1.4《常见的哺乳动物》（课件）-2025-2026学年三年级科学下册粤教粤科版

该小学科学课件聚焦“常见的哺乳动物”，核心知识点为哺乳动物的共同特征（体表有毛、用肺呼吸、胎生、哺乳）及皮毛作用。课堂从“哺乳动物有哪些共同特征？”的问题导入，引导学生猜想，通过观察记录不同哺乳动物特征、实验探究皮毛保暖作用，形成从猜想、观察、实验到总结的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学思维与科学观念。如“皮肤的‘保暖衣’”实验让学生动手体验皮毛与脂肪的保暖效果，通过观察表格归纳共同特征培养归纳推理能力，总结特征形成科学观念。学生能提升探究能力和科学思维，教师可借助结构化活动设计提高教学效率。

4.常见的哺乳动物 粤教粤科版三年级下册科学教学课件 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的科学课堂。今天，我们将一起走进一个可爱的动物世界，去认识我们身边那些毛茸茸的朋友们——它们就是‘常见的哺乳动物’。让我们一起开启今天的探索之旅吧！ ‹#› 问题与想法① 哺乳动物有哪些共同特征？ 猴、猫、狗、牛、羊等都是常见的哺乳动物。它们有哪些共同特征？ 猜想：哺乳动物可能体表有毛，用肺呼吸，直接生下幼崽并喂养乳汁。 1.7.2013 同学们，请看屏幕上的这些动物，猴子、小猫、小狗、，它们都是我们非常熟悉的动物。大家仔细想一想，它们都属于哺乳动物，那它们有什么共同的特点呢？开动小脑筋，大胆猜一猜吧！有的同学可能会说，它们都有毛，都是妈妈直接生下来的，还会喝妈妈的奶长大，这些猜想都非常棒！ ‹#› 探索与实践① 活动要求 观察并记录 查阅书籍，或到动物园、自然公园实地观察，搜集不同哺乳动物的资料，整理后与同学分享交流。 整理查阅的资料及观察到的结果，汇总在下表中： 1.7.2013 光有猜想还不够，我们需要用事实来验证。课前老师已经让同学们通过查阅书籍、观看纪录片，或者去动物园实地观察，来搜集更多哺乳动物的信息，并把你的发现记录在表格里。现在我们比一比，谁发现的秘密最多！ ‹#› 探索与实践① 观察并记录 整理查阅的资料及观察到的结果，汇总在下表中： 动物名称 身体是否分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分 是否胎生 是否哺乳 体表有无毛发 是否用肺呼吸 猴子 猫 狗 牛 羊 马 是 是 是 有 是 是 是 是 有 是 是 是 是 有 是 是 是 是 有 是 是 是 是 有 是 是 是 是 有 是 1.7.2013 这张表格可以帮助我们更系统地记录观察结果。请大家根据搜集到的资料，判断每种动物的身体结构、体表是否有毛、是否用肺呼吸、是否胎生、是否哺乳，并写下自己的发现。这能帮助我们更好地总结哺乳动物的共同特征。 ‹#› 讨论与发现① 哺乳动物的共同特征 思考：通过观察，可以发现哺乳动物有哪些共同特征？ 身体结构 身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 胎生哺乳 母体直接产出胎儿，并以乳汁哺育 体表有毛 身体表面覆盖着毛发，保持体温 用肺呼吸 通过肺部进行气体交换，获取氧气 1.7.2013 经过一番探索，相信大家都有了不少发现。现在，我们一起来总结一下哺乳动物的共同特征。没错，它们的身体都有头、颈、躯干、四肢和尾巴，最关键的是，它们都是妈妈直接生下来的，并且靠喝妈妈的乳汁长大，这叫做‘胎生、哺乳’。同时，它们身上都有毛，用肺来呼吸。这些就是哺乳动物最主要的特征！ ‹#› 问题与想法 思考一下： 我的猜想： 哺乳动物的皮毛有什么作用？ 皮毛可能起到保暖、保护身体的作用。 1.7.2013 我们知道了哺乳动物都有毛，那这些毛茸茸的皮毛对它们来说有什么用呢？大家看这只北极熊，在冰天雪地里，它的厚皮毛是不是帮了大忙？大家觉得皮毛的作用是什么呢？是为了保暖，还是为了保护自己？ ‹#› 探索与实践：皮肤的“保暖衣” 实验步骤 准备：取两根手指，一根包裹皮毛，另一根裸露。 体验：同时接触冰块，对比两根手指的感受。 替换：将皮毛换成脂肪，重复操作。 思考与发现 预测：当两根手指分别包裹皮毛和脂肪后，接触冰块时的感受有什么不同？哪一种更保暖？ 答：包裹皮毛或脂肪的手指感觉没那么冷，而直接接触冰块的手指会感觉更冷 1.7.2013 想知道答案吗？我们来做一个有趣的小实验！请大家准备好冰块，用一根手指裹上棉花或毛线（模拟皮毛），另一根手指直接去摸冰块，感受一下有什么不同。然后，我们还可以用一块黄油（模拟脂肪）裹住手指再试试。你会有什么神奇的发现呢？ ‹#› 探索与实践：皮肤的“保暖衣” 观察与记录 手指状态 未包裹皮毛和脂肪 包裹皮毛 包裹脂肪 接触冰块的感受 把自己的感受填在下面的表格 冰冷刺骨，刺痛感明显，坚持时间很短。 有凉意但无刺痛感，坚持时间较长。 凉意轻微，几乎无刺痛感，坚持时间最长 1.7.2013 实验做完了，请大家把自己的感受记录在这张表格里。通过对比，我们可以清楚地看到，皮毛和脂肪都能起到很好的保温作用，让我们的手指感觉没那么冷。这和哺乳动物利用皮毛和脂肪来保持体温是一个道理。 ‹#› 讨论与发现② 皮毛的主要作用 通过实验，我们发现哺乳动物皮毛的主要作用是什么？ 核心结论：保温与适应环境 主要作用是保温，减少身体热量散失。 帮助动物适应不同的温度环境。 对比发现：脂肪的保温效果优于皮毛。 1.7.2013 实验做完了，相信大家都感受到了皮毛和脂肪的神奇力量！它们就像给身体穿上了一件保暖的外套，能帮助动物们保持体温，在寒冷的环境中也能生存下来。所以，皮毛最主要的作用就是——保温！而且我们发现，脂肪的保温效果比单纯的皮毛更好。 ‹#› 总结与提升 体表有毛 用肺呼吸 胎生 哺乳育幼 1.7.2013 现在，让我们把今天学到的知识梳理一下。这张图清晰地展示了哺乳动物的四个主要特征：体表有毛、用肺呼吸、胎生和哺乳。记住这四点，我们就能轻松分辨出谁是哺乳动物啦！ ‹#› 思考与练习 鸟类育雏 (卵生) 亲鸟通过捕捉虫子、鱼虾等现成食物喂养雏鸟，没有乳汁分泌。 哺乳动物哺乳 (胎生) 母体通过乳腺分泌乳汁哺育后代，乳汁中含有幼崽生长所需的全部营养成分。 思考：燕子、企鹅等鸟类也会哺育后代。观察并思考它们的育雏方式与哺乳动物的哺乳有何不同？ 1.7.2013 最后，我们来做一个对比思考。大家看，燕子和企鹅也会喂养自己的宝宝，它们和哺乳动物的‘哺乳’有什么不一样呢？对啦，鸟类是先下蛋，蛋孵化出小鸟后，鸟爸爸鸟妈妈去找虫子喂它们。而哺乳动物是妈妈直接生下小宝宝，并用自己身体分泌的乳汁来喂养。这就是卵生和胎生、哺乳最根本的区别！ ‹#› 谢谢观看！ 我们都是哺乳动物的好朋友！ 1.7.2013 今天的科学课就到这里啦！希望通过今天的学习，大家能更加了解和喜爱我们身边的哺乳动物朋友们。我们人类也是哺乳动物大家庭的一员哦！下课！ ‹#› $