新龟兔赛跑（第1课时）（教学设计）-2025-2026学年一年级美术上册鲁教版（五四学制）

该小学美术教学设计聚焦《新龟兔赛跑》，核心是引导学生掌握龟兔外形特点，通过树叶拼摆表现故事。课堂以“故事大赛”情境导入，播放《龟兔赛跑》视频激发兴趣，从故事道理过渡到观察龟兔身体结构，搭建从感知到创作的学习支架。 此设计亮点在于融合故事与自然材料创作，通过观察树叶选形、修剪拼贴培养艺术表现，小组合作添画背景提升创意实践，结合讲故事大赛渗透文化理解。微课示范步骤清晰，作业要求具体，助力学生提升审美感知与动手能力，为教师提供可操作的教学流程与评价标准。

教学设计 课程基本信息 学科 艺术 造型·美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 第1课 《新龟兔赛跑》 教科书 书 名：义务教育教科书（五·四学制）艺术 造型·美术 出版社：山东教育出版社 出版日期：2024年7月 教学目标 1.知道乌龟和兔子的外形特点及各身体组成部分。 2.能概括乌龟、兔子的形象，用树叶拼摆龟兔造型，通过剪、捏、拼摆等方法，表现新龟兔赛跑的故事。 3.通过描绘和参加讲故事大赛，理解持之以恒的重要性，提升自身审美和人格素养。 教学内容 教学重点： 知道龟、兔的外形特点。 教学难点： 用剪、捏、拼摆等方法，表现新龟兔赛跑的故事。 教学过程（第1课时） （1） 创设情境 初步感知 你听过哪些小动物的故事？ 让我们一起来探寻动物的故事，用美术的方式记录下这些有趣的故事。参加学校故事大赛，评选出“故事大王”。 【设计意图】通过课前预学，创设情境，调动学生的学习兴趣，出示任务让学生学习本课做好准备。 （二）播视频 听故事 看一看：播放动画片《龟兔赛跑》 说一说：故事里的主人公是谁？故事的内容是什么？故事告诉了我们什么道理？ 小结：无论做什么事都不能太骄傲，要有恒心，坚持才能取得胜利。 （三）细观察 激想象 看一看：观察乌龟和兔子的图片，它们的身体分别有哪几部分？ 说一说：乌龟和兔子都有什么特点？ 小结：乌龟有龟壳，呈半圆形，有圆柱形的脖子和四条圆柱形的小短腿；兔子最突出的特征是两只长长的耳朵，椭圆形的身体，四条细长的腿。 想一想：在新一轮比赛中会有什么不同的结果？ 说一说：你能说说自己的优势和不足吗？ （四）找相似 贴外形 看一看：哪片树叶看起来像乌龟的身体结构？ 想一想：用什么办法能让树叶更像乌龟的头和脚呢？ 小结：用剪刀把树叶修剪成需要的形状，添画眼睛更生动。 试一试：可以用什么形状的树叶来表现兔子的身体？ （五）趣拼贴 讲故事 微课示范，总结方法和步骤： （1） 挑选树叶：找出与形象造型、色彩相似的树叶。 （2） 修剪树叶：造型差别大，可以用剪刀修剪。 （3） 拼摆、粘贴树叶：组成龟兔形象。 （4） 添画背景。 （六）创作业 展故事 1.欣赏优秀的学生作品。 2.提出作业要求：小组合作尝试用树叶拼摆的方法，表现兔乌龟和兔子的形象。 （1）拼摆的乌龟、兔子形象生动。 （2）选择恰当的树叶外形，细节添画合理。 （3）添画合适背景。 （4）根据画面内容，讲述故事。 3.对照标准，进行评价。 【设计意图】引导学生学会观察，了解树叶贴画，学会根据动物的外形特征选择树叶，巩固拼摆方法，激发学习兴趣。 （6） 学习评价 （七）总结 在比赛中，速度快的兔子因为骄傲，输掉了比赛；而慢吞吞的乌龟则展现了无比的耐心，赢得了比赛。这场比赛，最终成了恒心与坚持的较量。除了树叶拼贴，我们还可以用什么形式表现这个故事呢？下节课让我们用手翻书继续创编新龟兔赛跑的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $