第1单元 2 燕子(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年三年级语文下册同步课件

2026-03-12
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 2 燕子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.71 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56773303.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

燕 子 2 语文 三年级 下册 第二课时 第一课时 1 任务: 春之精灵—— 寻找春天的信使 收集线索 寻找信使 第一课时 活动1 翼尖 伶俐 línɡ lì yì 荡漾 yànɡ 木杆 ɡān 飞倦 juàn 旷亮无比 纤细 kuàng  xiān hén 几痕 拼凑 còu 线索 字词通关 1 词语我会认 杆 横掠 héng 闲散 sǎn 散 4 散 sǎn sàn 多音字我会读 散步 散场 闲散 散落 一阵微风吹过,玉兰花瓣散落了一地。 电影散场了,大家陆陆续续走出放映厅。 杆 ɡān ɡǎn 笔杆 枪杆 旗杆 标杆 老槐树旁的旗杆沉默地站着,见证了几代人的开学典礼。 他紧握笔杆,在纸上写下今天的感受。 凑 集 偶 尔 沾 泼 闲 纤 杆 生字我会写 点击生字观看生字视频 “冫”点提位置恰当;“奏”横画平行,间距均匀,切勿等长;撇捺舒展开张;下两横宜短,点画位置恰当;上下中心对齐。 còu 书写指导 最后三笔是竖、提、点,不要写成竖提、点。 ǒu 线索 画面初现 2 朗读课文,说说课文描写了几个画面。试着给每个画面取个名字。 燕子外形图 1 2 3 4 5 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图 恭喜你成功收集到线索, 快去寻找春天的信使吧! 走近信使 记录剪影 活动2 自由朗读课文第1、2自然段,边读边想象,说一说:哪些词语让你眼前浮现了画面?浮现的是怎样的画面? 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 我仿佛看到了一只‌小燕子‌轻盈地停在春日的枝头,‌乌黑油亮的羽毛‌在阳光下泛着柔和的光泽,‌俊俏轻快的翅膀‌微微收拢,‌剪刀似的尾巴‌翘起,像缀在身后的小黑剪。整体灵动可爱,透着活泼机灵的劲儿。 一身________羽毛,一对__________的翅膀,加上______似的尾巴,凑成了那样_____________小燕子。 乌黑的 剪刀 轻快有力 可爱的活泼的 让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧! 背一背 请仿照文中对燕子的描写,尝试写一种你喜欢的小动物吧。 创意表达 一身雪白的绒毛,一对长长的耳朵,加上灵活的小尾巴,凑成了活泼可爱的小兔子。 一身棕褐色的皮毛,一条蓬松的大尾巴,加上小巧的爪子,凑成了敏捷伶俐的小松鼠。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 围绕图中的景物,试着一起来想象画面。 古人笔下的春天,不仅有植物,还有鸟兽鱼虫。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 ——[唐] 杜甫 《绝句》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——[宋] 苏轼 《惠崇春江晚景》 20 在描绘春天时,加入这些小动物,会给人带来哪些不一样的感觉? 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 ——[唐] 杜甫 《绝句》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——[宋] 苏轼 《惠崇春江晚景》 伶俐可爱 的小燕子 让春天更加富有生趣。 的春日里,轻风 吹拂着, 细雨 洒落着, 柔柳, 花, 草, 叶,______ _______________,形成了 的春天。 都像赶集似的聚拢来 让我们试着背一背这一段,记住这美丽的春光燕子图吧! 二三月 微微地 如毛的 由天上 千条万条的 红的白的黄的 青的 绿的 烂漫无比 先记住春天美丽的景物 这时候,那些_______,那么 ________的小燕子,也由____飞来,加入这_________的图画中,为春光_______________。 再记住可爱活泼的小燕子 小燕子 伶俐可爱 南方 光彩夺目 平添了许多生趣 背一背 语文 三年级 下册 第二课时 燕 子 2 23 品读第3、4自然段,这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面? 迅捷、轻盈 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 小圆晕 思考:“小圆晕” 和“小圆圈” 有什么不同? “圆晕”的波纹呈环状,更能体现出燕子轻触湖面的迅捷、灵活。 小圆晕 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 请尝试结合景物描写想象画面。 燕子飞行时姿态真优美,那么它飞行累了会在哪里休息呢?请同学阅读第5自然段,说说你看到了什么样的画面吧! 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 喜爱、赞美 嫩蓝的春天,几支木杆,几根细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。 嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。 细细的痕迹 优美恬静 平淡,缺少美感 对比读一读 30 点击图片,播放视频 跨学科学习 小燕子折纸 31 《燕子》一文中有很多优美生动的语句,一起来读一读,记一记吧! 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 轻快有力的翅膀 烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面 嫩蓝的春天 练一练 读《燕子》写摘抄 读《燕子》写“喜欢的动物” 作者在写燕子时,对燕子的外形、姿态进行了有声有色的描述。请认真观察你喜欢的动物,试着将外形、动作等几个方面写一写吧。 $

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