第4单元 14 母鸡（优质版）-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文下册同步课件

夫左右结构左宽右窄共有14笔写成笔顺，撇、竖提、点撇、横折钩、竖点撇、点点撇、横撇弯钩、横。书写时要注意左侧横折钩竖向笔画要写在竖中线上。浮的形近字是漂浮的浮，它们部首不同，浮还可以组成词语浮动。 借半包围结构，共有7笔写成，笔顺，横、横、撇、竖、斜、钩、撇、点。书写时要注意撇和竖都要从横中线起笔。借的形近字是戎马的戎戎，还可以组成词语兵戎相见。 绝左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，横竖钩提、横折、横撇、竖折竖、竖竖折竖。书写时要注意右侧内部第一个竖折要从横中线起笔。觉的形近字是倔强的倔和崛起的崛，它们读音相同，但部首有所不同。 先画母鸡的。眼睛和头部。然后再画嘴巴和机关。最后画出身体。尾巴和鸡爪。简笔画母鸡完成了。 读上下结构共有9笔写成笔顺，横横竖横竖折。横折钩点横点书写时要注意下步，横折钩横向笔画从横中线起笔。有句俗语中就含有毒，虎毒不食子。 绦左右结构，左窄右宽，共有6笔写成。笔顺，点点提、横折折折钩、撇撇。书写时要注意右侧横折折折钩第二折要从横中线开始写，折梢斜向上再写第三折。有句古文中就还有汤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 记左右结构，左窄右宽，共有11笔写成。笔顺，撇折撇折提横横竖横竖横折撇点。书写时要注意右侧下部横折从横中线下起笔，到横中线上写折。有句古诗中就含有记，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 好，左右结构左窄右宽，共有5笔写成笔顺点、横折提横竖钩点书写时要注意最后一笔点要从横竖中线交叉点起笔。好的形近字是付出的付，他们部首不同，复还可以组成词语付钱。 null 语文 四年级 下册 母 鸡 14 第一课时 第二课时 2 听听鸡的叫声 老舍先生不仅养了猫，还在院子里养了母鸡，这节课我们来学习老舍先生的文章《母鸡》。 你印象中的母鸡是什么样的？ 第一课时 自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，标出自然段。 初读课文 点击图标，听范读 gē da wǔ wù 疙瘩 欺侮 lóng 聋子 可恶 zhuó 啄食 fú 伏地 hēng 一声不哼 tí 啼叫 qī 凄惨 后鼻音 后鼻音 翘舌音 学认字 dú 毒手 5 聋 哼 lóng hēng 凄 啼 tí qī 形声字 换偏旁识字 －氵 ＋亻 wǔ 海 侮 识字方法 6 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 wù è 他面对凶恶的敌人毫无惧色。 恶 讨厌，憎恨。 多音字 ě 恶心 要呕吐。 恶劣，不好。 凶狠。 犯罪的事，极坏的行为，跟“善”相对。 7 数小鸡 欺侮 可恶 啄食 疙瘩 凄惨 啼叫 识字游戏 警 戒 歪 咕 汤 掘 伏 啼 tǎo yàn bà zhōng dú jì fū jǐng jiè wāi gū tāng jué fú tí 讨 厌 坝 忠 毒 绩 孵 学写字 拼音开关 9 重难点字书写指导 fū 该字笔画较多，要写紧凑。左半部分注意笔顺，其中两点左右对齐。右半部分的“子”不宜太低，横画要短。 左右结构，左右等宽 10 jǐng 上半部分的“敬”写得宽扁，下半部分的“言”第一横最长，在横中线上，把“敬”稳稳托住，剩余两横较短。 11 jiè “戈”右上包围“廾”，“廾”的第二笔为撇，不要写成竖。“戈”的斜钩是这个字的主笔，起笔高，收笔低，撇从横中线上侧起笔，写至“廾”下侧。 半包围结构 12 叫声紧凑。 诚实,老实,善良。 词语解释 好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。 部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。 紧叫 忠厚 如怨如诉 警戒 文中有两句话直接表明了作者对母鸡的态度，请你画出来。 整体感知 讨厌 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 喜欢 ， ， ， 默读课文第1-3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？ 互动课堂 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 原因一：叫声难听 嘎嘎乱叫，没完没了 细声细气，如怨如诉 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 原因二：欺软怕硬 比较母鸡对待公鸡、鸭子和其他母鸡的不同态度。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 原因三：居功炫耀 淋漓尽致地表达讨厌母鸡的情绪 夸张 母鸡炫耀下蛋的叫声 总结：“我一向讨厌母鸡”的原因 一向讨 厌 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 分 总 如怨如诉 如泣如诉 如火如荼 如痴如醉 如影如幻 如烟如雾 词语积累（如A如B） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú) 成绩 (jī jì) 聋人 (lónɡ lǒnɡ) 疙瘩 (ɡè ɡē) √ √ √ √ √ . . . . . 课堂演练 二、根据意思写词语。 1.形容没完没了地抱怨、诉说。（ ） 2.趁人不防备的时候。 （ ） 3.凄凉悲惨。 （ ） 如怨如诉 趁其不备 凄惨 课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。 B 一向讨厌 不敢再讨厌 三、根据课文内容填空。 第二课时 回顾： 我一向讨 厌母鸡。 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 过渡段 后来“我”对母鸡的态度发生了改变，是什么时候改变的呢？ 互动课堂 浏览第4-10自然段：一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 默读课文第5-8自然段，找一找哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，对感受深刻的句子作批注，并说说“我”的态度为什么有这样的变化？ 学习提示 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 勇 敢 保护鸡雏 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 负责、勇敢 保护鸡雏 警戒的母鸡 想象说话 母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说： “ ” 孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！ 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 慈 爱 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 体现母爱 对比 寻找食物 辛 苦 让儿女吃食的母鸡 想象写话 发现了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫，好像在说：“ ” ” 孩子们, 妈妈发现美味了，快来吃！ 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 不矛盾，表现了母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。 与前文说的“它永远不反抗公鸡”矛盾吗？ 寻找食物 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 慈爱、辛苦 勤教本领 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 慈爱、辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 北京方言，意思：十分、很、非常 半夜警觉 从两个“顶”我们体会到母鸡在夜间很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。 老舍先生仅仅是在赞美母鸡吗？ 老舍的母亲整天给人家洗衣裳，手起了层鳞还咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。母亲教会了他做人，教会了他劳动。 一个母亲必定就是一位英雄。 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。 如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？ 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说一说：两篇课文在结构、语言表达、情感表达上有什么异同？ 语言表达 情感表达 结构方面 表达了对动物真诚的喜爱和赞美 条理清晰 总分构段 《猫》与《母鸡》相同之处 口语化 善用细节小事突出动物形象 语言表达 情感表达 结构方面 通篇写猫的可爱，表达由衷的喜爱 前面部分笔墨较多 《猫》与《母鸡》不同之处 明贬实褒 《猫》 《母鸡》 着重写了后面部分 态度变化先贬后褒欲扬先抑 情感变化对比强烈，加深对母爱的赞美 母爱的伟大 母鸡 讨厌 喜欢 赞美 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 负责 慈爱 勇敢 辛苦 结构梳理 课文以作者的 为线索，描写了作者 的变化，表达了对 。 情感变化 对母鸡由讨厌到喜欢 对母爱的赞颂之情 主题概括 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 描写母爱的名言 拓展延伸 一、下面的句子各用了什么修辞手法？ 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。 ( ) 2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 ( )( ) 比喻 拟人 夸张 课堂演练 二、根据课文内容填一填。 因为它（ ），所以它（ ）。 因为它（ ），所以它（ ）。 有了一群鸡雏 负责，慈爱，勇敢，辛苦 是鸡母亲 伟大 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 课后作业 1.课下感兴趣的同学可以找一找普里什文的《柱子上的母鸡》、张抗抗的《天鹅》读一读。 2.同学合作，制作动物卡片，比如可以画一画母鸡的神态、动作，并配上与之相关的文字。 伴你成长 QICAIKETANG $服左右结构，左窄右宽，共有6笔写成。笔顺，撇、竖、横、撇、捺、点。书写时要注意，右侧横要从横中线上起笔，稍斜向上。福的形近字是狗，肺的肺，把单人旁换成口字旁就是狒狒，还可以组成词语犬吠。 晏半包围结构共有6笔写成，笔顺，横撇、横撇、捺点。书写时要注意内部犬的横从横中线起笔，稍斜向上，最后一笔点不能漏写。你能猜出房檐下面一只狗是什么字吗？对啦，就是验。 估左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，竖横折、横横竖竖横折、横。书写时要注意右侧下部口的数要从竖中线左侧起笔，稍向右下倾斜，在竖中线上收笔。估的形近字是估计的估，它们读音相同，但部首不同。估计的估还可以组成词语评估。 提左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，竖、横折、横点、横点、撇点、横钩、竖、横折钩、竖。书写时要注意，左侧口字旁风口横从横中线起笔，右侧下部横折钩横向笔画从横中线下起笔，稍斜向上到横中线上再写折。题的形近字是皇帝的D去掉题的口字旁就是DD还可以组成词语三皇五帝。 把左右结构左窄右宽共有7笔写成笔顺，横竖提竖、横折撇点。书写时要注意，对的竖要写在竖中线上，最后一笔是点，不能写成捺。可以用土加贝变成霸来巧记。 Y上下结构共有9笔写成笔顺，横撇、竖点、横竖、横竖横。书写时要注意上部的竖和下部的第一数均要写在竖中线上。可以用不正则歪来巧记。 井上下结构共有19笔写成笔顺，横竖竖撇、横折钩、竖横折、横撇横撇捺点横横横竖横折横。书写时要注意下步言字点要写在竖中线上，横要写的长，且从横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上稍笔。可以用令人敬畏的言语来巧记警。 母鸡，我一向讨厌母鸡，听吧，他由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由讨厌。有的时候他不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根或沿着田坝那么扯长了声，如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。他永远不反抗攻击，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮毛。来到下蛋的时候，他差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋人也会被他吵的受不了。可是现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，不论是在院里还是在院外，它总是挺着脖，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身，预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到他身边来。发现了一点可吃的东西，他咕咕地紧叫，啄一啄，那个东西马上便放下，让他的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分，他教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次，他还半蹲着，让他们挤在他的翅下，胸下得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到他的背上，啄它的头或别的地方，他一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。他负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为他有了一群基础。他伟大，因为他鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 null中上下结构共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横竖点、卧钩、点点。书写时要注意上部中数和下部的中点都要写在竖中线上。可以用心中无二意来巧记中。 null