3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 做自尊的人 第三课 人贵自尊 第二单元 焕发青春活力 第二单元： 焕发青春活力 第三课： 人贵自尊 第五课： 人生当自强 3.1人须有自尊 3.2做自尊的人 4.1人要有自信 4.2做自信的人 5.1人要自强 5.2做自强不息的中国人 第四课： 自信给人力量 单元框架 新课导入 正如球迷所言：“胜利不容偷换概念，尊严来源于每一滴汗水的重量。” 在2月26日的男篮世界杯亚洲区预选赛中，中国男篮于客场一度落后15分的逆境下，凭借下半场顽强反击以87:80逆转日本队。 然而赛后，FIBA官方账号以轻佻的标题“冲绳神剧本！中国男篮从日本偷走一场胜利”引发舆论风暴，最终向中国队及全球中国球迷公开致歉。 本节课我们一起学习3.2《做自尊的人》！ 重点问题 1.如何维护自己的人格尊严？ 2.如何学会提升自己？ 3.如何学会尊重他人？ 4.如何做自尊的人？ 自主学习：P29-31怎样做一个自尊的人？抓住教材中的关键词。 课堂归纳：（笔记） 如何做一个自尊的人？ ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 探究一 如何维护自己的人格尊严 探究一 如何维护自己的人格尊严 材料分析：男子拿外卖员泄愤出气 提示：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 男子由于心事不顺 故意填写错误地址 拿外卖员泄愤出气 民警孙朝红当即对该男子的行为 进行了严肃批评 责令其立即撤回差评 并道歉 思考：材料启示我们如何维护自己的人格尊严？ 探究一 如何维护自己的人格尊严 提示：面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 思考：以下对话启示我们如何维护自己的人格尊严？ 探究一 如何维护自己的人格尊严 提示：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 思考：我们应如何维护自己的人格尊严？ 热点材料：近日，“好想来零食店滞留中学生20分钟不让联系家长”一事冲上热搜。涉事门店因怀疑两名中学生偷窃，将其扣留二十分钟左右，且拒绝其联系家长。 最终，女孩们通过自行打开背包证明了清白。后经核实与警方证实，这完全是一场误会。 律师观点：仅凭模糊的监控疑点便公开怀疑未成年人偷窃，即便事后道歉，也已经对其名誉权造成了损害。 《中华人民共和国宪法》第三十八条： 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条： 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款： 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 相关链接： 探究一 如何维护自己的人格尊严 笔记：如何维护自己的人格尊严 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“ 有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 探究二 如何不断提升自己，做自尊的人 热点材料：首位蝉联冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军--徐梦桃 探究二 如何不断提升自己，做自尊的人 12岁接触自由式滑雪“我要练好它，为国争光！ 2022年，北京冬奥会，徐梦桃打着钢钉带伤出场，凭借完美一跳夺冠，为中国自由式滑雪空中技巧女队赢得首枚冬奥金牌。 2010年，温哥华冬奥会，徐梦桃拿到第六名。 2018年，平昌冬奥会，由于出发速度不够落地时出现失误，无缘奖牌轮。 2014年，索契冬奥会，徐梦桃做好了冲击金牌的准备，但因为一个小失误，遗憾摘银。 回顾：徐梦桃一路走来 思考：徐梦桃是如何不断提升自己的？ 提示：真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。 2026年2月，成为史上首位蝉联冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军的选手 笔记：如何不断提升自己，做自尊的人 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 (1)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 (2)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 如何不断提升自己，做自尊的人？ 探究三 如何学会尊重他人 探究与分享： 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 思考一：你如何评价小章和小勇的行为？ ①小勇给别人起外号，尤其是侮辱性的外号，侵犯他人的名誉权。在日常生活中，我们应该尊重他人。小章首先要努力的克制住自己的情绪，告诉老师或家长，让他们帮助自己。 ①自尊与尊重他人的关系是相互依存、相互促进的。 ②自尊的人懂得尊重他人，因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 思考二：结合以上情境，说说自尊和尊重他人有什么关系？ 探究三 如何学会尊重他人 思考：观察下面图片，体现了什么？ 公共场所吸烟 歧视建筑工人 公共场所脱鞋 不文明打车 提示：以上图片中的行为，没有做到尊重他人。公共场所吸烟、脱鞋等行为，只顾自己的享受，不尊重他人的权利；用话语、行动歧视他人，是不尊重他人人格的表现。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 探究三 如何学会尊重他人 提示：接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 故事分享：管仲和鲍叔牙是春秋时的一对好友，但二人有着不同的行事风格及政治理念。 在做生意上，管仲因家境贫寒，常常多拿些钱，鲍叔牙理解管仲并非贪财之人，而是因家境所迫。在政治上，管仲支持公子纠，鲍叔牙支持公子小白。后来公子小白成为齐桓公，想处死管仲，但鲍叔牙极力推荐管仲，最终齐桓公重用管仲。管鲍二人虽然在利益分配、政治选择上有差异，但他们能相互理解，相互尊重，同为齐国的强盛而努力。 思考：管仲和鲍叔牙的相处之道启示我们尊重他人要如何做？ 笔记：如何学会尊重他人 如何学会学会尊重他人？ （1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 （3）接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 启思导行：在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 思考：结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 提示：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 重点小结：如何做自尊的人？ （1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 （2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 （3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 本课小结 3.2做自尊的人 1.学会维护自己的人格尊严 2.学会不断提升自己 3.学会尊重他人 （1）要恪守为人之德 （2）面对议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” （3）面对侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 要努力，拼搏和进取 在学习上 在生活中 （1）尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 （3）接纳他人个性和处世风格，尊重他人生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 本课小测 1.由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A．别人的议论和批评伤害了自尊 B．不惜一切代价维护自己的自尊 C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉” D 本课小测 2.在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀；到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症……生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ） ①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德 ③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 本课小测 3.新时代的青少年要做到自尊自爱。做一个懂自尊，能够自爱的中学生就要( ) ①努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②不断历练自己，提升个人修养 ③爱慕虚荣，有自负心理 ④有知耻之心，自觉约束自己的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 本课小测 4.边界感，是指我们对自己与他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做有“边界感”的人要求我们 （ ） A.尊重他人隐私，保护自己隐私 B.积极关爱他人，强迫他人接受 C.大胆质疑他人，不必考虑太多 D.保持交往距离，拒绝他人求助 A 本课小测 5.阅读材料，回答问题。 ①小李的行为是对他人的不尊重，这样的人也得不到别人的尊重。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 ②小王母亲能够及时帮助小王维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 小王与小李系某中学同班同学。小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，及与其他同学一起通过围堵、辱骂等形式，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助，并向学校反映，学校对小李及其他参与同学作出了记过处分的处理决定。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。 (1)你如何评价小李和小王母亲的行为？ 本课小测 (2)结合材料，谈谈如何做一个自尊的人。 ①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。。 同学们课下做好复习！ $