6.第十一章 功和机械能（基础知识精华手册）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

该初中物理课件聚焦八年级下册“功和机械能”，涵盖功的定义、计算及不做功情况，功率的概念与计算，能量和机械能（动能、势能）及其转化等核心知识点。通过生活实例（如搬石头、提滑板）导入，构建“功-功率-能量-机械能”知识链，为学生提供结构化学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，如“探究动能影响因素”实验用转换法（木块移动距离反映动能）和控制变量法，结合滚摆、单摆等实例分析能量转化，帮助学生深化物理观念。学生能通过实例理解抽象概念，教师可借助结构化内容提升教学效率。

物 理 八年级 下册 配人教版 八年级下册物理知识点汇总 第十一章 功和机械能 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 知识点1 功 1. 力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在____________ ____________移动了一段__________，就说这个力对物体做了功。 这个力的 方向上 距离 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 2. 功的大小：作用在物体上的力越__________、物体在力的方向上移动的距离越__________，力所做的功也就越__________。力学中，功等于_______与物体在______________移动的__________的__________。 3. 功的表达式：__________。 4. 功的单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是牛米，它有一个专门的名称叫做__________，简称__________，符号是__________。 大 远 多 力 力的方向上 距离 乘积 W=Fs 焦耳 焦 J 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 5. 力不做功的三种情况： 情况分类 有力、无距离 有距离、无力 力与距离垂直 具体实例 人搬石头，石头未动，此过程中人对石头的力不做功 人踢足球，足球离开脚后靠惯性前进一段距离，此过程中人对足球不做功 人提着滑板在水平路面上前行，手对滑板的力向上，此过程中人提滑板的力不做功 示意图 注意：有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推车，推力做了功，也常说人做了功。 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 6. 功的计算：功W＝Fs。 变形公式：距离s＝__________，力F＝__________。 注意： (1)力F的单位为N，距离s的单位为m时，功W的单位才为J。 (2)做题时要先分析题目中的距离s是否是某个力方向上移动的距离。 (3)做功的多少只由力和距离的乘积决定，与物体做什么运动无关。 Ws 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 知识点2 功率 1. 定义：__________与_____________________之比叫做功率。 2. 物理意义：表示物体_________________。功率的大小与做功的多少、做功时间的长短__________，只与这两个因素的比值大小有关，这个比值大，则做功__________，功率__________。 3. 表达式：__________。 功 做功所用时间 做功的快慢 无关 快 大 P＝ 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 4. 单位：(1)基本单位是__________，简称__________。(2)常用单位是__________。 (3)换算关系为1 kW＝__________W。 5. 功率的计算： (1)功率P=。变形公式：功W=________，时间t=__________。 (2)功率P=__________。推导过程：P===Fv，其中，F的单位为N，v的单位为m/s,P的单位为W。 瓦特 瓦 千瓦 103 Pt Fv 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 6. 测量上楼的功率： (1)原理：__________。 (2)步骤： ①用__________测出楼的高度h (如1到5楼的高度h＝4层×3 m/层)； ②用__________测出人的质量m； ③用__________测出登楼所用的时间t； (3)表达式：_______________。 P＝ 刻度尺 体重计 秒表 P＝ 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 知识点3 能量 1. 概念：物体__________对外__________，我们就说这个物体具有能量，简称能。 2. 实质：物体做功的过程就是能量的转化或转移的过程。 3. 单位：__________。能的单位与功的单位相同。 4. 能量大小的衡量：一般来说，一个物体能做的功越__________，表示这个物体的能量越__________。 能够 做功 焦耳(J) 多 大 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 知识点4 机械能 1. 动能： (1)定义：物体由于__________而具有的能叫做动能。一切运动的物体__________动能。 (2)影响因素：物体的动能大小与物体的__________和__________有关。物体的质量和速度越大，物体的动能越__________。 注意：同时分析质量和速度这两个因素的变化情况，才可以判断物体动能大小的变化。如洒水车在水平路面上匀速行驶，在洒水的过程中，洒水车的速度不变，质量变小，动能变小。 运动 都具有 质量 速度 大 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 2. 重力势能： (1)定义：物体由于受到重力并处在一定__________时所具有的能叫做重力势能。 (2)影响因素：物体的重力势能大小与物体的__________和_________________________有关。物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能越__________。 高度 质量 所处的高度 大 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 3. 弹性势能： (1)定义：物体由于发生______________而具有的能叫做弹性势能。 (2)影响因素：物体的弹性势能大小与物体_____________________有关。物体的弹性形变越大，物体的弹性势能越__________。 4. 机械能： (1)定义：__________和__________统称为机械能。势能包含____________势能和__________势能两种。 (2)大小：机械能=__________+__________。 弹性形变 发生弹性形变的程度 大 动能 势能 重力 弹性 动能 势能 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 5. 探究影响动能大小的因素： (1)研究对象：__________。通过__________移动的距离来反映__________在水平面上的动能大小，这种实验方法叫做__________。 钢球 木块 钢球 转换法 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 (2)实验设计： ①若探究动能与速度的关系，让质量__________的钢球从__________的高度自由落下，钢球推动木块移动，比较两次木块移动的距离。 ②若探究动能与质量的关系，让质量________的钢球从_________的高度自由落下，钢球推动木块移动，比较两次木块移动的距离。控制相高的高度的目的是_________________________________。 相同 不同 不同 相同 控制钢球到达水平面的初速度相同 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 (3)实验结论： ①由图甲、乙可知，质量___________的物体，速度越__________，它的动能越__________； ②由图乙、丙可知，速度_______的物体， 质量越________，它的动能越_________。 相同 大 大 相同 大 大 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 6. 动能和势能的转化：物体的动能和势能可以__________，在转化的过程中，一种形式的能减少，另一种形式的能增加。 相互转化 示 例 滚摆的运动 单摆的摆动 示意图 说 明 (1)滚摆下降时，它的重力势能越来越______，动能越来越_______，重力势能转化为动能 (2)滚摆上升时，它的动能越来越_______，重力势能越来越大 ，动能转化为重力势能 (1)小球从A点下落到B点，重力势能逐渐转化成动能 (2)小球到最低点B时动能__________，之后又从B点上升到C点，动能逐渐转化成重力势能 小 大 小 最大 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 7. 机械能守恒：大量研究结果表明，如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但动能和势能的__________________，或者说，机械能是__________的。 注意：在动能和势能相互转化的过程中，若考虑阻力，物体的机械能变小。 总和不变 守恒 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 8. 水能和风能的利用：从能量的角度看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。 (1)让水流冲击水轮转动，用来汲水、磨粉。 (2)靠风力鼓起帆来推动船航行。 (3)水能和风能都可以用来发电。 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 $