2026年中考语文一轮复习：标点符号

2026年中考语文一轮复习：标点符号 1．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．诸城的白垩纪地质公园，安丘的青云山，青州的云门山，都是潍坊的旅游名片。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？ D．十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。 2．标点使用正确的一项是 A．“在考场上遇到难题不要慌，”老师告诉我们说，“多读几遍也许就明白了。” B．妈妈买了橘子呀、苹果呀、梨呀等许多我爱吃的水果，洗好了放在餐桌上。 C．中央电视台的“焦点访谈”和“东方时空”是我最喜欢的两个电视节目。 D．我们学校在课堂教学改革方面；核心素养培养方面；文体活动方面；都有很大成绩。 3．下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A．周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。 B．徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。 C．《记钱锺书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ D．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。 4．下列各项中标点符号使用正确的一项是（   ） A．几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。 B．庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。 C．清政府颁布《奏定学堂章程》，又称癸卯学制，是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用”。 D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。 5．下列各句中的引号用法，与文段中引号用法相同的一项是（   ） 包身工的伙食是两粥一饭，早晚吃粥，午饭由老板差人给她们送进工厂里去。所谓粥，是乡下人用来喂猪的豆腐渣加上很少的碎米、锅巴等煮成的。粥菜？这是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 A．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 B．画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 C．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(  ) A．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。 B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 D．她打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。 7．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（  ） A．这行程颇使人得其佳妙，因为，当你迁回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的江水鲜活可爱。 B．加大对薄弱地区公共产品和公共服务投资力度，可以增加有利于供给结构升级、弥补小康短板、城乡区域协调、增强发展后劲等方面投资。 C．阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线线线笔直，枪线，胸线、脚线线线壮观。 D．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体会过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。 8．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．4月24日至28日，习近平在湖北省委书记蒋超良、省长王晓东陪同下，先后来到宜昌、荆州、武汉等地，深入农村、企业、社区，考查长江经济带发展和经济运行情况。 B．在社区党员群众服务中心，习近平听取了武汉市棚户区改造整体情况介绍，参观了小型展馆，察看了棚户区实景还原和旧物展示。他指出，棚户区改造事关千千万万群众安居乐业。我们的城市不能一边是高楼大厦；一边是脏乱差的棚户区。 C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？ D．宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。 9．下列句子中标点符号运用有误的一项是（  ） A．“你们都是好样的。”听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，参观者们表示很受感动。 B．外交部部长王毅应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在南海地区的挑衅言行，不允许任何人在中国的家门口生事。 C．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 D．为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。 10．下列句中标点符号使用有错误的一项是（    ） A．是天气比往年热呢，还是自己身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。 B．《卖白菜》选自《莫言文集》（当代世界出版社2004年版）。 C．兴化籍的三位作家：毕飞宇、庞余亮、朱辉一起游览了“千垛菜花”景区。 D．“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。” 11．下列标点符号使用有错误的一句是（        ） A．杨校长希望全体同学培养“七种习惯”“五种意识”，好好学习，天天向上。 B．“我可以讲几句话么？”潘虎望望我，赌气似地说：“你讲吧。” C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” D．她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。 B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。 D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 13．下列各句中标点符号运用错误的一项是（   ） A．况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。 B．一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一 种精神！ C．一阵淡淡的、熟悉的香味——雪茄烟味——从一扇窗子里飘了出来。 D．北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语，您，是北京人由来已久的祖传。 14．下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。 C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。 D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。 15．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如《故乡》中的闰土，就是以鲁迅家乡的农民章闰水为原型的□也可以不专用一个人为骨干，如鲁迅所说□人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色□ A．，    ，“     ” 。 B．；     ，“     。” C．，    ：“     ”。 D．；     ：“     。” 16．下列句子中标点符号使用有错误的一项是 A．在祖国大西南川滇交界的金沙江与雅砻江交汇之处，有一座全国唯一以花命名的城市——攀枝花。 B．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 D．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 17．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．《令出如山》《生死阻击》《坚强防线》……最近，六集纪录片《同心战“疫”》的播出，感动了国人。 B．“作为一名军事医学科研人员，我特别希望我们这艘科研‘战舰’能够乘风破浪、行稳致远。”“人民英雄”国家荣誉称号获得者陈薇说，“我和团队将为此继续奋发努力，不负使命、不负时代。” C．只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。 D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。 18．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．今年国产剧成绩斐然。展现时代变迁的年代剧迎来开门红；书写情感生活的都市剧备受关注；剖析现实话题的悬疑剧开拓类型范围，形式创新多元。 B．总能听到不少网友对自己长时间刷短视频行为的自责：闲暇时间都在玩手机中度过，每次都很后悔，但下次还是如此。网络时代，我们该拒绝的是即时满足，并不是短视频。 C．文化是城市的灵魂，城市历史文化遗存是前人智慧的积淀，是城市内涵、品质、特色的重要标志。要尊重和善待城市中的老建筑，让人们记得住历史、记得住乡愁。 D．面对纷繁复杂的国际国内形势，面对可以预料和难以预料的各种风险挑战，善于进行战略思考，有远见、有预见，我们就一定能赢得主动、赢得未来。 19．在下面语段中的□处填上标点符号，正确的一项是（   ） 穿越千年时空，置身大禹治水□武王伐纣等历史场景；与先贤对话，听古人讲《尚书》□大型文化节目《典籍里的中国》近日刚开播便“火出圈”。无独有偶，不久前的一档舞蹈节目□唐宫夜宴□同样吸睛，一群活泼俏皮的唐朝小胖妞像是从古画里走下来，让人仿佛置身博物馆奇妙夜…… 这样的节目为什么能火□从“出圈”文化产品的输出路径看，不难得到答案：通过融入生活、连接当下的“现代”表达，让传统文化活起来。没有距离感，才有认知度。 A．，  。  《  》  ？ B．、  ……  《  》  ？ C．，  ……  “  ”  ， D．、  。  “  ”  ， 20．下列各句中，标点符号使用不规范的一项是（    ） A．强制捆绑搭售、预付式消费“套路贷”、虚假宣传退货无门……随着电子商务快速发展，网购乱象成为许多消费者心头挥之不去的阴影。 B．繁忙的城市，需要适度的“睡眠”。我们在追求城市繁华的同时，也要减少不必要的喧嚣，避免片面追求“不夜城”而忽视“宁静”对人居环境的重要性。 C．“一带一路”不是排他、封闭的小圈子，不是中国的独角戏；而是制度、宗教、文明、发展水平不同的国家均可共同参与、共享机遇、共享繁荣的国际平台。 D．根据我国著作权法，著作权人包括作者、其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他组织。人工智能作为一种技术或者算法，并不在著作权法规定的著作权人里。 21．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．人在这繁华的街头，在这城市的喧哗声中变得越来越小，越来越小。人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片。 B．刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架轰鸣，它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿。 C．讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。 D．“打工人”火了，从工作本义而言，它体现了劳动价值论的回归；从精神激励而言，它体现了对劳动者的鼓励和自我价值的肯定。 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．“这好像是席加洛夫将军家的狗？”人群里有人说。 B．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身；小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 C．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子：像小珊瑚珠攒成的小球、又酸又甜，色味都比桑椹要好得远…… D．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 23．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．你就是你所经历的一切。你面对考验的抉择、面对责任的担当面对困难的坚守，连成你的人生轨迹，造就你的真实存在。 B．阅读有些像搏斗，我们不断同作者争辩，极力想寻出破绽。在这场角斗中，我们往往败下阵来，但思维却得到锤炼。 C．人性有一个最特别的弱点：在意别人如何看待自己，那些喜欢参照他人意见的人，往往容易为他人的眼光所奴役。 D．所谓“我在”，是“我在场”，是我在看，在听，在感受；所谓“我在”，是“有我在”，是对正义的坚持，是担当，是责任。 24．依次填入☐中的标点符号，最恰当的一项是（   ） 让我们向“时代的英雄”致敬☐赵亚夫，55 年扎根茅山革命老区，坚持“把论文写在大地上☐和农民一块苦一块干，先后推广农业新品种新技术至 250 多万亩土地，给 16 万 农民带来 200 多亿元直接收益，带领群众走出了一条苏南丘陵山区脱贫致富的小康之路☐ 现实不是小说，英雄亦不是众人所知☐光芒四射。 A．！  ”，  ……  、 B．：  ”。 ……  ， C．！ ，” ，  、 D．：  。” ，   ， 25．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。 B．他说他的改变来自学校温暖的关怀：“让我感激的是老师们对我那么好，现在我对学校很有感情，因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。 C．身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。 D．依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。 26．下列句子标点符号使用正确的一项是 （   ） A．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书；学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 B．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 C．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？  《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云‘桩’。” 27．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ） A．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。 B．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？ C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 28．选出下列标点符号使用正确的一项（   ） A．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。 B．像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，同学们一定要能够背诵。 C．“在考场上千万别慌，”班主任老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．走近娄底，是秀美的自然风光孕育了馥郁的人文资源，还是绵长的文脉书香守护了这里的山山水水？其实这两者本来就是一体的，“天人合一”才是世上最美的风景。 29．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．在名著诵读分享会上，学生们诵读了《朝花夕拾》《昆虫记》《红星照耀中国》等十多个经典作品片段。 B．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ C．拿出铁的意志、铁的担当、铁的作风，责任压紧压实，措施落细落实，就一定能赢得疫情拐点的到来。 D．中国首条跨海高铁——新建福（州）厦（门）铁路湄州湾跨海大桥成功合龙，福州、厦门将实现“一小时生活圈”。 30．下列语句中标点符号有误的一项是（   ）。 A．我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。” B．黛玉道：“圣人说，‘诲人不倦’，他又来问我，我岂有不说之理。” C．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。 D．《简·爱》中由彼此对立的自然因素（如冰与火、丽日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。 31．下列标点符号使用有错误的一项是（    ） A．春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 B．四月的靖江，美不胜收，油菜花啦、樱花啦、梨花啦，竞相开放，姹紫嫣红。 C．每年3月，春暖花开，法国电影院有3天把所有场次的票价调低为3.5欧元，美其名曰“电影的春天”。 D．美国《华尔街日报》网站发文《“APEC蓝”、老虎和苍蝇：哪个词形容2014年的中国最合适》，让人们选出最能代表中国的年度词汇。 32．下列标点符号使用有错误的一项是（     ） A．习主席2018新年贺词强调：兴盛的气象，由苦干实干而来；共同的梦想，靠同心合力筑就。 B．两会期间，央视采访了中国著名的卫星专家，“嫦娥一号”工程总设计师、总指挥叶培健院士。 C．生存？还是毁灭？这是个问题。 D．“好吧。”他说，“我相信你能行！” 33．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。 B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C．机长刘传建因飞机机械故障成功备降成都引起了媒体的好奇。有的请他讲：“克服哪些困难”，有的追问他：“当时是否有恐惧感”，还有的让他讲什么都行…… D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 34．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（    ） ①“春深农家耕未足，原头叱叱两黄犊”。南宋诗人陆游写下了流传千载的诗篇《岳池农家》。②农村是城市的根，承载着故乡的记忆。③近年来，广安市积极打造都市田园，让农业成为“有干头、有赚头、有奔头”的产业，让农村成为“闻者向往、来者依恋、居者自豪”的宜居宜业和美乡村。④如今，通过打造岳池农家生态文化旅游区，20多幢民宿酒店镶嵌在稻田之间，放眼望去，满目皆是绿色山水图卷般的生态美景。 A．① B．② C．③ D．④ 35．下列依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯 ① 候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地 ② 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么 ③ 阿公阿婆，割麦插禾 ④ 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A．①顿号    ②逗号    ③冒号和引号    ④引号和句号 B．①逗号    ②分号    ③逗号和引号    ④句号和引号 C．①逗号    ②句号    ③逗号和引号    ④引号和句号 D．①顿号    ②分号    ③冒号和引号    ④句号和引号 36．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也。”也就是说，雪是由雨凝结而成的。 B．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” C．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。 D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” 37．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ） 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④ A．①感叹号  ②逗号  ③句号  ④问号 B．①句号  ②分号  ③句号  ④句号 C．①句号  ②逗号  ③省略号  ④句号 D．①感叹号  ②分号  ③省略号  ④问号 38．下列句子中标点符号使用无误的一项是（    ） A．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ D．桃花开了，红的像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 39．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B．下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台。 C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．我们背负着我们的事业，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。 40．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗?” B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” C．把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 41．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（   ） A．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ B．我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四、五十里，哭声动天. C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。” D．“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？” 42．下列标点符号使用不规范的一项是（ ） A．文学真正的回归，必须端正读者的审美观，营造清新的家庭、学校、社会环境；同时必须使社会主义核心价值体系深入广大民众心中，使主流信仰占据制高点。 B．我们重温那些代代相传的诗词文本，不是因为它们行将消失、即将毁灭，也不是因为我们忧思古人、恋旧复古，而是因为它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量。 C．天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾。从某种意义上讲，天气预报改变了我们的生活。 D．在全球化时代，人类共同拥有的家园越来越小，牵一发而动全身，民族、国家不分大小、贫富，在全球紧密相连的世界里，已是你中有我、我中有你。 43．下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A．苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。 B．“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C．他高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” D．《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺节目。 44．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。 B．我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” C．“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 45．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（   ） A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有、尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由、追求幸福。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁•咏夏景》中的“人散后一钩新月天如水”。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧 -中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ D．“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 46．下列句子中标点符号运用正确的一项是 A．你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”？可不是！单调，有一点儿吧？ B．一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿、一段盲肠、一些头发、一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。 C．《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”、“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。 D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。 47．下列语句中标点符号使用正确的一项是（  ） A．社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位：从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位。 B．从明年4月1日起，国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头，使用伪造、变造机动车牌证三种违法行为的处罚力度。 C．“哪个记者不在质疑呢？不会质疑的记者还叫什么记者呢？”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他也的确是这样做的。 D．颁奖晚会渐进高潮，在观众热烈的掌声中，主持人高声宣布：“刚才颁发的是二三等奖，下面即将颁发的是一等奖。” 48．下面句子中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”可见阅历对读书至关重要。 B．6月下旬，哔哩哔哩上线了央视版四大名著电视剧——1998年版《水浒传》，1994年版《三国演义》，1987年版《红楼梦》和1986年版《西游记》，受到了网友们的热烈欢迎。 C．人生在世，最高的欣赏价值是什么？是事物外表的迷人美丽，还是出于直觉的驱使？ D．作为首届“大戏看北京”展演季的开幕演出，原创舞蹈诗剧《杨家岭的春天》近日在线上展播。 49．下列句子中标点符号运用错误的一项是（      ） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。 50．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．2019年，职业资格认证有了新变化，同学们开始准备《“1+X”职业技能等级认证》考评。 B．近年来，美出天际的汉服“出圈”“出海”，但是其发展应该遵循古制的“古墓派”？还是迎合现代审美的“改良派”？ C．以近距离、短时间、慢体验、轻松游为特点的“微旅行”在后疫情时期颇受青睐。“没想到家门口的朱自清故居有这么多故事，”王女士说：“熟悉的地方也有风景呵！” D．在苦难中不可困顿，更要学会拥抱生活，在视频网站上也有励志的欢歌——小英夫妇的健身舞、小伊伊含泪挥球拍、阿密的越野人生…… 51．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（   ） A．“冰冻三尺，非一日之寒”。做好一件事往往需要一个长期的积累过程。 B．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。 C．物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑……等。 D．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 52．下列各句标点符号使用不规范的一项是 A．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，客子愁的是“乡关何处”，何时才能回到家乡？在离开的日子，家乡有了什么变故？这些问题，是所有漂泊的客子在每一个日暮都会暗暗涌上心头的问题。 B．“夕阳西下，断肠人在天涯”，天涯到底在哪里呢？天涯不是一段物理的距离，而是一种心上的分量。其实，人的心中有什么样的天涯，人在旅途的哪一个节点上伫立，他就能看到怎样的遗憾落日情景。 C．人对光阴是易感的，看到春花秋月，时光逝去。我们的心在岁月中蹉跎，在岁月中憧憬。而在今天，人们的时间感觉变得越来越不分明，一天之中，我们来不及看朝霞到落日的变化，甚至已经忽略了旦暮晨昏。 D．多少人写过斜阳中的晚钟，斜阳里的晚钟的回荡，会令人心中蓦然一惊。“孤村树色昏残雨，远寺钟声带夕阳。”远寺钟声响起，夕阳款款行来。钟声、斜阳的叠印，跟雨后黄昏的心情，隐隐地叠加在一起。 53．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。 B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 54．下列各句标点符号使用有误的一项是（  ） A．什么叫领导？领导就是服务。 B．“我们就要成功了，”他开心地说：“请大家一定咬紧牙关，坚持到最后。” C．一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。 D．从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，他用春的气息温暖着每个人的心田。 55．下列句子标点符号使用正确的一项是 A．《桃花源记》选自《陶渊明集》卷二。（中华书局1979年版） B．今年5月17日是第25个全国助残日，主题为“关注孤独症儿童，走向美好未来。” C．今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。 D．“我……我……我什么时候骗过你？”李丽问得很突然，我也就随便反问了一句，“真的没有骗我，李丽？” 56．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径□还是传承文化、提升全民素质的重要手段。如何审视自身的阅读需求□做出合理的阅读选择？海量的图书资源，如何有效辐射到更多地区和群体？除了关注阅读困难群体，致力于推进全民阅读的多位专家认为，“还需营造全社会阅读的氛围□ A．，  ，  ”。 B．：  ？  ”。 C．，  ？  。” D．：  ，  ”。 57．下列各句标点符号使用不规范的一项是（    ） A．一代人有一代人的选择，一代人有一代人的担当。忆往昔，先辈青年无畏向前；看今朝，吾辈同侪奋勇争先。 B．在河南南阳市镇平山伏牛山区，有这样一位普通的小学校长，为了一句庄严的承诺，他坚守大山深处，只为干好一件事：改变山里娃命运，点燃深山孩子希望。 C．在合肥科技大学，每毕业一位研究生，就要种下一棵树，风雨多年，隐匿于这所大学校园内的“桃李园”，早已成为连接师生情谊的地方。 D．为做好游客服务工作，北京世园会每天都有近600名志愿者同时上岗，参与近130个岗位的园区问询服务、秩序引导、接待协助、语言翻译、媒体服务、组织方工作协调、参观协助等八大运行管理协助和游客服务工作。 58．下列各句中，标点符号使用无误的一项是（   ） A．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。” B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。 C．大量的事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 D．这里的三个人：你、我、他，都必须去。 59．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（   ） A．挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦；也不能过短，过短则沉，更费力。 B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 C．虽然现在人们都是五六十岁退休，但是有一些人仍然不服老，那么到底到了什么年龄才可以被称为是老年人呢？ D．后来，他又荣获“晋城市五一劳动奖章”“山西省五一劳动奖章”“山西省特级劳模”……这些荣誉，激励着他继续努力。 60．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有一次，鲁迅等人贪玩迟到，寿镜吾对他们说：“今天你们是挨板子还是对对联？”“对对联！”大家异口同声。老师给出三字对“独角兽”。大家七嘴八舌地对起来：双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟等只有鲁迅从尔雅中摘出的“比目鱼”受到了称赞。 A．?     。    “   ” B．，    ……     《   》 C．?    ……   “   ” D．，     。      《   》 61．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．中国古代的书画艺术，在中国文化史上占有重要地位，它在长期的历史发展中，形成了自己的民族传统和特有的艺术特色。 B．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净粗糙，铁中杂有其他金属……等等。 C．妥善应对中国台湾局势变化，坚决反对和遏制“台独”分裂势力，有力维护台海和平稳定。 D．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“态度决定一切，确实很有道理。” 62．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体。电影能让我们看到不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性。 B．泥泞田埂中，他手托麦穗问收成；在大山深处，他按下电商扶贫快进键；乡间小路上，他给村民指引致富路……习总书记始终牵挂着贫困地区的乡亲们。 C．国家新闻出版署强调，各地出版主管部门要集中优质产能，保时、保质、保量完成教材印制任务，做好教材的仓储运输工作，实现“课前到书、人手一册”的目标。 D．这次疫情中，便捷电子书成为阅读新宠，过去图书馆以线下纸质书服务为主。但将来要双轮驱动，以满足不同群体的阅读需求，更好地传播知识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】B．“吹面不寒杨柳风，”去掉后引号里的逗号。故选B。 2．A 【详解】B．顿号使用错误，词语后有语气词，并列关系不能用顿号，把顿号改成逗号。故B错误。 C．双引号使用错误，应该把双引号改成书名号，电视节目要用书名号。故C错误。 D．分号使用错误，分号和逗号都表并列，但是一般要在有逗号的情况下用分号，这里应该把分号都改成逗号，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】B.“解剖、透视、和记忆形象的非凡能力”中第二个顿号与“和”不能连用，应删去第二个“、”，即改为：“解剖、透视和记忆形象的非凡能力”； C.原句是陈述句，不是疑问句，结尾问号改为句号； D.“‘70后’好为人师，制造深度话题”“‘80后’从不袖手旁观，参与度较高”“‘90后’则基本上是娱乐”三句是并列关系，这三句之间停顿用分号，不能用逗号。 故选A。 4．B 【详解】A.“长叶”“开花”“最后蔓延成片”属于并列谓语，“长叶”和“开花”中间的“顿号”改为“逗号”； C.“癸卯学制”属专用名词，需加引号； D.是陈述语气，不必用问号，三个问号全部改为逗号； 故选B。 5．D 【详解】“慈祥”的双引号表讽刺否定；写老板提供粥菜好像是为了改善农民工的生活，实际上是心怀鬼胎，想从他们身上榨取更多利润； A．“处方”的双引号表特殊含义；用“处方”比喻人们拥有教养的独特方法； B．“意境”的双引号表示强调；强调画山水最重要的问题； C．“张飞鸟”为特定称谓，为专有名词； D．“正人君子”的双引号表讽刺否定；讽刺那些为封建军阀效劳的自命为“正人君子”的文人； 故选D。 6．C 【详解】试题分析：A将句号移至引号内。B选择问中间不能用问号。D“等等”与省略号不能连用。 7．C 【详解】试题分析：A项正确；B项正确；C项不正确；“线线笔直”后的逗号应为分号；“枪线”后的逗号应为顿号。D项正确。故选C。 8．B 【详解】本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。B项“我们的城市不能一边是高楼大厦；一边是脏乱差的棚户区”一句中“分号”改为“逗号”。 9．C 【详解】试题分析：C项句子中标点符号运用有误。“清明”后的顿号要去掉。 点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。 10．C 【详解】试题分析：句中冒号，只能管到“朱辉”，管不到句末，此处应去掉冒号。据此，答案为C。 11．C 【详解】C.“说”后面的冒号要改为逗号。因为前后都是“皇帝”所说的话，所以“说”后不能用冒号提示。故选C。 【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 12．D 【详解】A.问号改为逗号。 B.“壮阔”“豪放”后面的逗号改为顿号。 C.“容易卡嗓子”后的逗号改为分号。 故选D。 13．D 【详解】本题考查运用标点符号的能力。D 北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语；您，是北京人由来已久的祖传。 14．A 【详解】本题考查标点符号。 A.有误，“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”是陈述句，并非疑问句，句末应使用句号，而非问号； 故选A。 15．D 【详解】第一空：“以鲁迅家乡的农民章闰水为原型的”和“也可以不专用一个人为骨干”这是两个并列的分句，故中间用分号； 第二三空：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”这句话是对鲁迅原话的完整引用，故“鲁迅所说”后面用冒号和前引号，后面用句号和后引号，句号在引号内； 故选D。 16．B 【详解】B. 小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。相邻的数字表示约数，不用顿号。删去三四之间的“、”。 故选B。 17．C 【详解】C.有误，“只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢”属于连续发问，句末都应用句号。故选C。 18．C 【详解】C.“文化是城市的灵魂”是总说，是一个完整的句子，因此“文化是城市的灵魂”后的逗号应改为句号； 故选C。 19．B 【详解】第一空“大禹治水”和“武王伐纣”都是历史典故应用顿号隔开； 第二空，前文列举未完成，应用省略号； 第三空，节目名应用书名号； 第四空，“为什么”和后面的答案提示此处应当选择问号。 故选B。 20．C 【详解】C句中标点符号使用不规范。“不是……而是……”两个分句之间是较短的停顿，不能用分号，改为逗号即可。 21．D 【详解】D.标点符号使用不规范。“‘打工人’火了”这是一个完整的句子。因此，“火了”后“，”应为“。”。 故选D。 22．D 【详解】A.问号改句号。 B.分号改为逗号。 C.冒号改为逗号。 故选D。 23．C 【详解】C.人性最特别的弱点是“在意别人如何看待自己”，因此“自己”后应该用句号。句中的冒号不能管到句末。故选C。 24．A 【详解】第一空：“让我们向‘时代的英雄’致敬！”是个感情强烈的祈使句，所以句尾用叹号； 第二空：“把论文写在大地上”这是引用袁老的一部分话，必须加双引号，又因为是部分引用，所以标点在引号外面； 第三空：后面用省略号，因为“小康之路”前面的句子都是列举英雄的事迹，且没有列举完； 第四空：“众人所知”和“光芒四射”做“亦不是”的宾语，所以属于并列词语间的停顿，用顿号； 故选A。 25．C 【详解】本题考查标点符号的使用。 A．有误，“所以容易产生争议”后的分号用错，应改为句号。 B．有误，冒号用错，应改为逗号。 D．有误，“深刻”后面应该是问号。 故选C。 26．D 【详解】本题考标点符号的使用。 A.“十三、四岁”中间顿号使用错误，此处为约数，故中间的顿号去掉。“博览群书”和“学贯中西”之间的分号使用错误，它们并非句子之间的并列关系，改为逗号； B.分号改为逗号，分号在句子中间起到分隔的作用，在这里“她宛如江南女子尽显柔美情怀”是与“又像热血男儿袒露宽阔胸怀”并列的，在句子中间没有其他标点符号时，用逗号即可； C.应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。陈述语气，不用问号； 故选D。 27．A 【详解】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用正确，其他各项的错误之处分别为：B：问号改为句号。C：去掉逗号。D：“美国的纽约、洛杉矶”、“日本的东京、法国的巴黎”、“英国的伦敦”、“中国的北京、上海”这几个国家之间是并列关系，用逗号就行，每个国家内的城市之间用顿号。应该为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，”。 28．D 【详解】本题考查标点符号。 A.“即”与破折号都有解释说明的意思，应删去破折号； B.书名号中还有书名时里面要用单书名号，应将“《论语（十则）》”改为“《<论语>十则》”； C.“在考场上千万别慌”与“做题前一定要看清题目要求，答题要完整”均是班主任老师所说的内容，应将“说”后的冒号改为逗号； 故选D。 29．B 【详解】B．这个句子没有疑问语气，是一个陈述句。句末应用句号。故选B。 30．C 【详解】本题考查学生运用标点符号的能力。C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。并列短语一起作宾语时不用顿号而用逗号。 31．B 【详解】B标点符号使用有错误。有语气词的并列成分之间用逗号，而不用顿号。“油菜花啦、樱花啦、梨花啦”中间的顿号改为逗号即可。 【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 32．C 【详解】试题分析：A项正确；B项正确；C项错误；把“第一个问号”去掉。D项正确； 33．D 【详解】试题分析：A“《雅思(IELTS)考试》”和“《博思BULATS考试》”，不是书名，将书名号改为双引号。B全部顿号改为逗号，前一个问号改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C去掉两个冒号，这里不需要提顿。 点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 34．A 【详解】本题考查标点符号。 A.“春深农家耕未足，原头叱叱两黄犊”是完整引用的诗句，句号应放在后引号前； 故选A。 35．D 【详解】第①处，“草木荣枯”和“候鸟去来”之间关系是并列词语，所以此处应用顿号。这样排除B、C项。 第②处，“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”和“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”两句之间是并列关系，故两句之间应用表示句子间并列关系的分号。这样排除A项。 第③处，“阿公阿婆，割麦插禾”是布谷鸟唱的内容，故此处应用冒号和引号，且“阿公阿婆，割麦插禾”是一句完整的话，第④处，先用句号，再用引号。 故选D。 36．D 【详解】本题考查标点符号。 D.“诫子书”是文章名称，引号应改为书名号； 故选D。 37．D 【详解】本题考查学生标点运用的能力。 第一空：完整引用某大国一名上将的话，且语气强硬，所以应为“叹号+后引号”，第一空应填感叹号；第二空和第三空：“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”在语义上并列的关系，且已经出现了逗号，所以第二空应填分号，第三空应用省略号，表示还有很多情形；第四空：反问语气，应填问号。 故选D。 38．A 【详解】试题分析：B“月考核、季评比、年结算制度”“年结算制度”“能耗预测制度”三者并列，“月考核、季评比、年结算制度”之间用了顿号，那么几个“制度”之间只能加逗号。C将句末的问号改为句号，因为这是个陈述句。D把“紫色交相辉映”后的“，”改为“：”，因为下句是总结上文。 点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 39．B 【详解】本题考查标点符号。 A.“我哭着说”在说话内容中间，后面应该用逗号； C.“吹面不寒杨柳风”是部分引用，后面的逗号应该放在后引号的外边； D.“播种着”“耕耘着”是并列短语，后面的顿号应该改为逗号； 故选B。 40．C 【详解】C.有误。把第一个“问号”改为“逗号”。选择问句中间不能加问号，问题还未问完。故选C。 41．D 【详解】A.一般来说，选择问句中，通常只在最后一项的末尾加问号，其余选项用逗号隔开。故第一个问号应改为逗号； B.“六、七百”表示概数，应该去掉顿号； C.“应该付您多少钱?先生。”是一个完整的句子，问号应改为逗号，句号改为问号； 故选D。 42．D 【详解】试题分析：考查标点符号的正确使用。D项，“牵一发而动全身”后“逗号”应改为“句号”。故答案为D。 43．D 【详解】试题分析：此题考查学生对常用标点符号用法的掌握。注意标号和点号的区分和使用方法。本题D项“星光大道”不是书名、报刊名、歌曲名等，是一个栏目，故将书名号改为引号。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 44．A 【详解】本题考查标点符号。 A．句中“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应去掉。 故选A。 45．A 【详解】试题分析：本题要根据停顿来填写标点。A“尝试拥有”后的顿号应改为逗号。 46．D 【详解】A.“单调”后的问号改为感叹号，“可不是”后面的感叹号改为逗号即可。 B.三个顿号都应改为逗号。 C.去掉“天晓诸人入市”与“诸色杂卖”中间的顿号。 故选D。 【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 47．C 【详解】A.　“从发展本位走向民生本位”“从国家本位走向公民本位”“从权力本位走向权利本位”是表示并列关系的几个短语，不是句子，所以这三者之间应用逗号； B.“酒后驾车”与“在高速公路上倒车、逆行、掉头”同为需加大处罚力度的行为，在语义上是并列关系，所以“驾车”后的“顿号”应改为“逗号”； D.因为“二三等”奖中“二”“三”连用，并不是表示约数，而是表示两个不同的奖项，所以“二”与“三”之间应加顿号； 故选C。 48．B 【详解】本题考查标点符号的使用。 B.“1998年版《水浒传》，1994年版《三国演义》，1987年版《红楼梦》和1986年版《西游记》”中的逗号使用不规范。“1998年版《水浒传》”“1994年版《三国演义”“1987年版《红楼梦》和1986年版《西游记》”之间的关系是并列关系，并列的词或词组之间的停顿应用顿号，故应将“1998年版《水浒传》，1994年版《三国演义》，1987年版《红楼梦》和1986年版《西游记》”中的逗号改为顿号。 故选B。 49．D 【详解】D.“这是不是个理想的境界。”句号应为问号。故选D。 50．D 【详解】本题考查标点符号。 A.“‘1+X’职业技能等级认证”为准备考评的内容，应将句中书名号改为双引号，将双引号改为单引号； B.本句为选择疑问句，应将第一个问号改为逗号； C.“没想到家门口的朱自清故居有这么多故事”“熟悉的地方也有风景呵”均是王女士所说的话，应将冒号改为逗号； 故选D。 51．B 【详解】本题考查标点符号的运用。 A．有误，“冰冻三尺，非一日之寒”是独立引用，“一日之寒”后面的“句号”应在“引号”的里面； C．有误，省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，句中的“省略号”应删去； D．有误，“两个骗子说”是在直接引用人物语言的中间交代说话者，“说”后面的“冒号”应改为“逗号”； 故选B。 52．C 【详解】试题分析：此题考查标点符号的用法。一句话中间的一般性停顿应该用逗号，一句话结束应该用句号。所以本题C项应该将“时光逝去”后的句号改为逗号，将“人们的时间感觉变得越来越不分明”后的逗号改为句号。 点睛：注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法。重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。 53．A 【详解】A．“在编辑室里，为自己找到适合的式样”“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”“在书店里，与读者产生美好的碰撞”是表示并列关系的三个分句，中间应用分号。故选A。 54．B 【详解】试题分析：“他开心地说”后面应该改为逗号。改后为：“我们就要成功了，”他开心地说，“请大家一定咬紧牙关，坚持到最后。” 55．C 【详解】试题分析：A：把“（中华书局1979年版）”移到句号内。B：“句号”移到“引号外”。D：这里你的话和他的话要分开,因为不是同一个人,所以（我也就随便反问了一句,）的“,”改为“：”。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 56．A 【详解】本题考查标点符号。 一处，“阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径”和“还是传承文化、提升全民素质的重要手段”，这两个句子是递进关系，共同阐述阅读的重要作用，中间通常用逗号隔开，表示句子内部的一般性停顿，所以第一处应填逗号； 二处，“如何审视自身的阅读需求”和“做出合理的阅读选择”是紧密相连的两个部分，共同构成一个关于阅读选择的问题，它们之间不是并列的疑问关系，而是在语义上有承接关系，所以中间用逗号停顿； 三处，“还需营造全社会阅读的氛围”是专家所说的完整一句话，充当前文“多位专家认为”的一部分，因此结尾用后引号和句号。 故选A。 57．C 【详解】C句标点符号使用不规范。“在合肥科技大学，每毕业一位研究生，就要种下一棵树”中“一棵树”后面的逗号改成句号。前后两句的意思或时间跨度很大。 58．B 【详解】本题考查标点符号。 A.冒号使用不正确。“皇帝心里想”是在直接引用中间交代想这些内容的人，“心里想”后面的冒号应改为逗号； C.逗号使用不正确。“大量的事实证明”统领的内容只是“沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康”这一句，“身心健康”后面的逗号应改为句号； D.冒号使用不正确。冒号起解释说明作用时，一直管到句末，而这里的“三个人”只是指“你、我、他”，所以冒号应改为破折号； 故选B。 59．B 【详解】考查标点运用。 B．“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面内容的说明总结。故应把句前的逗号改为冒号。故选B。 60．D 【详解】考查对标点符号的辨析与运用。“是……还是……”是一个选择问句，只可以在句子最后用问号，前一句不能用问号，排除AC，因为已经使用“等”就不能再用省略号，排除B，《尔雅》是中国第一部词典，应用书名号，故选D。 61．B 【详解】B.省略号和“等”不能同时用，去掉“等”。故选B。 62．D 【详解】本题考查标点符号的规范使用。D项中，“便捷电子书成为阅读新宠”后的逗号要改为句号，因为接下来的内容提到了“过去”，“这次疫情中”的内容已经结束；“线下服务为主”后句号要改为逗号，因为这句话还没说完，和后面的“但将来”的内容紧密衔接。故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $