第4单元 14 母鸡-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文下册同步课件（五四制）

谜 语 一物不大两头翘， 只有肚子没有腰， 半斗粗粮半斗菜， 换来一斗白元宵。 （打一动物） 14 母鸡 第一课时 第二课时 语文 四年级 下册 14 母鸡 14 母鸡 2 gē da wǔ wù 疙瘩 欺侮 lóng 聋子 可恶 我会认 zhuó 啄食 fú 伏地 hēng 哼着歌 tí 啼叫 qī 凄惨 第一课时 朗读课文 扫清障碍 dú 下毒手 14 母鸡 3 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 多音字 wù è 他面对凶恶的敌人毫无惧色。 恶 14 母鸡 4 我会写 警 戒 歪 疙 汤 瘩 伏 哼 tǎo yàn bà zhōng dú jǐng jiè wāi gē tāng da fú hēng 讨 厌 坝 忠 毒 jì fū 绩 孵 14 母鸡 5 啼 tí 凄 qī 慈 cí 14 母鸡 左右 结构 上下 结构 半包围 结构 讨 绩 坝 毒 汤 凄 警 伏 厌 戒 忠 孵 歪 哼 啼 疙 瘩 慈 14 母鸡 7 识字方法 看图识字：啼 啼叫 汤 鸡汤 反义词识字： 喜欢——讨厌 14 母鸡 8 戒 组词：戒烟 戒律 半包围结构，和“戎”相区别。 jiè 重难点字书写指导 14 母鸡 9 毒 组词：毒气 毒药 上下结构，下面是“母” dú 14 母鸡 10 孵 组词：孵小鸡 孵蛋 左形右声，左侧共有两点。 fū 14 母鸡 11 数小鸡 识字游戏 欺侮 可恶 一撮儿毛 啄食 疙瘩 凄惨 啼叫 14 母鸡 忠厚：诚实,老实,善良。本课用拟人手法写出了鸭子的老实的性格。 母鸡总是欺侮忠厚的鸭子。 词语解释 14 母鸡 那如怨如诉的琴声让人不由得潸然泪下。 如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。本课指母鸡低沉拖长的叫声。 14 母鸡 特种分队队员在对敌实施警戒。 警戒：部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。本课指母鸡对周围的声响和动静非常关注。 14 母鸡 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。（课后第1题） 我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。 整体感知 14 母鸡 根据态度变化，把课文分成两部分，你知道怎么分吗？ 一向讨厌 不敢再讨厌 （1-3）自然段 （4-9）自然段 下节课，我们就一起来学习作者对母鸡为什么会有这样的变化。 14 母鸡 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 　　可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú) 　　成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ) 　　疙瘩 (ɡè ɡē) √ √ √ √ √ 课堂演练 . . . . . 14 母鸡 二、根据意思选填词语。 1.形容没完没了地抱怨、诉说。( ) 2.趁人不防备的时候。 ( ) 3.凄凉悲惨。 ( ) 如怨如诉 趁其不备 凄惨 14 母鸡 课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。 B 一向讨厌 不敢再讨厌 三、根据课文内容填空。 字词听写 14 母鸡 上节课，我们解决了生字词，也了解到了作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的的态度为什么会有这样的变化。 第二课时 14 母鸡 默读课文，说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？ （课后第1题） 互动课堂 14 母鸡 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。 原因一：无病呻吟 你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？ 14 母鸡 原因一：无病呻吟 一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！ 嘎嘎乱叫，没完没了 细声细气，如怨如诉 14 母鸡 形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。 有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。 品一品 拟人 14 母鸡 拟人即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。 好处形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。 拟人 14 母鸡 26 用拟人的修辞手法完成句子。 1.母鸡在院子里（ ）地（ ）。 2.母鸡在鸡窝里（ ）地（ ）。 悠闲 唱着歌 仿写 欢乐 散步 14 母鸡 如怨如诉 如泣如诉 如火如荼 如痴如醉 如影如幻 如烟如雾 词语积累（如A如B式词语） 14 母鸡 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 原因二：欺软怕硬 母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语？ 14 母鸡 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 原因三：拼命炫耀 讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。 夸张 14 母鸡 一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。 讨 厌 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 分 总 13《猫》也运用了这种写法！ 14 母鸡 可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 你能找到体现“我”之后对待母鸡态度变化的句子吗？ 过渡段 它负责,慈爱,勇敢,辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 14 母鸡 一起来说说：“我”对母鸡态度前后变化的原因。 “我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡有了鸡雏后，变得负责，慈爱，勇敢，辛苦，成了一位伟大的鸡母亲，所以“我不敢再讨厌母鸡了”。 14 母鸡 老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责，慈爱，勇敢，辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。（课后第2题） 14 母鸡 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 勇敢，负责，辛苦 母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。 14 母鸡 警戒的母鸡 14 母鸡 想象写话 母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说： “ ” 孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！ 14 母鸡 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 慈爱，辛苦，勇敢 比喻 14 母鸡 让儿女吃食的母鸡 14 母鸡 想象写话 发现了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫，好像在说：“ ” ” 孩子们, 妈妈发现美味了，快来吃！ 14 母鸡 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 慈爱，辛苦 14 母鸡 教小鸡啄食的母鸡 把小鸡护在翅下的母鸡 小鸡啄它也不哼的母鸡 14 母鸡 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 勇敢，负责，辛苦 母鸡为了保护小鸡的安全，夜里也保持警惕。这段话具体描写了母鸡的叫声,我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。 14 母鸡 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 品一品 14 母鸡 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。 （课后第3题） 14 母鸡 1.都有过渡部分，结构都非常清晰。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 相同点 14 母鸡 2.采用的都是总分段式。 采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。 3.在语言的运用上 都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。 14 母鸡 1.在情感的表达上 《猫》表达作者的喜爱之情 《母鸡》情感上产生变化：“讨厌”到“不敢讨厌”。 2.在叙述动物的特点上 《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。 《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。 不同点 14 母鸡 　 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。 如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？ 14 母鸡 看到下面这幅雨中护鸡图，请你发挥想象，以“母子之情”为主题，画一幅画，并简要描述你的画。 当我心情难过的时候，妈妈总会伸出双手，抱着我，开导我，抚慰我受伤的心灵。 14 母鸡 母爱的伟大 母鸡 讨厌 喜欢 赞美 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 勇敢 慈爱 负责 辛苦 结构梳理 14 母鸡 课文以作者的 为线索，描写了作者 的变化，表达了对 。 主题概括 情感变化 对母鸡由讨厌到喜欢 对母爱的赞颂之情 14 母鸡 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 拓展延伸 描写母爱的名言 14 母鸡 一、下面的句子各用了什么修辞手法? 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) 2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 ( )( ) 比喻 拟人 夸张 课堂演练 14 母鸡 3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( ) 比喻 14 母鸡 二、你眼里的母鸡是怎样的？用一段话写下来吧！注意表达出自己的感受哦！ 提示：母鸡有什么特点？ 修辞提示：拟人、比喻、对比 14 母鸡 三、点滴之恩，当涌泉相报，请你写一写你最想对妈妈说的话。 妈妈，有您的日子里，我每天都开心。我多么希望，时间能慢点儿，再慢点儿，留下您年轻美丽的模样，妈妈，我永远爱您！ 14 母鸡 伴你成长 QICAIKETANG 14 母鸡 感谢您的观看 $同学们，听写的时间到了，请大家准备好纸和笔。母鸡，讨厌讨厌。田霸。田霸。疙瘩。忠厚。独手。独手。成绩。成绩。夫。出。复出。警戒。警戒。歪歪头的歪歪，歪头的歪。汤圆。汤圆。拂拂地的服。拂拂地的服。哼哼唱的。哼哼。哼唱的。哼。啼叫。凄惨。凄惨。慈爱。慈爱。理由。心事。心事。反抗。反抗。可恶。可恶。心思。心思。预备。预备。听写到此结束，同学们，你们都写对了吗？我们下次再见。 母鸡，我一向讨厌母鸡，听吧，他由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由讨厌。有的时候他不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根或沿着田坝那么扯长了声，如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。他永远不反抗攻击，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛。来到下蛋的时候，他差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋人也会被他吵的受不了。可是现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，不论是在院里还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身，预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到他身边来。发现了一点可吃的东西，他咕咕地紧叫，啄一啄，那个东西马上便放下，让他的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。他教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次，他还半蹲着，让他们挤在他的翅下，胸下得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到他的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。他负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为他有了一群基础。他伟大，因为他鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 好，左右结构左窄右宽，共有5笔写成笔顺点、横折提横竖钩点书写时要注意最后一笔点要从横竖中线交叉点起笔。好的形近字是付出的付，他们部首不同，复还可以组成词语付钱。燕半包围结构，共有6笔写成笔顺，横撇、横撇、捺点。书写时要注意内部犬的横从横中线起笔，稍斜向上，最后一笔点不能漏写。你能猜出房檐下面一只狗是什么字吗？对了，就是验把左右结构左窄右宽，共有7笔写成笔顺，横竖、提竖、横折、撇点。书写时要注意，对的竖要写在竖中线上，最后一笔是点，不能写成捺。可以用土加贝变成霸来巧记割。半包围结构共有8笔，写成笔顺，点横、撇、点提、撇横、横折弯钩。书写时要注意，横折弯钩要从竖中线上开始写，弯弯度要大一些。有句歇后语中就还有戈戈打饼子送闺女实心实意答，半包围结构，共有14笔写成，笔顺，点横撇点提横竖竖撇捺横竖横折横，书写时要注意内部草字头横从撇上起笔稍长一点，两竖要向内收，应避让下面的和。有句歇后语中就还有哒，头上长疙瘩，额外负担中上下结构共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横竖点、卧钩、点点。书写时要注意上部中数和下部的中点都要写在竖中线上。可以用心中无二意来巧记中。读上下结构共有9笔写成笔顺，横横竖横竖折。横折钩点横点书写时要注意下步，横折钩横向笔画从横中线起笔。有句俗语中就含有毒，虎毒不食子。记左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，撇折撇折提横横竖横竖横折撇点，书写时要注意右侧下部横折从横中线下起笔，到横中线上写折。有句古诗中就含有记，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家夫。左右结构左宽右窄共有14笔写成笔顺，撇竖提、点撇、横折钩、竖点撇、点点撇、横撇弯钩、横。书写时要注意左侧横折钩竖向笔画要写在竖中线上。浮的形近字是漂浮的浮，它们部首不同，浮还可以组成词语浮动。井上下结构共有19笔写成笔顺，横竖、竖撇、横折钩、竖横折、横撇、横撇、捺、点横、横、横竖横、折横。书写时要注意下步言，字点要写在竖中线上，横要写的长，且从横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上稍笔。可以用令人敬畏的言语来巧记。景借半包围结构，共有7笔写成笔顺，横、横、撇、竖、斜钩、撇、点。书写时要注意撇和竖都要从横中线起笔。借的形近字是戎马的戎戎，还可以组成词语兵戎相见。Y上下结构共有9笔写成笔顺，横撇、竖点、横竖、横竖横。书写时要注意上部的竖和下部的第一数均要写在竖中线上。可以用不正则歪来巧记绦左右结构，左窄右宽，共有6笔写成笔顺，点点提、横折折折钩、撇撇。书写时要注意右侧横折折折钩第二折要从横中线开始写，折梢斜向上再写第三折。有句古文中就含有汤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤服。左右结构，左窄右宽，共有6笔写成笔顺，撇、竖、横、撇、捺、点。书写时要注意，右侧横要从横中线上起笔，稍斜向上。福的形近字是狗，肺的肺，把单人旁换成口字旁就是狒狒。还可以组成词语，犬吠。横，左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，竖、横折、横点、横竖横、折横、横撇、弯钩。书写时要注意左侧口字旁，风口横写在横中线上。右侧口的竖从竖中线起笔，收斜向右下倾斜。横撇从横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上开始写瞥，可以用口加哼变成哼来撬记提左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，竖、横折、横点、横点、撇点、横钩竖、横折钩竖。书写时要注意左侧口字旁封口。横从横中线起笔，右侧下部横折钩。横向笔画从横中线下起笔，稍斜向上，到横中线上再写折。题的形近字是皇帝的D去掉题的口字旁就是DD还可以组成词语三皇五帝。漆左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，点提横、横折横横竖撇点撇横书写时要注意右侧竖要压在竖中线上下步写点写的时候要和竖稍稍错开一些。可以用两点水加7变成7来调剂词。上下结构共有13笔写成笔顺，点、撇、横撇折、撇折点、撇折、撇折点点、卧钩点点。书写时要注意心字底的中点要写在竖中线上。有句古诗中就含有慈，慈母手中线，游子身上衣。 nullnullnull