内容正文:
☑同行学案学练测六年级数学下LJ
第5课时
解特殊的一元一次方程
即基础闯关
>>>>>>>>》
难度等级基础题
5.解方程.
知识点一:解含有多重括号的一元一次方程
1)z2-3=0.2-x-1
2
0.42
1.下列去括号中正确的是()
A.由3x-(2x-1)=4,得3x-2x-1=4
B.由-4(x+1)+3=x,得-4x+4+3=x
C.由2x+7(x-1)=-9x+5,得2x-7x
7=-9x+5
D.由3-[2x-4(x+1)]=2,得3-2x+
4x+4=2
2方程x+[2-0]=
2x十3的解
(2)2x0.83x-1.5_0.3-x
是
0.50.2
0.1
3.解方程
引2z-3》1]-5x
②[-)-+4-1
即能力提升
>>>>>>>>>
难度等级中等题
6对于方程(分x-)-2”。1-1,甲、乙、
丙、丁四位同学变形如下,其中变形正确
的是()
知识点二:解分母中含有小数的一元一次方程
4解方程+02584-Q,1时,把分母
甲:12(x-42-10=24
0.02
化为整数,正确的是(
)
4x-3+2x+1=1
乙:24
6
A.2000x+25)10x=10
3
2
且+252z-0.1
2
丁:6(4x-3)-2(2x-1)=12
A.甲和丙
B.甲和丁
C210.25-0.1x=0.
2
C.丙和丁
D.只有甲
2x+0.250.1x=10
D.
2
7方程+1_84的解是
3
12
30】做神龙题得好成绩
第六章一元一次方程☑
即培优创新
>>>>>>>>>>>>>>>
素养提升微专题
难度等级综合题
11.类比推理是一种推理方法,根据两种事物在
【方程与数值转换器】
某些特征上相似,得出它们在其他特征上也
8.根据如图所示的运算程序,当输出值y为1
可能相似的结论.在异分母分数的加减法
时,输入值x为(
中,往往先化作同分母,然后分子相加减,例
113
2=3-2=1
如:23=2X33×26=·我们将
上述计算过程倒过来,得到6一2×3一2
111
x+5
3,这恒等变形过程在数学中叫作裂项类
输出y☑
A-8
B.8
似地,2X4可以用裂项的方法变形为2X4
C.一8或8
D.不存在
9.(济宁高新期末)如图,若开始输入的x的
合×兮一》,类比上述方法解决以下问题
值为正整数,最后输出的结果为144,则满
1
1
足条件的x的值为
(1)1X2+2X33×44×5
(2)解方程:-2X4十X6+…十
1
是
输人x
计算5x-1的值
>1002
输出
结果
1
19
48×5025
2x.
10.若方程2-1,2-3与方程红2
23Γ
3
(3)解方程:支2+2文g十…十202之20肠
3k的解相同,求k的值,
2024.
做神龙题得好成绩
31×84+号×84+5=38(岁),所以他38岁时有了儿子.他
电3.解:化为同分母,得0.1-0.16。.5工-8,去分母、去
0.06
0.06
儿子活了2×84=42(岁).答:他38岁时有了儿子,他的
括号,得Qk-0,16+0,5x=0.6,解得z-动
儿子活了42岁.
4解:原方程可化为6+1=080,去分,得4-6
0.01
第5课时
解特殊的一元一次方程
十0.01=0.01-x,解得x=5
4
1.D
2.x=号
3.(1)x=0(2)x=5
5解:拆项,得受日普十号-2营移项,合并同类项,
4B50x=号(2z-8
2
得受=2,系数化为1,得工=4
6.D7.x=08.D
6解:拆项,得(x-受)+(受-)+(行-)+(行
9.29或6[解析]当输入第一个数就直接输出结果时,5x
1=144,解得x=29;当输入第二个数才输出结果时,
若)=1,整理,得x-音=1,解得x=是
5(5.x一1)一1=144,解得x=6;当输入第三个数才输出结
果时,5[5(5x-1)-1]-1=144,解得x=1.4(不合题意,
1解:原方程可化为专+。2-+号,即后-兰解得
5
7
舍去);当输入第四个数才输出结果时,5{5[5(5.x一1)-1]
72
x=
71
-1)-1=14,解得z=号(不合题意,合去).综上,满足
8.解:方程两边分别通分后相加,得5(十3)-7(z十2)
35
条件的x的值为29或6.
10.解:解方程2-1-12-3,得x=25.由方程2
2x+1)3x+),化简,得一2+1=一x210,
12
35
12,解得x
2
3
362
1-1,2-3与方程虹,2-3的解相同,得25k,一2
11
2
3
3
3
=3k,解得k=8
1
9.解:去括号,得千-1一3一x=2,移项、合并同类项,得
1.解:号
方程整理,得一号(+日+叶
4x=6,系数化为1,得x=-8.
2(2-4
动》是-2,即一名-是-2,部得=子
19
1
10解:原方程可化为x一号x+号(红-9)-号(红-9)=0,
合并同类项,得号=0,系数化为1,得工=0.
(3)1X2十2X3+…+2024x2025-2024,可化为x
+++224202=2024,即x2
x
1.解,移项,得红-5十号(红-5)=3,合并同类项,得x
一5=3,解得x=8
2024,解得x=2025.
培优专题3:求解一元一次方程的技巧
2.解:原方程可化为号[-1D+1-红-D]
1.解:去分母,得2(4x-1.6)-5(3x-5.4)=10(1.8-x),
号-1.去中括号,得2-1D+-子红-1
去括号、移项、合并同类项,得3x=一5.8,系数化为1,得x
、29
号-1D,移项合并同类项,得一(红一1D=解
15
11
2.解:去分母、去括号,得7十1.5x一1=3一10x,移项、合并
得x=51
同类项,得11.5x=一3,系数化为1,得x=一23
6
13.解:去中括号,得(行x-1)-2+1=0,即(号x
)一1=0,去小括号,得0x一2-1=0,移项,合并同类
以射线OC在北偏东35°方向.
7.解:(1)因为a-16十(6-4)2=0,所以a-16=0,b-4=
项,得6是系数化为1,得=3,
0,所以a=16,b=4,所以a十b=16+4=20.
(2)因为点C为线段AB的中点,AB=16,所以AC=
14解:去小括号,得2(x-号+))=,即
2AB=8.因为CE=4,所以AE=AC+CE=12.因为点
2(号x+)=x,去括号,得x+1=是x,移项,合
4
.3
D为线段AE的中点,所以DE=2AE=6.(3)设BE=
并同类项得x=-1,系数化为1,得x=号
x,则AD=2BE=2x.因为点D为线段AE的中点,所以
培优专题4:列方程求解线段长度或角度
DE=AD=2x.因为AB=17,即AD+DE+BE=17,所
1.C2.D
以2x十2x十z=17,解得x=吕,即BE=吕因为C为
3.36cm[解析]设MB=2x,BC=3x,CN=4x,则MN=
AB的中点,所以BC=号AB=号,所以CE=BC-BE=
9x.因为P是MN的中点,所以PC=PN-CN=?MN
171751
2510
-CN,即号×9x-4红=2,解得x=4,所以MN=36cm
培优专题5:一元一次方程创新题型举例
4.135°[解析]设∠AOC=x.因为∠BOC=2∠AOC,所以
1.y=2024
[解折]2025y+2025+2025=2y+m+2变
1
∠BOC=2x,所以∠AOB=3x.又因为OD平分∠AOB,
1
所以∠AOD=1.5.x.因为∠COD=∠AOD-∠AOC,所以
形为20250y+1)+2025=2(y+1)+m,设y+1=x,则
1.5x-x=22.5°,解得x=45°,所以∠AOB=135°.
1
方程变形为2025x十2025=2x十m.由2025x+2025=
5.解:如图①,当射线OC在∠AOB的内部时,设∠AOC=
5.x,∠BOC=4x.因为∠AOB=∠AOC+∠BOC,所以5z
2x+m的解为x=2025,得到y+1=2025,解得y=
2024.
+4x=18°,解得x=2°,所以∠AOC=5×2°=10°;如图②,
当射线OC在∠AOB的外部时,设∠AOC=5y,∠BOC=
2.x=-73.①)-3-2x+2(2)6x+8(3)-3
4y.因为∠AOC=∠AOB+∠BOC,所以5y=18°+4y,解
4.解:(1)一8(2)该运算具有交换律.理由:分三种情况:当
得y=18°,所以∠AOC=5×18°=90°.综上,∠AOC的度
x>y时,x⊕y=2x十3y-7,y①x=3y+2x-7,此时x
数是10°或90°
①y=y①x;当x=y时,x①y=2x+3y-7,y①x=2y
+3x-7,此时x田y=y①x;当x<y时,x①y=3x十
2y-7,y⊕x=2y十3x-7,此时x⊕y=y⊕x.因此,该
0
B
运算“①”具有交换律.(3)当x≤2时,2×2十3x-7=0,
①
解得x=1;当x>2时,3×2+2z-7=0,解得x=号(合
6.解:(1)设∠AOB=4x,则∠BOC=7x.因为OC平分
去).因此,x的值为1.
∠BOD,所以∠COD=∠BOC=7x.又因为∠AOD=
5解:1)5
53
99
(2)设x=0.23=0.232323…,则100x=
∠AOB+∠BOC+∠COD=90°,所以4x+7x+7x=90°,
解得x=5°,所以4x=20°,即∠AOB=20°.(2)因为
23
23.2323…,两式左右相减,得99x=23,解得x一99,所以
∠COD=7x,x=5°,所以∠COD=7×5°=35°.又因为点
O为观察中心,以OD为正北方向,则OA为正东方向,所
a23-
同行学案学练测·17·