2026年中考语文一轮复习专题03：综合性学习（全国通用）

专题03 综合性学习（全国通用）2026年中考语文一轮复习 一、现代文阅读 浙里，浙江之地，一个千年古前与现代活力交织的锦绣江南。在这里，每一座山、每一条河似乎都在展现着独特的魅力。让我们一同漫步浙里，探寻那些历久弥新的韵味。阅读三则材料，根据任务安排，完成下面小题。 【材料一】 “文化味”如何镇住人心 ①浙江是文化大省，万年文脉悠久绵长、未曾断绝，历史底蕴十分丰厚。 ②如何将这些珍贵的文化资源进一步活化利用，让越来越多的年轻人拥抱传统文化，是践行新的文化使命的一部分，极具时代意义。 ③文化传承发展具有其自身规律，在强调“一般性”的同时，更要突出其“特殊性”的一面。如何让优秀传统文化真正火起来，真正成为向而往之的打卡地？笔者想到了四点。 ④其一，思想跟上。悠悠五千年中华文明，优秀传统文化可以说承载着中华民族的共同记忆，充盈着浓郁的国风国潮，是构筑文化自信的基础。对于这个问题如何理解、怎么看待，能够很好地看出一个地方、一个人的历史纵深和文化素养。 ⑤实践中，地方政府的重视程度和决策管理，开发商的文化品位和设计眼光，以及公众群体的认同呵护，都是优秀传统文化创造性转化、创造性发展的重要因素。每一个主体都十分重要，只有全方位投进去，才能结出累累硕果。 ⑥其二，内涵深挖。百里不同风，千里不同俗。中华大地上，多元文化各有万千气象，同质化现象本就不应这。让各种特色文化“各美其美”，需要有意识地挖掘特色文化内涵，形成独特文化标识。 ⑦文化内涵始终是影响品位的终极内核，文化格调越高、文化标识越鲜明，就越能够吸引人。在传统元素、传统生活方式、录像高度还原的同时，不浮于表面、不急功近利，找到传统文化与时代结合的最佳“打开方式”，给人们一个打卡的理由。 ⑧其三，体验拉满。传统文化既要“登峰”也要“落地”，而“落地”最重要的一个方面就是要有身临其境、参与其中的体验感。像走入衍州水亭门街区，在庭院楼阁等传统建筑中穿行，观看演员与场景融为一体的“水亭门之夜”实景演出，要是再穿上古色古香的传统服装，真有穿越时空、不知今是何世之感。 ⑨在科技发展的大背景下，技术应用也成为提升体验感的关键，全景式数字化沉浸、多维度探索式交互等文化科技层出不穷，让历史与现代交织、古风与赛博互融成为可能。 ⑩其四，时代贴紧。优秀传统文化如何旧中出新、融入时代是事关传承发展的一个大问题。首先要思考当下人们喜欢什么、需要什么。无故案例启示我们，一些传统文化的出图，其实不仅在于它们自身的生命力，还在于契合了当前人们对于文化的最新需求。像古街古镇旅游的火热，不只是因为有风景、有美食，更是跺准了当下年轻人对“慢生活”的渴望。 ⑪互联网和社交媒体高度发达的今天，“洒香也怕巷子深”。要让传统文化进一步火爆出图，不仅妥叮着线下游客，还要注重互联网上的文化传播。或许一张照片、一段文字、一条短视频，就可能抓住了人心，让年轻人背上书包来一场说走就走的旅行。 （节选自《浙江宣传》） 【材料二】 地形地貌 浙江省山地占74.6%，水面占5.1%，平坦的占20.3%，故有“七山一水两分田”。 理由：_____________________________________ 地势自西南向东北呈阶梯状倾斜，东北部是低平的冲积平原，东部以丘陵和沿海平原为主，中部以丘陂和盆地为主，西南以山地和丘陵为主。地形大致可分为浙北平原、浙西中山丘陵、浙东丘改、中部全衡金地、浙南山地、东南沿海平原及滨海乌屿等六个地形区。 水文 浙江省境内海岸线（包括海岛）长6400余公里。水系主要有伐塘江、瓯江、灵江、苕溪、丽江、飞云江、垫江、皆坑江八大水系和京杭大运河断江段。饯塘江为浙江第一大江。上述8条主要河流除苕淡、京杭运河外，其余均独流入海。湖泊有杭州西湖、宁波东饯湖、森兴南湖、绍兴东湖四大名湖，以及千乌湖等，容积100万立方米以上湖泊30余个。 （节选自百度百科） 【材料三】 2024年1月16日，浙江省人民政府新闻办公室官方抖音账号“美丽浙江”发布了一段宣传视频。视频以“观千古大湖品历史韵味”为主题，分“淀争流”、“羽文脉”、“激昂扬”、“沸争先”、“活饥意”、“涨奋进”、“汇融合”等场景，从良渚文化开站，讲述了浙江伴水而生，因水而兴的发展历程。 视频一出，立马获得敬万点赞。网友纷纷留言，其中点赞最高得两条是“浙江终于把三点水整明白了”、“@浙江文旅米上分！” 【解读头像】 【观点评论】 【品味之旅】 【活动制定】 1．下面这张图片是公众号“美丽浙江”的头像，请结合材料二、三，向组员们介绍其设计的巧妙。 2．公众号的留言栏中，网友普通认为现在各种旅游景点相似度极高，到处是“打卡”、“古镇”等，旅游反倒索然无味了，你想如何改善这一现象，以打造浙江旅游的“前味”？请结合材料一和自身体验，写一则留言。 3．富春江属于钱塘江水系，为了吸引更多人来富春江旅游，你觉得下面的链接文字适合放入“美丽浙江”宣传视频的哪个场景？请从“渊文脉”、“汇融合”中选择一个，并说明理由。 链接一： 富春江系钱塘江中游段，未以“奇山异水，天下独绝”的自然景观著称。东晋南渡以降，数以千计的诗人词客往来于富春江，不断地吟咏富春江，书写富春江，使之发展成为山水品鉴之路、诗歌传播之路、文人风流之路和潇洒生活之路，不仅积淀了丰厚的诗歌文化，而且体现出鲜明的地理特征。 （节选自《富春江道路文化特征刍议》） 知识卡片： 文脉，从广义上讲，指的是一种文明在特定空间与时间中形成的历史与文化范畴，涵盖了物质文化遗产、思想内容、城市记忆、文化传承带多个方面，更广泛的文化和历史层面上，文脉可以指代一个国家或地区的文化基因和精神命脉的集中体现。 4．为“寻浙江韵味”，特地准备举办“浙江文化遇产宣讲会”，请你帮助同学们为这次宣讲会设计出活动步骤。 步骤一：搜集相关资料 步骤二：　 　 步骤三：　 　 阅读下面材料，完成各题。 2021年12月8日，《咬文嚼字》编辑部发布“2021年度十大流行语”，“躺平”一词入选。“躺平”，顾名思义，就是对什么事情都无所谓，不再渴求成功，凡事得过且过。 【材料一：典型事件】 21岁的韦静（化名）是一名大四学生。大三那一年，因为新冠肺炎疫情，韦静开始在家上网课。“没有了外在的约束，也缺乏内在的动力，我不知道为什么努力，也找不到努力的意义。”从那时候开始，韦静就无法专注听课。“就这样吧，差不多找个工作也还行”“怎么舒服怎么来吧，做一条咸鱼也不错”，抱着这样的心态，韦静选择“躺平”。 【材料二：社会热议】 “躺平族”的兴起有着深层次的社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，竞争更加激烈，当“内卷”卷不动、梦想被现实击碎时，很多人可能会选择“躺平”。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化生活方式的选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式——“躺平”。 【材料三：破解方法】 关键词1：正视问题。若是因畏难心理或内心困惑而选择“躺平”，那这无疑是一种逃避责任的做法。只有直面问题，找到问题的症结，才能真正地走出困境。 关键词2：努力担当。不管是路遇难关而“躺平”，还是单纯追求安逸生活而选择“躺平”，都是一种缺乏担当的表现。身处社会之中，每个人都有自己的职责，只有勇敢扛起肩上的责任，朝着理想和目标奋力前进，才能书写满意的“人生答卷”。 关键词3：寻找榜样。汲取榜样力量，拒绝“躺平”。不管是孜孜不倦推动时代发展的大家，还是自强不息奋力寻求发展的平凡人物，都在为时代的发展贡献着自己的一份力量，都可以成为你前行的榜样。 关键词4：主动学习。机会总是留给有准备的人。要拒绝学识“躺平”，树立终身学习的观念，花心思给自己“充电”，持续不断地补充知识储备。唯有如此，才能不被时代大潮抛弃。 【材料四：榜样人物】 凌晨4点多，87岁的科学家赵焕庭便来到中国科学院南海海洋研究所的实验大楼，开始一天的工作。每天工作10多个小时，没有节假日和周末，这样的工作节奏，赵焕庭已经坚持了近20年。 早在20世纪70年代，赵焕庭就开始投入南海研究。目前，赵焕庭手上最重要的工作是编好学术著作《南海国土环境资源与开发》，这凝聚了他毕生对南海的科研成果，同时也吸收了业界对深海研究的最新成果。这份总计100多万字的书稿中，一半以上的工作是由赵焕庭完成的。 耄耋之年为什么还这么拼？赵焕庭说，自己幼年时经历了国家羸弱、人民遭殃的痛苦时期，深知个人命运和国家紧紧联系在一起。“最欣慰的是看到自己的成果有助于国家，感到没有白白浪费自己这一生。”他说，“党和政府依然需要我，感觉越做越高兴，越做越想做。” 班级开展“拒绝‘躺平’，共筑成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。 5．下面是“90后”“躺平”情况调研结果。请仔细观察，简要概括你从中得出的结论。 6．“躺平”现象为何会出现？请结合材料二简要概述。 7．如果材料一中的韦静是你的表姐，针对她的现状及想法，你将如何对她进行劝说？ 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 阅读选文，完成问题。 【材料一】 “世界图书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界书香日”“世界读书日”。最初的创意来自国际出版商协会。 联合国教科文组织选择 4月23日作为“世界图书日”的灵感来自一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯•德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。 设立“世界图书日”的基本宗旨是让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式，尽管传播媒体日益复杂先进，但是图书依然是积极教育与批判思考的基础。“世界图书日”也强调图书与版权在发展一种和平、宽容、普世对话的文化中的重要作用。 “希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”这是“世界图书日”发布时的主旨宣言，也是“世界读书日”遵循的准则。 【材料二】 中学生课外阅读内容情况调查统计表 类别 励志类 科普类 历史类 小说类 占比 49.30% 76.10% 67.30% 58.60% 【材料三】 网络阅读与传统阅读有很大的不同，传统阅读的目的性比较强，读者在读书后会理解和消化书籍的内容，也有理性判断和理性思考的机会，好书需要细细地阅读，慢慢地品味。而网络图书通常会采用鲜艳的色彩、突出的插图甚至以音乐搭配来刺激读者的感官，适合于快速阅读。阅读一般都是在轻松状态下进行的，看过的内容不易记忆。而且它必须借助一些硬件支持，如计算机、智能手机。还需要一个固定的场所，无法像书本那样可以随时随地阅读。大多数情况下，只能在电子设备上面浏览，因此读者应该客观全面地看待网络阅读的兴起，要在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到一种共生共荣的局面。读书是一个人特别是年轻人心智培养、性格塑造、人生观引导的重要方法，不管采用什么方式，关键是要将读者拉回到读书中来。学校、家庭乃至全社会都应该营造一种科学读书的氛围，对读者尤其是青年人的阅读行为进行合理引导。 8．对以上材料理解分析有误的一项是（　　） A．中学生热衷于科普类课外图书的阅读，但是对励志类课外图书的欢迎程度较低。 B．传统的阅读受时空的限制，目的性比较强，阅读后不容易记住。 C．网络阅读和传统阅读相比，网络阅读更适合于快速阅读。 D．“世界读书日”是每年的4月23日，定这一天为“世界读书日”的灵感来自美丽的传说。 9．请根据材料的内容，仿写一句宣传语。 例句：书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子。 仿句： 　 　 项目组同学收集了以下关于美育的资料，请你参与探究。 【材料一】 美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。” 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美滋养的人生，必然是单调的、干涸的。孔子认为教育是“兴于诗”“成于乐”，就包含着对美育的重视。2018年8月30日，习近平总书记在给中央美术学院8位老教授回信时还专门强调了这一问题。文以载道，文以传情，文以植德。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。社会主义文化大发展大繁荣，它来自民间、来自大变革的时代，来自全民族精神的激情与荡漾。伟大的民族，必然创造出壮丽的史诗。 美育，培养和提高人感受美的能力，鉴赏美的能力，表现美、创造美的能力，追求人生趣味和理想境界的能力。美育广泛而深入地影响人的情感、想象、思想、意志和性格，培养高尚情操，为创造一切美好的事物而奋发向上。 （节选自《我理解的美育是什么》，《中国青年报》2021年12月12日） 【材料二】 全国义务教育阶段美育教师人数及比例统计表 2015年 2020年 美育教师人数（万人） 59.9 77.8 美育教师比例 6.5% 7.5% （数据出自《让美的种子生根发芽——义务教育阶段美育开展情况调查与思考》，光明网2023年11月16日） 【材料三】 5月23日，一场别开生面的展览在深圳国际会展中心16号馆精彩亮相——“深爱创意圳美未来”2024年深圳市中小学生创新创意设计成果展首登文博会，孩子们的作品琳琅满目，各具特色，不仅展现了丰富想象力和超凡创造力，更体现了深圳中小学生深厚的艺术底蕴和实践能力。这场展览也获得了众多领导嘉宾、学界专家、参观市民的广泛赞誉，成为本届文博会的一大亮点。 深圳市教育科学研究院德体艺教学研究中心主任黄宏武表示，深圳中小学生设计作品在文博会上的首次闪亮登场，不仅构筑了一座桥梁，让这些小创作家得以跨越年龄的界限，向世界展示才华与梦想，更是这座城市美育教育深度与广度的一次璀璨绽放，彰显了素质教育的累累硕果。 近年来，深圳在深化美育改革的征途中步履不停，采取了一系列开创性举措，通过定期举办全市美术节、开展馆校合作课程、开展100多场“百幅名画”“百部电影”等“四个一百”进校园活动，拓宽美育实施路径；通过建设小、初、高省级美术教研基地，利用深圳教育资源云平台，建设覆盖全学段在线教学资源，激活了学习与创造的更多可能，为深圳教育先行示范助力。此外，还通过主办全国研讨会、讲座以及教研帮扶活动，面向国内外推广深圳美育经验，构建一个开放共享的美育交流合作网络。 （节选自《文博会上来了一群“未来创想家”》《深圳晚报》2024年5月24日） 10．下面对“美育”的理解不正确的一项是（　　） A．没有美滋养的人生，必然会干涸。美育的目的是让人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养，我们要将美学原则渗透在各科教学中。 B．孔子提倡“兴于诗”“成于乐”，证明中国自古以来就重视美育，将美学原则渗透于各科教学后才能形成真正的美育。 C．美育广泛而深入地决定人的情感、想象、思想、意志和性格，培养高尚情操，为创造一切美好的事物而奋发向上。 D．深圳在深化美育改革上采取了一系列开创性举措，文博会上深圳市中小学生创新创意设计成果展彰显了深圳美育的硕果。 11．请根据材料二中的数据，写出你的探究结论。 12．小文利用课余时间创作古诗词黏土画，准备在文博会上参展。他爸爸认为学习成绩才是最重要的，这些活动都是浪费时间。请你结合材料一和材料三，写一段话劝说小文爸爸。 13．以下是本次深圳市中小学生创新创意设计成果展的特色作品及其简介，请你为展板二的剪纸展品补充一段说明性文字。 展板一 这款木雕鱼设计独特，造型灵动，尖利的鱼嘴、硕大的鱼身、清晰的鱼鳞、扇形的尾巴，生动地描摹出鱼儿的活泼与生机，也展现出技艺的精湛与木雕艺术的魅力。鱼背后还雕刻了一丛丛栩栩如生的水草，使鱼宛如游弋在清澈的水中，营造出一种宁静而和谐的氛围。 展板二 这幅剪纸 　 　 非文学作品阅读 青少年情绪管理 材料一： 情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例： 七年级学生小军(化名)在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课…… 八年级学生小霞(化名)特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏…… 针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。 材料二： 谢瑞琦针对某地区456名13~20 岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论： 当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。 材料三： 万文昌：学校要正视心理键康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 材料四： 个人情绪调整常用方法举例： 14．下列对材料的理解与分析，错误的一项是(2 分) （　　） A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。 B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是，负面情绪也较为普遍。 C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。 D．如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。 15．请从材料二的柱状图中得出三条有意义的结论。 16．结合材料，请你从不同角度为提高青少年的情绪管理能力提三条建议。 阅读下面的材料，回答后面的问题。 【材料一】淄博烧烤火爆“出圈”，天南海北的网友专程到淄博感受“滋滋冒油的烟火气”。普通群众走上街头帮助引导游客，自发为外地游客送礼物，甚至有人主动免费提供自己的空置房给游客住宿……食客们被深深打动，决心要再走一趟淄博。他们在淄博还发现了齐文化博物馆、海岱楼、钟书阁等，传统与潮流交织的淄博，不光有烧烤“溜”味，还有文化气息。 人们纷纷寻找点燃这场“爆红”的引线，发现淄博市政府的一系列做法非常可贵：青年驿站半价入住：新增21条公交专线，覆盖主城区热门烧烤店：烧烤专列上准备礼物和城市介绍手册……淄博烧烤持续升温。 【材料二】2023年，哈尔滨和淄博都因真诚对待游客而备受关注，后来，这“泼天富贵”来到了甘肃天水。据媒体报道，“甘肃天水麻辣烫”火爆出圈，不少网红博主、吃货“特种兵”不远千里“坐高铁去甘肃吃麻辣烫”，相关话题登上各大平台热榜，相关视频播放量近10亿，此热度还在持续上升。 【材料三】5月26日，张家界市召开“铁腕治旅”推进大会，动员全市上下持续深入开展“铁腕治旅”行动，不断擦亮张家界旅游“金字招牌”，努力打造“放心旅游、舒心旅游”国际旅游目的地。 17．关于如何擦亮张家界旅游“金字招牌”，张家界市政府向广大市民征集建议，请你结合材料一从不同角度提三条建议。 18．为宣传甘肃天水麻辣烫，热心市民拟写了宣传标语，请你从中选择一条你最欣赏的标语，并说明理由。 A．一碗火辣的热情，一勺淳厚的乡情 B．来感受一场味蕾上的丝路盛宴吧 C．一口麻、二口辣、三口鲜香顶呱呱 19．我们河北省也有很多地方美食，请为你熟悉的一种河北美食拟写推荐语。 我想推荐：　 　 推荐语：　 　 20．阅读下文，回答问题 1000辆废弃车变身500辆可骑行单车，不需扫码不要钱，使用停放靠自觉 全身涂鸦的它会是你的下辆单车吗 活动发起人希望推广这种变废为宝模式，但管理仍是难题 本报记者 金洁珺　孙燕 小朋友对翻新后的“共享单车”进行艺术涂鸦 共享单车就像一把双刃剑，既给城市交通带来了新的支点，也给城市管理添加了新的难题。 杭城的四大单车大家已经熟悉，而今天我们要讲的是另一种单车。 全身涂鸦的杂牌车成了校园风景 昨天上午，中国美术学院象山校区里突然出现了一群“骑行军”。 这群“骑行军“所骑的单车，并不是大家熟悉的杭州公共自行车小红车，也不是最近频繁出现在媒体上的小黄车或小白车，它们颜色多样，更像是自家买的杂牌军：有永久牌的，也有凤凰牌的。它们有点破破的，看上去使用年代也很久了。车身有个统一的logo，“驿和行”。 你肯定想不到，不久前它们还只是校园车库里的废旧自行车。 1000辆废旧车变成500辆可骑行的单车 这些车的创造人是IBSplus驿和行的王国阳和来自美院的学生们。这是驿和行的一个“物尽骑用”单车行动计划。 王国阳对记者说：“使用这些车不需要扫码，也没有什么钥匙锁，你要是想用，随骑随走，但只能在校园内使用。” 这些在美院象山校区里随处可见的涂鸦车来自校园里的废旧车。学校提供了1000辆校园内废旧、即将被当做垃圾变卖的单车，由驿和行团队和学校的修车师傅一起，对这些废旧单车进行重新整修、改造及艺术涂装。最后“我们有了首批‘物尽骑用’的500辆单车。” 校内无偿使用 未来将推广到更多大学和社区 王国阳5年前成立IBSplus驿和行后，就一直致力于智慧出行的项目设计，主攻的方向就是公共自行车，曾在世界范围内对城市共享公共自行车项目展开过调研。 和中国美术学院象山校区的合作，是驿和行“物尽骑用”单车行动计划的第一步。“这个项目是个公益项目，先期整修和后期维护的主要资本来自于企业捐助，所以我们对校园内的学生和老师使用单车，实行在校园内部零租车费零押金无偿使用”，王国阳说。 昨天上午，驿和行投放了100辆自行车，现场效果不错，很多学生老师当场就纷纷试骑起来。“我们在校园内开辟了单车停放的区域。”王国阳说，“社会上其他品牌的共享单车也可以停放在这个区域内。”“我们也想帮助年轻人培养一个好的共享单车使用习惯，不让他们乱停乱放。” 王国阳表示之后这个项目也将推广到更多的大学和社区中去。“今后肯定会走进人们的生活。” 纵 深 这种车是否属于社会资源 究竟谁来监管 现在在中国美术学院象山校区的这批“共享单车”，目前由驿和行专业的运营团队进行驻场管理，但是据王国阳介绍，今后还是要和城市管理部门沟通合作，共同管理。 这样的“共享单车”应该如何监管？记者也咨询了杭州市交通运输局相关工作人员。交通运输局表示目前对共享单车的管理办法和规范还正在制定中。 当然也有人会担心仅限于校园内骑行的“共享单车”会不会被人骑出校门，王国阳说“这也只能依靠大家的自觉了”。 相关管理人士分析，如果这批“共享单车”仅在校园内使用，那么就不属于公共资源，仅属于校园管理范围。 （选自2017年4月10日《钱江晚报》） （1）下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（　　） A．共享单车为城市交通带来了新的支点，可以有效缓解城市交通拥堵，该报记者为新的涂鸦杂牌车的出现点赞。 B．驿和行“物尽骑用”单车行动计划是公益项目，先期整修和后期维护的主要资金来自于企业捐助，实行零租车费、零押金无偿使用。 C．这则新闻的标题完整地包含了主题、引题和副题三部分，副题标明了新闻事件的发起初衷、现实困难。 D．有人对仅限于校园内骑行的“共享单车”的管理情况表示担忧，驿和行的王国阳则对此表示乐观。 （2）新闻具有“真实性、准确性、及时性”，赏析文中划线句是如何体现这些特点的。 （3）新闻采访是挖掘而不是速记。记者在进行采访之前，都要准备与采访主题相关的问题。请参照示例，根据新闻内容，还原记者的部分采访提纲。 采访提纲（示例） 采访对象 管理部门 采访目的 了解“共享单车”的监管问题 采访问题 （1）这些单车是否属于社会资源？ （2）这些单车该由谁来监管？ …… ​ 采访提纲： 采访对象 王国阳 采访目的 　 　 采访问题 　 　 …… （4）如果你翻开这一期的《钱江晚报》，这则新闻会吸引你去阅读吗？说说你的理由。 活动三识水乡精灵忆水乡故事 父亲的船 王瑛 ①家门前的河埠头还是泊着一排水泥船。从斑驳的船身和船舱的绿苔可以看出，这些船已经被遗弃很久了，那里有一只大水泥船特别抢眼，船身干净，舱内几乎无积水。它是父亲的。 ②这是父亲这辈子的第三只船。 ③那时水乡的路狭窄简陋，坑坑洼洼。路难行，船便成了水乡人出行和运输的主要工具。水乡的船就是水乡人的腿，如草原上的马，林海雪原的雪橇。 ④第一只小木船是父亲成家后除了房子以外唯一的大宗资产，也是父亲放下书包去生产队挣工分的必备工具。父亲划着它去田间地头，运输生产队必需的肥料等生产物资。为了工分，也曾让脏兮兮的鸡鸭鹅坐过。 ⑤当然，父亲最为自豪的是他划着这只小木船，欢天喜地地接回了他的新娘——我的母亲。每当母亲提起这个事，都会露出羞涩的笑，仿佛回到了那个既贫穷又浪漫的年代。母亲说：“我这辈子吃最大的亏，就是让你爸用载过鸡鸭鹅的小木船把我接了过来。”她说这话的时候，是一脸的满足，语气中没有丝毫的后悔。母亲的话让父亲非常享受。他总是含笑细听，偶尔也会蹦出一句：“下次我换个大船让你坐坐吧。” ⑥有较深记忆的是家里的第二只船——小水泥船。船上有桨，可以划也可以蹬。一脚蹬开，便会惊动潜伏在水草丛里的小鱼，它们闪动着黑灰色的鳞光，箭一般的四处迸射。我还爱趴在船头，看水草依依地舒展手臂，看小鱼你追我逐，看阳光在水面上跳跃。这种水泥船在水乡很普通，在我眼里是移动的家。 ⑦我从小喜欢坐船，便总想着法子让父亲给我划船。那时候去的最多的是外婆家。外婆家也是水乡，从水乡到水乡，需要划个把小时的船。有一年春节，河面结了薄冰，小船需破冰才能前行。母亲说不去了，这么远，碎冰划船太费时费力。但我太想念外婆家那口装满零食的大木橱，哭闹着一定要去。没料想，父亲说，天气好，走吧——大不了多划半小时。这一次，父亲破例主动让母亲划船，自己则拿着一柄更为厚实的木桨跪在船头破冰。父亲奋力把船头的冰用木桨击碎推开，母亲则在船尾用力划上几下。如此反复，船行进得很慢。好在快到外婆家时，河面豁然开阔。冰层消失了，河面上飘动着腾腾热气。父亲迫不及待要把母亲换下来。母亲擦了一把额头的汗说：“都快到了，还换什么。”父亲早就脱光了厚衣服，内衣也湿了，他笑着说：“你每次起桨都敲得船沿啪啪响，再这样敲打下去，我怕我的船帮要保不住喽。”母亲也笑了，佯嗔道：“你的心里只有船。” ⑧在我十岁那年，家里的小水泥船卖掉了。那天，父亲一大早起了床，把水泥船的船肚打扫得干干净净，买主把船划走后，父亲仍呆呆地站在河埠头盯着船缓缓远去，许久许久，扬起的手才垂下来。卖掉小水泥船后，父亲似乎变了一个人，常常呆坐在河埠头，一语不发，默默地吸着他的烟。 ⑨一天早上，母亲去了外婆家，傍晚还未归。父亲又呆坐在河埠头，大口地抽着烟，那背影孤寂得像岸边的老槐树。远处的河面，一艘船在向河埠头靠近，慢慢停在了父亲边上。父亲抬头，夕阳下，一个弱小的身影正用一根粗大的幕杆在泊船，这瞬间迎面的夕阳差点灼伤父亲的眼。是母亲！父亲扔掉快燃到指尖的烟头，站起身，一个箭步跨进船，接过母亲手上的篙杆，问怎么回事。母亲看了父亲一眼，说：“喏，这船是你的了。”跟在母亲身后的父亲一个踉跄，差点落水，急声问母亲：“你说啥？”“这船是你的了！”母亲大声跟父亲嚷道。父亲先是一脸的错愕，接着像个小孩子，跳进船舱上蹿下跳，摸摸船头，又看看船尾。原来，母亲是凑钱买船去了。 ⑩这次，父亲听从母亲的安排，在船尾装了台柴油发动机。父亲驾船的姿势，俨然是一个指挥千军万马的将军。母亲站在岸边，一脸幸福地对我说：“船是你父亲的命。” ⑪船大了，又装了柴油发动机，父亲常常以河为路，以船为家，农闲的时候就用船搞运输挣钱。到了年底，结婚办喜事的人家多。有次，村里一户人家要接新娘，自家的船太小，村里也没有别的带动力的大船。于是，主人家找到父亲，问能不能借用一下大船接亲。父亲想都没想，立马答应。 ⑫主人家走后，父亲开始翻箱倒柜。母亲问他找什么，父亲说：“我记得你有一条大红被面从没用过，帮我找找。”母亲好看的眉眼皱了一下，说：“你用红被面做什么？”父亲说：“接新娘要喜庆点，接你时没这条件，现在我得把船装点装点。”找到被母亲压在箱底的红被面后，父亲又去街上买了些彩带彩旗，砍了几根竹子，在大水泥船的船头上扎了个喜气洋洋的彩棚。 ⑬到了约定的日子，父亲开着船来到主人家门口的船埠头，闻讯出来的主人家欢喜得连声道谢。用扎了彩棚的船接亲，这在我们村还是第一次。原来用船接亲也可以如此喜庆啊。 ⑭父亲的这次创举，给他带来了租船接亲的“商机”。开始父亲是友情出船，后来再有借船接亲的，主人家都会多多少少给些报酬。父亲却每每拒绝，他总说，乡里乡亲的，不用了，你们能看得上我这位“老伙计”，给它沾点喜气，就是它的福分了。扭不过父亲的乡亲们，最后总会笑嘻嘻地把喜糖递上，父亲也乐呵呵地接过，再互道一声“谢谢”。 ⑮后来，我成家、有孩子了。父母亲不再年轻，大水泥船也老了。父亲已好多年没再划船，他和母亲跟着我一起住进了城里的高楼。老家门口这条熟悉的河变得冷冷清清了，河面上很少能再听到“突突突”的马达声，船孤独的身影横亘在宁静的河水中，也停泊在了我的记忆里。 ⑯偶尔，我们回到乡下老家，父亲就会下到停在河埠头的水泥船上，摸一摸拆去了柴油发动机的船尾甲板，舀一舀去积在船舱中的雨水，再拿把扫把，把船打扫得干干净净。做完这一切，他就蹲在船头抽烟，仿佛在和一个久违的老朋友促膝长谈。 （选自《野草》2023年第4期，有删改） 21．【场景梳理】船在变，故事也在变，请阅读全文，补全与船有关的故事。（每处不超过10个字） 故事①：运输物资挣工分 故事③：趴在船头看风景 故事⑤：以船为家搞运输 故事②：　 　 故事④：　 　 故事⑥：　 　 22．【细节品味】本文文字精纯，情意丰沛。请选择一个角度品析下面句子。 父亲抬头，夕阳下，一个弱小的身影正用一根粗大的篙杆在泊船，这瞬间迎面的夕阳差点灼伤父亲的眼。 23．【写法赏析】文中有三处写到父亲“抽烟”这一细节，父亲的心理一样吗？请结合文中画线句，说说其异同之处。 24．【意蕴探究】母亲说“船是你父亲的命”，文章结尾也说：父亲回到老家，就会下到“水泥船上”把船打扫得干干净净。还写道：“做完这一切，他就蹲在船头抽烟，仿佛在和一个久违的老朋友促膝长谈。”父亲为什么会如此惜船？请结合全文阐释原因。 25．阅读下面材料，完成下面小题。 （材料一） 治理黄河，历来是中华民族安民兴邦的大事。新中国成立以来，党和政府十分重视黄河治理开发工作，实践、认识、再实践、再认识，不断总结黄土高原生态治理的成功经验与失败教训。经过70多年 ① 的治理，黄河保护与管理工作取得了巨大的成就，黄河流域防洪工程体系基本建成，防洪、行洪能力显著提高，基本形成了以干支流骨干水库、河防工程、蓄滞洪区工程为主体的“上拦下排、两岸分滞”的防洪工程体系，以及防洪非工程措施，保障了黄淮海平原12万平方千米防洪保护区的安全和稳定发展。例如上游建成的龙羊峡和刘家峡水库，对保障兰州市的防洪安全和减轻宁蒙平原河道的凌汛威胁发挥了重要作用；中游的宁蒙河段、中游禹门口至三门峡大坝河段、沁河下游、渭河下游和其他支流修建的大量堤防、护岸工程，在保障两岸地区防洪安全方面发挥了重要作用。 （材料二） “黄河宁，天下平。”自古以来，中华民族为黄河安澜进行了不屈不挠的斗争。处于黄河中游的黄土高原地区，曾经水土流失严重，大量泥沙汇入黄河，让黄河陷入“一碗水，半碗沙”的无奈之境。现在黄土高原地区水土流失防治取得了初步成效。截至2010年年底，累计治理水土流失面积22.56万平方千米，建成9万多座淤地坝和大量小型蓄水保土工程，年均减少入黄泥沙4亿吨左右。这使得当地生态环境有所改善，人民群众的生产生活条件有所提高，促进了相关地区的发展，取得了显著的生态、经济和社会效益。据了解，由于水土流失防治成效的取得，从1983年到现在，黄河流域川掌沟地区的土地利用率提升近5倍，粮食产量增长近5倍，农民人均收入更是大幅增加。逐渐铺展的绿色，不断跃升的数字，真真切切印证着“绿水青山就是金山银山”的道理。 表1 黄土高原入黄泥沙量统计 表2 黄土高原（武山县）农民人均收入统计 （材料三） 黄河流域的水资源质量得到了提升，水生态环境得到了改善。流域内大中城市污水处理设施建设的力度加大， ② ；水生态保护力度加大，黄河源区水源涵养功能和生物多样性、河流生态系统功能在一定程度上得到改善。加强流域地表水资源保护，优化流域水资源配置，实施节水、跨流域调水和其他替代水源措施，控制地下水的开采。2020年还将逐步退还深层地下水开采量和平原区浅层地下水超采量，完善地下水监测体系，加强管理制度建设。同时加强了流域水质生态的综合管理和科技支撑能力，提升了黄河流域的水资源质量，改善了流域的生态环境。例如现已建立了流域管理与区域管理相结合的管理体制，完善了涉水法律法规，进一步提升了流域管理和公共服务水平。水沙监测与预测预报体系也已初步建立，还建设了“数字黄河”“模型黄河”工程，进一步提高了科技支撑能力。 （1）依据文意，在（材料一）和（材料三）横线处依次填入语句，全都正确的一项是（　　） A．①呕心沥血 ②水质有所提升且污水处理率有所提高 B．①处心积虑 ②污水处理率有所提高且水质有所提升 C．①呕心沥血 ②污水处理率有所提高且水质有所提升 D．①处心积虑 ②水质有所提升且污水处理率有所提高 （2）阅读材料二的文字及表1和表2，你得出的结论是什么？ （3）依据上述三则材料，简要概括我国治理黄河取得的成效。 答案解析部分 【答案】1．示例：图片中以三座山和蜿蜒的河流为主要元素，体现浙江以山地丘陵为主的地理特征和河系众多的水文特征，也有浙江山水秀丽的内涵。同时体现了浙江伴水而生、因水而兴的发展历程，浙江的文化像水一样源远流长、未曾断绝。 2．浙江旅游的“前味”，应是“在地文化的真实浓度”+“当代生活的巧妙嫁接”。少一些千篇一律的宣传，多一点像“水亭门街区”那样，用实景演出、非遗工坊、方言戏剧等“活态文化”，让游客触摸到真实的地方文脉。 3．示例1：我觉得“渊文脉”合适。“渊文脉”指的是使文化传承的内容更为丰富，而富春江在数以千计的诗人词客的笔下，不仅积淀了丰厚的诗歌文化，而且呈现出鲜明的地域特征，使其有了更为深厚的文化内蕴。 示例2：我觉得“汇融合”合适。“汇融合”讲述的是将不同的东西进行汇整、融合，产生新的内容。富春江不仅有卓越的风光，还有来来往往数以千计的文人所写下的诗歌文章，是自然景观与文化韵味的融合，更是不同地域的融合。 4．示例：实地考察采访；；撰写推荐语 【解析】【点评】（1）本题考查图文转换与概括。答题顺序是：观察图表，分析理解，归纳概括，文字表达。不要遗漏信息，不要推断错误。 （2）本题考查建议方法。注意读懂题目要求，理解出题人意图。分析千篇一律的“打卡”“古镇”的危害，结合材料一内容分析打造浙江旅游的“前味”的可行性方法。 （3）本题考查学生探究能力。读懂材料及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解材料大意的基础上，结合材料内容，分析“渊文脉”“汇融合”的基本内涵及与“美丽浙江”宣传视频的适配度即可。 （4）本题考查活动设计。围绕活动主题“浙江文化遇产宣讲会”展开，活动步骤可以是：搜集相关资料、实地考察采访、撰写推荐语、制作宣传视频等，活动步骤合理可行即可。 1．在材料中找到对应句，分析公众号“美丽浙江”头像设计的巧妙之处即可。 “美丽浙”看起来像三座大山，“江”看起来像流动的水。“美丽浙江”头像是以山和水为构成元素。 材料二：浙江省山地占74.6%，水面占5.1%，平坦的占20.3%，故有“七山一水两分田”。头像体现了浙江的地理特征（以山地丘陵为主）和水文特征（河流众多），突出表现浙江的秀丽山水。 材料三：视频以“观千古大湖品历史韵味”为主题，分“淀争流”、“羽文脉”、“激昂扬”、“沸争先”、“活饥意”、“涨奋进”、“汇融合”等场景，从良渚文化开站，讲述了浙江伴水而生，因水而兴的发展历程。“美丽浙江”头像讲述了浙江伴水而生，因水而兴的发展历程。暗示浙江文化像水一样奔腾，永不断绝。 故答案为： 图片中以三座山和蜿蜒的河流为主要元素，体现浙江以山地丘陵为主的地理特征和河系众多的水文特征，也有浙江山水秀丽的内涵。同时体现了浙江伴水而生、因水而兴的发展历程，浙江的文化像水一样源远流长、未曾断绝。 2．材料一第六段：内涵深挖。百里不同风，千里不同俗。中华大地上，多元文化各有万千气象，同质化现象本就不应这。让各种特色文化“各美其美”，需要有意识地挖掘特色文化内涵，形成独特文化标识。 即“打卡”“古镇”等宣传语都是一样的，那一定不能体现当地独特的美，各地区应该充分利用自身特色文化，挖掘特色文化内涵，打造独特的文化标识，吸引游客前来。 材料一第八段：像走入衍州水亭门街区，在庭院楼阁等传统建筑中穿行，观看演员与场景融为一体的“水亭门之夜”实景演出，要是再穿上古色古香的传统服装，真有穿越时空、不知今是何世之感。即深挖文化DNA，拒绝“贴皮古镇”，参考“水亭门街区”的成功案例，让游客感受到当地特有的文化特征。 故答案为：浙江旅游的“前味”，应是“在地文化的真实浓度”+“当代生活的巧妙嫁接”。少一些千篇一律的宣传，多一点像“水亭门街区”那样，用实景演出、非遗工坊、方言戏剧等“活态文化”，让游客触摸到真实的地方文脉。 3．分析“渊文脉”和“汇融合”的基本内涵，分析和“美丽浙江”宣传视频的适配度即可。 ①“渊文脉”是指文化一脉相承。 链接一：富春江东晋南渡以降，数以千计的诗人词客往来于密乔江，不断地吟咏富春江，书写富春江，使之发展成为山水品鉴之路、诗歌传播之路、文人风流之路和潇洒生活之路，不仅积淀了丰厚的诗歌文化，而且体现出鲜明的地理特征。即富春江有丰富的诗歌文化，和鲜明的地域特征，且从东晋南渡流传至今。文化内涵丰富。 ②“汇融合”是指多种文化相融合。富春江有美丽的自然景色，还有诗歌文化，自然景观和文化巧妙结合在一起，且全国各地不同的文人在此地留下诗文，更是不同地域的融合，符合“汇融合”的特征。 故答案为：示例1：我觉得“渊文脉”合适。“渊文脉”指的是使文化传承的内容更为丰富，而富春江在数以千计的诗人词客的笔下，不仅积淀了丰厚的诗歌文化，而且呈现出鲜明的地域特征，使其有了更为深厚的文化内蕴。示例2：我觉得“汇融合”合适。“汇融合”讲述的是将不同的东西进行汇整、融合，产生新的内容。富春江不仅有卓越的风光，还有来来往往数以千计的文人所写下的诗歌文章，是自然景观与文化韵味的融合，更是不同地域的融合。 4．按照实际情况，搜集资料后，应该进行实地考察，查看文化特征。之后可以为本次宣讲会写推荐语，或者将考察的素材做成宣传视频，让学生对本次宣讲内容有个更清晰的了解。 故答案为：实地考察采访；撰写推荐语 【答案】5．虽然绝大多数的“90后”有过“躺平”心理，但其中大多数人没有真正“躺平”。 6．①社会竞争更加激烈，年轻人生活压力大，梦想与现实存在差距；②中国巨大的经济发展成就为多元化生活方式的选择创造了条件。 7．示例：表姐，与其被动地选择“躺平”，不如正视自己的问题。身处社会之中，我们每个人都有自己的职责，勇敢扛起肩上的责任，就是你努力的原因和意义。千万不要抱有“咸鱼心态”，因为机会总是留给有准备的人的。你选择了学识“躺平”，不给自己“充电”，总有一天会被时代抛弃。你看，87岁高龄的老科学家赵焕庭每天凌晨4点多就开始工作，全年无休，坚持了近20年。他老人家尚且如此努力，我们还有什么理由去“躺平”呢？ 【解析】【点评】⑴本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。 ⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 ⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。 5．本题考查考生的图表分析能力。仔细观察图1可知，绝大多数的“90后”有过“躺平”心理。仔细观察图2可知，有过“躺平”心理的人中，只有极少数人已经彻底“躺平”，近三分之-的人偶尔“躺平”，大多数人无法“躺平”。据此，考生聚焦峰值数据，不难写出答案。 故答案为： 虽然绝大多数的“90后”有过“躺平”心理，但其中大多数人没有真正“躺平”。 6．本题考查考生对材料的理解与分析。仔细阅读材料二，抓住文中的语句“一一方面....另一方面....”，自己组织语言，从两个方面概括原因即可。 故答案为： ①社会竞争更加激烈，年轻人生活压力大，梦想与现实存在差距；②中国巨大的经济发展成就为多元化生活方式的选择创造了条件。 7．本题考 查考生筛选信息并进行劝说的能力。解答本题，应围绕韦静的现状及想法进行有理有据的劝说。首先，针对韦静“不知道为什么努力，也找不到努力的意义”的想法，可以结合材料三的关键词1和关键词2进行劝说，旨在引导她正视问题，勇于担起责任；针对韦静的“咸鱼心态”，可结合材料三的关键词4进行劝说。另外，针对韦静的消极心态，可运用材料三的关键词3“寻找榜样”，结合材料四讲述的榜样事迹，对韦静进行引导与鼓励。 故答案为： 示例：表姐，与其被动地选择“躺平”，不如正视自己的问题。身处社会之中，我们每个人都有自己的职责，勇敢扛起肩上的责任，就是你努力的原因和意义。千万不要抱有“咸鱼心态”，因为机会总是留给有准备的人的。你选择了学识“躺平”，不给自己“充电”，总有一天会被时代抛弃。你看，87岁高龄的老科学家赵焕庭每天凌晨4点多就开始工作，全年无休，坚持了近20年。他老人家尚且如此努力，我们还有什么理由去“躺平”呢？ 【答案】8．B 9．书是一泓清澈的泉水，流淌着大量的浓缩的知识因子。 【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。 ⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。 8．本题考查理解材料内容。 ACD.正确。 B.有误，根据“传统阅读的目的性比较强，读者在读书后会理解和消化书籍的内容”可知，“阅读后不容易记住”理解错误。 故答案为：B. 9．本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语时，注意体现“读书”这一主题，语言要简洁，琅琅上口，让人易懂易记。 故答案为： 书是一泓清澈的泉水，流淌着大量的浓缩的知识因子。 【答案】10．C 11．根据材料二中的数据，可以得出结论：从2015年到2020年，全国义务教育阶段美育教师人数和比例都在增加，表明我国对美育教育的重视程度在提升。 12．爸爸，我知道您认为学习成绩很重要，但美育教育同样重要。根据《中国青年报》上的文章，美育能够培养孩子的审美能力、情操和品格，对孩子全面发展是非常有益的。而且，您看深圳在美育教育上的成果，孩子们的创意和艺术能力得到了展示和认可，这对于孩子的自信心和未来都是一种积累。小文通过创作古诗词黏土画，不仅能够学习传统文化，还能锻炼动手能力和创造力，这不是浪费时间，而是学习的一种方式。希望您能支持小文参加这样的活动。 13．这幅剪纸作品以传统的剪纸艺术形式，展现了深圳市中小学生对未来城市的美好憧憬。作品中，线条流畅，图案精致，巧妙地将现代城市的地标建筑与自然景观相结合，体现了学生对和谐共生的追求。色彩鲜明、层次分明的剪纸画面，不仅彰显了学生高超的剪纸技艺，也表达了他们对未来生活的无限热爱和期待。 【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。 （2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。 （3）本题考查解说词。解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体。解答时要求语句优美，言简意赅，表意清晰流畅。 （4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。 10．本题考查筛选文本信息。 ＡＢＤ．正确； C．材料一明确指出 “美育广泛而深入地影响人的情感、想象、思想、意志和性格”，而此选项将 “影响” 偷换为 “决定”，过于绝对，改变了原意，所以该选项错误 。 故答案为：C 11．本题考查图文转换。材料二展示了 2015 - 2020 年全国义务教育阶段美育教师人数从 59.9 万人增至 77.8 万人，比例从 6.5% 提升至 7.5% 。数据的增长直观反映出我国在这五年间对义务教育阶段美育教育的重视程度不断提升，通过增加美育教师数量和提高其比例，积极推动美育教育的发展 。可进一步深入分析，如指出尽管比例有所上升，但仍相对较低，暗示美育师资力量仍需加强等 。 故答案为： 根据材料二中的数据，可以得出结论：从2015年到2020年，全国义务教育阶段美育教师人数和比例都在增加，表明我国对美育教育的重视程度在提升。 12．本题考查劝说词。引用材料一 “美育，培养和提高人感受美的能力…… 为创造一切美好的事物而奋发向上”，说明美育对孩子审美、情操、品格培养及全面发展的重要意义，强调创作古诗词黏土画是美育实践，能提升孩子综合素养 。结合材料三深圳在美育改革中的举措（举办活动、建设基地等）及成果（中小学生作品在文博会获赞誉），表明参与此类活动有助于孩子展示才华、积累经验，对未来发展有益，消除家长认为活动浪费时间的顾虑 。 故答案为： 爸爸，我知道您认为学习成绩很重要，但美育教育同样重要。根据《中国青年报》上的文章，美育能够培养孩子的审美能力、情操和品格，对孩子全面发展是非常有益的。而且，您看深圳在美育教育上的成果，孩子们的创意和艺术能力得到了展示和认可，这对于孩子的自信心和未来都是一种积累。小文通过创作古诗词黏土画，不仅能够学习传统文化，还能锻炼动手能力和创造力，这不是浪费时间，而是学习的一种方式。希望您能支持小文参加这样的活动。 13．本题考查本题考查拓展性阅读和图文转换。参照展板一，先详细描述剪纸展品的构图元素，如 “腾飞的大鹏、祥云、城市地标建筑、自然景观” 等，展现作品画面内容 。从线条、图案、色彩等方面分析剪纸艺术特点，如 “线条流畅、图案精致、色彩鲜明、层次分明”；并挖掘作品内涵，如体现对未来城市的憧憬、人与自然和谐共生的理念，以及学生对传统文化的传承与创新精神 。 故答案为： 这幅剪纸作品以传统的剪纸艺术形式，展现了深圳市中小学生对未来城市的美好憧憬。作品中，线条流畅，图案精致，巧妙地将现代城市的地标建筑与自然景观相结合，体现了学生对和谐共生的追求。色彩鲜明、层次分明的剪纸画面，不仅彰显了学生高超的剪纸技艺，也表达了他们对未来生活的无限热爱和期待。 【答案】14．C 15．①青少年产生负面情绪的原因很多。 ②大部分同学会因为成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪。 ③极少部分同学很少有情绪低落的时候。 16．①学校要正视心理健康教育，开设与情绪管理有关的心理健康教育课程。 ②父母要多关怀孩子，给孩子提供合理的宣泄负面情绪的途径。 ③学生掌握几种宣泄负面情绪的方法，如与朋友沟通，听音乐，做运动，深呼吸等。 【解析】【点评】 （1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。 （2）本题考查学生图文转换的能力。本题是材料阅读。第一题考查考查筛选信息的能力，第二题考查图文转换，第三题考查提出建议的能力。 （3）本题考查学生提出建议的能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。 14．C．有误，根据材料二中的“男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生”，可知本项表述有误。故答案为：C 15．本题考查学生图文转换的能力。观察图表标题、文字，分析其中的数据，即可得出结论。材料二的柱状图是对青少年负面情绪产生原因的调查统计，结合数据和文字分析，可以从青少年产生负面情绪的原因很多，大部分同学会因为什么产生负面情绪，只有极少部分同学不会产生负面情绪等三个方面来得出结论。 故答案为：①青少年产生负面情绪的原因很多。 ②大部分同学会因为成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪。 ③极少部分同学很少有情绪低落的时候。 16．本题考查学生提出建议的能力。针对某种情况提出建议，建议一定要有针对性与可行性。为开放类试题，不要求统一答案，可以分别从学校的角度，家庭的角度，个人的角度来提出有针对性可行性的建议。 故答案为： ①学校要正视心理健康教育，开设与情绪管理有关的心理健康教育课程。 ②父母要多关怀孩子，给孩子提供合理的宣泄负面情绪的途径。 ③学生掌握几种宣泄负面情绪的方法，如与朋友沟通，听音乐，做运动，深呼吸等。 【答案】17．①市民提升素质，对待游客真诚、热情、友好；②将传统文化与时代潮流相结合，让传统文化在新时代焕发新魅力；③市政府提升服务质量，营造良好旅游环境。 18．示例一：运用对偶的修辞，句式整齐，既写出了麻辣烫的特点，又蕴含浓厚情感。（示例二：语言简洁易懂，直接表达了盛情邀约，同时又巧妙写出了甘肃天水深厚的历史底蕴。示例三：语言通俗易懂且押韵，朗朗上口，很好地写出了麻辣烫的特点，宣传效果好。） 19．保定驴肉火烧；火烧，皮薄酥脆；驴肉，丰腴浓香。一口下去，唇齿生香。肥不腻，瘦不柴，醇厚回香忘不了。 【解析】【点评】（1）本题考查提建议。提建议的题可从三方面考虑：一读懂材料，结合材料反映的事实提，不能偏向，二从材料中找对策，有针对性的提，三提出的建议要合理，要有操作性，易于人接受，表述清楚。 （2）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。 （3）本题考查推荐语的写作。美食推荐写法格式：美食（作品）+内容（色香味等特色）+赞美。 17．材料一共有四句话，第一句网友都来淄博感受烟火气；第2句淄博普通群众的表现；第3句食客们再走淄博；第4句淄博不止烧烤还有文化气息，因为是向市民提建议，第1、3句可以不考虑，从第2句看，可以建议要提升市民素质，真诚友好热情待客；从第4句看，跟文化部门和政府建议，做好服务质量监督、营造良好旅游环境，要将传统文化和时代潮流结合等。 故答案为： ①市民提升素质，对待游客真诚、热情、友好；②将传统文化与时代潮流相结合，让传统文化在新时代焕发新魅力；③市政府提升服务质量，营造良好旅游环境。 18．三则宣传标语都注意了语言通俗简洁，第AC句还运用了修辞手法，内容上，A既写出 麻辣烫的特点，又蕴含浓厚情感 ；B句“丝路”点出甘肃深厚的历史底蕴，也直接表达了盛情邀约；C句排比写出麻辣烫的特点，赏析可以从形式和内容两方面来表达。 故答案为： 示例一：运用对偶的修辞，句式整齐，既写出了麻辣烫的特点，又蕴含浓厚情感。（示例二：语言简洁易懂，直接表达了盛情邀约，同时又巧妙写出了甘肃天水深厚的历史底蕴。示例三：语言通俗易懂且押韵，朗朗上口，很好地写出了麻辣烫的特点，宣传效果好。） 19．首先要选择河北的各地美食，比如：石家庄‌的金毛狮子鱼、唐山‌的红宴肘子、‌秦皇岛‌的山海关浑锅、邯郸‌的广府酥鱼、‌邢台‌的挂汁肉、保定‌的驴肉火烧等等，然后再写推荐语，既要写出美食的名称，还要写出美食的特点，还要加上赞叹。 故答案为： 保定驴肉火烧 ； 火烧，皮薄酥脆；驴肉，丰腴浓香。一口下去，唇齿生香。肥不腻，瘦不柴，醇厚回香忘不了。 20．【答案】（1）C （2）“中国美术学院象山校区”，地点表述得很准确，体现新闻的真实、准确、客观；“昨天上午”时间表述很精准，也说明是刚刚发生的，“突然”也说明是刚发生的，都体现新闻的及时性。 （3）深入了解“物尽骑用”单车行动计划；①这些单车如何进行共享？②这些单车的来源是怎样的？③单车计划的发起初衷是什么？④该计划的单车该如何管理？⑤单车计划的资金来源是什么？ （4）【示例一】会吸引我去阅读。首先，这则新闻的标题“全身涂鸦的它会是你的下辆单车吗”，以问句呈现，引发了我的好奇心，引题和副题也起到了类似的效果；其次，从内容上看，这则新闻贴近我们的生活，且有一定的社会思考深度，能够吸引我去阅读；再次，这则新闻有几个小标题，使得内容清晰，一目了然，方便我进行阅读；最后，这则新闻的照片是几个孩子对翻新后的“共享单车”进行艺术涂鸦，很有趣味性，能激发我的阅读兴趣。 【示例二】不会吸引我去阅读。首先，我不是特别关心和喜欢这一类新闻；其次，我感觉这则新闻的报道角度稍有些单一，最好能够采访一些学生，以便了解这一单车共享计划在学生（用户）中的反响。 【解析】【分析】（1）A选项“该报记者为新的涂鸦杂牌车的出现点赞”错。新闻中并没有掺杂进作者的意见。B原文是“所以我们对校园内的学生和老师使用单车，实行在校园内部零租车费零押金无偿使用”。D原文是“当然也有人会担心仅限于校园内骑行的共享单车会不会被人骑出校门，王国阳说‘这也只能依靠大家的自觉了’”。 （2）考查新闻“真实性、准确性、及时性”的特点。要分步来分析。抓住文章的具体语句来分析。只要从地点时间来说“真实性、准确性”，从“突然”词语来看，体现的是新闻的及时性。 （3）根据新闻内容，还原记者的部分采访提纲。严格按图表的要求来答题。采访目的是深入了解“物尽骑用”单车行动计划。采访问题要分点来答。要围绕着“单车”的使用来问问题。当然也可以问单车的来源及远景规划。 （4）考查这则新闻的特点。可从标题的特点，内容的贴近生活角度来答。当然，也可以提出反面意见，只要言之成理即可。观点要清晰，根据要有效。 故答案为：（1）C。 （2）“中国美术学院象山校区”，地点表述得很准确，体现新闻的真实、准确、客观；“昨天上午”时间表述很精准，也说明是刚刚发生的，“突然”也说明是刚发生的，都体现新闻的及时性。 （3）深入了解“物尽骑用”单车行动计划；①这些单车如何进行共享？②这些单车的来源是怎样的？③单车计划的发起初衷是什么？④该计划的单车该如何管理？⑤单车计划的资金来源是什么？ （4）【示例一】会吸引我去阅读。首先，这则新闻的标题“全身涂鸦的它会是你的下辆单车吗”，以问句呈现，引发了我的好奇心，引题和副题也起到了类似的效果；其次，从内容上看，这则新闻贴近我们的生活，且有一定的社会思考深度，能够吸引我去阅读；再次，这则新闻有几个小标题，使得内容清晰，一目了然，方便我进行阅读；最后，这则新闻的照片是几个孩子对翻新后的“共享单车”进行艺术涂鸦，很有趣味性，能激发我的阅读兴趣。 【示例二】不会吸引我去阅读。首先，我不是特别关心和喜欢这一类新闻；其次，我感觉这则新闻的报道角度稍有些单一，最好能够采访一些学生，以便了解这一单车共享计划在学生（用户）中的反响。 【点评】（1）本题考查学生对材料内容的理解分析能力。做这类题目，熟读理解所给材料，抓住关键词句，从中筛选找出重要的信息加以整合即可。 （2）本题主要考查对材料内容的分析理解能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的材料原文，然后根据题目的提示，找准相关语句，准确辨析。 （3）本题考查学生对材料的理解能力。解答此类题，根据材料内容进行分析。 （4）此题考查学生对文本的解读与拓展延伸的能力。此题是一道开放性试题，开放性试题更侧重语文能力，特别是思维能力和表达能力的考查。开放性是针对试题的答案而言，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生语文阅读能力，表达能力的同时，考查学生的创新意识和创新能力。 【答案】21．欢天喜地接新娘；碎冰划去外婆家；饰扎彩棚帮接亲 22．该句采用对比的修辞（用词精妙），弱小的身影与粗大的篇杆，一大一小，在夕阳下形成一种鲜明的对比，生动刻画了母亲撑船、泊船的艰难，写出了母亲对父亲失船后失落心情的理解和支持，表现了母亲对父亲的深沉的爱。 23．同：三处抽烟的细节描写都体现了父亲失船后的失落、不舍。第一处还表现父亲卖掉水泥船的手足无措、不适应。第二处还有着对妻子未归家的焦急和担忧。第三处抽烟时父亲已是老人，有为船已不再能发挥当年作用的无奈之感，也有对船的往事的美好回忆。 24．因为船载过生产物资，它承载了父亲美好的青春；因为船载过我的母亲，它承载了父亲美好的爱情；因为船载过童年的我，它承载了父亲对孩子的疼爱；因为船载过邻居新娘，它承载了美好的邻里温情。 【解析】【点评】（1） 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。 （2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。 （3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。 （4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 21．本题考查故事情节梳理。故事②：根据第⑤段中“当然，父亲最为自豪的是他划着这只小木船，欢天喜地地接回了他的新娘——我的母亲”，可以概括为：欢天喜地接新娘。故事④：根据第⑦段中“有一年春节，河面结了薄冰，小船需破冰才能前行。母亲说不去了，这么远，碎冰划船太费时费力。但我太想念外婆家那口装满零食的大木橱，哭闹着一定要去。没料想，父亲说，天气好，走吧——大不了多划半小时。这一次，父亲破例主动让母亲划船，自己则拿着一柄更为厚实的木桨跪在船头破冰。父亲奋力把船头的冰用木桨击碎推开，母亲则在船尾用力划上几下”，可以概括为：碎冰划去外婆家。故事⑥：根据第⑬段中“到了约定的日子，父亲开着船来到主人家门口的船埠头，闻讯出来的主人家欢喜得连声道谢。用扎了彩棚的船接亲，这在我们村还是第一次。原来用船接亲也可以如此喜庆啊”，可以概括为：饰扎彩棚帮接亲。 故答案为：欢天喜地接新娘；碎冰划去外婆家；饰扎彩棚帮接亲 22．本题考查句子赏析。描写角度：作者以细腻的笔触描绘了夕阳下的场景，通过“夕阳下，一个弱小的身影正用一根粗大的篙杆在泊船”的描写，将读者带入了一个具体而生动的画面中。这种描写方式不仅增强了文字的可读性，还使读者能够更直观地感受到夕阳、父亲和儿子之间的关系。作者还特别强调了“弱小的身影”和“粗大的篙杆”之间的对比，这种对比进一步突出了儿子在面对困难时的坚韧和毅力。修辞角度：作者巧妙地运用了比喻手法，将夕阳的强烈光线比作“差点灼伤父亲的眼”，这种比喻不仅生动形象地描绘了夕阳的灿烂，还巧妙地表达了父亲在看到儿子努力泊船时的震撼和感动。此外，作者还通过夸张的手法，将夕阳的光线描述为“差点灼伤”，这种夸张进一步增强了文字的表达力，使读者更加深刻地感受到父亲内心的震撼和感动。用词角度：作者在选词上非常精准，如“夕阳下”“弱小的身影”“粗大的篙杆”等，这些词语不仅生动地描绘了场景，还传达了作者的情感。此外，作者还通过一些情感色彩丰富的词语，如“灼伤”“震撼”等，进一步增强了文字的情感表达力，使读者能够更深刻地感受到父亲对儿子的关爱和敬佩。 故答案为： 该句采用对比的修辞（用词精妙），弱小的身影与粗大的篇杆，一大一小，在夕阳下形成一种鲜明的对比，生动刻画了母亲撑船、泊船的艰难，写出了母亲对父亲失船后失落心情的理解和支持，表现了母亲对父亲的深沉的爱。 23．本题考查推测人物心理。在第⑧段：“在我十岁那年，家里的小水泥船卖掉了……卖掉小水泥船后，父亲似乎变了一个人，常常呆坐在河埠头，一语不发，默默地吸着他的烟”这段描述中，父亲在卖掉船后变得沉默寡言，常常呆坐在河边抽烟。这里体现了父亲对船的深厚情感，以及失去船后的失落和不舍。同时，也暗示了父亲对卖掉船这一决定的手足无措和不适应。在第⑨段：“一天早上，母亲去了外婆家，傍晚还未归。父亲又呆坐在河埠头，大口地抽着烟，那背影孤寂得像岸边的老槐树。”在这一段中，父亲在母亲外出未归的情况下，再次呆坐在河边抽烟。这里的抽烟行为不仅反映了父亲对妻子的担忧和焦急，也加深了我们对父亲孤独、失落的情感状态的感受。在第⑯段：“偶尔，我们回到乡下老家，父亲就会下到停在河埠头的水泥船上。做完这一切，他就蹲在船头抽烟，仿佛在和一个久违的老朋友促膝长谈。”在这段描述中，父亲在回到乡下老家并打扫了船之后，蹲在船头抽烟。这一行为展现了父亲对船的深厚感情，以及船已经老去、不能再发挥当年作用的无奈。同时，抽烟也成为了父亲回忆过去、与船这个“老朋友”交流的方式。因此，三处抽烟的细节描写都体现了父亲失船后的失落和不舍。而每一次抽烟背后的心理状态又因为情境的不同而有所差异，第一次的手足无措、不适应，第二次的对妻子的担忧和焦急，以及第三次的无奈和对往事的回忆。这些复杂的情感状态共同构成了父亲对船这一重要物品的深厚情感。 故答案为： 同：三处抽烟的细节描写都体现了父亲失船后的失落、不舍。第一处还表现父亲卖掉水泥船的手足无措、不适应。第二处还有着对妻子未归家的焦急和担忧。第三处抽烟时父亲已是老人，有为船已不再能发挥当年作用的无奈之感，也有对船的往事的美好回忆。 24．本题考查内容理解。首先，船是父亲运输生产物资的重要工具。在文章④中，我们了解到父亲划着小木船去田间地头，运输肥料等生产物资，这显示了船对于水乡人生产活动的重要性。这种使用场景使得船成为父亲辛勤劳动和付出的象征，也承载了他美好的青春岁月。其次，船是父亲迎娶母亲的交通工具。在文章⑤中，父亲划着小木船接回了他的新娘——母亲。这艘船不仅见证了父母之间美好的爱情，也成为了他们共同回忆的一部分。每当母亲提起这个场景，都会露出羞涩的笑，这表明船对于他们的爱情历程有着特殊的意义。再者，船也是父亲陪伴孩子成长的伙伴。在文章⑦中，描述了父亲和我在船上的互动，如破冰划船、划船去外婆家等场景。这些经历不仅增强了我们之间的亲子关系，也使得船成为了我童年记忆中不可或缺的一部分。最后，船还是父亲服务乡亲、传递温情的媒介。在文章⑪至⑭中，父亲用船为乡亲们接亲，甚至后来还发展出了租船接亲的“商机”。这些行为不仅展现了父亲的善良和乐于助人，也使得船成为了传递邻里温情的桥梁。 故答案为： 因为船载过生产物资，它承载了父亲美好的青春；因为船载过我的母亲，它承载了父亲美好的爱情；因为船载过童年的我，它承载了父亲对孩子的疼爱；因为船载过邻居新娘，它承载了美好的邻里温情。 25．【答案】（1）C （2）示例：黄土高原治理水土流失促进了当地经济发展。 （3）示例：黄河流域建成了防洪、行洪的工程体系；黄土高原的水土流失防治取得了初步成效；黄河流域的水资源质量得到了提升，水生态环境得到了改善。 【解析】【分析】（1）①呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。这里只要指治理黄河费尽心血，应选“呕心沥血”； ②应先有污水处理率的提高，才会有水质的提升，故此处应填的句子是污水处理率有所提高且水质有所提升。故选C。 （2）结合【材料二】的文字及黄土高原入黄泥沙量统计、黄土高原（武山县）农民人均收入统计，可知黄土高原地区水土流失防治取得了初步成效，这使得当地生态环境有所改善，人民群众的生产生活条件有所提高，促进了相关地区的发展，取得了显著的生态、经济和社会效益。据此得出结论：黄土高原治理水土流失促进了当地经济发展。 （3）结合【材料一】中的“经过70多年呕心沥血的治理，黄河保护与管理工作取得了巨大的成就，黄河流域防洪工程体系基本建成，防洪、行洪能力显著提高，基本形成了以干支流骨干水库、河防工程、蓄滞洪区工程为主体的‘上拦下排、两岸分滞’的防洪工程体系，以及防洪非工程措施，保障了黄淮海平原12万平方千米防洪保护区的安全和稳定发展。”可知我国治理黄河取得的成效之一是黄河流域建成了防洪、行洪的工程体系；结合【材料二】中的“现在黄土高原地区水土流失防治取得了初步成效。截至2010年年底，累计治理水土流失面积22.56万平方千米，建成9万多座淤地坝和大量小型蓄水保土工程，年均减少入黄泥沙4亿吨左右。”可知我国治理黄河取得的第二个成效是黄土高原的水土流失防治取得了初步成效；结合【材料三】中的“黄河流域的水资源质量得到了提升，水生态环境得到了改善。”可知我国治理黄河取得的第三个成效是黄河流域的水资源质量得到了提升，水生态环境得到了改善。 故答案为：(1)C　 (2) 示例：黄土高原治理水土流失促进了当地经济发展。 (3) 示例：黄河流域建成了防洪、行洪的工程体系；黄土高原的水土流失防治取得了初步成效；黄河流域的水资源质量得到了提升，水生态环境得到了改善。 【点评】⑴要联系上下文填写语句，注意上下文的连贯，语言的连贯。 ⑵要找出表1和表2共同反映了的问题，注意数据的比对。 ⑶概括材料要注意按照要求归纳出要点。 学科网（北京）股份有限公司 $