精品解析：浙江绍兴市越城区2025-2026学年七年级上学期期末学业质量诊断历史与社会试题

越城区2025学年第一学期期末学业质量诊断卷 七年级社会 温馨提示： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟，全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 乡村和城镇往往因为生产生活方式的不同而呈现不同的景观。（ ） 2. 我们常常把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。（ ） 3. 春秋时期的争霸战争使社会动荡不安，生产遭到破坏，给人民带来灾难。（ ） 4. 明清时期，“神医”张仲景的《伤寒杂病论》发展了“治未病”的思想。（ ） 5. 孝文帝改革的目的是学习和接受各族先进文化，加强对长江流域的控制。（ ） 6. 进入初中，面临各种挑战，做好规划定能让我们实现既定目标。（ ） 7. 友谊可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵沟通和契合。（ ） 8. 随着人工智能时代的到来，AI将代替老师起到传播知识、教书育人的作用。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 9. 地球自转产生的自然现象包括（ ） ①昼夜交替 ②季节变换 ③日月星辰东升西落 ④时差产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 读下边“某地等高线地形图”，以下叙述与图中信息吻合的是（ ） A. 乙河的流向为自西南向东北 B. ①地与②地的相对高度为100米 C. 若要进行攀岩活动，选择④处最合适 D. ③地位于山脊处，甲村在③地东南方 11. 通过学习地理，同学们学会了用知识点去分析生活中的一些现象，以下联系正确的有（ ） 序号 生活现象 知识点分析 ① 陆地上等温线比海洋要曲折 陆地上气温分布比海洋上复杂 ② 北欧人民用木头建房子 当地林木资源丰富，人们就地取材 ③ 北半球冬至昼短夜长 与地球板块发生张裂产生的影响有关 ④ 地球是迄今人类唯一的家园 太阳系中，地球离太阳适中，且有大气、水等条件 ⑤ 不同肤色运动员同台竞技 不同人种因为有体质差异，所以有优劣之分 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 12. 许多古诗词中都隐藏着“地理基因”，它体现了人与自然的和谐对话。以下诗句描写的现象与地形关系密切的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 13. 我国古人类遗址遍布全国各地。小史同学计划寒假去实地了解约170万年前的古人类的生活状况，他应该去的是（ ） A. 云南元谋 B. 湖北郧县 C. 陕西蓝田 D. 浙江余姚 第十五届全运会既是我国的体育盛典，也是展示中国传统文化的盛典。阅读材料，回答小题。 14. 2025年11月9日晚，人形机器人手持钟槌，敲响了两千多年前青铜句鑃，全运会开幕式文艺展演就此拉开序幕。从青铜句鑃相关介绍中（见下图），可以推测出（ ） ①南方地区与中原地区有文化交流 ②青铜句鑃上面的铭文应该为行书 ③夏商周时期青铜器制作工艺高超 ④当时依然存在较严格的礼乐制度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 开幕式《千年海丝》篇章中的“甲骨文投影秀”使三千多年前的甲骨文在现代体育场“活”了过来（见下图）。以下关于甲骨文说法正确的是（ ） A. 甲骨文是已知世界最古老的文字 B. 甲骨文是研究夏朝历史的重要资料 C. 甲骨文所记载的内容仅限于祭祀 D. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构 16. 魏晋南北朝时期，我国科技领域成果丰硕。下图展示了某一重要数学成果，与之相关的科学家是（ ） π≈3.1415926-3.1415927 A. 张衡 B. 刘徽 C. 祖冲之 D. 蔡伦 17. 某初中学校组织“探寻古代生产智慧”博物馆研学活动。在博物馆里，同学们看到了许多古代生产工具。其中属于汉代播种工具的是（ ） A. 骨耜 B. 耧车 C. 翻车 D. 双镰铁范 18. 云冈石窟中的飞天是北魏时期佛教艺术的杰出代表，其形象和风格随时代演变。石窟早期飞天舞姿雄健，具有北方游牧民族的审美特色，晚期则更彰显中原特色。云冈石窟飞天形象的变化反映出（ ） A. 书法艺术成熟 B. 北方民族交融 C. 江南经济开发 D. 南北政权对峙 19. 汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，于是诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝实行的政策是指（ ） A. 分封制 B. 推恩令 C. 三省六部制 D. 县制 20. 下图是七年级学生准备编写的历史黑板报内容大纲。据此推断本期黑板报的主题是（ ） ①交战双方：曹操和孙刘联军 ②特点：以少胜多，以弱胜强 ③结果：曹操败兵北撤 ④影响：为三国鼎立局面形成奠定基础 A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 21. 宇树科技创始人王兴兴怀揣科技梦想，凭借对物理化学的热爱和动手实践的热情，从偏科的“笨小孩”蜕变为机器人领域的“科技传奇”。这说明（ ） A. 编织人生梦想就能取得成功 B. 努力学习是成就梦想的唯一途径 C. 梦想不止于心动，更要付诸行动 D. 梦想太过遥远，无法与现实相交 22. 当前校园中出现了不少“低头族”、“转身族”——碰到老师立刻低头无视或转身避开老师。针对这种现象，我们应该（ ） ①敞开心扉，加强师生间的沟通 ②尊师重教，珍惜师生间的情谊 ③拉近距离，上课多跟老师搭话 ④了解老师，主动与老师打招呼 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 23. 从下图漫画中我们可以得出（ ） ①家庭是我们的修身之所 ②好家风促进家庭和谐幸福 ③家的爱蕴含在点滴之中 ④孝亲敬老是公民法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 24. 好友小林上课经常找小途抄笔记，影响小途正常听课。面对困扰，小途应该（ ） ①疏远小林，不再给他任何帮助 ②默默忍受，不和朋友产生冲突 ③关心小林，课后给予必要帮助 ④坦诚面对，积极沟通解决问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 在巴黎奥运会的乒乓球女单决赛中，孙颖莎惜败。在采访中，她表示：感谢球迷的支持！对大家提出的意见会认真思考，有则改之，无则加勉。从孙颖莎的话中，我们可以看出她（ ） A. 树立了正确的合作与竞争观念 B. 对他人评价不盲从也不轻视 C. 在不断更改自己的人生目标 D. 全部吸取他人意见，多把尺子量自己 26. 寒冬季节，流感肆虐，某校七（1）班不少同学接连“中招”。但让他们感到惊喜的是，班里的同学自发为他们整理了当天的作业解析、课堂笔记等，并每天准时送达。这说明（ ） A. 在美好集体中，团队意识可以打败一切 B 建设美好集体，个人利益高于集体利益 C. 建设美好集体，合作是发展的唯一动力 D. 在美好集体中，我们能感受集体的关爱 27. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。以下关于学习的说法正确的是（ ） A. 生活中的点点滴滴都可以是学习 B. 初中生的学习仅限于知识的获取 C. 学习是我们初中阶段的唯一任务 D. 学习仅仅关乎个人的命运和前途 28. 先后被评为全国劳动模范、全国道德模范的孔胜东，是杭州一名28路公交车司机，他安全行驶85.09万公里，零违章、零事故；还坚持38年在街头为市民免费修理自行车。他的事迹启示我们要（ ） A. 树立尊重劳动、热爱劳动的观念 B. 明白体力劳动更能作出巨大贡献 C. 懂得只有在劳动中学习才有意义 D. 坚持义务劳动才能创造美好生活 三、综合题（本大题有4小题，共52分。务必把答案写在答题纸上） 29. 11月22-29日，2025第十四届环海南岛国际大帆船赛在中国的三亚举行，来自俄罗斯、英国、美国等十余个国家和地区的近300名选手参赛。看下图，回答问题。 （1）如上图，甲地是三亚所在的海南岛，乙地的运动员如果要走水路到甲地，可能会依次经过____________洋——________运河——太平洋——南海——三亚。丙地位于_______洲，它在_______带（温度带）。从东西半球位置看，丁地位于_______半球。 （2）如果运动员们想在三亚当地逛一逛，你建议他们可以使用什么类型的地图？同时请你给各国参赛运动员在三亚旅游时的服装及用品准备出出点子，并说说你的依据。 30. 2025年11月，香港大埔宏福苑突发火灾，个体抉择、城市温度与生存智慧交织，成为生命教育的深刻一课。阅读材料，回答问题。 【生命的抉择】 在大埔火灾中，香港消防员何伟豪为搜救被困居民因公殉职。火灾救援中，他将氧气面罩让给受伤孩童，仅靠备用面罩来坚持。无线电中一句“里面还有小朋友，我再去一圈”是他生命中最后的留言，也是他在用行动表达对生命的敬畏。 【城市的温度】 在火势蔓延的危急时刻，众志成城凝聚成坚固防线：整个消防队伍进行了接近两天两夜无间断的高强度救援；普通人的奉献也令人动容，他们自发献血、捐赠、安置灾民，企业与慈善机构提供住所和学习用品。他们用微光汇聚成星河，传递奉献之暖。 灾后，社区相关组织发起心理援助项目帮助灾民克服创伤，特区政府制定三年重建计划并鼓励居民参与规划，在破茧重生中，凝聚逆旅之力。 【生存的智慧】 （1）根据材料，运用生命的相关知识分析何伟豪的英雄行为。 （2）结合材料，联系课本知识谈谈面对灾难，香港民众和政府是如何以奉献之暖和逆旅之力传递城市温度的。 （3）消防安全，警钟长鸣。请分享3条实用火灾预防与应对技巧。 31. 聚焦人口变迁，解码古代社会。阅读材料，完成探究任务。 【探究一：人口普查-彰显帝国权威】 *资料* 里耶秦简收藏于里耶秦简博物馆，被誉为“秦代的百科全书”。其中一组关于户籍管理的文书（见左图），详细记录了某年迁陵县或其下辖乡的户籍情况。里耶秦简的出土证实了中国第一次全国性人口调查是在秦朝完成的。 【探究二：人口波动-折射朝代兴衰】 【探究三：人口迁徙-推动文明扩展】 图3 西晋末年人口迁徙图 材料一 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 材料二 其实戎狄内迁，有政策、战争、天灾等各方面的原因，有它的历史必然性。迁居内地的戎狄，与汉人错居，接受汉化，为日已久。再要强迫他们回到本土上去，与汉人隔绝，这种相反方向的大变动，反而会促成变乱。 ——陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》 （1）根据材料及所学知识，请分析秦朝为什么能完成第一次全国性人口调查。 （2）根据图1、图2，概括两汉时期人口变化情况，并联系相关史实说明导致这种变化的原因。 （3）根据图3概括西晋末年人口迁徙的空间特征。并依据材料一和材料二分析人口迁徙对南北方文明产生的双向影响。 32. 张骞出使西域这场以军事结盟为初衷的远行，虽未送到联盟信，却开启了另一个世界。某班学生开展以“一封未送达的联盟信”为主题的议题式学习，请你参与完成。 总议题：一封未送达的“联盟信” 子议题一： 使命未能竞 资料1： 资料2：张骞本是一名郎官，但志在为国解忧。公元前138年，他挺身而出，承担起出使西域的使命。虽未达到出行的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 子议题二： 丝路何以“通” 资料3：公元前119年，汉军发起漠北战役，经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。公元前119年，张骞再次出使西域，促进了相互间的了解与往来。 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。 ——统编七上《中国历史》教材 马王堆出土的西汉素纱单衣 子议题三： 不止于丝绸 资料4：沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。 ——习近平《在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》 子议题四： 奇玉为何成 资料5：张骞在首次西行中即被匈奴软禁，但他始终未改西行之志，坚信自己有一天终将逃出“囚笼”。所以在软禁期间，他主动学习匈奴语、掌握草原生存技能，最终回到了长安，后成为“行走的文明桥梁”。而在张骞出使西域后，班超、甘英等人也相继出使西域……一直到今天更多人参与“一带一路”建设。 【学习任务】： （1）结合资料1，判断张骞出了“玉门关”后最主要的气候类型为___________气候。根据资料2，请说说张骞第一次出使西域的收获与遗憾。 （2）根据资料3，结合相关史实分析丝路何以“通”条件。 （3）根据资料4，结合所学知识，阐述今天的中国为何还要讲好古丝绸之路的故事？ （4）资料5中的“在张骞出使西域后，班超、甘英等人也相继出使西域……一直到今天更多人参与‘一带一路’建设”体现了生命具有怎样的特点？ （5）综合上述材料，运用道德与法治的相关知识，请你谈谈张骞的传奇人生对青少年的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 越城区2025学年第一学期期末学业质量诊断卷 七年级社会 温馨提示： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟，全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 乡村和城镇往往因为生产生活方式的不同而呈现不同的景观。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查认识社会。 根据所学知识，乡村居民主要从事农业生产，城镇居民主要从事工业、服务业等非农业生产，二者生产生活方式差异明显，也因此呈现出不同的景观：乡村建筑稀疏低矮、农田广布，城镇高楼密集、工商业和交通基础设施发达，因此题干说法正确。 2. 我们常常把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发展中国家和发达国家，发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。表述正确。 3. 春秋时期的争霸战争使社会动荡不安，生产遭到破坏，给人民带来灾难。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋时期的争霸战争，确实导致了社会动荡、生产破坏，给人民带来了沉重灾难。但同时，战争也在客观上促进了民族交融和国家统一的趋势。故题干正确。 4. 明清时期，“神医”张仲景的《伤寒杂病论》发展了“治未病”的思想。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，张仲景是东汉名医，非明清；且被誉为“医圣”，故题干错误。 5. 孝文帝改革的目的是学习和接受各族先进文化，加强对长江流域的控制。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孝文帝改革的主要目的是学习汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固北魏对北方（黄河流域） 的统治，而非加强对长江流域的控制，故题干错误。 6. 进入初中，面临各种挑战，做好规划定能让我们实现既定目标。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。做好规划是帮助我们实现目标的重要前提，但实现既定目标还需要我们坚持执行规划，根据实际情况调整规划，同时付出持续的努力。"定能"的表述过于绝对，忽略了执行过程中的变量和不确定性。故说法错误。 7. 友谊可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵沟通和契合。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。真正的友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件，家庭背景，学业成绩等外在因素，建立在相互理解，信任和共鸣的基础上，实现心灵的沟通与契合。故说法正确。 8. 随着人工智能时代的到来，AI将代替老师起到传播知识、教书育人的作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。教师的工作不仅是传播知识，更肩负着育人使命，需要对学生进行价值观引导、情感关怀和人格塑造，这些都离不开人与人之间的情感互动，人工智能只能起到辅助教学的作用，无法完全替代教师教书育人的作用，故观点错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 9. 地球自转产生的自然现象包括（ ） ①昼夜交替 ②季节变换 ③日月星辰东升西落 ④时差产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，日月星辰的东升西落、时间差和昼夜交替是地球的自转形成的，故故①③④正确，②错误。故选D。 10. 读下边“某地等高线地形图”，以下叙述与图中信息吻合的是（ ） A. 乙河的流向为自西南向东北 B. ①地与②地的相对高度为100米 C. 若要进行攀岩活动，选择④处最合适 D. ③地位于山脊处，甲村在③地东南方 【答案】C 【解析】 【详解】由图分析可知，图中指向标指向北，河流由高向低流，乙河的流向为自北向南流，A错误；图中等高距是100，依据位置，图中①等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，海拔在700-800米之间。②地在500-600米之间，①地与②地的相对高度为100-300米之间，B错误；④等高线重合为陡崖，适合开展攀岩活动，C正确；③等高线向海拔高处凸为山谷，甲村在③地的东南方，D错误。故选C。 11. 通过学习地理，同学们学会了用知识点去分析生活中的一些现象，以下联系正确的有（ ） 序号 生活现象 知识点分析 ① 陆地上等温线比海洋要曲折 陆地上气温分布比海洋上复杂 ② 北欧人民用木头建房子 当地林木资源丰富，人们就地取材 ③ 北半球冬至昼短夜长 与地球板块发生张裂产生的影响有关 ④ 地球是迄今人类唯一的家园 太阳系中，地球离太阳适中，且有大气、水等条件 ⑤ 不同肤色运动员同台竞技 不同人种因为有体质差异，所以有优劣之分 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】南半球主要是海洋，影响因素少，所以等温线比较平直；而北半球，陆地面积大，陆地上地形复杂、距离海洋的距离远近不同，影响温度的因素多，所以北半球的等温线比较弯曲，①正确；木屋是北欧的传统民居，北欧纬度高，气候寒冷，植被以亚寒带针叶林为主，这里森林资源丰富，当地居民就地取材，利用木材建造木屋，②正确；北半球冬至昼短夜长是由于地球公转产生的，与地球板块发生张裂产生的影响无关，③错误；地球是迄今人类唯一的家园，是由于地球离太阳适中，且有大气、水等条件，④正确；不同肤色运动员同台竞技，不同人种没有体质差异和优劣之分，⑤错误。A正确，BCD错误。故选A。 12. 许多古诗词中都隐藏着“地理基因”，它体现了人与自然的和谐对话。以下诗句描写的现象与地形关系密切的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 【答案】B 【解析】 【详解】忽如一夜春风来，千树万树梨花开描述的是冬季降雪的景象，属于天气现象，与地形关系不密切，A错误；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开体现了地形对气温的影响，山寺海拔高，气温低，导致桃花开放时间晚于山下，B正确；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关反映的是海陆位置和季风影响，C错误；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄描绘的是春季的自然景观，属于季节变化，D错误。 13. 我国古人类遗址遍布全国各地。小史同学计划寒假去实地了解约170万年前的古人类的生活状况，他应该去的是（ ） A. 云南元谋 B. 湖北郧县 C. 陕西蓝田 D. 浙江余姚 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“约170万年前的古人类的生活状况”并结合所学知识可知，元谋人遗址位于云南省元谋县，生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，A项正确；郧县人遗址位于湖北郧县，生活在距今约100万年，时间晚于170万年，不符合题干条件，排除B项；蓝田人遗址位于陕西蓝田县，生活在距今约160万年，排除C项；河姆渡人遗址位于浙江余姚，生活在距今约7000年，属于新石器时代的农耕文明，时间差距极大，排除D项。故选A项。 第十五届全运会既是我国的体育盛典，也是展示中国传统文化的盛典。阅读材料，回答小题。 14. 2025年11月9日晚，人形机器人手持钟槌，敲响了两千多年前的青铜句鑃，全运会开幕式文艺展演就此拉开序幕。从青铜句鑃相关介绍中（见下图），可以推测出（ ） ①南方地区与中原地区有文化交流 ②青铜句鑃上面的铭文应该为行书 ③夏商周时期青铜器制作工艺高超 ④当时依然存在较严格的礼乐制度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 开幕式《千年海丝》篇章中的“甲骨文投影秀”使三千多年前的甲骨文在现代体育场“活”了过来（见下图）。以下关于甲骨文说法正确的是（ ） A. 甲骨文是已知世界最古老的文字 B. 甲骨文是研究夏朝历史的重要资料 C. 甲骨文所记载的内容仅限于祭祀 D. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构 【答案】14. C 15. D 【解析】 【14题详解】 根据材料“这是出土于广东的西汉南越文王墓中的古乐器与源于中原的编钟、编磬组合成一套宫廷大型编悬乐”可知，①材料提到出土于广东的青铜句鑃，与源于中原的编钟、编磬组合成一套编悬乐仪，这直接证明了南方与中原存在文化交流，①正确；②行书出现于东汉末年，而青铜句鑃是西汉时期的文物，因此铭文不可能是行书，②错误；③青铜句鑃是西汉文物，不能直接推断夏商周时期的工艺水平，该表述与题干时间不符，③错误；④材料明确指出，这套编悬乐仪“仅限当时贵族阶层使用”，这体现了严格的等级礼乐制度，④正确。综上，①④正确，C项正确；②③不符合题意，ABD选项中均包含②或③，排除ABD项。故选C项。 【15题详解】 结合所学知识可知，甲骨文使用了象形、指事、会意、形声等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，D项正确；世界上还有比甲骨文更早的成熟文字，如楔形文字，因此该表述不准确，排除A项；甲骨文主要出土于殷墟，是研究商朝历史的重要资料，与夏朝无关，排除B项；甲骨文的内容非常丰富，除了祭祀，还涉及战争、农业、天文等多个方面，排除C项。故选D项。 16. 魏晋南北朝时期，我国科技领域成果丰硕。下图展示了某一重要数学成果，与之相关的科学家是（ ） π≈3.1415926-3.1415927 A. 张衡 B. 刘徽 C. 祖冲之 D. 蔡伦 【答案】C 【解析】 【详解】题干中展示的是圆周率（π）的精确数值，南朝时期的科学家祖冲之运用割圆术，将圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年，C项正确；张衡是东汉科学家，发明了地动仪，主要贡献在天文学和地理学，排除A项；刘徽是魏晋时期数学家，提出了割圆术，但没有精确到第七位，排除B项；蔡伦是东汉宦官，改进了造纸术，与数学成就无关，排除D项。故选C项。 17. 某初中学校组织“探寻古代生产智慧”博物馆研学活动。在博物馆里，同学们看到了许多古代生产工具。其中属于汉代播种工具的是（ ） A. 骨耜 B. 耧车 C. 翻车 D. 双镰铁范 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，耧车是汉代发明的播种工具，它能同时完成开沟和播种的工作，大大提高了播种效率，B项正确；骨耜是河姆渡等原始农耕时期的翻土工具，与题意不符，排除A项；翻车是曹魏时期出现的灌溉工具，与题意不符，排除C项；双镰铁范是战国时期的铸造模具，用于生产农具，与题意不符，排除D项。故选B项。 18. 云冈石窟中的飞天是北魏时期佛教艺术的杰出代表，其形象和风格随时代演变。石窟早期飞天舞姿雄健，具有北方游牧民族的审美特色，晚期则更彰显中原特色。云冈石窟飞天形象的变化反映出（ ） A. 书法艺术成熟 B. 北方民族交融 C. 江南经济开发 D. 南北政权对峙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“石窟早期飞天舞姿雄健，具有北方游牧民族的审美特色，晚期则更彰显中原特色”可知，云冈石窟飞天形象从早期“具有北方游牧民族的审美特色”到晚期“更彰显中原特色”的演变，反映出北魏时期北方各民族在文化、审美上的相互影响与渗透，这正是北方民族交融的生动体现，B项正确；题干核心是云冈石窟飞天艺术形象和审美风格的演变，属于雕塑艺术和佛教文化范畴，与书法艺术成熟无关，排除A项；江南经济开发是经济重心南移的表现，与北方石窟艺术的民族特色变化无关，排除C项；南北政权对峙是政治格局，题干体现的是文化融合，而非政治对立，排除D项。故选B项。 19. 汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，于是诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝实行的政策是指（ ） A. 分封制 B. 推恩令 C. 三省六部制 D. 县制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟为列侯，由皇帝制定封号。这一政策使得诸侯国被越分越小，势力不断削弱，从而加强了中央集权，B项正确；分封制是西周时期的政治制度，与汉武帝无关，排除A项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与题意不符，排除C项；县制在春秋战国时期就已出现，秦朝在全国推行郡县制，并非汉武帝时期的政策，排除D项。故选B项。 20. 下图是七年级学生准备编写的历史黑板报内容大纲。据此推断本期黑板报的主题是（ ） ①交战双方：曹操和孙刘联军 ②特点：以少胜多，以弱胜强 ③结果：曹操败兵北撤 ④影响：为三国鼎立局面的形成奠定基础 A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“曹操和孙刘联军” 并结合所学知识可知，赤壁之战的交战双方是曹操与孙刘联军，这是一场以少胜多、以弱胜强的战役，最终曹操战败，退回北方。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；牧野之战是周武王伐纣的战役，与题干无关，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，为曹操统一北方奠定基础，排除B项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，与三国鼎立无关，排除D项。故选C项。 21. 宇树科技创始人王兴兴怀揣科技梦想，凭借对物理化学的热爱和动手实践的热情，从偏科的“笨小孩”蜕变为机器人领域的“科技传奇”。这说明（ ） A. 编织人生梦想就能取得成功 B. 努力学习是成就梦想的唯一途径 C. 梦想不止于心动，更要付诸行动 D. 梦想太过遥远，无法与现实相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A："编织人生梦想就能取得成功"的说法过于绝对，编织梦想只是起点，还需要付出实际行动才能走向成功，故A说法错误； B："努力学习是成就梦想的唯一途径"中的"唯一"表述错误，成就梦想的途径有很多，努力学习是重要途径之一，但并非唯一，故B说法错误； C：王兴兴怀揣科技梦想，同时通过动手实践的热情将梦想转化为行动，最终实现蜕变，体现了"梦想不止于心动，更要付诸行动"，故C说法正确； D：题干中王兴兴实现了自己的科技梦想，说明梦想可以通过行动与现实相交，故D说法错误； 故本题选C 22. 当前校园中出现了不少“低头族”、“转身族”——碰到老师立刻低头无视或转身避开老师。针对这种现象，我们应该（ ） ①敞开心扉，加强师生间的沟通 ②尊师重教，珍惜师生间的情谊 ③拉近距离，上课多跟老师搭话 ④了解老师，主动与老师打招呼 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①②④：针对碰到老师立刻低头无视或转身避开老师的这种现象，我们应该敞开心扉，加强师生间的沟通；尊师重教，珍惜师生间的情谊；了解老师，主动与老师打招呼，故①②④符合题意； ③：上课多跟老师搭话，这会扰乱正常的教学秩序，不利于教学任务的完成，故③说法错误； 故本题选B。 23. 从下图漫画中我们可以得出（ ） ①家庭是我们的修身之所 ②好家风促进家庭和谐幸福 ③家的爱蕴含在点滴之中 ④孝亲敬老是公民法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 ①：家庭是我们的修身之所：漫画中孩子在家庭里践行孝亲敬老的行为，说明家庭是培养品德，修身养性的地方，故①说法正确。 ②：孩子敬老的行为体现了良好家风，这种家风能让家庭关系更融洽，促进家庭和谐幸福，故②说法正确。 ③：洗脚、梳头都是生活里的小事，体现出家人之间的爱藏在日常的细节里，故③说法正确。 ④：漫画主要体现的是家庭中的情感关爱与家风传承，没有直接突出"法定义务"的法律属性，因此这个选项不符合漫画的核心表达，故④不符合题意； 故本题选A。 24. 好友小林上课经常找小途抄笔记，影响小途正常听课。面对困扰，小途应该（ ） ①疏远小林，不再给他任何帮助 ②默默忍受，不和朋友产生冲突 ③关心小林，课后给予必要帮助 ④坦诚面对，积极沟通解决问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ③④：面临小林的做法，小途应该关心小林，课后给予必要帮助，既不影响自己正常听课，也兼顾了朋友的需求，坦诚和小林沟通问题，能直面矛盾、从根源解决问题，符合交往的原则，③④正确； ①：直接疏远朋友、拒绝所有帮助会伤害友谊，不是合理的处理方式，①错误； ②：默默忍受既持续影响自身学习，也不利于解决问题，反而会积累矛盾，②错误； 故本题选D。 25. 在巴黎奥运会的乒乓球女单决赛中，孙颖莎惜败。在采访中，她表示：感谢球迷的支持！对大家提出的意见会认真思考，有则改之，无则加勉。从孙颖莎的话中，我们可以看出她（ ） A. 树立了正确的合作与竞争观念 B. 对他人评价不盲从也不轻视 C. 在不断更改自己的人生目标 D. 全部吸取他人意见，多把尺子量自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：题干中没有涉及"合作与竞争"的相关内容，与题意无关，故A不符合题意。 B：孙颖莎表示会认真思考大家的意见，做到"有则改之，无则加勉"，体现出她对他人评价既不盲从，也不轻视，理性对待他人的建议，故B符合题意。 . C：题干没有提到"更改人生目标"的内容，属于无关表述，故C不符合题意。 D："全部吸取他人意见"表述错误，,孙颖莎是有选择地采纳合理意见，而非全部吸取，故D说法错误。 故本题选B。 26. 寒冬季节，流感肆虐，某校七（1）班不少同学接连“中招”。但让他们感到惊喜的是，班里的同学自发为他们整理了当天的作业解析、课堂笔记等，并每天准时送达。这说明（ ） A. 美好集体中，团队意识可以打败一切 B. 建设美好集体，个人利益高于集体利益 C. 建设美好集体，合作是发展的唯一动力 D. 在美好集体中，我们能感受集体的关爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：材料体现了集体团结的力量，但是团队意识可以打败一切的说法过于绝对，故A说法错误； B：在集体建设中，集体利益高于个人利益，故B说法错误； C：合作是集体发展的动力，但不是唯一动力，故C说法错误； D：材料通过同学们对“中招”同学的帮助，说明了集体的关爱与呵护，故D符合题意； 故本题选D。 27. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。以下关于学习的说法正确的是（ ） A. 生活中的点点滴滴都可以是学习 B. 初中生的学习仅限于知识的获取 C. 学习是我们初中阶段的唯一任务 D. 学习仅仅关乎个人的命运和前途 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习，故A说法正确； B：初中生的学习不仅限于知识的获取，还包括能力的提升等，故B说法错误； C：学习是我们初中阶段的重要任务，但不是唯一任务，故C说法错误； D：学习不仅关乎个人的命运和前途，更关乎民族的未来和发展，故D说法错误； 故本题选A。 28. 先后被评为全国劳动模范、全国道德模范的孔胜东，是杭州一名28路公交车司机，他安全行驶85.09万公里，零违章、零事故；还坚持38年在街头为市民免费修理自行车。他的事迹启示我们要（ ） A. 树立尊重劳动、热爱劳动的观念 B. 明白体力劳动更能作出巨大贡献 C. 懂得只有在劳动中学习才有意义 D. 坚持义务劳动才能创造美好生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 A：孔胜东在本职岗位(公交司机)上安全行驶，零违章零事故，还坚持38年义务修理自行车，体现了他对劳动的尊重与热爱，故A符合题意。 B："体力劳动更能作出巨大贡献"的说法错误，脑力劳动与体力劳动都能创造价值，作出贡献，不存在"更能"的说法，故B说法错误； C："只有在劳动中学习才有意义"过于绝对，学习的途径有很多，劳动只是其中之一，并非唯一有意义的学习方式，故C说法错误； D：美好生活的创造既需要本职工作的劳动，也包含义务劳动，并非只有义务劳动才能创造美好生活。故D说法错误； 故本题选A。 三、综合题（本大题有4小题，共52分。务必把答案写在答题纸上） 29. 11月22-29日，2025第十四届环海南岛国际大帆船赛在中国的三亚举行，来自俄罗斯、英国、美国等十余个国家和地区的近300名选手参赛。看下图，回答问题。 （1）如上图，甲地是三亚所在的海南岛，乙地的运动员如果要走水路到甲地，可能会依次经过____________洋——________运河——太平洋——南海——三亚。丙地位于_______洲，它在_______带（温度带）。从东西半球位置看，丁地位于_______半球。 （2）如果运动员们想在三亚当地逛一逛，你建议他们可以使用什么类型的地图？同时请你给各国参赛运动员在三亚旅游时的服装及用品准备出出点子，并说说你的依据。 【答案】（1） ①. 大西 ②. 巴拿马 ③. 欧 ④. 北温 ⑤. 西 （2）三亚城市旅游图。轻薄透气的夏装为主，还要携带防晒霜、遮阳帽等；依据：三亚地处热带，纬度低，气温高等。 【解析】 【小问1详解】 乙位于北美洲东部濒临大西洋，从北美洲东部走水路到我国海南岛要经过大西洋、南北美洲分界线巴拿马运河到达太平洋，在到我纬度最低南海后到达三亚。丙位于欧洲西部，地处南北回归线之间的北温带。丁靠近180°，位于160°E向东的西半球。 【小问2详解】 游览三亚时，建议使用三亚城市旅游图清晰标注景点、交通线路和服务设施，方便规划行程。三亚地处热带，11 月气候温暖湿润，气温较高，降水较多，紫外线辐射强，因此需要做好防晒、防雨和防暑准备，因此可以携带以轻薄透气的夏装如短袖、短裤、薄长裙为主，防晒霜、遮阳帽、驱蚊液、泳衣、沙滩鞋等。 30. 2025年11月，香港大埔宏福苑突发火灾，个体抉择、城市温度与生存智慧交织，成为生命教育的深刻一课。阅读材料，回答问题。 【生命的抉择】 在大埔火灾中，香港消防员何伟豪为搜救被困居民因公殉职。火灾救援中，他将氧气面罩让给受伤孩童，仅靠备用面罩来坚持。无线电中一句“里面还有小朋友，我再去一圈”是他生命中最后的留言，也是他在用行动表达对生命的敬畏。 【城市的温度】 在火势蔓延的危急时刻，众志成城凝聚成坚固防线：整个消防队伍进行了接近两天两夜无间断的高强度救援；普通人的奉献也令人动容，他们自发献血、捐赠、安置灾民，企业与慈善机构提供住所和学习用品。他们用微光汇聚成星河，传递奉献之暖。 灾后，社区相关组织发起心理援助项目帮助灾民克服创伤，特区政府制定三年重建计划并鼓励居民参与规划，在破茧重生中，凝聚逆旅之力。 【生存的智慧】 （1）根据材料，运用生命的相关知识分析何伟豪的英雄行为。 （2）结合材料，联系课本知识谈谈面对灾难，香港民众和政府是如何以奉献之暖和逆旅之力传递城市温度的。 （3）消防安全，警钟长鸣。请分享3条实用的火灾预防与应对技巧。 【答案】（1）何伟豪的英雄行为体现了对生命的敬畏和珍视，他将氧气面罩让给孩童，展现了生命至上的理念；他主动返回搜救的行为，体现了对他人生命的关切和责任感，在平凡中闪耀出伟大，实现了生命的价值。 （2）民众层面：消防队伍开展两天两夜不间断高强度救援，以专业行动守护生命；普通民众自发献血，捐赠物资，安置灾民，用爱心传递温暖；企业与慈善机构提供住所和学习用品，以实际行动支持受灾群众； 社区组织心理援助项目，帮助灾民克服创伤，关注精神需求。 政府层面：特区政府制定三年重建计划，为受灾群众提供长远的生活保障；鼓励居民参与重建规划，尊重居民的主体地位，凝聚重建合力。 这些行为体现了关爱他人，服务社会，共建共享的理念，传递了城市的温暖与力量。 （3）①预防技巧：定期检查家中电器线路，不私拉乱接电线，避免超负荷用电：不在楼道，消防通道堆放杂物，保持通道畅通：家中配备灭火器，烟雾报警器等消防器材，并学会正确使用。 ②应对技巧：火灾发生时，用湿毛巾捂住口 鼻，弯腰低姿沿疏散通道撤离；不乘坐电梯，优先选择楼梯逃生；若被困室内，用湿衣物堵住门缝，防止浓烟进入，同时通过窗户向外发出求救信号。 ③逃生技巧：熟悉住所的逃生路线，提前规划好逃生方案；若火势较大无法逃生，迅速退至相对安全的房间，关闭房门并泼水降温，等待救援。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、实现生命价值、提高安全防范意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在大埔火灾中，香港消防员何伟豪为搜救被困居民因公殉职→可链接对生命的敬畏和珍视； 关键词②：他将氧气面罩让给孩童→可链接生命至上； 关键词③：他主动返回搜救的行为→可链接对他人生命的关切和责任感，在平凡中闪耀出伟大，实现了生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是民众和政府是，需要运用敬畏生命、关爱他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：整个消防队伍进行了接近两天两夜无间断的高强度救援→可链接以专业行动守护生命； 关键词②：普通人的奉献也令人动容，他们自发献血、捐赠、安置灾民→可链接用爱心传递温暖； 关键词③：企业与慈善机构提供住所和学习用品。他们用微光汇聚成星河，传递奉献之暖→可链接以实际行动支持受灾群众； 关键词④：社区相关组织发起心理援助项目帮助灾民克服创伤→可链接帮助灾民克服创伤，关注精神需求； 关键词⑤：特区政府制定三年重建计划并鼓励居民参与规划，在破茧重生中，凝聚逆旅之力→可链接为受灾群众提供长远的生活保障；鼓励居民参与重建规划，尊重居民的主体地位，凝聚重建合力； 关键词⑥：整篇材料→可链接关爱他人，服务社会，共建共享的理念，传递了城市的温暖与力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查分享实用的火灾预防与应对技巧，属于开放性试题，言之有理即可。 31. 聚焦人口变迁，解码古代社会。阅读材料，完成探究任务。 【探究一：人口普查-彰显帝国权威】 *资料* 里耶秦简收藏于里耶秦简博物馆，被誉为“秦代的百科全书”。其中一组关于户籍管理的文书（见左图），详细记录了某年迁陵县或其下辖乡的户籍情况。里耶秦简的出土证实了中国第一次全国性人口调查是在秦朝完成的。 【探究二：人口波动-折射朝代兴衰】 【探究三：人口迁徙-推动文明扩展】 图3 西晋末年人口迁徙图 材料一 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 材料二 其实戎狄内迁，有政策、战争、天灾等各方面的原因，有它的历史必然性。迁居内地的戎狄，与汉人错居，接受汉化，为日已久。再要强迫他们回到本土上去，与汉人隔绝，这种相反方向的大变动，反而会促成变乱。 ——陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》 （1）根据材料及所学知识，请分析秦朝为什么能完成第一次全国性人口调查。 （2）根据图1、图2，概括两汉时期人口变化情况，并联系相关史实说明导致这种变化的原因。 （3）根据图3概括西晋末年人口迁徙的空间特征。并依据材料一和材料二分析人口迁徙对南北方文明产生的双向影响。 【答案】（1）原因：秦朝完成统一，建立起中央集权的封建国家，能够在全国范围内推行统一的政令与制度；秦朝在全国推行郡县制，地方行政体系完善，便于中央对地方人口进行有效管控与统计；秦朝实行严格的户籍管理制度（如里耶秦简所反映的户籍管理文书），以法律形式将人口登记与国家治理绑定，为人口普查提供了制度与技术支撑；人口数据是国家征收赋税、征发徭役兵役的核心依据，秦朝为巩固统治，有强烈的动力去完成全国性人口调查。 （2）变化情况：西汉初期人口较少（约0.5-0.6亿）。西汉中期人口显著增长，达到峰值（约0.6亿）。西汉末年至东汉初期人口大幅下降。东汉中期以后：人口逐渐恢复并有所增长。 原因：西汉初期：秦末农民战争与楚汉争霸导致社会动荡，人口锐减、经济凋敝。西汉中期：汉初“休养生息”政策（轻徭薄赋、与民休息）推动经济恢复，社会稳定，人口快速增长。西汉末年至东汉初期：王莽改制引发社会动荡，加上自然灾害频繁，导致人口大量减少。东汉中期以后：光武帝刘秀推行“柔道”治国，稳定社会秩序，经济逐渐恢复，人口随之回升。 （3）空间特征：北方汉族从黄河流域向长江流域及以南地区迁徙；北方少数民族从北方草原向中原内地迁徙。 影响：北人南迁带来了先进的生产技术、劳动力和生产工具，推动了江南地区的开发，使南方经济逐渐赶上并超过北方；少数民族内迁，与汉族杂居相处，接受汉化，促进了北方民族大融合，为隋唐大一统奠定了基础，但也在一定时期内造成了北方的社会动荡。 【解析】 【小问1详解】 原因：结合所学知识，可从政治基础、制度保障、管理手段、国家需求等角度进行分析，例如秦朝完成统一，建立起中央集权的封建国家，能够在全国范围内推行统一的政令与制度；秦朝在全国推行郡县制，地方行政体系完善，便于中央对地方人口进行有效管控与统计；秦朝实行严格的户籍管理制度（如里耶秦简所反映的户籍管理文书），以法律形式将人口登记与国家治理绑定，为人口普查提供了制度与技术支撑；人口数据是国家征收赋税、征发徭役兵役的核心依据，秦朝为巩固统治，有强烈的动力去完成全国性人口调查。 【小问2详解】 变化情况：根据材料图1和图2的数据变化可知，西汉初期人口较少（约0.5-0.6亿）。西汉中期人口显著增长，达到峰值（约0.6亿）。西汉末年至东汉初期人口大幅下降。东汉中期以后：人口逐渐恢复并有所增长。 原因：结合所学知识，可从王朝初期的休养生息政策、王朝末期的社会动荡等角度进行分析，例如西汉初期：秦末农民战争与楚汉争霸导致社会动荡，人口锐减、经济凋敝。西汉中期：汉初“休养生息”政策（轻徭薄赋、与民休息）推动经济恢复，社会稳定，人口快速增长。西汉末年至东汉初期：王莽改制引发社会动荡，加上自然灾害频繁，导致人口大量减少。东汉中期以后：光武帝刘秀推行“柔道”治国，稳定社会秩序，经济逐渐恢复，人口随之回升 【小问3详解】 空间特征：根据材料图3“西晋末年人口迁徙图”，可从北方汉族和北方少数民族的迁徙方向进行分析，例如北方汉族：大量人口从黄河流域向长江流域及以南地区迁徙（“北人南迁”）；北方少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族从北方草原向中原内地迁徙（“五胡内迁”）。 影响：根据材料一“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”并结合所学知识可知，北人南迁带来了先进的生产技术、劳动力和生产工具，推动了江南地区的开发（如材料一所述“丝绵布帛之饶，覆衣天下”），使南方经济逐渐赶上并超过北方；根据材料二“其实戎狄内迁，有政策、战争、天灾等各方面的原因，有它的历史必然性”并结合所学知识可知，少数民族内迁，与汉族杂居相处，接受汉化，促进了北方民族大融合。民族融合为隋唐大一统奠定了基础，但也在一定时期内造成了北方的社会动荡。 32. 张骞出使西域这场以军事结盟为初衷的远行，虽未送到联盟信，却开启了另一个世界。某班学生开展以“一封未送达的联盟信”为主题的议题式学习，请你参与完成。 总议题：一封未送达的“联盟信” 子议题一： 使命未能竞 资料1： 资料2：张骞本是一名郎官，但志在为国解忧。公元前138年，他挺身而出，承担起出使西域的使命。虽未达到出行的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 子议题二： 丝路何以“通” 资料3：公元前119年，汉军发起漠北战役，经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。公元前119年，张骞再次出使西域，促进了相互间的了解与往来。 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。 ——统编七上《中国历史》教材 马王堆出土的西汉素纱单衣 子议题三： 不止于丝绸 资料4：沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。 ——习近平《在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》 子议题四： 奇玉为何成 资料5：张骞在首次西行中即被匈奴软禁，但他始终未改西行之志，坚信自己有一天终将逃出“囚笼”。所以在软禁期间，他主动学习匈奴语、掌握草原生存技能，最终回到了长安，后成为“行走的文明桥梁”。而在张骞出使西域后，班超、甘英等人也相继出使西域……一直到今天更多人参与“一带一路”建设。 【学习任务】： （1）结合资料1，判断张骞出了“玉门关”后最主要的气候类型为___________气候。根据资料2，请说说张骞第一次出使西域的收获与遗憾。 （2）根据资料3，结合相关史实分析丝路何以“通”的条件。 （3）根据资料4，结合所学知识，阐述今天的中国为何还要讲好古丝绸之路的故事？ （4）资料5中的“在张骞出使西域后，班超、甘英等人也相继出使西域……一直到今天更多人参与‘一带一路’建设”体现了生命具有怎样的特点？ （5）综合上述材料，运用道德与法治的相关知识，请你谈谈张骞的传奇人生对青少年的启示。 【答案】（1）气候类型：温带大陆性气候。 收获：与同西域各国建立了联系，了解了西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等情况；促进了汉朝与西域诸国之间的使节往来和商业贸易，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 遗憾：未能完成最初的使命。 （2）条件：汉朝对匈奴的战争取得胜利，控制了河西走廊等战略要地，为丝绸之路的畅通提供了军事保障；公元前60年，西汉设置西域都护府，作为管理西域的最高长官，保障了丝绸之路的秩序与安全；张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的了解与往来，为丝绸之路的开通创造了条件。（3）原因：讲好古丝绸之路的故事，有助于传承和弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，为今天的“一带一路”建设提供历史借鉴和文化支撑，推动构建人类命运共同体。 （4）特点：具有接续性（或“传承性”）的特点。 （5）启示：青少年要树立远大理想，勇于担当时代责任；要培养坚强的意志，面对困难和挫折不退缩；要树立终身学习的意识，不断提升自身素质；要传承和弘扬中华民族的优秀品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【详解】（1）气候类型：结合所学知识可知，张骞出“玉门关”后进入我国西北及中亚地区，这里深居内陆，降水稀少，最主要的气候类型为温带大陆性气候。 收获：结合所学知识可知，张骞出使西域，加强了西汉与同西域各国建立了联系，了解了西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等情况；促进了汉朝与西域诸国之间的使节往来和商业贸易，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 遗憾：结合所学张骞出使西域的政治目的可知，张骞出使西域未能完成最初的使命 —— 联合大月氏夹击匈奴。 （2）条件：根据材料“公元前119年，汉军发起漠北战役，经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域”可得出，汉朝对匈奴的战争取得胜利，控制了河西走廊等战略要地，为丝绸之路的畅通提供了军事保障；根据材料“公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官”可得出，公元前60年，西汉设置西域都护府，作为管理西域的最高长官，保障了丝绸之路的秩序与安全；根据材料“公元前119年，张骞再次出使西域，促进了相互间的了解与往来”可得出，张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的了解与往来，为丝绸之路的开通创造了条件。故条件：汉朝对匈奴的战争取得胜利，控制了河西走廊等战略要地，为丝绸之路的畅通提供了军事保障；公元前60年，西汉设置西域都护府，作为管理西域的最高长官，保障了丝绸之路的秩序与安全；张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的了解与往来，为丝绸之路的开通创造了条件。 （3）原因：结合所学知识，可从丝绸之路体现的精神内涵、全球治理理念等角度进行分析，古丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，它促进了中国与世界的贸易往来、科技交流和文化融合。讲好古丝绸之路的故事，有助于传承和弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢” 的丝路精神，为今天的“一带一路”建设提供历史借鉴和文化支撑，推动构建人类命运共同体。 （4）特点：资料中“张骞出使西域后，班超、甘英等人也相继出使西域…… 一直到今天更多人参与‘一带一路’建设”，体现了生命具有接续性（或“传承性”）的特点。生命不仅是个人的，也是人类文明的延续，后人在前人的基础上不断开拓，推动着历史的发展。 （5）启示：根据上述材料涉及的关于张骞的知识可知，张骞为了国家利益，挺身而出，承担出使西域的使命，启示青少年要树立远大理想，勇于担当时代责任；张骞被匈奴软禁十余年，始终未改西行之志，启示青少年要培养坚强的意志，面对困难和挫折不退缩；张骞在软禁期间主动学习匈奴语、掌握生存技能，启示青少年要树立终身学习的意识，不断提升自身素质；张骞的精神被后人传承，启示青少年要传承和弘扬中华民族的优秀品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $