)】(改编)阅读材料,回答问题。(6分) 材料 返回目录 新考法观点说明 从材料时间轴中选择相互关联的史事对示例观点加以阐 述或说明。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范,6分) 观点:亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量。 选择史事: 。(2分) 阐述或说明: ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 。(4分) 万隆会议召开、巴拿马收回运河区全部主权 1955年,亚非29个国家和地区的代表举行了第一次亚非 会议,会议通过了和平相处、友好合作的十项原则,形成了团结合作、 友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫 世界和平的“万隆精神”。从此发展中国家作为一支新兴独立的政治力 量登上了国际舞台,有利于世界和平发展。1999年年底,巴拿马收回了 运河区的全部主权,打击了美国殖民主义,维护了巴拿马主权和领土的 完整。总之,第二次世界大战后,伴随着亚非拉国家的新发展,世界资 本主义殖民体系逐渐崩溃,和平力量不断增强  返回目录 28 $

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