口语交际 长大以后做什么 （分层作业）语文统编版五四制二年级下册（新教材）

作业内容

分层要求

时光机启程前，我们先来参观“职业博物馆”。这里陈列着各种各样的职业名片——医生、教师、消防员、建筑师……请你先认识这些职业，了解它们的工作内容，再学习如何清楚表达自己的愿望、如何认真倾听他人。这些可是你开启梦想之旅的“必备行囊”哦！

【基础感知】

1. 职业名称连连看（连线）

把下面的职业名称和对应的具体工作用线连起来。

职业名称                            工作内容

医生                       教学生知识，陪伴学生成长

教师                       驾驶飞机，载着乘客飞往各地

厨师                       给病人看病，救死扶伤

消防员                    做出美味的饭菜

飞行员                    参与灭火，保护人民生命财产安全

警察                       维护社会治安，抓坏人

科学家                    研究新发明，探索未知世界

建筑师                    设计高楼大厦和美丽家园

2. 选择正确的说法（选择题）

①和别人交流自己长大以后的愿望时，应该（     ）

必做题

☆☆

A. 大声喊出来，不管别人听不听得清

B. 清楚地说出自己想做什么，并简单说明理由

C. 只说职业名称，不用解释为什么

②当同学在说他的愿望时，我们应该（     ）

A. 打断他，说出自己的愿望

B. 认真倾听，等他说完再发表意见

C. 做自己的事情，不听他说

③下面哪句话表达愿望最清楚？（     ）

A. “我想当老师。”

B. “我长大以后想当一名老师，因为可以教小朋友知识，让他们变得更聪明。”

C. “老师好，我喜欢。”

3. 判断对错（对的打√，错的打×）

①和别人交流愿望时，声音要响亮，让对方听清楚。（     ）

②如果别人的愿望和自己的不一样，就不需要听。（     ）

③说自己愿望的时候，最好能说出为什么想从事这个职业。（     ）

④长大以后想做什么，可以随便说，不需要认真思考。（     ）

⑤听完同学的愿望，我们可以给他提建议或鼓励他。（     ）

走出博物馆，我们来到“梦想交流会”。小明和小红正在分享他们长大后的愿望。请你走进他们的对话，把空白的地方补充完整。说清楚想做什么，讲明白为什么想做，再聊聊为了实现梦想可以怎么做——你会发现，梦想在交流中会变得更加清晰、更加美好。

【能力进阶】

小明和小红正在讨论长大以后的愿望。请你根据提示，把他们的对话补充完整。

小明：小红，你长大以后想做什么呀？

必做题

☆☆☆